我的座右銘作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的座右銘作文十篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的座右銘作文十篇1
“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對(duì)我影響深刻。
上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測(cè)得了一百分。拿著這張滿分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以�；氐郊�，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè)道地與他們講著我怎樣認(rèn)真復(fù)習(xí)考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯(cuò)嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測(cè)了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當(dāng)時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀! 心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測(cè)。
第二天，語(yǔ)文單元檢測(cè)。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習(xí)作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯(cuò)別字。我仔細(xì)的分析了考卷中的錯(cuò)誤：發(fā)現(xiàn)了許多本不應(yīng)該出錯(cuò)的錯(cuò)誤，比如：由于粗心寫(xiě)了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯(cuò)，作文中甚至出現(xiàn)了六、七個(gè)錯(cuò)別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是永遠(yuǎn)的常勝將軍。
我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話?是要告誡我們：取得成績(jī)不應(yīng)該驕傲而應(yīng)該虛心面對(duì)，才能獲得永遠(yuǎn)的成功。現(xiàn)在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵(lì)著我謙虛學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
我的座右銘作文十篇2
每個(gè)人都有自己的座右銘，而且各有不同。你問(wèn)我的座右銘是什么？告訴你吧，我的座右銘就是“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！笨赐昴阋欢〞�(huì)問(wèn)是什么意思，意思就是：做任何事都不要依賴他人，要靠自己的力量去解決，最終才能成為一個(gè)有用的人才。你不知道我為什么這句話作為我的座右銘吧，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是個(gè)十分喜歡依賴別人的人，只要是重點(diǎn)的活、難點(diǎn)的題，我都不肯開(kāi)動(dòng)腦筋不愿意努力去完成。
有半個(gè)學(xué)期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當(dāng)時(shí)我非常的依賴她。每當(dāng)下課，如果有作業(yè)的話我準(zhǔn)要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的。直到調(diào)了位置，我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊，遇到不懂的知識(shí)就不知如何是好。這時(shí)我才醒悟，原來(lái)我是太依賴楊清嵐了，我只好自己動(dòng)腦筋思考，最后還是取得了成功，不再依賴于她。所以我把我的座右銘定為“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！庇眉垪l的方式貼在課桌的右上角，隨時(shí)隨地地提醒自己，靠自己，不要太依賴別人，如果長(zhǎng)期依賴別人，就會(huì)使自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，學(xué)習(xí)或工作上不會(huì)很大的進(jìn)步，甚至原地不動(dòng)，最終會(huì)一事無(wú)成、虛度一生，自己沒(méi)嘗到學(xué)到東西的甜頭。
人要靠自己，不能太過(guò)依靠別人，否則會(huì)害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說(shuō)的桃樹(shù)一樣，深入泥土吸收營(yíng)養(yǎng)，不再依賴他人慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。所以萬(wàn)事要靠自己，因?yàn)闆](méi)有人能幫得了你一生。我也要像桃樹(shù)一樣，做個(gè)自力更生，自信自強(qiáng)的好學(xué)生。
這，就是我的座右銘“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！�
我的座右銘作文十篇3
