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處世思方圓作文（精選25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的處世思方圓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
處世思方圓作文 篇1
曾經(jīng)看過一篇很有哲理的童話故事：兔子父親母親經(jīng)常告誡兒子古利特：“兔子不吃窩邊草”！他們肚子餓了，寧肯到很遠(yuǎn)的地方找草吃；也決不吃窩邊草，有一次，父親母親出遠(yuǎn)門了。兒子古利待玩了一天，又累又餓，臥在窩邊把草啃了一口……草們抗議說，：“喂，我們是你的朋友呀，你怎么傷害自己的朋友呢？”古利特說：“你們不過是叢草，怎么能稱是我的朋友呢？”草們說：“假若沒有我們的遮擋掩護(hù)，你時(shí)時(shí)都會(huì)面臨危險(xiǎn)�。 惫爬芈犃撕懿挥淇�，賭氣地幾口就把身邊草啃了、剛啃完，天上的老鷹就發(fā)現(xiàn)了他，要不是跑得快，命就丟了、跑進(jìn)窩中，驚魂未定，又被狐貍叮上了，他只好從家中逃走，鉆進(jìn)陰暗潮濕的地下洞里，幾個(gè)月以后，窩邊草又長(zhǎng)高了，他才又回到自己的家中。
從此，兒子古利特才真正懂得了：“誰傷害了朋友，就等于傷害了自己。”
我時(shí)時(shí)在想，以論壇為平臺(tái)，以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，相互關(guān)系，互相傾訴，把思鄉(xiāng)情緒轉(zhuǎn)化為建設(shè)富強(qiáng)漂亮故鄉(xiāng)的一種動(dòng)力，提出好的建議，找出發(fā)展中存在的不足之處，把在外學(xué)到、聽到、看到的先進(jìn)的管理理念帶回故鄉(xiāng)，這本身就在給政府分憂，給領(lǐng)導(dǎo)解困的善事！因論壇這個(gè)平臺(tái)，把大家從五湖四海匯聚到一起，論壇是一個(gè)大家庭，網(wǎng)友才是論壇生存的脊梁�！胺健笔亲鋈说募沽�，“圓”是處世的錦囊。方外有圓，圓中有方，以不變應(yīng)萬變，以萬變應(yīng)不變，才能無往而不利。
生活告誡我們：真誠(chéng)待人，平淡處世，這才是為人之根本；真言強(qiáng)壓、直話計(jì)較，處處以已為中心者，哪怕壯志凌云、智慧絕頂，也往往落得壯志未酬淚滿襟的后果。為了人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為了順順坦坦地生活，有很多時(shí)候，我們需要妥協(xié)、靈活面對(duì)。
然而，只“圓”不“方”，是一個(gè)八面玲瓏、滾來滾去的“0”，那就失之滑把，得道多助失道寡助的下場(chǎng)。“方”是人格的自立，原則的堅(jiān)守，追求的捍衛(wèi)，也是必不可少的。
可“方”可“圓”，就是要把圓和方的智慧結(jié)合起來，做到該方就方，該圓就圓，不急不躁，不偏不倚；不左不右，不上不下；可進(jìn)可退。在現(xiàn)實(shí)生活中，該方到什么程度，圓到什么程度，都必須尊守一定的`規(guī)則。比如論壇如今的發(fā)貼、刪貼、屏蔽等現(xiàn)象，各位在履行你手中的權(quán)力之時(shí)，可曾想到你將面對(duì)是你的客戶、你的脊梁，他們的心理將是面對(duì)何等的滋味？因?yàn)榇蠹叶际瞧降鹊�！心有多大，論壇就有多大！只要我們每個(gè)人遵守政府的法令法規(guī)，履約好論壇的管理?xiàng)l款，無論難易，當(dāng)履行的一定履行。假若一味地投機(jī)取巧、“方圓”就變成“圓滑”，別人到時(shí)一定要把方圓之術(shù)和“循規(guī)蹈矩”很好地結(jié)合到一起，既要遵守規(guī)矩，又不失之圓滑，既要處理好方方面面的關(guān)系，又要獲取自己最大的利益，只要做到了這一點(diǎn)，你的人生就達(dá)到了理想境界，，不論在何時(shí)、何地，你都將擁有一個(gè)和諧的羅田、和諧的論壇和諧的人生！
處世思方圓作文 篇2
如一枚銅錢般做人。
——題記
天性與世事碰撞，與生俱來的短刺被磨鈍，適逢任何一個(gè)角落，地縫，都可安然接受，圓潤(rùn)的平滑的應(yīng)付時(shí)間的責(zé)難。把自己打磨成最普通的一枚銅錢，內(nèi)心規(guī)則分明的方，外部柔和舒暢的圓。
方是剛正，是個(gè)性。方是奇?zhèn)バ蹓压质揍镜纳绞环绞悄蛱靷?cè)無虬枝的老樹；方是瓦上飛燕廊腰規(guī)整的人家。
圓是順從，是溫柔。圓是千回百轉(zhuǎn)綿綿無期的河流；圓是靜默無語纏綿悱惻的滿月；圓是低眉隱笑吳儂軟語的佳人。
只方不圓的.是林黛玉，在深晦莫測(cè)的人際關(guān)系中亮出一道清冷銳利的光，拂拂衣袖，罥眼眉微蹙，由著性子去了；只圓不方的是薛寶釵，忍受和尚素，即使恨也帶著笑意，這個(gè)使不得，那個(gè)也欠妥，委屈了自己。
如此，最好的就是那抔黃土中掩埋了歷史的一枚銅錢。經(jīng)歷萬般挫折顛簸依舊不改血?dú)夥絼偅饨欠置鞯膬?nèi)心。秦王坑殺儒士是錯(cuò)，項(xiàng)王婦人之仁也是錯(cuò)。卻用圓潤(rùn)的外沿駛過漫漫歷史長(zhǎng)河，同日之物剩下只身一人。一統(tǒng)中國(guó)形成華夏之魂是贊揚(yáng)，烏江邊自刎不渡也是褒獎(jiǎng)。千秋萬代，只有那一枚銅錢如警鐘告召世人，外圓內(nèi)方的奧秘。
齒輪之間的磨合伴隨著灼眼的火花，凡世間兩個(gè)單獨(dú)存在的個(gè)體便有異同。用剛硬粗糙的棱角割傷他人或一味迎合妥協(xié)只為融入他人都是不可取的。方與圓像山石之于卵石，驕陽之于嶺雨，諫言之于夸獎(jiǎng)，只有巧妙結(jié)合，才能成就山巒的瑰麗，麥田的豐收，相處的融洽。于己為人，與人相處，做一枚銅錢都不失為一種好的選擇。過于方枘難以立足，過去圓滑易失原則。方與圓并不只是對(duì)立，形成得道，便時(shí)時(shí)受益，事事可解。
像一枚銅錢般堅(jiān)持自己，接受他人。
像一枚銅錢般立德于心，和而不同。
像一枚銅錢般做個(gè)方圓兼?zhèn)涞娜恕?/p>
處世思方圓作文 篇3
“寧可濕衣，不可失步”，這是墨守成規(guī)者的慣常思維。在他們看來，世界是方的，充斥著條條框框的準(zhǔn)則，每一步都必須踩著規(guī)矩，這樣的世界才叫做“井然有序”。正如契科夫筆下的裝在套子里的人—?jiǎng)e里科夫，他們過度的曲解了規(guī)矩的意義，將成規(guī)當(dāng)成束縛，將默守當(dāng)成虔誠(chéng)，對(duì)于一丁點(diǎn)的逾矩，心生不安，不住的勸導(dǎo)教育。這就好比是一個(gè)打著懲惡揚(yáng)善的名義的道人，教唆所有人與他一起去偷盜，多么諷刺！
