【精品】成長(zhǎng)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
辛棄疾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味。”也許他老人家的少年時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的,又或許是歷史上的進(jìn)步,將一串的煩惱統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱,像霧,像雨,又像風(fēng),死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我們襲來(lái),無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等待著我們。下面便是我?guī)讉(gè)月來(lái)的習(xí)題精選。
一、已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分現(xiàn)在有高近1米的習(xí)題在等的我,但我的身軀已經(jīng)沒(méi)有力氣再直立了,大腦提醒我去睡覺(jué)。
求:是否要將習(xí)題完成?
解:我去睡覺(jué)了。不行,不行,想象一下,如果我不將作業(yè)完成,明天老師會(huì)用怎樣的臉色,眼神來(lái)對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)。早知道現(xiàn)在,晚會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒(méi)有長(zhǎng)大,還是個(gè)孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子,然后才是學(xué)生!睡吧。。。。。。
批閱:你想干什么?快起來(lái)做習(xí)題誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)大孩子。(批閱者:媽媽)
訂正:做吧,做吧,做吧,“苦!睙o(wú)邊呢。我要是不長(zhǎng)大,哪有該多好!
二、已知:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
證明:去年的衣服不能穿了,我的個(gè)子比去年高了。我在長(zhǎng)大。
結(jié)論:我的的確確在成長(zhǎng)。
批閱:光個(gè)子長(zhǎng)大,不長(zhǎng)腦子。(批閱者:爸爸)
回答:我不長(zhǎng)大,但又不得不長(zhǎng)大。
三、已知:每天七節(jié)課,有時(shí)還要加課,讀書(shū)做作業(yè)不下幾百萬(wàn)冊(cè)。
求:成長(zhǎng)是好是壞?
解:一天七節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘,每周上五天半,一個(gè)學(xué)期二十周,累計(jì)時(shí)間達(dá)到三萬(wàn)六千四百小時(shí),加之每天作業(yè)時(shí)間,可達(dá)五千余小時(shí)。我花了那么多時(shí)間,學(xué)會(huì)了什么?我會(huì)解方程;我會(huì)幾何證明;我會(huì)有電腦;我會(huì)閱讀文章;我會(huì)講英文?磥(lái)我沒(méi)有用浪費(fèi)時(shí)間。而十年前,我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡,還有調(diào)皮搗蛋,我沒(méi)有白長(zhǎng)大啦。
結(jié)論:成長(zhǎng)還是好的。
批閱:我要快快長(zhǎng)大,煩惱我不怕。
我要說(shuō):少年不畏愁滋味!成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇2
煩惱就像一朵陰云,遮住了明媚的陽(yáng)光;煩惱就像一座山,壓的我喘不過(guò)氣來(lái);煩惱就像影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著我;煩惱就像
哎呀,快起來(lái),又遲到啦。早晨,我正做著香甜的美夢(mèng),便被這討厭的聲音叫了起來(lái),我拉長(zhǎng)了臉,望望窗外,馬路上的人寥寥無(wú)幾,估計(jì)這會(huì)兒全城的人都在家睡懶覺(jué)吧!而我卻得去上煩死人的補(bǔ)習(xí)班,老天對(duì)我好不公啊。
想什么那,死丫頭,快點(diǎn),都遲到啦!
知道啦!我本想大聲的厭惡的對(duì)她說(shuō)?稍挼阶爝呌盅柿讼氯ィ蝗晃业膒p就要開(kāi)花了。娘啊!你放過(guò)我吧!你不累,我還累呢呀!
上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)以后,我吃完了午飯,叮咚,叮咚,張書(shū)婕,有人要找你。
哦,來(lái)啦。
哈嘍,張書(shū)婕,我和李如想約你去玩,你有時(shí)間嗎?
這這我下午還要去上補(bǔ)習(xí)班呢!對(duì)不起了!
哦,那我們?nèi)ネ媪恕?/p>
媽,你看別人,都沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班,可我呢,不上補(bǔ)習(xí)班,一上就一天,煩死了!
你知道嗎?別的孩子想上還上不成呢。
那你去給別人當(dāng)媽呀!我想著。
還有比這更煩的呢!