我的座右銘是：“世上無(wú)難事只怕有心人�！边@句話的意思是：世界上沒(méi)有什么難事，只要你用心去做，什么事都難不到你。就是這句話讓我一生受用不盡。記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，是2個(gè)輪子的。由于我以前騎的車(chē)是4個(gè)輪子的，2個(gè)輪子的車(chē)我還不會(huì)騎。于是爸爸就把我?guī)У搅艘黄盏厣辖涛因T。我像騎四輪車(chē)一樣，剛一坐上自行車(chē)，還沒(méi)有坐穩(wěn)，就要摔倒了。
幸虧爸爸站在旁邊，幫我扶住了車(chē)子，否則我就摔下來(lái)了。我頓時(shí)害怕極了，不敢再騎了，生怕再摔一跤，就讓爸爸扶著我的車(chē)座子，我再來(lái)騎。騎著騎著，我感到自己騎的越來(lái)越好了，就試著讓爸爸松開(kāi)手�？墒蔷驮谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的心開(kāi)始慌了，自行車(chē)像失控了的`飛機(jī)一樣，晃來(lái)晃去，最后，啪的一聲連人帶車(chē)重重地摔倒了。我的腿也摔破了。坐在地上痛哭了一陣后，我大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“我再也不騎自行車(chē)了！”爸爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話嗎？其實(shí)世界上沒(méi)有什么難事，只要你用心去做，一定就能成功，我在后面扶著你，你只管騎”。
聽(tīng)了爸爸的話，我又重新騎上了自行車(chē)。當(dāng)我又騎了幾圈的時(shí)候，爸爸讓我停住車(chē)，說(shuō)：“我告訴你一個(gè)小技巧，當(dāng)車(chē)子往右歪的時(shí)候，你的身體就往左歪，這樣就可以保持平衡了。要用心去想想哦！”我試著用爸爸教我的小技巧，果然順利地完成了轉(zhuǎn)彎這一關(guān)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了騎兩輪車(chē)。從那以后，我便記住了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，它將會(huì)讓我終生受益匪淺。
我的座右銘作文十篇4
我尤其喜歡《魯賓遜漂流記》里的一句話：“可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)享受的到的東西�！�
故事中的魯濱遜是一個(gè)想要獲得自由，從而選擇獨(dú)自出海航行的人，但不幸的是，他和他的伙伴們?cè)庥隽孙L(fēng)暴，洶涌的大海吞沒(méi)了其他人，只剩魯濱遜一個(gè)人流落荒島。到這個(gè)時(shí)候，魯濱遜才明白他生活的原有環(huán)境的好處，才明白他不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋有們的勸阻的舉動(dòng)有多么無(wú)知。
我將這句話作為我的座右銘，以警示自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為，在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人最大的不幸，就是不懂得珍惜。我們所處的時(shí)代，有著人類(lèi)社會(huì)前所未有的文明的高度和物質(zhì)的富足。卻常常有人抱怨衣服不是大品牌沒(méi)法攀比，電腦不是頂級(jí)配置沒(méi)法炫耀，鞋子不是新款沒(méi)法顯擺。在這樣的環(huán)境里，有些人心中滋生出一種對(duì)身邊的幸福理所當(dāng)然的感覺(jué)來(lái)，常常感受不到滿足，認(rèn)為自己還不夠幸福，擁有的還不夠多。這又是為什么呢？因?yàn)槲覀冞@一代人很多是在糖水里面泡大的。在糖水里泡久了，不知道苦是什么味道，為了一點(diǎn)微不足道的煩惱就叫苦不迭。
久而久之，很多人的目光只停留在自己一畝三分地里的得失，擁有了許多可笑的痛苦。
但是，他們不知道的事，太多太多了。展開(kāi)歷史的時(shí)光軸，我們看到，有的人為了喚醒沉睡的民族，用一根筆桿撐起民族的尊嚴(yán)；有的人為了家國(guó)大業(yè)浴血奮戰(zhàn)，用單薄的身軀換來(lái)如今的和平年代，有的人為了百姓的富足生活發(fā)憤圖強(qiáng)，用他的一生換來(lái)我們更美好的生活。
只有失去才懂得珍惜，這句話已經(jīng)被說(shuō)爛了，卻還是有人不明白這個(gè)道理。英國(guó)作家狄更斯說(shuō)，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，不懂得感恩和珍惜，便會(huì)被時(shí)代拋棄。
我的座右銘作文十篇5
我的座右銘是：知之為知之，不知為不知，是知也。
說(shuō)起我的座右銘，還有一個(gè)有趣的事情呢！那一次，我正在背《論語(yǔ)》，背到這句話時(shí)，我停頓了一下，因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話給了我很大的啟示，以前我老是不懂裝懂，于是為了提醒自己，我就把它當(dāng)做了自己的座右銘。
那一次，我剛剛做完家庭作業(yè)，爸爸為了讓我多了解一些知識(shí)，所以就問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，前幾個(gè)問(wèn)題小菜一碟地就答上來(lái)了，可最后一個(gè)問(wèn)題卻把我難住了。爸爸說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)��？”我說(shuō)：“我會(huì)。會(huì)做啊。”“那你為什么不回答我�。俊薄耙�?yàn)橛幸粋�(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我回屋查查字典�！眲傄贿M(jìn)屋，我就看見(jiàn)了我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。我思來(lái)想去，最后下定決心，和爸爸坦白了：“對(duì)不起，爸爸，那道題我其實(shí)是不會(huì)�！卑职植](méi)有批評(píng)我，而是耐心地把那道題講解給我聽(tīng)，我又學(xué)到了更多的知識(shí)。
