【精】我心中的太陽(yáng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心中的太陽(yáng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的太陽(yáng)作文1
做完最后一道題，我合上書(shū)本，伸了伸懶腰，這才發(fā)現(xiàn)一直陪著我的你已經(jīng)歪在床邊睡著了。看著疲憊的你，看著眼角已經(jīng)浮現(xiàn)皺紋，鬢角已經(jīng)斑白的你，我心里不禁一酸。
還清晰地記得，一次考試后，我一看到成績(jī)單，就像受了晴空霹靂一般。懷揣著成績(jī)單，走在回家的路上。正是黃昏，天越來(lái)越暗，那條回家的路，彎彎曲曲，好像一條灰黑的巨蟒趴在那里，露出兩顆陰森森的巨牙，瞪著兩只巨眼，嘲笑著我。
回想考試前的種種，我心里五味雜陳：當(dāng)別的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí)，我在抓緊課間的幾分鐘多做一道題；當(dāng)別的同學(xué)酣然入夢(mèng)時(shí)，我在沒(méi)日沒(méi)夜地苦讀；當(dāng)別的同學(xué)在假日游山玩水時(shí)，我卻奔波在補(bǔ)習(xí)的路上，爬書(shū)山，游學(xué)�！瓰槭裁矗繛槭裁次腋冻隽四敲炊�，卻沒(méi)有應(yīng)有的收獲？為什么為什么老天對(duì)我這么不公？難道我就是這樣的水平了？永遠(yuǎn)無(wú)法再提高了？
背著沉重的書(shū)包，我艱難地走著，不知何時(shí)已經(jīng)到了家門(mén)口。我打開(kāi)了門(mén)，或許是聽(tīng)到了聲音，你已經(jīng)站到了門(mén)口，替我摘下了書(shū)包，笑瞇瞇地問(wèn)我：“兒子，考得怎么樣啊？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“自己看吧�！蹦憬舆^(guò)成績(jī)單，瞟了一眼，再看看我愁眉苦臉的樣子，又聽(tīng)見(jiàn)我嘆了口氣，你也嘆了口氣。你輕輕拍拍我的肩，摸摸我的頭，走進(jìn)廚房，為我倒了一杯水，隨我走進(jìn)我的臥室，和我一起坐了下來(lái)。你說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，振作起來(lái)！把卷子拿出來(lái)，我?guī)湍惴治龇治�，看看到底哪兒弱�！蹦愫臀乙坏酪坏赖胤治鲋e(cuò)題，一科一科地分析著我出錯(cuò)的原因，你手里的紅筆，就像神奇的畫(huà)筆，為我勾畫(huà)出清晰地學(xué)習(xí)之路，讓我心里一下子清爽起來(lái)，回家路上那么多的自責(zé)、自卑、苦惱、困惑都變成了浮云。
爸爸，是你在我迷惘時(shí)伸出厚實(shí)溫暖的大手，引領(lǐng)我走向光明大道；是你，不辭辛苦，陪伴我在成長(zhǎng)的道路上留下一串串堅(jiān)實(shí)的足印。
爸爸，你就是我心中的太陽(yáng)，給我溫暖，給我光明！
爸爸，我愛(ài)你！
我心中的太陽(yáng)作文2
雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見(jiàn)。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，我并沒(méi)有放在心上。因?yàn)�，我心中住著一個(gè)太陽(yáng)，它照亮了我孤獨(dú)黑暗的心扉�！}記
小時(shí)候，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，因?yàn)闆](méi)有來(lái)得及醫(yī)治，導(dǎo)致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對(duì)媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽(tīng)著，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開(kāi)始我并沒(méi)有因?yàn)槲沂且粋�(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂(lè)地玩著，而且有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到自己的與眾不同，沒(méi)有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨(dú)的角落里哭。我反復(fù)地問(wèn)著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對(duì)明亮的眼睛呢？”從這以后，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來(lái)媽媽跪在一所學(xué)校的門(mén)口久久不愿起來(lái)，那所學(xué)校才勉強(qiáng)收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習(xí)，為家人爭(zhēng)光，可是我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。我只能聽(tīng)老師講，但卻看不見(jiàn)任何字，這可是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)一兩個(gè)字來(lái)。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現(xiàn)了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機(jī)會(huì)。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來(lái)代我們的課。他剛一來(lái)就注意到了我。雖然我不知道他長(zhǎng)什么模樣，但我能聽(tīng)到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節(jié)課后，就來(lái)到我位上問(wèn)：“字會(huì)不會(huì)寫(xiě)呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì)。他說(shuō)每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì)我。
就這樣，由于李老師的耐心教導(dǎo)，我很快便會(huì)寫(xiě)很多字了。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)李老師產(chǎn)生了依賴(lài)性，只要遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難就去找他，他總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì)向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì)會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì)樂(lè)觀的�！�
我的心花開(kāi)了，我的世界開(kāi)滿了鮮花，原來(lái)我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)地照耀著我的心靈。
我心中的太陽(yáng)作文3
太陽(yáng)是我們生活中不可或缺的一樣?xùn)|西，初生的太陽(yáng)帶給我們希望，升起的太陽(yáng)帶給我們光明，下落的太陽(yáng)帶給我們余暉，好像它的所有都在為我們奉獻(xiàn)，就像我們的黨一樣。
從小我就喜歡看日出，因?yàn)樗臀覀円粯�，充滿了希望。從小老師就教我們唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，告訴我們，是共產(chǎn)黨給了我們今天美好的生活，是共產(chǎn)黨給了億萬(wàn)人民以希望。從那時(shí)起，我心中就多了一輪火紅火紅的太陽(yáng)!