的確，我并不否認(rèn)“無規(guī)矩，無以成方園”，但規(guī)矩不該是死板的，畢竟沒有什么是一成不變的，“無時(shí)而不移”是萬物的基本準(zhǔn)則。面對(duì)不同的時(shí)代背景，不同的人，不同的事，同樣的規(guī)矩，并非同樣適用。
魯迅先生曾說“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。世上本沒有規(guī)矩，守的人多了，也變成了規(guī)矩。從無到有，從簡(jiǎn)到繁，哪一條不是人們參照現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新出來的？不要說什么不守規(guī)矩，很可笑，規(guī)矩既是人定的，也可因人而變，規(guī)矩以定方圓，規(guī)矩定下來，本就是帶給人們安寧生活的，倘使把規(guī)矩當(dāng)成束縛，那么世界便缺了色彩，缺了塵世的煙火味，人們活著也就失了樂趣。這難道不是“搬起石頭砸自己的腳”的道理嗎？論什么長(zhǎng)篇大調(diào)？活著的意義不就是轟轟烈烈的干一場(chǎng)嗎？成天將自己裝在套子里，蜷縮于自己的繭中，古語謂之：自作孽不可活；今日謂之：作死。
世界是圓的'，人也該是圓的，任何事視情況而定，萬不可以一概全。所有人都是自己的主宰，倘若成了自己仆人的仆人，豈不笑話？各位前行的旅人，送你們一句話“墨守成規(guī)是前進(jìn)的絆腳石，真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血”。
處世思方圓作文 篇4
方，做人之本；圓，處世之道。
——題記
方
古人云：“方乃做人之道也”，這就要求我們要嚴(yán)于律己，堂堂正正的做人。古人又云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，這也要求我們做人要象君子一樣，光明磊落，走堂堂正正坦坦蕩蕩的正道，而不是象小人一樣偷偷摸摸，暗地里干一些見不得人的勾當(dāng)。
我國(guó)古代有位大官，有人想求他辦一件利己的事情，于是深夜送來一件稀世珍寶，而這位大官死活不肯收下此寶物。送寶物的人便說，此事只有你知、我知、天知、地知，你還怕什么呢？那位大官說，我做官不是為了財(cái)寶，而是要做一個(gè)清官，為民辦事，為朝廷出力。此寶物我不能收。如果收了就愧對(duì)朝廷，愧對(duì)民眾。雖然此事只有你知、我知、天知、地知，但是不貪污受賄是我為人處世的原則。這就是后世傳頌的“四知”的故事。此大官能夠如此，恐怕中外歷史上都很少見吧！能如此做堂堂正正、坦坦蕩蕩的人，我們何不向他學(xué)習(xí)呢？
圓
大千世界，蕓蕓眾生，我們每個(gè)人都是社會(huì)的成員，我們生活在這個(gè)世界中，就要學(xué)會(huì)為人處世。面對(duì)同一件事情，我們個(gè)人有個(gè)人的處理方法，不同的方法會(huì)產(chǎn)生不同的效果。試問：我們?cè)撛鯓犹幨滥兀?/p>
在第二次世界大戰(zhàn)中，面對(duì)德意法西斯的瘋狂侵略，艾森豪威爾制定意大利戰(zhàn)役計(jì)劃，不顧參謀成員的意見，認(rèn)為必須讓橫在西西里和北非之間的班秦雷利亞島上的`駐軍投降，6月上旬，約有300頓炸藥落在這個(gè)面積為50平方公里的島嶼上，揭開西西里島登陸戰(zhàn)的序幕，登陸戰(zhàn)準(zhǔn)備就緒后，但天氣突變，風(fēng)大浪急，對(duì)海軍作戰(zhàn)極為不利，登陸計(jì)劃遭英美聯(lián)軍的許多將軍反對(duì)，其中就有裝甲集團(tuán)軍總司令巴頓將軍，他堅(jiān)決反對(duì)登陸，埃森豪威爾的幽默的話語對(duì)巴頓說：“將軍，你難道不熱愛你的祖國(guó)嗎？你的祖國(guó)人民和你的裝甲兵一樣，都受到火藥的威脅，你是去滅火藥呢還是讓火藥炸掉你的部隊(duì)和祖國(guó)人民。”巴頓將軍聽完以后，思量再三。于是決定出兵。其他將領(lǐng)也在埃森豪威爾輕松幽默的談笑中國(guó)同意出兵，最終打敗德軍，德軍退意大利本土。正是他磨于德幽默德語言化解難以處理的矛盾使這兩支不同國(guó)度的隊(duì)伍聯(lián)合起來，共同抗擊人類共同的敵人。圓，處世知道，我們何不向他學(xué)習(xí)呢？
方與圓
方，做人之本；圓，處世之道。我們只有將二者結(jié)合起來，方能堂堂正正做人，順順利利處世，活的瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩。
處世思方圓作文 篇5
一天晚上，主人把汽車停在了停車場(chǎng)。方形的車窗和圓形的輪胎睡不著覺，于是，它們兩個(gè)在一起聊天。車窗說：“我有許多伙伴，橡皮檫、鞋柜、字典等等都是我的朋友。”輪胎聽了，不以為然的說：“我的朋友更多，有氣球、排球、乒乓球，當(dāng)然還有所有的輪子！”
它們你一言，我一語，吵著吵著，不知什么時(shí)候就都睡著了。
車窗做了一個(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見它走在大街上。它看見了一輛在街上緩慢行駛的汽車，汽車下面有四個(gè)圓形的輪胎。車窗生氣極了大聲地叫道：“變！”輪胎變成了方形的，汽車也不能再行駛了。司機(jī)大發(fā)雷庭，吼道：“是哪個(gè)缺少公德心的家伙把我的`汽車輪胎變成了奇怪的方形？快給我變回原來的樣子！”車窗見了，趕快給那位司機(jī)賠禮道歉，并且把輪胎變回了圓形。
輪胎也做了一個(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見自己在游樂場(chǎng)里玩耍，玩的好不快活。但是，它看見了一個(gè)方形的商店，生氣地說：“變！”商店變成了圓形，里面的食物全滾了出來，灑落一地。有一些用玻璃瓶裝著的，摔在了地上，破了。店主見了，怒火沖天。他看見輪胎，對(duì)它吼著說：“是不是你，把我的商店變成了圓形？害得我要經(jīng)受重大的經(jīng)濟(jì)損失！”輪胎看見了，連滾帶爬地跑開了。
它們醒來以后，向?qū)Ψ秸f出了自己的夢(mèng)，都不約而同地漲紅了臉。不好意思地向?qū)Ψ秸f了一聲“對(duì)不起”。從此之后，它們便成了形影不離的好朋友。
處世思方圓作文 篇6