媽媽,今天補(bǔ)習(xí)班的老師有事,所以不去了,現(xiàn)在九點(diǎn)二十,我在十點(diǎn)以前要去和同學(xué)會(huì)和。
哦,那你
停。我打斷了她的話。您就別嘮叨啦。
哎呀,我不多說(shuō),你騎車的時(shí)候注意安全,注意過(guò)馬路時(shí)看看左右有沒(méi)有車,肚子餓了就回來(lái),別餓著,別闖紅燈,危險(xiǎn),別
好——了——,現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)四十五了,我得快點(diǎn)了,拜拜。
你慢點(diǎn)。
快樂(lè)像一縷清風(fēng),呼的一下就消失了,呼的一下又回來(lái)了,我相信,煩惱,也將會(huì)是一縷清風(fēng)
成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,曾發(fā)生過(guò)許多難忘的事情,它們深深地刻在我的心中,伴隨著我成長(zhǎng)。
記得那是四年級(jí)的一天下午,放學(xué)了,我在家門(mén)口玩。我看見(jiàn)幾個(gè)好友無(wú)聊地坐著,便提議讓他們一起玩朦眼捉人的游戲。游戲開(kāi)始后,我們四處逃竄,只剩下一個(gè)比我小一歲的小伙伴朦著眼在到處尋找我們。就在這時(shí),意外發(fā)生了,一輛自行車飛快地從旁邊騎過(guò),“砰”的一聲,撞倒了那個(gè)小伙伴。只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫,我們回頭一看,發(fā)現(xiàn)他的頭上流出了鮮紅的血,他還用兩只手一直捂著自己的額頭。
我們幾個(gè)人都嚇懵了,生怕小伙伴的爸爸過(guò)來(lái)罵我們,便立刻逃回了家。但是,回到家后,我就開(kāi)始后悔了:為什么那時(shí)候不去安慰他,還把他一個(gè)人丟在原地。我越想越覺(jué)得愧疚,便找到其他幾個(gè)人,一起跑去了那個(gè)受傷的小伙伴家里,去向他道歉。
我們敲開(kāi)了大門(mén),迎面來(lái)了是一位差不多三十多歲的.叔叔,那是他的爸爸,我們異口同聲地說(shuō):“對(duì)不起,我們不該丟下他不管的!”我們都懷著忐忑的心情等待著被罵,誰(shuí)知,他說(shuō):“算了,這件事已經(jīng)過(guò)去了,不用追究了!甭(tīng)他這么說(shuō),我們?nèi)玑屩刎?fù)。
回家路上,我心里感覺(jué)特別的輕松,心想:有錯(cuò),就要承擔(dān),這才是真正的男子漢。
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)太陽(yáng)高高掛在天空中的上午,學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
此時(shí),操場(chǎng)上人山人海,人們都找好了座位,已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始這場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
我站在起跑線上,心里緊張得像在烏黑的夜晚又迷了路,我的手腳不停地發(fā)抖,用那雙求救的眼睛朝向我們班坐的位置看去,老師坐在前方,倍加信賴的眼神看著我,不停地喊“加油,你是最棒的,別害怕!”坐在后面的同學(xué)也跟著老師一起喊“加油”。
口哨聲已響,我使勁跑啊跑,雙手握拳,不停的向兩邊搖擺著,兩只腳快速地向前跨,眼睛緊緊的閉著,頭向著天空仰著,動(dòng)作十分搞笑。我原本以為我跑了第一個(gè),可我好奇地睜開(kāi)眼睛,看看跑到哪兒了。卻沒(méi)想到的,我是最后一個(gè)。這時(shí),我的心里好像被大石頭堵住了,牙齒緊緊的咬著,鼻子酸了,臉漲紅的不行了,我真是欲哭無(wú)淚。『薏坏瞄L(zhǎng)雙翅膀飛到終點(diǎn)。