自從我戴上紅領(lǐng)巾，媽媽就給我講，我們是黨的少年先鋒隊(duì)，是黨和國(guó)家的希望。我感到無(wú)比自豪，我明白肩負(fù)重任，我知道道路坎坷，我相信前途似錦。
打開(kāi)歷史的閥門(mén)，那逝去的歲月仿佛美麗的朝霞一一浮現(xiàn)：
模糊中，我仿佛看到--他從南湖的游船走來(lái)。那南湖航船啊，在湖光山色中緩緩行駛，一張張剛強(qiáng)堅(jiān)毅的眼睛，仿佛看到了90年后的今天。那一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，仿佛正在描繪今天美好的家園。
依稀中，我仿佛聽(tīng)到--那雪山草地的呼喚。那巍峨的雪山，無(wú)邊的草地，見(jiàn)證了偉大的革命先輩們勇往直前、披荊斬棘的魄力和胸懷。他們用自己無(wú)聲的語(yǔ)言謳歌著那曾經(jīng)金刀戈馬的歲月。
輕輕的，我仿佛聞到--那黃土高原的芳香。那美麗延安寶塔，在黃土藍(lán)天的映襯下，塔鈴聲聲。讓人不禁想起延河峰火，浴血太行那一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
恍惚中，我仿佛身處北京天安門(mén)前：我聽(tīng)到了開(kāi)國(guó)大典上那莊嚴(yán)的宣告，這聲音是東方巨人的吶喊!它振耳欲聾，氣壯山河;中華民族從此走過(guò)了多災(zāi)多難的歷史陰影，歷史由此掀開(kāi)了新的一頁(yè)，神州大地上從此捷報(bào)頻傳。
我們出生在新世紀(jì)，正值祖國(guó)快速發(fā)展的大好時(shí)代。老師告訴我，所有的美好的今天，都是黨的恩惠和關(guān)懷。沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們寬敞明亮的教室;沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們和諧安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天美好的生活。
請(qǐng)老師相信，請(qǐng)黨放心，我們一定能在未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)圖上描繪出濃墨重彩的一筆!
我心中的太陽(yáng)作文4
園丁耕耘；春蠶吐絲；蠟炬成灰；桃李滿天下。
您一襲潤(rùn)滑如絲的秀發(fā)，不知何時(shí)已泛起了白霜；您剛找到工作時(shí)眼中的熱情，也消融成和藹溫暖。
每每吃著橘子，都會(huì)想起陳老師那和藹明媚的笑容。她有些微胖，讓人心生好感，一襲黑發(fā)散落在肩上，明亮的眼睛耀耀生輝，鼻梁上架著一副眼鏡，挺翹的鼻子下有著一張時(shí)常笑著的嘴巴，她是我們的英語(yǔ)老師兼班主任，她讓我們叫她orange。
陳老師對(duì)每位同學(xué)都很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)，其他班級(jí)的班主任都會(huì)讓學(xué)生自己走，哪怕在校園里，也都不愿意多走一步，更別提送到學(xué)校要求的地方。但orange就不一樣了，她把我們送到指定地方，數(shù)著人數(shù)。一次放學(xué)后，我在學(xué)校點(diǎn)作業(yè)，將沒(méi)交的人的名單查出來(lái)，然后交了上去，當(dāng)時(shí)辦公室已經(jīng)沒(méi)人了，我以為orange也回去了，不會(huì)知道我作業(yè)那么晚才收齊，但當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，迎面就遇上了orange，仿佛被雷擊中般的僵硬，澀澀地打了聲招呼：“陳...陳老師好�！崩蠋熗�，輕聲問(wèn)道：“你收完作業(yè)啦？快回家吧，你家長(zhǎng)還在外面等你呢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，道了聲再見(jiàn)，輕快地走了。
六年級(jí)的時(shí)候，orange結(jié)婚了，我們每個(gè)人都有喜糖吃，過(guò)不多久，orange就懷孕了。她常跟我們說(shuō)，要陪我們到畢業(yè)，要是半途就請(qǐng)?jiān)屑�，那新老師也不知道我們的�?xí)慣，會(huì)耽誤我們。夏日炎炎，orange挺著大肚子在講臺(tái)上(認(rèn)真講課)侃侃而談，仿佛那滿頭的汗珠并不存在。我們常抱怨，老教學(xué)樓里熱，orange讓我們?nèi)倘蹋撵o自然涼；可轉(zhuǎn)頭就去跟校長(zhǎng)打報(bào)告，那個(gè)周末回來(lái)，教室里有了風(fēng)扇。臨近生產(chǎn)，orange無(wú)奈請(qǐng)了假，但還是跟我們說(shuō)，無(wú)論有什么事，都可以問(wèn)我哦！
后來(lái)，我們畢業(yè)，orange來(lái)到校園，陪我們看完了畢業(yè)典禮，拍了畢業(yè)照。
我心中的太陽(yáng)作文5
