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校園流行風(fēng)作文(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的校園流行風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園流行風(fēng)作文1
“忽知一夜春風(fēng)來。千樹萬樹梨花開。”不知怎么回事？我們校園刮起了一陣風(fēng)-起泡膠風(fēng)。
開學(xué)的第二天。我一走進教室，就聽見“啪啪啪啪啪”的聲音，尋聲望去，只見一位女同學(xué)手里拿著一團黏糊糊的像泥巴一樣的東西往桌上一砸，這聲音聽得我毛骨悚然。
我想：唉這些女生怎么都喜歡玩泥巴？真是一點也不要好呢！還女生呢，這么不愛干凈！
于是我一臉嫌棄地從她身邊走過，回到了我的座位，剛一坐下，我的同桌也就是班長大叫道：“不要坐下！不要坐下！”我嚇得跳了起來，只見班長一邊玩“泥巴”一邊還把“泥巴”砸到了我的座位上，我生氣極了，班長見狀急忙安慰我。班長告訴我：“這是起泡膠，很好玩的，我們都當(dāng)它是減壓神器呢！不信，我送你一盒玩一下，我抽屜還有很多呢！”就這樣在班長的“誘惑”和“帶領(lǐng)”之下，我們班玩起泡膠到了“走火入魔”的境界。我們班平均每個人都有3-5盒起泡膠，各種顏色的都有，有紅、橙、黃、綠、青還有的收藏起了彩色和混色呢！更有甚者，為了比誰收藏得多，我們班的王同學(xué)把整整半個月的早餐錢都拿來買“起泡膠”，他也順利地被當(dāng)選為“起泡膠”收藏家了�？墒撬纳聿膮s日漸消瘦了呢；再看看我們班的謝同學(xué)膽大包天，連上課也開始“蠢蠢欲動”，在起泡膠的誘惑之下，上數(shù)學(xué)課也玩了起來，被老師逮了個正著，老師大發(fā)雷霆，沒收了他全部的起泡膠，他為此哭了整整一天。
故事還沒有結(jié)束，我們同學(xué)并沒有因此就不玩了，反而愈演愈烈。一到下課，三五成群的同學(xué)圍在一起玩，裁判員一聲令下，大家都拿出起泡膠砸向桌子，看誰的粘合度最強大，起泡膠從一個圓圓的有規(guī)則的形狀被同學(xué)們砸得軟趴趴趴在桌面上，就像平靜的海面上激起了浪花，又飛濺開來了。同學(xué)們高興得手舞足蹈，就像醉漢似的東倒西歪，我們都沉浸在游戲中無法自拔。
第三單元考試成績下來了，全班同學(xué)成績一落千丈，班級很多同學(xué)“骨瘦如柴”，我們的班主任大人找到了原因，是起泡膠“惹的禍”，班主任大人大發(fā)雷霆，決定對起泡膠“斬草除根”，限我們一日之內(nèi)處理完所有的起泡膠，并明文規(guī)定再看見此物，后果自負(fù)。同學(xué)們只好“忍痛割愛”。
校園流行風(fēng)，一股你永遠(yuǎn)不懂的風(fēng)，你永遠(yuǎn)也無法預(yù)測接下來會流行什么風(fēng)。流行風(fēng)啊，你匆匆地來、匆匆的去，讓人歡喜，讓人憂，真不知該說你什么才好。
校園流行風(fēng)作文2
流行，像風(fēng)一樣，快快到來，也快快離去，這樣來去匆匆的流行，在校園里鬧出了許多笑話。
“呼”，一陣狂風(fēng)吹過——吹起了叫外號的流行。走，咱們瞧瞧吧！
“孫子，你好�。 蔽乙豢�，原來起外號“大王”王海毅在叫我，我暴跳如雷，突然，我心生一計，便脫口而出：“王八，你也早�。 被仡^一看，王海毅剛才還幸災(zāi)樂禍的表情，眨眼間就變得陰沉下來，我卻嬉皮笑臉地望著，估計他是啞巴吃黃連——有苦說不出吧！瞧！這就是外號的殺傷力，讓歡笑變沉默的“武器”！
沒想到，我剛用“孫子外號法”平息了“孫子風(fēng)波”，結(jié)果一個外號又橫空出世，真是防不勝防哇！