我已經(jīng)到了跑不動(dòng)又沒(méi)有力氣的時(shí)候,前方傳來(lái)了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我揉了揉眼睛,把眼睛瞪得像安裝了彈簧,眼珠彈出眼眶似的想看清楚弄明白時(shí),原來(lái)是我們班的人在為我鼓掌,我心里是那樣興奮,是那樣激動(dòng),是那樣開(kāi)心。我心里堵住的石頭落下去了,我不再那樣緊張、害怕,不知道什么時(shí)候,我已經(jīng)露出了笑臉。
我張開(kāi)雙手,五指張開(kāi),牙齒不再緊緊地咬著,眼睛注視著終點(diǎn),像老虎看見(jiàn)了獵物一般,超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。頓時(shí),那些人把眼睛睜得那么大,驚訝的感覺(jué)下巴都要掉下來(lái)了。終于,今年運(yùn)動(dòng)會(huì)是第二名。
此時(shí),我心里是自豪的。老師嘴角向上揚(yáng),微笑著為我豎起了大拇指。
當(dāng)一陣微風(fēng)吹在我的臉上,草叢里的花兒看起來(lái)是那么精神,那么美麗,那么新鮮。
成長(zhǎng)作文 篇5
今天是星期四,也是一個(gè)特殊的日子,那就是學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里熱熱鬧鬧的,我想我們班的同學(xué)一定在教室里熱烈的談?wù)撝裉斓谋荣悾谑,我連忙跑到教室,東瞧瞧,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)教室里連一個(gè)人的影子也看不見(jiàn),“比賽開(kāi)始了,請(qǐng)參加比賽的同學(xué)去大操場(chǎng)準(zhǔn)備。”一聲清脆悅耳的聲音從司令臺(tái)上傳來(lái)。難道同學(xué)們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)看比賽了嗎?我想。于是我立刻往大操場(chǎng)那個(gè)方向跑去。
“哇,好壯觀呀!”我感嘆道。果然,不出我所料,我的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在大操場(chǎng)旁邊看比賽。突然,我的眼睛一亮,看到我們班的卞飄然同學(xué)在跑道上參加女子組的800米的跑步競(jìng)賽,你看,她的每一步都邁得又大又快,而且還那樣得堅(jiān)定、有力,沒(méi)過(guò)多久她就把其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭,“卞飄然,加油啊,加油啊,卞飄然,你是最棒的!”我大聲的喊道。不一會(huì)兒,她就得了第一名,我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè)翻了天,我的嘴里一直大聲的叫喊著:“卞飄然,好樣的,好樣的,卞飄然······”
女子組的800米競(jìng)賽結(jié)束了,緊接著,男子組800米的比賽開(kāi)始了,我們班的林圣博同學(xué)也做好了充分的準(zhǔn)備!班亍钡囊宦,裁判員手中的槍發(fā)出的聲音震耳欲聾,我們班的林圣博同學(xué)像箭一樣“射”出去,腳不沾地,他像草上飛一樣超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),我們班的同學(xué)都為他加油鼓氣,最后,雖然他只得了第二名,但是,他并沒(méi)有氣餒,在今后的日子里仍然是我們班的跑步健將。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),我愛(ài)我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)!