太陽(yáng)的光輝，照耀著你我，感染著你我，也溫暖著你我。它默默地奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，只求看見(jiàn)大地的生機(jī)，樹(shù)木的蒼翠，蝴蝶的飛舞，人們的笑容。它的奉獻(xiàn)驅(qū)使著我們努力向前、勇于探索，就像我們一位位可親可敬的老師，照耀著他們的學(xué)生……——題記人們都喜歡用辛勤的園丁、點(diǎn)燃自己，照耀他人的蠟燭來(lái)比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，而我卻喜歡用太陽(yáng)來(lái)贊美、謳歌我們的老師，因?yàn)樵谖业男闹�，他們是如太�?yáng)般偉大的形象。他們的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單而又清晰。我十分感謝我的啟蒙老師，我小學(xué)六年生涯的陪伴者，她教會(huì)我奉獻(xiàn)，教會(huì)我無(wú)私，教會(huì)我回報(bào)，教會(huì)我感恩，她把她畢生所學(xué)都教給了我們，卻認(rèn)為仍是不夠，她抱怨、她埋怨為何自己不再懂得多一點(diǎn)呢？這樣她就可以再多教我們一點(diǎn)。她竭盡所能地付出，卻不求回報(bào)。有一次，已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)鐘了，我經(jīng)過(guò)辦公室，透過(guò)窗戶看見(jiàn)，您在微弱的燈光下批改作業(yè)。
雖然十分疲憊，但我卻看到您的臉上透露出一絲笑意。我十分不解。突然我的心里閃出一個(gè)念頭，難道是為了我們作業(yè)的對(duì)錯(cuò)？我心里被震撼了。我采一朵小茉莉花，放您的窗前，希望您能嗅見(jiàn)這淡淡的花香，驅(qū)除疲憊，我只希望您能精神抖擻。如果您能發(fā)現(xiàn)那一朵小小的茉莉花，就當(dāng)作是我們對(duì)您的回報(bào)吧。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您不怒而威的形象早已深入人心，同學(xué)對(duì)您總是又敬又畏，其實(shí)，您的笑容很美麗！我想報(bào)答您！如果將來(lái)我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了一份光和熱，那么您就是當(dāng)初點(diǎn)燃火種的人。又是您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從那以后我讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)原本遙不可及，但有了您的牽引，千百個(gè)夢(mèng)想也一一成了現(xiàn)實(shí)。我渴望用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您，回報(bào)您的辛勤，感恩您的付出！”太陽(yáng)默默無(wú)聞地付出，什么都不圖，我們的老師無(wú)私地奉獻(xiàn)，也什么都不求。
我可親可敬的老師，您永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)！永遠(yuǎn)！
我心中的太陽(yáng)作文6
書(shū),是我生命中最重要的部分,是我心中的.太陽(yáng).
書(shū)如友.書(shū)可以呼喚出千百年前的古人,讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事.書(shū)可以為我排憂解難：遭遇挫折時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量,使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂(lè)觀;心煩意亂時(shí),《安徒生童話》會(huì)讓我充滿信心,堅(jiān)信丑小鴨終會(huì)變成白天鵝;得意忘形時(shí),《名句薈萃》又使我謙虛而警醒,因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后.”……無(wú)論何時(shí),書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友,是我心中的太陽(yáng).
書(shū)如師.它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題.即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題,它也從不感到厭煩.天文、地理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn),只要找到它,書(shū)都會(huì)給我答案.人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,書(shū)又何嘗不是?人說(shuō)老師似蠟炬成灰,書(shū)又何嘗不是?一遍又一遍翻,一本又一本爛,可在你、我需要它的時(shí)候,它又何曾有過(guò)一句怨言?一年一年,它像循循善誘的良師,解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團(tuán),它像太陽(yáng)一樣,照亮了我心靈的每一個(gè)角落.