“孫病，你過來一下�！笨纂h越叫著，我一聽，“孫臏”，哇！我可沒有他那么才華橫溢，料事如神喔！我本想推讓幾句，沒想孔雋越解釋道：“‘病’，‘生病’的‘病’！”然后就背過身暗笑，我一聽，火冒三丈，想：看我又矮又小，就好欺負(fù)嗎？看我面黃肌瘦，就弱不禁風(fēng)嗎？我略一思索，喊道：“恐龍蛋，我馬上就過來！”孔雋越一聽，一臉驚訝，從喜笑顔開到垂頭喪氣，臉紅得像蘋果呀！真是惡語如刀呀！
我總算用計謀制了“外號風(fēng)波”，可沒成想，不知什么風(fēng)又吹來了“順口溜風(fēng)波”，唉！一浪未平，又起一浪。
那天，我正高興地走在回家的路上，這時，邸黃華在我面前跳了出來，嘴里振振有詞：“今天星期四，孫培元去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，就去了少林寺，被人打成西紅柿，還說自己有本事！哈哈哈！”我聽完后，氣不打處來，心里更是生氣，經(jīng)過周密思考，便為邸黃華對了個“下聯(lián)”:“我是阿里巴巴，身高一米八八，體重0.88，看你可憐巴巴，給你兩塊鍋巴，如果你是啞巴，請你給我滾吧！”然后一路奔跑，嘴里哼著小曲，心花怒放。再看邸黃華，一臉尷尬，下巴都要從嘴上掉下來了。
但沒想到我花費心思平息的“外號風(fēng)波”又卷土重來，眼看要平息的“順口溜風(fēng)波”也跟著過來“助戰(zhàn)”……
后來，我們都習(xí)以為常了，我也因“抵擋”不住，也順其自然了。
“你好，孫子�！臂↑S華說。
“你好，洗黃瓜�！蔽艺f。
……
校園流行風(fēng)作文3
最近，學(xué)校流行奧特曼卡片。
這個卡片上印著奧特曼和怪獸的圖片，以及這張卡的攻擊值和防御值。它的玩法是：兩人同時出一張卡，石頭剪刀布，贏的那一方，看自己的攻擊比不比對方的防御值高。如果比對方的高，就可以把對方的牌拿走。如果不比對方高，先把對方的卡拍打一下，下一盤你又贏了，你就可以把他的卡收走了。
起初，這些都是男孩子玩，但不知是哪個女孩子突然也玩兒了，這種卡就變成在女孩子中間也很流行了。下課玩卡的人成群結(jié)隊。平時下課，男孩子都出去追追打打，女孩子在走廊上玩游戲，看男孩子的熱鬧�，F(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)都在教室里玩卡牌，我們班的走廊也難得安靜了。
起初，我對這種卡不感興趣，但是我的同桌和前面的人，都有厚厚的一沓，足足有兩百多張，疊起來有上10厘米高。短短兩三天，他們就買了這么多，真是土豪啊。他們每次都玩得好開心，我也有點手癢癢。“同桌，你給我?guī)讖埻鎯汉貌缓茫俊薄昂冒�，給你幾張，反正我很多�！蔽腋吲d地接過卡，里面只有兩張奧特曼，三張怪獸。這幾只怪獸好丑啊，丑到不忍直視。我跟幾個女同學(xué)玩，我手氣不錯，贏了幾張，接著我又問前面的同學(xué)和我同桌要了幾張，我一下子有了一二十張，也有一兩厘米高了。不過，比起我們班男生的卡，簡直是少得可憐。所以，我動用我的零花錢，去買了兩塊錢的卡。兩塊錢都只有16張，我有種被坑的感覺。
結(jié)果沒想到我的好朋友買了很多，又送給了我兩三厘米高。這就像我積累的財富，似乎又有了滿足感。
這種卡作為娛樂，雖然很好，但它對我們的課堂也有了一些影響。一些男生上課時忍不住把手伸進抽屜里，去翻一翻他抽屜里的那些卡。通常，這些小動作都能被任課老師敏銳的眼光捕捉到。所以，任課老師會從正在偷偷玩卡牌的同學(xué)處一舉截獲卡牌，一節(jié)課下來能收獲一大把的卡。但這些男生卻不見得太傷心，因為他們還有很多。
收獲最多的是科學(xué)老師。有一次，他收獲了整整10多厘米高的卡。這是我們班的謝某某貢獻出來的，他哭喪著臉。不用說，這是他全部的卡，這一次科學(xué)老師撿了個大便宜，他這里，至少有二十塊錢呢。