成長(zhǎng)作文 篇6
在我的家里有一個(gè)書(shū)柜,里面放著的全部都是我的朋友。有學(xué)習(xí)類、童話類、作文指導(dǎo)類、百科類、歷史類等等。我的朋友還不止這些,連家里的兩個(gè)床頭柜上都擠滿了書(shū),寫(xiě)字臺(tái)上也有書(shū)。寫(xiě)完作業(yè)了,我隨手從寫(xiě)字臺(tái)上拿一本書(shū),就開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。躺在床上睡不著的時(shí)候,我就從床頭柜上拿上一本書(shū),就開(kāi)始讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久,我合上書(shū),咽了口唾沫,像是把所有的知識(shí)都吞了下去,然后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)做的題,思考累了,就從書(shū)柜上拿上一本書(shū),開(kāi)始翻閱起來(lái),不知不覺(jué)地就入了迷,把寫(xiě)作業(yè)的事拋到了九霄云外了。
記得有一次,我不知為什么,那天晚上異常興奮,翻來(lái)覆去睡睡不著。于是,我照例拿了一本書(shū)來(lái)看,可是往常都是看了一會(huì)兒就困了,把書(shū)一放就睡著了。可是往常都是看了一會(huì)兒就困了,把書(shū)一放就睡著了?墒沁@一次我看了好久好久,始終不困。過(guò)了一會(huì)兒,我抬頭看了一眼表,噢!天哪!我忍不住輕輕地叫起來(lái),天啊,時(shí)間過(guò)得真快,都十二點(diǎn)多了!我卻一點(diǎn)困意也沒(méi)有,算了這本書(shū)這么好看,再看會(huì)兒吧不知不覺(jué)地,時(shí)間老人又將時(shí)間改變了,我稍稍感到了一些困意。抬頭看了一眼表,一點(diǎn)了!我倒頭就睡。早晨,由于睡得太熟,我的臉上被硌了一串的涼席印
在我的生活里,沒(méi)有書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不可的。我一有時(shí)間就讀書(shū)。中午時(shí),我寧愿放棄午睡的時(shí)間,也要把我愛(ài)看的書(shū)讀完。
書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)隨時(shí)就能見(jiàn)到的朋友,也是一個(gè)虛構(gòu)而溫馨的家。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中,成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里,成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。
眨眼功夫,笑與淚已伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋,悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真,體驗(yàn)著成長(zhǎng)。
我再也不是那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生了,再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了,再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪,再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲,再也不會(huì)遇到困難就退縮了。
成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里,長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛(ài)哭,但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠,去體會(huì)那莫名的傷感;如今的我依然離不開(kāi)a、o、e,但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了;如今的我依然笨笨的,但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明;如今的我依然會(huì)去那條小溪,但我知道了如何聆聽(tīng)它的聲音;如今的我依然愛(ài)雪,但我學(xué)會(huì)了漫步其間,留下一串串記憶的腳印;如今的我依然害怕困難,但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起,努力追趕心中的夢(mèng)想。
回想起這十五個(gè)春秋,有歡樂(lè),有淚水,有痛苦,有成功,有失敗,有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎?走過(guò)了就會(huì)知道它的美,就像貓吃完魚(yú)后咂嘴的幸福,成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘,走過(guò)了,才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂(lè),是值得人懷戀的。
這就是在成長(zhǎng)里的我。
成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)——一個(gè)令我終身難忘的老朋友,她好像和藹可親的父母,也像循循善誘的老師,又像快樂(lè)的小伙伴,她已經(jīng)陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,如今,書(shū)繼續(xù)陪伴著我,一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來(lái)。
小時(shí)候,就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”,吟宋詞“千里共嬋娟”。可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管長(zhǎng)輩們反復(fù)解釋,我還是不能完全聽(tīng)懂,基本每次都囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解學(xué)習(xí),卻沒(méi)有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的精神所在,總是左耳朵進(jìn),右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累,漸漸地,自己已可以慢慢體味書(shū)中的奧秘,才發(fā)現(xiàn)“書(shū)中自有黃金屋”。
之后,在我稀里糊涂地能把一本書(shū)看個(gè)大概時(shí),我就喜歡上看書(shū)了。這不,我閑暇時(shí)間看,睡覺(jué)前看,甚至吃飯時(shí)看,真可謂看書(shū)入了迷。記得從一年級(jí)到六年級(jí)這六年中,媽媽每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍:“別看了,趕快吃飯,飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回久別的森林,盡情吮吸著知識(shí)的甘霖,久久舍不得放下手中的書(shū)。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候,我都會(huì)想起我的老朋友——書(shū),一讀書(shū),我所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界。隨著我年齡的增長(zhǎng),我所看的書(shū)也從童話故事變成了經(jīng)典名著。比如:讀了《中華上下五千年》,我了解了中國(guó)悠久的歷史;讀了《假如給我三天光明》,海倫.凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我;讀了《紅樓夢(mèng)》,那帶著憂傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚,而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下。作者用爐火純青的筆法,塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型,他們已經(jīng)家喻戶曉。