書(shū)如舟.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯‘書(shū)’作舟.”是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子,駛向知識(shí)的彼岸.書(shū),是數(shù)學(xué)之舟,使我思維變得精密,載我駛向數(shù)字的王國(guó);書(shū),是語(yǔ)文之舟,使我知識(shí)淵博,載我駛向文學(xué)的殿堂;書(shū),是諾亞方舟,使我心憂天下,載我駛向和平的天堂.書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣,它是我心中的太陽(yáng).
書(shū)如火.無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童,還是秉燭夜讀的老人,它總是敞開(kāi)胸懷,熱情地迎接你,保證你滿載而歸.書(shū)是永不熄滅的火,溫暖了我的人生,照亮了我的前程.
書(shū)如海.只要你捧起了第一本書(shū),你便會(huì)發(fā)現(xiàn),海洋尚有盡頭,書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際,包羅萬(wàn)象.我愿一輩子在其中泅渡,無(wú)怨無(wú)悔.
書(shū)如人生.書(shū)中記載了前人、今人的喜怒哀樂(lè)、成敗得失.
書(shū),我心靈的明火,我心中的太陽(yáng).你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩,你使我短暫的人生變成永恒,你讓我平淡的人生灑滿太陽(yáng)的光輝.我愛(ài)你呀,心中的太陽(yáng)——書(shū)!
我心中的太陽(yáng)作文7
復(fù)雜的天氣，只有陽(yáng)光才能普照大地，復(fù)雜的人生路口，心中的太陽(yáng)，引領(lǐng)我前行。
——題記
漫漫人生路，攜太陽(yáng)一起上路，它帶給你希望，帶給你鞭策，當(dāng)太陽(yáng)又一次升起，它意味著你離成功又近了一步。
心中那輪太陽(yáng)升起，帶給我希望。
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意之事時(shí)常有。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我還沒(méi)有進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以第一次段考，考得一踏糊涂，心在出完成績(jī)的那幾分鐘，烏云密布，電閃雷鳴，沮喪到了極點(diǎn)。這時(shí)，有一股暖流慢慢向我起來(lái)，這股暖流所到之處，烏云退卻，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，最后，它在我心中最黑暗的地方，向天空升起，我知道，太陽(yáng)的升起，意味著黑暗的結(jié)束，心中的那輪太陽(yáng)，在我最需要的時(shí)候升起，給我鼓勵(lì)，給我希望，引領(lǐng)我成功渡過(guò)失敗這條湍急的河流。
心中那輪太陽(yáng)升起，帶給我鞭。
生活之路，雖有坎坷，但也會(huì)有平坦的大道，面對(duì)成功的誘惑，心中的那輪太陽(yáng)告訴我不能驕傲。由于上一次沒(méi)考好，這一次的我加倍努力，終于取得了理想的成績(jī)，面對(duì)來(lái)自親人的贊揚(yáng)，朋友的敬佩，我一下子被勝利沖昏了頭腦，飄飄然然，兩腳離地十萬(wàn)丈，誰(shuí)知，越往上飄，就和太陽(yáng)挨得越近，太陽(yáng)光如焰火，把我華麗的外衣燒成了粉灰，心中的太陽(yáng)，把驕傲的我打回了"原形"，讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，不能驕傲。心中的那輪太陽(yáng)，在嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，告訴我如何在驕傲中正確選擇人生道路。
心中的那輪太陽(yáng)，是公平的，它不僅是希望，更是一種鞭策，它是人生岔路口的路標(biāo)，當(dāng)它在那個(gè)地方照常升起，意味著你又向成功邁出了一步。
心中的那輪太陽(yáng)，它的光輝不僅照亮自己的內(nèi)心，更應(yīng)照亮他人的心間，這樣，心中的那輪太陽(yáng)在升起時(shí)，又多一份責(zé)任，多了一份價(jià)值。
人生的路口繁雜多樣，面對(duì)各種各樣的路口，你又如何保證，每次都走進(jìn)正確的那一條？
所以，攜陽(yáng)光一起上路，讓心中的那輪太陽(yáng)，高掛心間！
我心中的太陽(yáng)作文8
書(shū)，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如友。書(shū)可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈闹v述上下五千年的故事。書(shū)可以為我排憂解難；遭遇挫折時(shí)《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂(lè)觀；心煩意亂時(shí)，《安徒生童話》會(huì)讓我充滿信心，堅(jiān)信丑小鴨終會(huì)變成白天鵝；得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我我謙虛而警醒，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如師。他總是無(wú)聲的等我去問(wèn)問(wèn)題，即使有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，他也從不感到厭煩，天文。地理數(shù)學(xué)。美術(shù)，無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì)給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。書(shū)又何嘗不是？人說(shuō)老師似蠟燭成灰，書(shū)又何嘗不是？一遍又一遍翻一本又一本的爛，可在你，我需要它的時(shí)候，她又何曾有時(shí)有過(guò)一句怨言？一年又一年，他像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，他像太陽(yáng)一樣，照亮了我心中的每一個(gè)角落。
書(shū)如舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“書(shū)”作舟。是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，是數(shù)字之舟，使我思維變得精密，使我知識(shí)淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂；書(shū)，是諾亞方舟，是我心優(yōu)天下載我駛向和平的天堂。書(shū)在我心中越發(fā)的神圣，他是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如火。無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，他總敞開(kāi)胸懷，熱情的迎接你，保證你滿載而歸。書(shū)是永不熄滅的燈，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書(shū)如海。只要你捧起了第一本書(shū)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際，包羅萬(wàn)象。我愿一輩子在其中泅渡，無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)如人生。書(shū)中記載了前人。今人的喜怒哀樂(lè)，成敗得失。