今天下午上英語課的時(shí)候，付昕在做數(shù)學(xué)作業(yè)，被羅老師發(fā)現(xiàn)了。羅老師就叫我們做了一個(gè)游戲――左手拿筆畫正方形，右手拿筆畫圓。我們一聽，認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了，好多人舉起手躍躍欲試，我為了不出洋相，決定臨時(shí)抱佛腳――先自己操作操作。
準(zhǔn)備就緒，我開始畫了，可事情并沒有我想象的那樣順利，要么把正方形畫得有點(diǎn)圓，要么把圓畫得有點(diǎn)方……方方圓圓，我都分不清誰是誰了；到黑板上畫的同學(xué)，沒有一個(gè)畫好了的；再看看前后左右，都已經(jīng)被方與圓搞得頭腦不清……忽然，我腦子里閃過一個(gè)畫面，那就是《射雕英雄傳》里的郭靖，輕而易舉地一手畫出了正方形，一手畫出了圓，心里好不佩服！
羅老師見我們始終沒有畫好，便叫我們停止了游戲，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我讓你們做這個(gè)游戲，是為了讓你們明白一個(gè)道理，一心不可二用哪！在英語課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，就分了心了，不但英語學(xué)不好，數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量也差；就像方與圓一樣，方方圓圓，圓圓方方，最后自己都搞不清哪個(gè)是方，哪個(gè)是圓了。同學(xué)們，希望你們能吸取‘方與圓’這個(gè)游戲說明的道理。”
沒想到，在這方方圓圓，圓圓方方之中，竟蘊(yùn)涵了如此深刻的`道理。這個(gè)游戲真是沒有白做，給我的啟發(fā)太大了。
“教子十年，不如做游戲一遍！”――感慨！
處世思方圓作文 篇7
《方與圓》這本書是一本濃縮人生精華，盡現(xiàn)成功要決的書。
成功，是每個(gè)人都想要達(dá)到的境界，可是，又有幾個(gè)人是達(dá)到這個(gè)境界的？你肯定回答，沒有幾個(gè)人，為什么呢？因?yàn)樗鼈儷@取成功的途徑不對(duì)，有些人過于認(rèn)真，也會(huì)與成功擦肩而過，人生會(huì)有挫折，不可能一帆風(fēng)順，有困難的人生才更有競(jìng)爭(zhēng)。
方與圓，說的就是一枚枚銅錢。一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢所啟示我們做人的'道理就是要外圓內(nèi)方。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)，圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以想辦法繞過去。
這本書取的題材很好，而且語言精練，常用一些生活中的例子，來說明一個(gè)簡(jiǎn)單的成功途徑，使人從迷惘走向清醒，讓人們從一個(gè)簡(jiǎn)單的事例中，用大腦來挖掘成功的秘訣，使自己一步步向成功走近。
用詞造句非常不錯(cuò)，用優(yōu)美的成語、句子去修飾、形容某一件事或物，讓它們更形象，更逼真、更生動(dòng)，讓人看了更有味，看了還想再看，就是給人一種永遠(yuǎn)看不夠的感覺。
人物選的都是一些大人物，比如愛因斯坦、愛迪生、莫扎特等，都訴說了他們都是怎么走向成功的，是怎么成為科學(xué)家、音樂家的。
這本書使我受益匪淺，這本書讓我改變了許多。
處世思方圓作文 篇8
清理抽屜，無意中發(fā)現(xiàn)一枚古幣，細(xì)細(xì)把玩這枚外圓內(nèi)方的錢幣。不僅想起前不久看的一本書《方與圓》。
讀了《方與圓》一書，我對(duì)人生真諦有了一點(diǎn)感悟與理解。我明白了拋開悲觀、煩惱、痛苦、迷茫，多一份微笑，人生將更加美好！
《方與圓》一書中用通俗易懂的文字告訴我們：苦難也是一筆財(cái)富！正可謂大海上沒有不帶傷的船。想獲得成功和幸福，想過得快樂和充實(shí)，首先就要真正接受和戰(zhàn)勝失敗、挫折和痛苦。貝多芬如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》問世。海倫.凱勒如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)成為著名的作家。林肯如果不是戰(zhàn)勝了苦難，就不會(huì)成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)。人的.一生不可能一帆風(fēng)順，讀完此書讓我明白只有經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)、戰(zhàn)勝困難，人才能展翅高飛，生命的枝頭才會(huì)結(jié)出累累碩果。
《方與圓》一書讓我擁有了生命中的信念。信念是強(qiáng)大的精神力量，是追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。大家還記得這個(gè)故事嗎？一支探險(xiǎn)隊(duì)在驕陽似火的沙漠中艱難前行，他們的生命正瀕臨在死亡的邊沿。一個(gè)智者以一壺“水”誘惑著他們走出了沙漠。其實(shí)，那個(gè)壺里裝的是沙子。準(zhǔn)確地說，那個(gè)壺里裝的是信念。正是憑著這信念的支撐他們才走了出來。由此可見：信念可以創(chuàng)造奇跡！
不僅如此，在我看來更為重要的是微笑面對(duì)生活。再苦也要笑一笑，因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它笑它才對(duì)你笑。同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的一張臉，你為什么布滿陰云呢？同樣的一顆心，你為什么要充滿煩惱呢？讀完此書，我明白了：真誠(chéng)地微笑，別怕皺紋，讓心情綻放，讓靈魂升華。
人生總會(huì)有很多煩惱，痛苦或是快樂取決于你的內(nèi)心。再大的困難，你笑著也是挑，哭著也是挑，何樂而不為？再坎坷的路，只要不斷往前走，也終將過去。改變自己，就從現(xiàn)在開始！微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，露出你的小白牙，痛快地笑一笑吧！
處世思方圓作文 篇9
生命是什么？無數(shù)知名人士、大師被它所困擾丁遠(yuǎn)峙先生在《方與圓》中寫道：每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡因?yàn)槊總�(gè)人出生的可能都是僅僅只有三百億分之一三百億萬分之一多么渺小但這個(gè)奇跡卻發(fā)生在你身上。