感謝座右銘帶給我的啟示，感謝它激勵(lì)我成長(zhǎng)，感謝它讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感謝它讓我充滿信心，現(xiàn)在我要再次地大聲說(shuō)出我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。
我的座右銘作文十篇6
我書(shū)房的墻上掛著這樣一副對(duì)聯(lián)——“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我把它視為自己的座右銘。每當(dāng)我遇到困難或失敗時(shí)，它就像大海航行中的一盞明燈，指引著我迎難而上，掃清迷霧，不斷開(kāi)拓，直到成功。
前不久，我們?nèi)胰ヅ涝缆瓷�。我興致勃勃地提議走一條從未走過(guò)的小道去穿石坡湖觀賞美景。沿著石子鋪成的林間小道，卻越走越不對(duì)勁了：原本寬敞的大路變得又窄又長(zhǎng)，一棵棵參天大樹(shù)將陽(yáng)光牢牢地?fù)踉诹送忸^。四處雜草叢生，人們的談笑聲也漸漸遠(yuǎn)離，只有秋蟬和小鳥(niǎo)的聲音在幽靜的山林間回蕩。這究竟是不是通往穿石坡湖的路呢？就連爸爸手機(jī)上的導(dǎo)航都顯示前方?jīng)]有了道路。
我心里不停地犯著嘀咕：“到底該不該繼續(xù)前進(jìn)呢？還是返回吧！萬(wàn)一走不出去可就麻煩了！”連媽媽也開(kāi)始猶猶豫豫地打起了退堂鼓，不再前進(jìn)。我生怕出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，便賴著不肯走了�？砂职謪s說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。萬(wàn)一前方就是目的地呢？千萬(wàn)不要放棄，我們一起來(lái)探索吧！”我只得跟隨著爸爸，沿著偏僻幽靜的小路盤(pán)曲而下。不一會(huì)兒，竟然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡笑聲。難道穿石坡湖就在前方？我飛快地向前奔去。
果不其然，道路盡頭豁然開(kāi)朗，一個(gè)銀光閃閃的大湖出現(xiàn)在眼前，四周古木參天，一縷縷陽(yáng)光從斑斑駁駁的縫隙中投下一片美麗的光影，一聲聲委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴從身旁傳出，朵朵小花點(diǎn)綴著穿石坡湖，一切都是那么的富有靈性，好像來(lái)到了美麗的仙境。這時(shí)爸爸微笑著走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看，如果你當(dāng)時(shí)打了退堂鼓，就很難再見(jiàn)到如此美麗的佳景了�！�
在人生的道路上有許多山重水復(fù)，是我們迷茫嘆息�？墒侵灰阌掠趧�(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)，就總會(huì)迎來(lái)柳暗花明的那一天。
我的座右銘作文十篇7
我是一個(gè)十分不珍惜時(shí)間的人，只要聽(tīng)見(jiàn)“學(xué)習(xí)”這兩字我就頭疼，做什么事都馬馬虎虎使人看了以后很不滿意。
自從去年爸爸調(diào)動(dòng)了工作不經(jīng)�；丶遥冶惆蛋底韵�，覺(jué)得輕松了，好似山中無(wú)老虎猴子稱大王。老師布置的作業(yè)也比較少做完就沒(méi)事了，可我不把作業(yè)放在眼里，有時(shí)連做都不做(那是在爸爸不在家的時(shí)候說(shuō)的話)老媽也不知道我完成了沒(méi)有。有時(shí)媽媽讓我去做一份題，而我呢，懶洋洋的、舒舒服服地躺在沙發(fā)上看著電視、吹著小曲、無(wú)憂無(wú)慮。在我做題的時(shí)候心不在焉的東張西望，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽一看原來(lái)才做了半份，直到媽媽罵的時(shí)候我才加快速度。
這次期中考試，考的成績(jī)讓我傻眼，太不理想了，這可怎么辦?心里直打鼓?晚上回家后，爸爸發(fā)火了打了我一頓，并讓我自己反省。思來(lái)想去都怪我平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、也不認(rèn)真做作業(yè)，并把老師和媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我覺(jué)得十分慚愧。怎么能把父親對(duì)我的嚴(yán)格看成害而把母親的寬松當(dāng)成愛(ài)呢?老師和家長(zhǎng)辛辛苦苦培育著我逐漸成長(zhǎng)，而我卻不珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，將來(lái)如何報(bào)效父母老師、學(xué)校和國(guó)家呢?
反省后我把“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話當(dāng)做我的座右銘。用紙條的方式貼到墻上，每時(shí)每刻提醒自己不要懶惰，要勤勞、要自覺(jué)，有了自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)才可能成才呢!