書(shū)，我心靈的明火，我心中的太陽(yáng)，你為我白紙般生命涂滿斑斕的色彩，你是我短暫的生命變的永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽(yáng)的光輝。我愛(ài)你啊，心中的太陽(yáng)——書(shū)！
我心中的太陽(yáng)作文9
太陽(yáng)能給人帶來(lái)陽(yáng)光，那溫暖和諧的陽(yáng)光，能給人活力，給人信心，給人快樂(lè)……而我心中的太陽(yáng)，則是我家的狗——花腳。
與這條狗在一起，不如稱(chēng)作好朋友吧。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門(mén)口時(shí)，樓上的陽(yáng)臺(tái)邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來(lái)，沖著我“嗯——嗯”叫起來(lái)，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當(dāng)它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。我看著它那可愛(ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對(duì)生活、學(xué)習(xí)又充滿信心，充滿了活力。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見(jiàn)花腳探出腦袋，默默地望著我，趴在臺(tái)階上，一副撒嬌又無(wú)奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來(lái)，不想讓我離開(kāi)；又好像充滿希望，默默地祝愿著我，對(duì)我悄悄地說(shuō)：“路上小心！”而我，想著有一位好朋友牽掛著我，關(guān)心著我，心中也就滿足了，快樂(lè)的迎接生活中的每一件事。
在平時(shí)生活中，當(dāng)我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀 ＝又�，它又圍繞我跑來(lái)跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當(dāng)我難過(guò)煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說(shuō)心事的對(duì)象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對(duì)著花腳訴說(shuō)著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫�；_則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽(tīng)著我的傾訴，雖然它沒(méi)有任何回答。但你看它那認(rèn)真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽(tīng)，當(dāng)然內(nèi)心的煩惱也就煙消云散了，快樂(lè)又進(jìn)駐心中。
這就是我心中的太陽(yáng)——花腳。
我心中的太陽(yáng)作文10
書(shū)，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽(yáng)。書(shū)如友。書(shū)可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事。書(shū)可以為我排憂解難：遭遇挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂(lè)觀;心煩意亂時(shí)，《安徒生童話》會(huì)讓我充滿信心，堅(jiān)信丑小鴨終會(huì)變成白天鵝;得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因?yàn)?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"……無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如師。它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題。即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì)給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是?人說(shuō)老師似蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是?一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時(shí)候，它又何曾有過(guò)一句怨言?一年一年，它像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團(tuán)，它像太陽(yáng)一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。書(shū)如舟。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯'書(shū)'作舟。"是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。
書(shū)，是數(shù)學(xué)之舟，使我思維變得精密，載我駛向數(shù)字的王國(guó);書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我知識(shí)淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂;書(shū)，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽(yáng)。書(shū)如火。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書(shū)如海。只要你捧起了第一本書(shū)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際，包羅萬(wàn)象。我愿一輩子在其中泅渡，無(wú)怨無(wú)悔。書(shū)如人生。書(shū)中記載了前人、今人的喜怒哀樂(lè)、成敗得失。書(shū)，我心靈的明火，我心中的太陽(yáng)。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽(yáng)的光輝。我愛(ài)你呀，心中的太陽(yáng)--書(shū)!