那生命又為何令人敬重、畏懼呢？阿爾貝特·施韋澤卻這樣認(rèn)為應(yīng)該善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同時(shí)出現(xiàn)的。
我個(gè)人認(rèn)為阿爾貝特·施韋澤的敬畏生命也是一種珍愛生命的行為對(duì)生命的'看法每個(gè)人持各種各樣的看法：死亡是令人恐懼的但死亡它本身并不可怕一個(gè)人出生注定了他就會(huì)死亡但每個(gè)人死亡時(shí)都會(huì)帶著一絲情愫這情愫就是他沒了完的心愿——他的焦慮或希望。
所以我們要珍愛生命不僅僅是自己的同時(shí)也要珍愛其它生物的生命既然生命是寶貴的那么對(duì)于世界萬物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它創(chuàng)造了生命可它在一定時(shí)期又出手毀滅了生命。
我曾經(jīng)讀過一則小故事：一位小女孩問她媽媽：什么是愛？媽媽打開了緊鎖的鳥籠把鳥放回自然對(duì)她說：這就是愛。把生命放回自然還它生命與自由挽救它這就是愛。其實(shí)小女孩并不知她媽媽是在敬畏生命珍愛生命這是一種無私的愛、無畏的愛。
生命其實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會(huì)因生命而精彩因生命而美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
生命其實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會(huì)因生命而精彩因生命而
美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
我們生活在這樣一個(gè)多彩世界。我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽我們充滿朝氣我們散發(fā)著生命的芳香……對(duì)于我們來說要更加珍愛我們的生命去愛護(hù)草地上的一只小蟲去保護(hù)地面上的一只螞蟻去善待每一個(gè)生命我們會(huì)被一群生命包圍散發(fā)著生命的色彩。
處世思方圓作文 篇10
“方圓有致”被公認(rèn)為是最適合中國(guó)人做人做事的成功心法，成大事者在于方與圓的完美結(jié)合，方外有圓，圓中有方，方圓合一。
方就像正方形，有棱有角，它是剛，但過于剛就容易失去自己，容易得罪人；圓就像圓形，一條曲線下來，它是柔，但過于柔容易在抉擇是猶豫不定抓不住機(jī)會(huì)，最后一事無成。所以在保持做人的方正，也要保持做人的`圓潤(rùn)，在不同的場(chǎng)合學(xué)會(huì)圓融變通。
方是為人處世之根本，保持自己的本色，堅(jiān)守原則，平心對(duì)事。圓是讓人懂得分享，放下自己的利益去迎合別人，其實(shí)可以獲得更多的利益。方圓相濟(jì)就是做人既要堅(jiān)守自己的本心，公心對(duì)人平心對(duì)事，也要學(xué)會(huì)與他人分享。
“逢人只說三分話，未可全拋一片心�！蹦軌蛳嘈诺牟⒉皇巧磉吽^的朋友，而是自己，如果將自己的心里話全向別人說了，很快就會(huì)流傳。因?yàn)閯e人的嘴我們管不住。所以寧愿將一些話爛在自己的肚子里，也不要告訴別人�！斗脚c圓》這本書中說，做人要有棱角，有自己準(zhǔn)則；做人像個(gè)圓，有自己剖析，不要把別人都當(dāng)做壞人，冷言惡語；也不要把別人都當(dāng)作好人，惺惺相惜。通過肉眼，我們不能看清一個(gè)人，只有長(zhǎng)期的相處，在這期間，對(duì)方如何對(duì)待，我們也如此。大可不必拋擲全部真心，多愛自己最好不過。
變化多端的社會(huì)里，我們要個(gè)性靈活，積極適應(yīng)環(huán)境，將做人之本與處世之道結(jié)合起來，在為人處事中當(dāng)方則方，該圓則圓，方圓共濟(jì)。
處世思方圓作文 篇11
“方形”與“圓形”是兩種格格不入的圖形，正所謂“方枘圓鑿”，意思是說，方榫頭和圓卯眼，兩者合不起來。由此引申出的“方正”與“圓滑”，也表達(dá)了相反的意思。
談到“方”，很容易讓人聯(lián)想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正氣凜然、正言不諱、正己守道……這些詞，形容的都是“方正”之士。所謂“方正之士”，指的是品行正直、不阿諛奉承的人。司馬遷便是這樣一個(gè)典型人物，他出生于史官之家，繼承父業(yè)，專門負(fù)責(zé)整理編纂前朝史料史書和搜集記錄本朝史實(shí)。對(duì)，是“史實(shí)”!他要記錄的就是史實(shí)。面對(duì)漢武帝的威逼，面臨正義與尊嚴(yán)的艱難抉擇，他，并沒有屈服，默默忍受著宮刑的屈辱，他，含淚寫下了《史記》這部不朽的傳世巨作。倘若他不是一個(gè)正身明法之人，又怎會(huì)作出這樣的選擇?倘若他不是一個(gè)方正之士，又怎會(huì)有《史記》這樣震驚后世的著作的誕生?每每想到他們這樣一群正義凜然之士，內(nèi)心總會(huì)涌起一股熱流。
與方相對(duì)的是“圓”，“圓滑”一詞在字典里的釋義為“形容人善于敷衍討好，不負(fù)責(zé)任”。但“圓滑”一詞并不一定就是貶義詞，“八面圓通”一詞即指為人處世圓滑，處處應(yīng)付周全或辦事圓通周到。圓滑之人有時(shí)能把事情做得更好，圓滑之人有時(shí)能結(jié)識(shí)更多朋友。其實(shí)，“圓滑”可以解釋為說話委婉、處事謹(jǐn)慎，在某些特定時(shí)間、特殊場(chǎng)合，圓滑一些未嘗不可。正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信具呈。”人生亦是如此，所謂“上善若水任方圓”，意思是說，做人要像水一樣，該“方”時(shí)“方”，該“圓”時(shí)“圓”，能屈能伸，不可一成不變，固執(zhí)己見。身為父母官，就當(dāng)秉公執(zhí)法，正理平治，該“方”;作為主持人，就當(dāng)善于隨機(jī)應(yīng)變，面對(duì)不同情況，說不同的話，真正要八面圓通，十二分周到，方能當(dāng)?shù)么巳巍?/p>
在日常生活中，在不同場(chǎng)合，我們要擔(dān)任不同的'角色，說話處事的語氣和態(tài)度也有不同。器物的方圓之用，各得其妙，人生的方圓亦是如此，一個(gè)懂得生活、善于交際的人必定要懂得人生的方圓，認(rèn)識(shí)人生的方圓，做一個(gè)“上善若水任方圓”之人!
