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小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-21 08:16:50 端午節(jié) 我要投稿
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小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案(通用11篇)

  為確;顒(dòng)順利開展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。那么問題來了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案(通用11篇),歡迎大家分享。

小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案(通用11篇)

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)名稱及內(nèi)容:

  《端午節(jié)——做香包》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

  2、通過動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

  3、了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

  2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來

  3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的香料,各種材質(zhì)的`布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

  四、活動(dòng)過程:

  1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導(dǎo)入課題。

  a、提問:“端午節(jié)是哪個(gè)國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

  端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

  b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

  幼兒討論,請個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

  2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

  提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

  3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

  a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

  b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

  c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

  教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

  4、幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵(lì)幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

  5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

  五、延伸活動(dòng):

  教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包,感受自制香包的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

  2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個(gè)。

  3、民間音樂的磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

  "什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"

  小結(jié):掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

  二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

  1、出示制作圖,引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

 、"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"

  ②出示制作圖,問:"這是制作香包的'制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

  2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

  3、請幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。

  三、在音樂聲中,嘗試自制香包。

  幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助個(gè)別幼兒。

  四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇3

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來。

  師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

  師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

 。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

 。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

 。3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

 。4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

  師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。 4、吃粽子

 。1)觀察粽子的外形和顏色。

  師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的'粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

 。2)認(rèn)識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

 。3)幼兒品嘗。

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

 。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

  請小朋友共同品嘗端午食品。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

  2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

  三、活動(dòng)項(xiàng)目:

  主持人致開場辭:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。

  端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

  一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  小(3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

  三、親子游戲《袋鼠 》

  人數(shù):8對(父母與幼兒合作)

  形式:單面接力

  準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把。

  玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  四、《賽龍舟》

  人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)

  形式:單面接力

  準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的'帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  五、《快樂運(yùn)粽子》

  人數(shù):8對

  形式:對面接力

  準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干。

  玩法:幼兒提著小桶,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

  六、“嘟嘟嘟”跑得快

  人數(shù):8對

  形式:對面接力

  準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子。

  玩法:以班級為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

  七、親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。

  通過這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

  最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的`快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  端午節(jié)的故事;

  做香包的材料:香料、布等;

  包粽子的糯米、葦葉;

  活動(dòng)過程:

  一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

  三、親子共制香包

  1、幼兒與家長一起制作香包

  2、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化。

  2、通過活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,以及在端午節(jié)時(shí)的活動(dòng)。

  3、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)端午節(jié)的習(xí)俗,并且對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳。

  4、通過活動(dòng)讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備

  與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

  2、材料準(zhǔn)備

  彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

  3、音樂準(zhǔn)備

  憶端午 兒童歌曲——端午節(jié)

  三、活動(dòng)形式

  由全園老師、幼兒共同參加,家長配合

  四、活動(dòng)過程

  1、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動(dòng)資料(部分資料見附件),

  做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、x月x日

  老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事、傳說等,讓幼兒了解端午節(jié) 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù):

  1)、讓孩子了解屈原

  2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準(zhǔn)備荷包

  3、x月x日

  老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。

  組織小朋友們畫龍:

 。1)小班——給龍涂上自己喜歡的.顏色

  老師事先準(zhǔn)備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發(fā)給小朋友,讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

 。2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)

  在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

 。3)大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

  老師帶領(lǐng)孩子利用準(zhǔn)備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)制作一條龍的環(huán)創(chuàng)(見參考圖片)。

  4、x月x日

  老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——吃粽子(見附件),讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

  組織小朋友自己做粽子(見視頻):

  1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

  2)、中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾

  3)、大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風(fēng)鈴,懸掛在班級

  五、活動(dòng)延伸

  1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng),以及習(xí)俗,將在幼兒園學(xué)習(xí)到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。

  2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節(jié)快樂。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇7

  一、設(shè)計(jì)思考

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn) ,各班開展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道端午節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子、吃

  學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式,大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

  2、感受參與創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣,在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,注意個(gè)人整潔。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

  2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)談話,激發(fā)幼兒興趣

  師:小朋友,你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,這一天很特別,大家都會(huì)舉行一些慶;顒(dòng):像吃粽子、咸鴨蛋等……

  明天就是端午節(jié)了,有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

  (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

  1、出示三個(gè)彩蛋,幼兒欣賞

  提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

  2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

  a:交代要求:

  (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個(gè)地方都要沾上膠水,但不能太多。

  (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個(gè)身,滾一滾跳個(gè)舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

  b:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  (三)彩蛋展覽,相互評價(jià)

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  三、活動(dòng)過程

  觀看圖片,傾聽《屈原的.故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  師:人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

  人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

  四、拓展交流

  端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

  3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

  2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

  3、民間音樂。

  三、活動(dòng)過程

  1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的`興趣。

  指導(dǎo)語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

  2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

  研究制作香包的方法步驟。

  指導(dǎo)語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

  討論做香包的注意事項(xiàng)。

  指導(dǎo)語:做香包的時(shí)候要注意些什么?

  3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

  4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

  2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂,感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  觀看過賽龍舟的場面。

  三、活動(dòng)過程

  1、回憶賽龍舟場面,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

  探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、诮涣鹘(jīng)驗(yàn),討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

  ③嘗試用不同的'方法使“龍舟”前進(jìn)。

  探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、龠w移兩人合作經(jīng)驗(yàn),嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

 、诮涣鹘(jīng)驗(yàn),討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

 、墼俅螄L試,體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的重要性。

  3、游戲:《賽龍舟》。

  小班端午節(jié)香包活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

  2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的.過程。

  三、活動(dòng)過程

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

  欣賞音樂,感受音樂旋律。

  指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

  指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

  指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  聽音樂自由匹配動(dòng)作。

  交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

  聽音樂,完整進(jìn)行表演。

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