我心中的太陽(yáng)作文11
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，她帶給我溫暖、帶給我希望，帶給我生活的勇氣與不斷向前的動(dòng)力。她，就是我的母親。
剛上初中時(shí)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我無(wú)法適應(yīng)，腦海中浮現(xiàn)的總是小學(xué)時(shí)的情景，成績(jī)也不斷下滑。每次回到家中，我都是一副悶悶不樂(lè)的樣子。母親覺(jué)察到我的不對(duì)勁，詢(xún)問(wèn)我的情況，我一五一十地告訴母親。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要太強(qiáng)求自己，要多與同學(xué)交流，慢慢就會(huì)適應(yīng)的�！苯�(jīng)過(guò)母親的勸導(dǎo)，我的心情變好了，那根緊繃著的神經(jīng)也放松了。之后，我逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。這都要感謝我的母親——我心中的太陽(yáng)。
去年暑假，母親打算讓我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。但是母親要忙家務(wù)，很少有空，父親又總要上班，就這樣，大半個(gè)暑假就過(guò)去了，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。在一天下午母親有了空閑，就親自帶我去學(xué)騎自行車(chē)。來(lái)到一塊空曠的場(chǎng)地，見(jiàn)那兒有幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏，還有一個(gè)阿姨扶著一位老爺爺散步。我挑了一塊空處就開(kāi)始了：雙手扶穩(wěn)龍頭，左腳踏上踏板，右腳跨過(guò)去，屁股一挨到座墊，重心就搖擺不定，東倒西歪，從自行車(chē)上重重地摔了下來(lái)，只聽(tīng)那邊傳來(lái)小孩的哄笑聲。那個(gè)散步的阿姨瞪了我一眼，嘴里還不停地嘀咕。我狼狽不堪地站了起來(lái)，拍了拍身上的泥土，心中十分懊惱，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我沮喪地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著母親說(shuō)：“我不想學(xué)了�！蹦赣H不停地安慰我，告訴我千萬(wàn)不能半途而廢，失敗乃成功之母，堅(jiān)持一下，就不難學(xué)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)，雖仍不停摔跤，腦中也時(shí)常浮現(xiàn)放棄的念頭，但每當(dāng)我想起母親鼓勵(lì)的話語(yǔ)和她陽(yáng)光般溫暖的微笑，我就一次次打消了放棄的念頭，也慢慢地體會(huì)到了進(jìn)步的樂(lè)趣和成功的喜悅，終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
回想這些往事，我發(fā)現(xiàn)，母親對(duì)我的影響是那么的大。每當(dāng)我想要放棄，每當(dāng)我在前進(jìn)的道路上遇到了阻礙，都是她，我的母親，充當(dāng)我心中的太陽(yáng)，為我指明正確的方向。
這就是我心中的太陽(yáng)，我的母親！
我心中的太陽(yáng)作文12
生命中遇到許多的人他們就像我心中的紅太陽(yáng)照亮了我的人生，指引著我向前進(jìn)步，就好像是我心中一朵絢麗五彩的花朵。
從小，我的膽子就像小老鼠一樣小，只要沒(méi)有光的地方我都會(huì)怕得要死。爸爸總是跟我說(shuō)：不要怕，沒(méi)有什么可怕的，有爸爸一直陪著你。即便如此，我也一直都有一種可怕的思想，這個(gè)世界是不是真的有不好的東西。
我家住在六樓，一到六樓沒(méi)有電梯，只能爬樓梯才能回家。白天的時(shí)候這不算什么，可是一到了晚上，天空黑壓壓的，總讓我感覺(jué)有一種非�？膳碌臍夥栈\罩著整個(gè)樓層。有一次晚上我獨(dú)自回家，在這伸手不見(jiàn)五指的夜晚，當(dāng)我走到樓道里時(shí)，渾身已經(jīng)嚇得開(kāi)始發(fā)顫了。我掙扎了十幾分鐘，在心里不停的對(duì)自己說(shuō)我可以的，我可以的，我鼓足勇氣腦子一片空白的上了樓梯，還沒(méi)走到一半，就覺(jué)得總是有東西在跟著我，我回頭一看，什么也沒(méi)有，我的心跳的撲通撲通的，感覺(jué)馬上就要跳出來(lái)了一樣。就在這時(shí)，我抬頭看到了一束光，我更加害怕了，忐忑不安的想：這是什么呢？難道是鬼怪打著光要來(lái)抓我嗎？我怕極了，然而這束光后并沒(méi)有跳出來(lái)任何東西，而