處世思方圓作文 篇12
便翻翻《方與圓》一書，便入了迷。于是，它便成為我枕邊每晚必讀的書。
此書從清朝的銅錢形狀——“內(nèi)方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以繞過去。一個(gè)人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易斷；但一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰還愿與這種人打交道呢？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內(nèi)方的道理。
“方”的.確是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是內(nèi)在的一種反映，內(nèi)心沒有的東西，外表就無法顯露；內(nèi)心有了，外在自然而然就表現(xiàn)出來。人的心靈杰出，行為才可能杰出；人的內(nèi)心美好，氣質(zhì)才會(huì)美好。人的氣質(zhì)、能力在很大程度上是由人的內(nèi)在品質(zhì)決定。正如軍隊(duì)，做參謀的，只需要有計(jì)謀，但起決定作用的司令官，卻要有威望、魄力、具備優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)人生而言，技巧只是方法和手段，而決定人生成敗的卻是品質(zhì)。
“圓”是處世之道，是老練、圓通，善用技巧。有位記者向香港著名歌星鄺美云提了一個(gè)刁鉆的問題，“你讀書時(shí)成績(jī)很差，你是否很笨？”這個(gè)問題的確棘手，可鄺美云的回答卻發(fā)人深思。鄺美云是這樣回答的：“注意到?jīng)]有，讀書時(shí)成績(jī)一流的人畢業(yè)后干什么？可能當(dāng)工程師、律師、醫(yī)生；而成績(jī)二流的干什么呢？他們中很多人卻當(dāng)了那些工程師、律師、醫(yī)生的老板。”
因此，“方”為做人之基，“圓”為處事之道，人必“方”，亦必“圓”。讀《方與圓》讓工作中的我備受啟發(fā)，工作之心要踏踏實(shí)實(shí)，工作之道要會(huì)變通。
處世思方圓作文 篇13
丁遠(yuǎn)峙先生所著的《方與圓》是一本闡述如何積極為人處事和勵(lì)志勇為的好書，舉例貼切，耐人尋味，將人的心理活動(dòng)淺顯地剖析出來，讓人讀起來，倍感親切，受益匪淺。
此書從清朝的銅錢形狀——“內(nèi)方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以繞過去。一個(gè)人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易斷；但一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰還愿與這種人打交道呢？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內(nèi)方的道理。
“方”是做人之本，“圓”是處世之道，《方與圓》所闡述的理念，使人懂得如何去與人相處；懂得如何去尊重別人；懂得如何去面對(duì)生活中的挫折；懂得用什么心態(tài)去對(duì)待勝利和失�。欢萌绾稳W(xué)習(xí)……，等等，總之，看了這本書，可以使人的心胸更加開闊，不再經(jīng)常走進(jìn)思維死角，從而建立樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)健康的心理，使人與人之間的關(guān)系處理的更好。
《方與圓》的內(nèi)容涉及了品質(zhì)培養(yǎng)，氣質(zhì)培養(yǎng)，人性，處世技巧，交際技巧，說話技巧等等很多。目的就是想幫助你人生更快樂，事業(yè)更成功。這本書有一句話我是很喜歡的.，就是美國(guó)著名教育家卡兒說的“誰也不能教會(huì)誰任何東西”。知識(shí)是沒有誰能教會(huì)你的，要真正掌握知識(shí)，將知識(shí)變成自己的財(cái)富，只能靠自己。教師的作用，書的作用只是外因，要改變總要靠自己。
如何才能成功呢？這本書強(qiáng)調(diào)要激發(fā)成功的欲望。人要成功就要有一種始終不渝的奮斗精神。這種精神的強(qiáng)弱真取決于你成功的欲望的大小，你必須將欲望之火激發(fā)到白熾狀態(tài)�，F(xiàn)在我們不曾擁有，這并不可悲，可悲的是我們不敢向往擁有。人生最大的悲劇就在于夢(mèng)想的消失。一個(gè)人一旦沒有了夢(mèng)想，也就預(yù)示著他人生的浪漫劇將下了帷幕。人人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)，沒有夢(mèng)想，生命就會(huì)枯竭。所以我們應(yīng)該有一種發(fā)展的欲望去激發(fā)自己的實(shí)力“做人就要響當(dāng)當(dāng)，永遠(yuǎn)不要做生活的乞丐�！�
走向生活成功的金鑰就得具有自信，勇氣和熱忱。你不覺得正是如此嗎？生活中的許多問題，困難，實(shí)際上正來源于你自信心的不足：一旦獲得了信心，許多問題就迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。信心會(huì)為你帶來活力，煥發(fā)光彩，使你談吐灑脫，大度，產(chǎn)生一種不知不覺中感染人的魅力；而喪失信心，會(huì)使你顯得委瑣，不能發(fā)揮水平。勇氣，使你立于不敗之地！建立了自信，有了目標(biāo)，認(rèn)清了環(huán)境還不夠，還要有行動(dòng)的勇氣。勇氣就是敢做敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動(dòng)中的一種膽識(shí)。
讓夢(mèng)想成真，從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！對(duì)生活工作充滿熱忱，對(duì)自己充滿自信，并擁有永不服輸?shù)挠職夂吐斆鞯念Ｖ牵覀兙鸵欢苋〉贸晒�，享受成功�?/p>
處世思方圓作文 篇14
今天是星期三，我們的第五節(jié)課時(shí)日記指導(dǎo)課。中午我們吃飯時(shí)，老師說進(jìn)天的第五節(jié)數(shù)學(xué)課跟星期四的語文課換課。我想：王老師說過，如果周二不上日記指導(dǎo)課，就一定周四上�，F(xiàn)在換課了，今天一定會(huì)上日記指導(dǎo)課。此時(shí)此刻，我欣喜若狂，帶者幾乎沸騰的心情下樓了。我終于盼到了語文課。開始上課了，王老師拿出了一個(gè)新的游戲名字：畫方圓。我可被迷住了，什么意思呀？是畫一個(gè)方形的圓，還是畫一個(gè)圓形的方？這兩種圖形又怎么畫？老師開始講規(guī)則了。
規(guī)則是：讓我們用左手和右手畫正圓形和正方形，而且必須同時(shí)起筆，同時(shí)停筆。我想：這多好畫，有什么難呢？開始玩游戲了，老師第一次叫了王楚迪。她上了講臺(tái)之后，老師邊問她問題，她邊笑嘻嘻地回答。她開始畫了，從她的表情，能看出她非常緊張，她用左手畫正方形，右手畫圓形，她右手太用力，把粉筆都弄斷了，結(jié)果一打滑兒，圓不圓了，方也不方了。我們看者都覺得很有意思。第二次，老師叫了李依擎和李佳輝。李依擎代表女生隊(duì)，李佳輝代表男生隊(duì)。此時(shí)此刻，教室里響起了加油的聲音。他們開始畫了，李依擎畫的很慢，李佳輝可大不同了，雖然快但是違反了比賽規(guī)則，他的畫是畫完了，可是一會(huì)兒改一下，一會(huì)兒改一下，，他那賊眉鼠眼的表情真是讓我們笑的前仰后合。他們的杰作還是兩個(gè)方不方、圓不圓的`形狀。
我自己也畫了一次，可是作品還是與他們的相同。通過這幾次畫方圓，我的出了一個(gè)結(jié)論：無論做什么事情都要一心一意，如果不一心一意的去做這件事，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功！俗話說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。比如生活中，如果一名司機(jī)不遵守交通規(guī)則，就會(huì)造一起交通事故；如果你不聽父母的話，隨便玩火，就會(huì)引起一場(chǎng)巨大的火災(zāi)……通過以上的幾點(diǎn)生活中的事例，我知道了不管做什么事，都要有規(guī)則。