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會(huì)有的�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子。
這就是我的座右銘“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。
我的座右銘作文十篇8
有時(shí)候一句話，往往讓人刻骨銘心，難以忘記，我就記得這樣一句話，那就是：吃得苦中苦，方為人上人。這句話是媽媽告訴我的。讓我講一講我和它之間的故事吧。
那是一個(gè)星期五的下午，老師正準(zhǔn)備布置作業(yè)，我多么希望老師少布置一些作業(yè)�？墒鞘屡c愿違，老師還是布置了許多作業(yè)。我看見(jiàn)黑板上那些密密麻麻用粉筆寫(xiě)的作業(yè)，心里就來(lái)氣！真是的，本來(lái)想過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，希望有更多的時(shí)間玩，沒(méi)想到老師一下子布置那么多作業(yè)，真是氣死我了。哎！一個(gè)原來(lái)策劃好的周末，現(xiàn)在又泡湯了，真是可氣、可恨、可惱�？墒沁@一切也改變不了，只能在心里抗議一下罷了。于是，我收拾好書(shū)包，沒(méi)精打采地回家了。
路上，我覺(jué)得天空上的白也跟我似的垂頭喪氣，兩旁的小草都沒(méi)了精神。我有氣無(wú)力地回到家，媽媽看到我這樣子，驚訝地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)敢惹我們大小姐了？”我嘟著嘴說(shuō)：“老師作業(yè)布置一大堆，我要去寫(xiě)了�！闭f(shuō)完，我走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)包拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)……
寫(xiě)了有一會(huì)兒，我終于忍不住了，丟下筆停止了寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，又問(wèn)為什么了，我不忍瞞她，就沖她發(fā)表了一通牢騷，倒起了苦水。媽媽聽(tīng)了。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道作業(yè)多了不好受，但是老師也是為了你好呀，俗話說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人……”
哇，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽真是個(gè)哲學(xué)家，我忽然領(lǐng)悟了老師和家長(zhǎng)的良苦用心，是呀，不經(jīng)一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。從此以后，我就把媽媽的這句話做為我努力學(xué)習(xí)的座右銘。
同學(xué)們，我找到了一句屬于自己的座右銘，你找到了嗎？
我的座右銘作文十篇9
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自我的警句格言。比如一個(gè)人提示自我要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：健康是幸福的源泉。另一個(gè)人告誡自我要守信用，就把《論語(yǔ)》中的與朋友交，言而有信當(dāng)作座右銘。
我也有自我的座右銘，不滿足是向上的車(chē)輪。這句話是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話作為我的座右銘呢？那里面還有一個(gè)小故事呢！
我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為小小發(fā)明家因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自我的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原先她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。我很高興，但是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎樣辦才好。我就對(duì)她說(shuō)：不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一齊，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改善，因?yàn)樗X(jué)得MP3就應(yīng)粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不明白放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫�收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好！我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。
透過(guò)這件事，我明白了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。
我的座右銘作文十篇10
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這句話的意思是：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，因游戲玩耍而荒廢；德行由于深思反省而日漸有成，因放任自流而失范。我將它當(dāng)成我的座右銘，是因?yàn)樗?lì)了我，讓我勤奮了起來(lái)。
以前，我一心想著讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)?cè)诎嗌线�算不錯(cuò)�？芍螅依鲜窍胫骐娔X，所以在班上的成績(jī)只能排在幾十名后了，而且每一次的考試分?jǐn)?shù)也越來(lái)越低。
一次語(yǔ)文考試后，老師公布成績(jī)，我只考了68分。看著從90分開(kāi)始一路下跌，一次比一次低的分?jǐn)?shù)，想著從前幾名到中等、再到落后的排名，我深深陷入了沉思。難道，我要這樣一直后退下去嗎？我真的甘心落后呢？不，決不！我該怎么辦呢？這時(shí)，我想起了“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”這句自己的座右銘。我之所以成績(jī)退步，是因?yàn)樽约禾珢?ài)玩了，沒(méi)有用心學(xué)習(xí)。我不能再這樣下去了，必須要好好學(xué)習(xí)、奮起直追。
于是，我決定開(kāi)始摒除學(xué)習(xí)以外的一切事情，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就認(rèn)真思考，不怕困難，拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的決心。我一定要努力，一定要將題目做出來(lái)！每天我都這樣努力地學(xué)習(xí)和做作業(yè)。在一次期末考試中，我憑借著考前的努力，考試時(shí)的認(rèn)真、仔細(xì)，成功考到了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然分?jǐn)?shù)不算太高，但是我很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
所以，如果想在考試時(shí)取得好成績(jī)，就得多寫(xiě)多練多記，少玩游戲少浪費(fèi)時(shí)間。想到這兒，我不禁又想起了我的座右銘“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這句話一直激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)，也將激勵(lì)我在未來(lái)的道路上不斷克服困難，勇往直前。
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