是一直跟隨著我慢慢的移動(dòng)，在這束光的照射下樓道變得亮了起來(lái)，我也漸漸的沒(méi)有那么害怕了，就這樣我一直走到了家門(mén)口。我深深的吸了一口氣，趕緊打開(kāi)門(mén)跑進(jìn)了家里。回到家我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)不知道從哪來(lái)的一束光非常的奇怪，一直跟我到家門(mén)口，會(huì)不會(huì)是鬼怪故意弄出的光呢？爸爸和藹的對(duì)我說(shuō)：世界上哪有什么鬼怪，可能只是窗外的月光罷了。從那以后，我想了想，對(duì)啊，正是這束光指引著我我才能有勇氣從一樓爬到六樓，它幫我消除了內(nèi)心的恐懼，讓我變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，從那以后，每次我晚上回家總能看到那一束光，從小學(xué)到初中，我一直跟著它走，自從有了這束光，我變得更加自信更加堅(jiān)強(qiáng)了，遇到困難再也不像以前一樣低頭退縮了，它就像我心中的紅太陽(yáng)一樣為我照亮光明，帶給我希望，帶給我溫暖。過(guò)了很久以后我才知道這束光其實(shí)是父親打的手電筒。
所以，從那以后，父親就變成了我心中的紅太陽(yáng)，時(shí)刻鼓舞著我，給了我溫暖中一束光的愛(ài)，讓我知道在我的人生道路上總會(huì)有光明和希望。
我心中的太陽(yáng)作文13
人生如流星隕落，短暫。但，卻如太陽(yáng)般耀眼。我相信，每個(gè)人心中都有屬于自己的太陽(yáng)。
我是一名普普通通的初三學(xué)生，每天都如陀螺一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在這陽(yáng)春三月無(wú)暇去欣賞那美麗的風(fēng)景，許許多多的愛(ài)好都被我給放下了。
連續(xù)不斷的陰雨天掌握的心情更加煩燥。這時(shí)，一模考試成績(jī)揭曉了，我感到很不滿意，周六我在房間里待了一整天，出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)出來(lái)了。
他說(shuō)到：”走吧，一起去田野上走一走。“說(shuō)罷便領(lǐng)著我出去了。我一路上低著頭，沒(méi)有說(shuō)一句話，每一步都感覺(jué)格外沉重。他停下腳步說(shuō)道：“你記得三年前嗎？”我抬起頭，眼睛里似乎多了什么東西，看著他，說(shuō)道：我記得�！�
三年前期中考試的失利然我一度迷失了自我，失去了方向。每日昏昏然不知所以然。老師們也找過(guò)我談話，不過(guò)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。那些日子，天是黑色的，飯菜是食之無(wú)味的，仿佛空氣中都充斥著令人窒息的毒藥。
一周就這樣過(guò)去了。我依舊沒(méi)有擺脫這次考試的陰影。
第二周，我的同桌在一節(jié)體育課上找我出去聊一聊，我無(wú)心去做這些事，但又怕傷了她的心，便同她出去了。我倆漫步在操場(chǎng)上，她用那如水般澄澈的眼睛看著我，說(shuō)道：”我這此也沒(méi)有考好，你知道吧？“”知道�！�'哦。你知道就好�！薄盀槭裁�？”“為什么，你看，我這次考的比你差，成績(jī)下滑也比你厲害，我放棄了嗎？我自暴自棄了嗎？我在一直努力嗎？“這一連串的·詰問(wèn)觸動(dòng)了我的心——我太脆弱了。望著她的眼睛，我無(wú)地自容。她見(jiàn)我如此這般，笑了，說(shuō)道：”我相信你，繼續(xù)努力，你慧成功的，加油。這樣，我倆發(fā)誓——再也不自暴自棄，敢于面對(duì)，直到永遠(yuǎn)。“”行�！啊惫�
我重新努力，刻苦奮斗，同她一樣，終于，期末考試我重新來(lái)到全校前二十的位子。她重新奪回全校第一。
第二年，她沒(méi)來(lái)，去了北京，我，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。但，我常常想起她……
”你忘了你們的誓言了嗎？“”不，我沒(méi)忘。爸，我明白了，謝謝�！啊泵靼拙秃�，一起走走吧。“'嗯�！�
感謝你，曾經(jīng)的同桌，你永遠(yuǎn)是我心中不落的太陽(yáng)。
我心中的太陽(yáng)作文14
每個(gè)人的心中都有一顆屬于自己的太陽(yáng)，雖然有時(shí)太陽(yáng)會(huì)被烏云遮擋住，但我相信太陽(yáng)總會(huì)撥開(kāi)云霧，再次讓它溫暖的陽(yáng)光照亮內(nèi)心每一處的晦暗。
小時(shí)候的我十分怕黑，每當(dāng)夜幕降臨我都會(huì)一人躲在房間里，開(kāi)著燈拉著父母在身邊陪著我。我不喜歡黑暗，我喜歡白天那天上高高掛著的太陽(yáng)，因?yàn)樗偸悄軌驇Ыo我溫暖。而黑暗卻只能給我?guī)?lái)無(wú)限的恐慌與害怕。
在印象里我最記憶深刻的是那第一次面對(duì)黑暗的時(shí)刻，也在那時(shí)我才明白的感受到，自己的心中有一顆太陽(yáng)在照亮著我。