處世思方圓作文 篇15
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！比绻麤]有規(guī)矩的約束，也就沒有有序的社會(huì)。一個(gè)人只有按照規(guī)矩辦事，才能在這社會(huì)中安穩(wěn)地生活下去�？墒牵匆�(guī)矩辦事就一定會(huì)舒服嗎？
記得原來做過一個(gè)游戲�！凹t果是什么顏色的？’’“紅色的�！本G豆是什么顏色的?”“綠色的�！薄白喜耸鞘裁搭伾�？”“紫色的�！S瓜是什么顏色的？～黃色的。不，不對(duì)，是綠色的�！敝皇翘m個(gè)問答，就使被問者產(chǎn)生了思維慣性，抓住了規(guī)律，但是到了第四個(gè)問題，規(guī)律艾變了，這就讓那些思維上規(guī)規(guī)矩矩的人上了當(dāng)。
一切事物都是處在不斷的變化發(fā)展之中的。而那些暫時(shí)不變的就被人們總結(jié)出來，成了規(guī)矩。但是規(guī)矩也不是一成不變的。奴隸的存在在奴隸社會(huì)’是被允許的，而且在一定程度上是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的。但是，如果現(xiàn)在還有人買賣人口，是絕不允許的，是違法的行為。曾幾何時(shí)，女子是不到外面去工作的，只是在家里做一些家務(wù)。那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的工作以體力勞動(dòng)為主，以女子的身體條件很難勝任。而到了現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在接受教育后，男子和女子在工作上的能力是相同的。過去“男主外，女主內(nèi)”的規(guī)矩在現(xiàn)在已經(jīng)不適用了。
還記得《飄》中的衛(wèi)希禮，在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前是南方的'一個(gè)富家公子，做事總是規(guī)規(guī)矩矩的，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的南方紳士。但是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他失掉了財(cái)產(chǎn)，更為重要的是他失去了他所適應(yīng)了的社會(huì)。在新的社會(huì)準(zhǔn)則下，他無所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續(xù)生活下去。而思嘉則不同，她適應(yīng)了新的社會(huì)，從一個(gè)嬌弱的千金小姐轉(zhuǎn)變成了一個(gè)成功的女商人�？梢�，只是守著規(guī)矩去生活是不成的，還要有很強(qiáng)的適應(yīng)性，去適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和隨之變化的規(guī)矩。只有這樣才能生存下去，舒服地走下去。
規(guī)矩就像一個(gè)簸，把不合規(guī)矩的都簸出去。而隨著社會(huì)的變化，這個(gè)“簸”也是不斷變化的，只有那些適應(yīng)每一個(gè)簸的人，才能留下來。
處世思方圓作文 篇16
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢？同學(xué)們都不知道商老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了簡(jiǎn)練的“畫方圓”三個(gè)字。然后老師一本正經(jīng)地宣布了畫寫規(guī)則，還反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要同時(shí)畫。”一先一后算犯規(guī)。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時(shí)進(jìn)行。開始，我心中充滿著不屑，想：這有什么難的，不過是畫個(gè)圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完后，我大吃一驚！我簡(jiǎn)直難以相信我畫出了這么一個(gè)圓不圓，方不方的東西。你要說它是圓吧，它橫出的幾個(gè)角怎么解釋？但你要是說它是方吧，它簡(jiǎn)直沒有一條直線，四個(gè)本該屬于它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心里牢牢記著方方方，四條邊，四個(gè)角，要畫垂直的??結(jié)果，一個(gè)倒是方方正正的了，而另一個(gè)卻畫出了彎彎扭扭的圓。不要說方了，連個(gè)直角的影子都沒見著。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個(gè)四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個(gè)圓不見了。這時(shí)，我就納悶了：不是說人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什么左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的.問號(hào)充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個(gè)人不可能同時(shí)做兩件事情，做事不可以急于求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會(huì)有所提高，有所長(zhǎng)進(jìn)。
這次，我明白了一個(gè)重要的人生哲理——一心不可二用！
處世思方圓作文 篇17
上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來，詭異地對(duì)大家說：“請(qǐng)大家準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是干什么呢？寫作文需要同時(shí)用兩只筆嗎？”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”我們?cè)趺匆膊虏怀隼蠋煹暮J里到底賣的是什么藥。
這時(shí)，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時(shí)布滿在每個(gè)人的'臉上。畫方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來說簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開始畫。左手畫長(zhǎng)方形，右手畫圓。老師喊停，大家就立即放下手中的筆。接著，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應(yīng)該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來，右手弧線過去�？墒窃趺醋笫值木�條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開始調(diào)整。就這樣，在左右手的調(diào)整過程中，老師大喊了一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學(xué)也跟著笑開了。教室里頓時(shí)充滿了歡聲笑語。
這個(gè)游戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
處世思方圓作文 篇18
“一只手畫方，另外一只手畫圓，而且同時(shí)進(jìn)行，你們能做到嗎？”“能！”咦，這震耳欲聾的聲音是從哪個(gè)地方傳來的？噢，原來快樂作文在玩游戲呢！
“我們今天要玩的游戲叫‘畫方圓’，剛才我已經(jīng)告訴你們游戲規(guī)則了，你們誰想先挑戰(zhàn)？”老師話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我心里忐忑不安，生怕被叫到。