許多著名人士都把書(shū)比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書(shū)比作“鑰匙”;高爾基把書(shū)比作“人類進(jìn)步的階梯”;趙書(shū)理把書(shū)比作“礦藏”;莎士比亞把書(shū)比作“營(yíng)養(yǎng)品”。而我知道的格言也是從書(shū)中獲取的就像古人說(shuō)的那樣:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”自從有了書(shū),我的課外知識(shí)不斷豐富,我的寫(xiě)作水平也不斷提高!記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書(shū)中看過(guò)類似的文章而寫(xiě)得了滿分。
經(jīng)典把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給了讀者,是它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書(shū)中懂得什么是正義,邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平。讀書(shū)是一種享受,我讀書(shū)時(shí),感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露,那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂(lè)的事……
經(jīng)典,讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái),正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!蔽蚁虢(jīng)典,大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
成長(zhǎng)作文 篇9
我叫劉悅,今年8歲,現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在我的成長(zhǎng)足跡中,伴隨著許許多多的快樂(lè),令我至今難以忘懷。
很小的時(shí)候,我還不懂事,聽(tīng)媽媽說(shuō)我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我,一放下我就哭。于是,大人們就輪流抱我,想盡辦法逗我開(kāi)心,我想,那時(shí)的我一定是快樂(lè)的。
在我稍微懂事的時(shí)候,我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人,乳名叫壯壯,我們常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。
我快樂(lè)的成長(zhǎng)著,3歲了,上幼兒園了,我有了自己的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。他們都對(duì)我很好,我也很喜歡他們,我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂(lè)的游戲和玩耍,我感到無(wú)比的快樂(lè)。幼兒園大班的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,跟隨媽媽來(lái)到了五蓮縣城,見(jiàn)到了高樓大廈,結(jié)識(shí)了新的朋友,我們?cè)跇巧仙险n,那時(shí)的我感到一切都是那么新鮮和美好,心中有著說(shuō)不出的喜悅。
時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué)我就上小學(xué)了,成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校,覺(jué)得校園那么大,老師和同學(xué)們那么多,讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了,融入了學(xué)校這個(gè)大家庭,和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。
當(dāng)然,成長(zhǎng)中也有些許煩惱和不愉快,和快樂(lè)相比,這些都算不上什么。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng)作文 篇10
歌德有句名言:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!睍(shū)像一座明堂,帶給你豐富多彩的知識(shí);書(shū)像游樂(lè)園,帶給你無(wú)盡的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,所以也不知道書(shū)是個(gè)什么東西。但是,當(dāng)晚上我躺在床上的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說(shuō)會(huì)道的嘴里蹦出來(lái)。所以,我對(duì)書(shū)這種東西極為好奇,每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。
后來(lái),我上小學(xué)一年級(jí)了,也漸漸懂得了許多個(gè)字,我不像以前那樣需要聽(tīng)媽媽講故事了,現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著,有些內(nèi)容甚至能簡(jiǎn)略地背了下來(lái),直到那一刻,我才明白了讀書(shū)的重要性。
到了四年級(jí)了,當(dāng)我拿到了一本《西游記》時(shí),我立馬看了一下作者,是吳承恩,看完了作者,我便迫不及待地翻開(kāi)它,不一會(huì)兒,便入迷了,我仿佛身臨其境,看見(jiàn)了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景,又看見(jiàn)了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場(chǎng)面。于是,我也學(xué)著孫悟空的樣子,拿著掃把當(dāng)金箍棒,耍了一會(huì)后,繼續(xù)“啃大餐”了。
到了六年級(jí),老師說(shuō)過(guò),一本名著要看三遍,我聽(tīng)了之后,回家后趕緊把作業(yè)做完,馬上捧起一本《水滸傳》,像一匹餓狼似的貪婪地看著,看著看著,仿佛到了景陽(yáng)岡,看見(jiàn)武松打虎的驚人場(chǎng)面,有看見(jiàn)了……就在那一刻,我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,我似乎與每一部小說(shuō),戲劇的主人公合為一體,和他們共同悲傷,共同快樂(lè)?煨W(xué)畢業(yè)了,我相信我的朋友——書(shū)不會(huì)離我而去,會(huì)來(lái)眷顧我,書(shū)永遠(yuǎn)都會(huì)伴我成長(zhǎng)的。
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