父母有事出門(mén)，將我托付給鄰居家的阿姨，雖然當(dāng)時(shí)年齡還小但也能夠體諒大人的麻煩。于是當(dāng)天晚上，我一個(gè)人和阿姨的小孩一起玩耍，雖然說(shuō)當(dāng)時(shí)內(nèi)心對(duì)黑暗還是有些余悸，但總體上比平時(shí)好些。突然房間里的燈突然熄了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)房間。我立刻害怕的大叫起來(lái)，抱著頭跪在房間的小角落里。此時(shí)的我內(nèi)心除了害怕，再無(wú)其他。我閉著眼睛，不敢睜開(kāi)看周?chē)氖澜纾矣X(jué)得周?chē)錈o(wú)比。
也就在此時(shí)，我感覺(jué)到有人在叫我的名字，并推了推我。我感覺(jué)到一陣溫暖，緩緩的睜開(kāi)雙眼，姐姐正拿著手電筒站在我身旁。她安慰我說(shuō)：“不要害怕，只是停電了，有我在你身邊呢，不怕，不怕。”她拉開(kāi)窗簾，我感覺(jué)屋外的月光照亮了整個(gè)房間，我依偎在姐姐的懷里，感覺(jué)無(wú)比的溫暖。此時(shí)我的開(kāi)始變得不太懼怕這寒冷的黑暗，應(yīng)為有姐姐在我的身旁，有她的安慰，有她的關(guān)心，有她的鼓勵(lì)。我開(kāi)始慢慢地從地上爬起來(lái)，站在窗臺(tái)前，看著那圓圓的月亮。此時(shí)，我的內(nèi)心有一顆太陽(yáng)也正在撥開(kāi)那層層迷霧，將它的光芒照亮我內(nèi)心，所有晦暗的角落，帶給我溫暖。
從那以后，我不再害怕黑暗，因?yàn)槲倚闹杏幸活w高高掛著的太陽(yáng)。它照亮著我的內(nèi)心給我?guī)?lái)溫暖。生活中無(wú)論遇到什么困難，我也都不會(huì)再害怕，因?yàn)槲倚闹械奶?yáng)會(huì)一直陪伴著我給我溫暖。
我相信我心中有一顆太陽(yáng)，它將永遠(yuǎn)地陪伴我度過(guò)一切困難，照亮我前進(jìn)的路。人生因?yàn)橛袗?ài)而不迷茫。
我心中的太陽(yáng)作文15
陽(yáng)光又照見(jiàn)了谷底，我照例背負(fù)行囊準(zhǔn)備上學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶的喊聲：“玲，等著。”接著看見(jiàn)奶奶一顛一顛的趕了出來(lái)。她說(shuō)：“琳，把蕎饃帶上，吃了身體好！”我接過(guò)奶奶的蕎饃，還滾燙滾燙的。奶奶看著我，似有無(wú)限的暖意包裹著我。我望著奶奶，陽(yáng)光和寒風(fēng)輕撫她的面龐，她臉上溝壑縱橫，像那干涸的土地，那被歲月壓彎的脊背，自然讓人想到后山的千年古藤。但她沒(méi)牙的嘴里，蠕動(dòng)的舌活像一塊透心甜的糖果。我分明感到自己眼眶里有晶瑩的閃動(dòng)，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身輕松而沉重的走了。
是的，吃了蕎饃身體好，生活在這里的祖祖輩輩，無(wú)論是漢民、彝民還是藏民們，就靠這大山的恩賜——蕎麥，世代繁衍。這滾燙的蕎饃就是奶奶對(duì)我滾燙的希望��！
我的學(xué)校位于縣城，據(jù)奶奶說(shuō)她還是六十多年前去過(guò)那地兒，可那時(shí)我還沒(méi)影兒呢，那時(shí)縣城那地方還是一片荒灘。三年前二爸發(fā)狠賣(mài)了兩頭豬，買(mǎi)回了一臺(tái)小小電視機(jī)和接收器，奶奶才得知我們的縣城是個(gè)啥模樣，看著那她這以前從不知道的精彩世界，奶奶跟一個(gè)孩子似的，流露出惶惑、驚奇和感嘆……
從此以后她就常常對(duì)我說(shuō)：“玲哪，使勁兒讀書(shū)哇，以后你也出去吧！”她這淡淡的一句話卻讓我止不住淚水，在我們這個(gè)山窩子，男孩子們從小都開(kāi)始放豬牧羊，讀書(shū)是要鄉(xiāng)干部、老師們來(lái)動(dòng)員的，就更不要說(shuō)是女娃啦。我能順利的上到高中已是萬(wàn)幸了。更何況我?guī)讱q的時(shí)候，父母就先后走到了他們生命的盡頭，從此我就跟奶奶和二爸一起生活。
現(xiàn)在，兒時(shí)的玩伴整天在山坳里掄斧子、揮鋤頭，我卻在敞亮的教室里幸福著。可以讀花木蘭、穆桂英，可以探討李清照、蔡文姬，為任長(zhǎng)霞而灑淚，為程菲而歡呼……在老師的春風(fēng)化雨里，暢飲智慧的甘泉，指點(diǎn)著萬(wàn)里江山，撒播希望的種子，放飛人生的夢(mèng)想。
寒風(fēng)掠過(guò)，我感到陣陣的清冷。小河溝的兩岸是千仞的高山，崢嶸而威嚴(yán)，看到它們亙古不變的樣兒，我不免心中一陣的悸動(dòng)，我才16歲，我的奶奶已經(jīng)81啦！但無(wú)論如何，奶奶，想起您我就心頭踏實(shí)而溫暖，激情彭湃，您的光輝將沐浴我的一生，您是我心中不落的太陽(yáng)！
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