第一位挑戰(zhàn)者“劉翔”昂首挺胸、信心滿滿地走上講臺(tái)。第一次畫得太大，駕馭不了;第二次還是以失敗告終;第三次雖然圓畫得帶棱角，但老師說勉強(qiáng)過關(guān)。
第二位上場(chǎng)的是珂懌，她滿懷信心地說:“你們拭目以待吧！看看我畫的`有多好！”可惜說起來容易，畫起來難。珂懌畫的圓像雞蛋，方像面包輟Ｎ葉既灘蛔〈瓜延滴，口水直流三千尺啦！
第三位挑戰(zhàn)者“桂花糕”胸有成竹地走上講臺(tái)。結(jié)果剛畫完，同學(xué)們就不由自主地議論紛紛，一下說像包子，一下說像牛排，弄得大家哄堂大笑。
這節(jié)課就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。我也明白了：做事不能一心二用，要專心致志，聚精會(huì)神。我喜歡這節(jié)課，因?yàn)椴粌H開心，還收獲了知識(shí)。
處世思方圓作文 篇19
今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個(gè)很好玩的游戲�！薄疤昧耍杏螒蛲媪�！”可蔡老師突然說了一句：“今天請(qǐng)10個(gè)人，最多一個(gè)能成功，最少0個(gè)能成功。”蔡老師的話不但沒讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時(shí)。老師先請(qǐng)了陳康婧和張?jiān)埽惪垫悍浅柡�，左手一畫，一個(gè)四不象就出來了 ，右手一畫，一個(gè)瓜子就出來了，看到教室里傳來的哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張?jiān)�，同時(shí)用雙手一畫，教室里的.男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個(gè)石頭和一個(gè)人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請(qǐng)了一個(gè)人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實(shí)是因?yàn)樗嫷锰罅�，所以教室里在歡呼，誰叫他換了一個(gè)火箭彈，還有一個(gè)水滴。
后來，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時(shí)畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個(gè)正方形，一個(gè)圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說了你一定會(huì)大笑的，因?yàn)槲野颜叫萎嫵闪巳切�，把圓型畫成了正方形。
這個(gè)游戲告訴了我，萬事要堅(jiān)持，肯定能成功！
處世思方圓作文 篇20
方者，正直硬銳；圓者，平潤(rùn)無棱。
成事在圓，成人在方。行事，須平緩周全，以和為本，方能做得圓滿；做人則應(yīng)行端執(zhí)正，堅(jiān)守底線，尚可無愧本心。若做事太過鋒芒畢露，做人一味世故圓滑，則常有進(jìn)退兩難之嫌，或作違心無奈之舉，以致圓無可圓，方未能方。
人之圓潤(rùn)，在于處世之態(tài)度。對(duì)人笑臉相迎，相處一團(tuán)和氣，行事常帶悲憫，遇逆平靜處之，淡然中化矛盾于無形，似溫潤(rùn)美玉，在不自傷的`同時(shí)柔化他人棱角，正是翩翩君子之度。即便有心胸狹隘或魯莽憨直者，不顧不懂內(nèi)斂自謙，非處處現(xiàn)其鋒芒，也無法在此等廣博平潤(rùn)之美玉上留下纖毫傷痕，反而更可能搬起石頭砸自己的腳，露鋒不得，倒貽笑大方。與之相較下，反更顯君子之溫和包容。
人之方正，在于立世之品格。以誠(chéng)待人者，受他人敬重；以信服人者，受他人景仰；以德服人者，受他人傳頌……以美德立世，從不為人情放松底線，或許一時(shí)會(huì)遭人譏笑詬病，最終卻無不被眾人所敬佩。相反，為人太過圓滑者，初始尚可八面玲瓏，然百密終有一疏，總將被人看出不可靠而在危難時(shí)遭得四面楚歌，終究落敗。與其機(jī)關(guān)算盡，不如大智若愚，做個(gè)本分正直之人，博得一世好名。
圓可生方，方亦能生圓。萬物由方圓生，亦如其原型般相生而相克，互相適應(yīng)，互相排斥，互相促進(jìn)，互相制約，構(gòu)成自然萬象。古人以圓內(nèi)接方發(fā)明“割圓術(shù)”，即是這互生關(guān)系的最好明證。物如此，人亦如是。處事圓融，則如刀削斧砍，無往不利；處人方正，便似流水清華，萬物皆過。方中帶圓，圓中含方，方圓相合，即是最完美之世人。方圓如人，方圓更如世。世間自有規(guī)矩萬千，束縛世人不可從心所欲，按法度行事立人。合世間之方圓者，自是如魚得水，人生一道坦途；不合者雖無遭何阻撓，卻終究會(huì)因?yàn)榕c世間格格不入而坎坷不斷。世界即是一面篩子，篩磨那些不合方圓者，以自然之法理創(chuàng)造和諧人間。人行于世，事成以人，方圓間，見大千世界。
處世思方圓作文 篇21
俗話說得好：“一心不可二用�！�
星期六，我像往常一樣，背著小書包，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來到。一到學(xué)校，我就遇到了一個(gè)難題，你們知道是什么嗎？那就跟我去看看是怎么回事吧！
開始上課了，老師說：“今天我們要上一節(jié)游戲課�！蓖瑢W(xué)們聽了立刻活力四射，一下子就端端正正地坐好了。老師神秘兮兮地走來，詭異地對(duì)大家說：“你們誰敢上來畫畫？”我心想：畫畫誰不會(huì)啊，只是不知道老師的葫蘆里面賣的是什么藥，所以我不敢去。老師看沒有一個(gè)同學(xué)敢舉手的，就請(qǐng)了我上去，我連連搖頭，老師真是千呼萬喚啊，終于還是把我給拉上去了，我問老師要畫什么。老師說：“很簡(jiǎn)單，畫一個(gè)正方形和一個(gè)圓形。”我偷笑了一下，覺得畫方圓對(duì)于我們快上三年級(jí)的同學(xué)來說簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。接著，老師又說：“要一手畫方，一手畫圓，還要同時(shí)哦！”
我開始一點(diǎn)兒也不緊張，左手一豎下來，右手本來應(yīng)該弧線過去，可不怎么的也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來，右手弧線過去，可是左手的線條怎么也彎曲了呢？我馬上又開始調(diào)整。就這樣在左右手的調(diào)整過程中，我一不小心把正方形畫成了大石頭，把圓形畫成了英文字母“G”，我看了看自己的作品，不禁“撲哧”一聲笑了，別的同學(xué)們也跟著笑開了。老師給我拍下了一張精彩的照片，教室里頓時(shí)充滿了歡樂的笑聲。
第二局開始了，上場(chǎng)的是上節(jié)課給鱷魚拔牙的徐大夫。當(dāng)徐大夫拿筆在白板上畫的時(shí)候，白板忽然抖了一下，好像是故意和徐大夫作對(duì)一樣，徐大夫的正方形變成了“短褲”，圓形變成了一個(gè)“破殼的蛋”。他可能是因?yàn)樵缟蠜]有時(shí)間吃早飯，肚子餓了，所以他要畫蛋充饑。最后，老師宣布徐大夫畫的方圓失敗。
第三個(gè)上場(chǎng)的是聰明的.林老師，這位大名鼎鼎的林老師會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)呢？那就看看吧！林老師開始畫畫了，他精雕細(xì)琢，畫完了看了又看，改了又改，終于完成了。老師看了看說：“雖然你畫的比別的同學(xué)好那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是你已經(jīng)超時(shí)了，也不能算過關(guān)�！绷掷蠋煄е涞男那榛氐搅俗簧�，下面的同學(xué)也沒有嘲笑他，大家都覺得林老師已經(jīng)盡力了。
在我們的笑聲中，“畫方圓”這個(gè)游戲已經(jīng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。我靜下心來想了想，在生活中，我們做事不能一心二用，要一心一意，不然就不能盡善盡美了。
處世思方圓作文 篇22
今天，我嘴里哼著歌，開開心心、蹦蹦跳跳地來到上課。
