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2022學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)
不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的2022學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)，歡迎大家分享。
2022學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)1
各班成功地開展了這次以“知識產(chǎn)權(quán)進校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功，是由于各班的充分準備和同學們的積極參與和配合。
本次活動是在為了積極響應學校舉行的以“知識產(chǎn)權(quán)進校園”為目的的活動，為了幫助同學們理解“知識產(chǎn)權(quán)”的含義及如何“尊重知識產(chǎn)權(quán)”的背景下舉辦的。我們都知道保護知識產(chǎn)權(quán)的意義是重大的
�。ㄒ唬┍Ｗo知識產(chǎn)權(quán)，有利于調(diào)動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。
知識產(chǎn)權(quán)保護制度致力于保護權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配置。
�。ǘ┍Ｗo知識產(chǎn)權(quán)，能夠為企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟效益，增強經(jīng)濟實力。
知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護。
�。ㄈ┍Ｗo知識產(chǎn)權(quán)，有利于促進對外貿(mào)易，引進外商和外資投資。
我國履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。作為當今的大學生，能夠?qū)χR產(chǎn)權(quán)有所了解是很有必要的。
本次活動經(jīng)過必答題、選答題、搶答題三個環(huán)節(jié)決出高低。在此期間，作為觀眾的同學們還可以參加觀眾搶答題。在活動中，同學們的積極度是相當高的，選手們在賽前都努力地學習一些知識產(chǎn)權(quán)的知識，他們都為自己的小組起了名字并喊出了自己的口號，答題過程中，尤其在搶答題中，同學們積極性特別高。競賽的`成績不是主要的，主要的是同學們在答題過程中能夠獲得一些關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的知識，達到了幫助同學們理解并學習科學的含義以及懂得如何去尊重知識產(chǎn)權(quán)的目的。
同時，這種以小組合作式進行知識競賽的組織生活可以為每個同學都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學創(chuàng)造了一個鍛煉自己能力的機會，鍛煉了我班同學的組織能力，同時檢測了同學們的配合的力度，培養(yǎng)了同學們的合作精神。因此可以說此次活動達到了活動目的，取得了一定的成果。
當然，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀律就顯得有點不好，關(guān)于這一點，我想在以后強調(diào)后會變好的。
2022學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)2
《學校世界知識產(chǎn)權(quán)日活動總結(jié)范文》適用于學校世界知識產(chǎn)權(quán)日的活動總結(jié)，教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協(xié)調(diào)。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。
為加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及，提升全體師生的知識產(chǎn)權(quán)意識，在第20個世界知識產(chǎn)權(quán)日來臨之際，我校根據(jù)教體局的有關(guān)文件及要求，在學校開展20xx年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導我校成立了以毛海校長為組長的領(lǐng)導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關(guān)文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協(xié)調(diào)。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的.工作任務及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。
二、活動時間：20xx年4月20日—26日
三、活動主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”
四、具體活動:1.利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關(guān)法律知識，積極開展此項活動。2.給學生發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領(lǐng)學生學習有關(guān)具體內(nèi)容，給學生講解知識產(chǎn)權(quán)的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產(chǎn)權(quán)也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。
五、成效明顯宣傳周活動重點宣傳了三個方面的重點內(nèi)容，即：知識產(chǎn)權(quán)的基本知識、知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權(quán)和運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重大意義。多樣的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產(chǎn)權(quán)的法律知識，增強了師生對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識，把我校的素質(zhì)教育教育推向了新的高潮。
2022學校開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動總結(jié)3
我校于20XX年被命名為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導下，在學校領(lǐng)導的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權(quán)知識的普及教育，培養(yǎng)學生維護知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造良好的尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的教育氛圍，學校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作做到有組織機構(gòu)，有規(guī)章制度，有經(jīng)費保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：
一、加強知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的領(lǐng)導。
1、建立知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作組織機構(gòu)。
學校成立了知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導處主任、總務處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊總輔導員、科學教研組長和科學專職教師、班主任為成員，下設辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機構(gòu)。目前有專職知識產(chǎn)權(quán)教育（科技）輔導員4名，兼職輔導員48名，同時，少先隊大隊部設立科普部，每班也設立了1名學生知識產(chǎn)權(quán)宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)教育工作組織機構(gòu)。
2、健全知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度。
學校制定了《泉州市第二實驗小學知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作實施方案》，建立了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作計劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，及時溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，將輔導員的相關(guān)工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機制。
3、落實知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的'經(jīng)費投入。
學校領(lǐng)導高度重視知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作，每學年投入專項資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓制度，鼓勵有關(guān)教師參加各級各類相關(guān)的培訓和研討活動，為外出參觀學習考察和培訓提供經(jīng)費保障。學校還從從圖書經(jīng)費中撥出專項經(jīng)費購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本、商標教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學校圖書館的館藏資源。經(jīng)費的保障很好地進一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育管理能力。
二、將知識產(chǎn)權(quán)教育工作納入學�？萍冀逃恼n程體系。
一年來，我們把知識產(chǎn)權(quán)教育納入學校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學中積極開展實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權(quán)教育納入科學、綜合實踐活動、品德與社會等學科和班隊活動課中，把知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識與學科教育進行有機整合。除了以上基礎型課程，我開設了《科學小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎》、《電子制作》、《科學幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學校實際設計了許多富有科技創(chuàng)新含量的研究課題，如《校園周邊環(huán)境調(diào)查》、《走進自然，探索生物奧秘》、《關(guān)注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》、《關(guān)注飲食與運動增強體質(zhì)促健康》等，讓學生通過資料收集與整理、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、對策研究等方法，進行科技知識和知識產(chǎn)權(quán)知識的自我教育。
三、積極營造知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動氛圍。
結(jié)合學校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導員做專題講座；利用學校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、�？麄髦R產(chǎn)權(quán)教育常識；在知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行有關(guān)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點播頻道、紅領(lǐng)巾電視臺播放有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護的電視宣傳片；利用紅領(lǐng)巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權(quán)普及知識；開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報展評活動；學校圖書館設立有關(guān)專利知識的文獻和知識產(chǎn)權(quán)管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學生提供良好的學習條件；定期舉辦有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍。
四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權(quán)意識。
1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。
在科技節(jié)期間，組織學生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點子”創(chuàng)意設計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護知識產(chǎn)權(quán)反盜版”倡議活動，使廣大師生增強自覺維護知識產(chǎn)權(quán)的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護知識產(chǎn)權(quán)為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權(quán)”知識競賽，并組織學生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動技能競賽、“知識產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)意大賽、航海知識科普競賽活動、電子制作錦標賽，學校多次獲得團體組織獎，學生有100多人次獲獎。
2、利用學生社團開展科技興趣小組活動。
依托學校的興趣小組活動，成立科技類學生社團組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機器人”、“水火箭制作”、“科學小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。
在擴大普及性科普活動的基礎上，學校將知識產(chǎn)權(quán)教育納入到科技教育和科技活動的各個環(huán)節(jié)，從中對學生進行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權(quán)的維護教育，增強學生的知識產(chǎn)權(quán)意識。
五、積極鼓勵學生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報專利。
在學生普及性科普活動開展的基礎上，對學生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進行篩選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關(guān)專家對較有開發(fā)價值的成果進行論證，作改進指導，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時，組織學生了解對科技發(fā)明成果進行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學生申報專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學的《洗簌水回收利用自動裝置》都以獲得國家專利。
我校作為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校，一直扎扎實實地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實踐工作，認真開展各項普及形青少年科技創(chuàng)新活動，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學習、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作進一步推向新的高度。
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