進(jìn)了教室，老師神神秘秘地說：“張城綺上來畫畫�！睆埑蔷_滿腹疑團(tuán)地上去了。老師說：“今天我們上游戲課，游戲的名字叫‘畫方圓’。兩只手各拿一把筆，在白板上畫正方形和圓形，注意哦！要用左手畫正方形，右手畫圓形。”張城綺聽了就開始畫了。不一會(huì)兒，他畫完了，同學(xué)們看了都哈哈大笑，大叫道：“你畫得不像，畫得不像！”張城綺失落地回到了位子上。
接下來是大名鼎鼎的我出場(chǎng)了。我畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的圓形不圓，于是我便開始調(diào)整。我又發(fā)現(xiàn)左手的正方形畫得不好，又開始調(diào)整，經(jīng)過我多番調(diào)整，我還是畫得不好，我的圓形畫得跟雞蛋似的，同學(xué)們又哈哈大笑。老師懷疑我早上沒有吃雞蛋，所以現(xiàn)在畫了一個(gè)雞蛋，想把它吃掉，但不是這樣的。
接著，林誠(chéng)凱想和鄭薛蕾比，所以這次上場(chǎng)的是他們倆。林誠(chéng)凱開始畫了，他看看左邊的`正方形，又看看右邊的圓形，頭就這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我覺得他都快要把自己轉(zhuǎn)暈了。最終，他還是畫得不像，同學(xué)們唉聲嘆氣。然后，鄭薛蕾開始畫了，她很輕松地就畫完了，同學(xué)們看了，連忙鼓掌。林誠(chéng)凱羞紅了臉，低下了頭，回到座位上了，而鄭薛蕾卻高高興興地回到位子上了。
接下來是王彥予上場(chǎng)，她有點(diǎn)緊張。最終她畫得也不像，同學(xué)們都沒吭聲。
緊接著是我和林誠(chéng)凱比，我畫的時(shí)候心怦怦直跳，但還是很小心。結(jié)果，我畫得有點(diǎn)像，林誠(chéng)凱有壓力了。后來，他也開始畫了，他畫啊畫，怎么也畫得不像，我贏了！這時(shí)，我松了一口氣，開心地笑了。
最后，老師給我們講了畫得不像的原因。兩只手同時(shí)畫就等于一心二用，所以，我們都畫得不像。通過這個(gè)小游戲，我明白了，我們做事不能一心二用，要一心一意，這樣才能把事做好！
處世思方圓作文 篇23
同學(xué)們，你們有沒有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來畫畫，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個(gè)可以鼓勵(lì)張城綺畫畫的辦法，這個(gè)辦法就是：如果畫好了，可以加兩枚好學(xué)生卡。就這樣，張城綺上臺(tái)了。
蔡老師對(duì)我們說：“只要在白板上用左右手同時(shí)畫出正方形和圓形就可以了。”于是，張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的圓像一個(gè)石頭，他畫的正方形是個(gè)四不像，哈哈，他畫的正方形和圓形可真稀奇�。埑蔷_見自己畫的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫，真難畫��！”可他嘀咕又有什么用呢？已經(jīng)畫成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個(gè)四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個(gè)破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫蛋充饑呀！”聽了老師說的'話，我們也捧腹大笑起來。蔡老師又說：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書包飛奔到學(xué)作文了，因?yàn)槎亲羽I了才沒畫好�！蔽覀兟犃撕蠖夹Φ萌搜鲴R翻。
第三局是我上去畫，我拿起筆迅速地畫了起來，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫得像一個(gè)彎曲的正文形，另一個(gè)圓形像一個(gè)不均勻的石頭。同學(xué)們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會(huì)一事無成。
處世思方圓作文 篇24
今天，我來到，老師又給我們上了游戲課。可是，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來跟你詳細(xì)說吧！
我來到教室的'時(shí)候，他們也上課了，我看見他們幾個(gè)都在黑板上畫方形和圓形。其實(shí)他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！
游戲開始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來。當(dāng)聽到蔡老師說只畫方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說：“畫方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫完后，大家都不知道是什么東西，不過，看著有點(diǎn)像“G”字母呢！我們都無奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個(gè)“四不像”的東西，誰也說不清那是什么。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時(shí)畫，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完后，我感覺有什么不對(duì)，哦！原來是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫好的原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?/p>
這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
處世思方圓作文 篇25
中華民族自古以來的為人處世觀念是：做人要光明磊落，方方正正，要按照原則辦事，不可耍小機(jī)靈，不可圓滑世故。也就是，在人們的思想理念里：方正圓和。
做人的基本原則，我們不可否定。但是，世上的事情總是曲折的，不可能一馬平川，一帆風(fēng)順，像正方形那樣，規(guī)則有序，平坦開闊。人生就像一個(gè)“謎”宮，需要用智慧叩開每一扇大門，并沒有固定的公式。圓潤(rùn)變通一下，以“圓”的路徑繞一繞，或許有千回百轉(zhuǎn)，有柳暗花明。對(duì)人對(duì)己對(duì)事，都是明智之舉。
圓著走，不是軟弱，不是背信，而是智慧的表現(xiàn)，是明智的選擇。有一個(gè)發(fā)生在暴風(fēng)雪中的故事：父子四人上山打獵，忽遇暴風(fēng)雪，于是急忙往山下走，四人衣著都很單薄，不堪嚴(yán)寒。不久，父親支撐不住了。他將棉襖裹在大兒身上，囑咐他帶兩個(gè)弟弟下山，好好照顧母親。然而大兒不肯走，甚至將自己的衣物裹在父親身上，以圖救醒父親。最終，天氣更加惡劣，兒子發(fā)現(xiàn)父親已沒有了氣息，才哭泣著穿上衣服繼續(xù)走，結(jié)果，大兒也沒有了力氣，悲劇又一次上演。直到最后，四個(gè)男人都沒能走出大山，留下了孤苦無依的母親，還有村民的嘆息：他們本可以有人能活著下山的啊！他們盲目地守衛(wèi)著親情，讓生命耗廢在守衛(wèi)的時(shí)間里，堅(jiān)持“方”，不肯圓著走一下，結(jié)果，只能讓老母親用淚水度過殘生。父子四人的行為能說是明智的嗎？
圓著走，是一種情趣和藝術(shù)的'表現(xiàn)。正確使用它，可以達(dá)到事半功倍的效果。一群人吵架吵得面紅耳赤，無論你說什么大道理，他們都聽不進(jìn)去。這時(shí)，如果我能另辟蹊徑，縱然違背常理，或許能緩和那種不可開交的氛圍，然后加以調(diào)解，目的就很容易達(dá)到。所以，人們常說，勸架也是一門藝術(shù)。
如今社會(huì)，人與人之間是智慧和靈氣的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)“圓著走”的作用，不斷學(xué)習(xí)“圓著走”的技藝。
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