卡牌是我們現(xiàn)在的黃金娛樂項目，希望它大熱不減。如果全班都不玩了，那我那兩塊錢投資就打水漂了。
校園流行風(fēng)作文4
“咚，咚……�。∷狼�！”同學(xué)們這是在干嘛呢？哦，忘了跟你說了，最近校園里刮起了一陣“乒乓球風(fēng)”。一下課，大家就急忙去搶桌呢！
為什么會刮起這陣風(fēng)呢？這還與我有點關(guān)系。我是乒乓球校隊的隊員，由于我們經(jīng)常想打乒乓球，找不到球友，一些深藏不露的乒乓球愛好者便加入了我們的隊伍。于是這陣風(fēng)越刮越廣。在我們班幾乎每一個男生都擁有自己的一副乒乓球拍。
說起乒乓球，那“學(xué)問”可就多了。首先，很多人都以為球拍只能豎著握，但其實還能橫著握。還有一種專門為這握法研制的長柄拍呢！
過了一兩個星期，這陣風(fēng)不但沒有褪去，而且還越演越烈，甚至有些對這些“流行風(fēng)”不敏感的女生也加入了。還有一些人對乒乓球迷戀到了“走火入魔”的程度。就在今天，一個成績不好的同學(xué)比“學(xué)霸”寫試卷的速度還快。我問他為什么寫得這么快啊，他竟說要去搶桌，暈！
既然有這么多人玩，那么場面肯定也會十分壯觀。大家都知道，一局乒乓球只能有兩個人玩。有這么多人，那就得輪著來。有時，一個球臺旁可以圍一群人，你以為他們事情干嘛，可不是呢。他們一個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，有時默默的研究“戰(zhàn)術(shù)”，有時充當(dāng)終結(jié)者裁判，有時幫忙記錄比分……總是在認(rèn)真的進行著。
不僅如此，我們還自創(chuàng)了一種玩法---“無敵”模式。在這種模式中，可以隨意擦網(wǎng)，補球，還可以抓球重發(fā)。但對于我來說，就不太“友好”’了，因為這個模式只能“扣殺”三次，扣多了，就等于白白“送命”。我的水平有待提高�。�
這陣“乒乓風(fēng)”讓同學(xué)們肆意揮灑汗水，建立起鐵一般的友情。相互之間不熟悉的同學(xué)，漸漸地越來越熟悉，也開始友好起來了。這便是這小小的球帶給我們的友誼紐帶。下一次，這樣有趣的“流行風(fēng)”活動又會是什么呢？讓我們拭目以待吧！
校園流行風(fēng)作文5
在我們的學(xué)校里，流行的玩意兒各式各樣，有陀螺、有乒乓球、還有聽歌。但最近在我們班上最流行的還是——陀螺風(fēng)。
在前幾天，我們學(xué)校組織了一次游學(xué)活動。我們男生都帶了包陀螺，劉明浩帶了一個戰(zhàn)斗盤，我們一起玩兒陀螺。自由活動時間到了，同學(xué)們紛紛拿出陀螺，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，還有幾個女生也加入了行列。我說：“三二一，開始！”同學(xué)們紛紛把陀螺發(fā)射到戰(zhàn)斗盤里。突然，張皓然的陀螺把羅景輝的陀螺撞飛了，陀螺飛到了羅景輝的臉上，把羅景輝的下巴劃了一道疤，丁老師把所有的陀螺都沒收了，“陀螺”流行風(fēng)就這樣結(jié)束了。
在前幾天，我又引領(lǐng)了一個流行風(fēng)——說唱風(fēng)。在體育課的時候，同學(xué)們圍在一起表演才藝，我唱了一首歌《夜的第七章》帶有說唱風(fēng)格的一首歌。就這樣，班上的同學(xué)們慢慢地喜歡上了說唱。
課間的時候，我把我的說唱成員組織起來，開會討論六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目？我的說唱團隊叫“rapgreat”(說唱最強)十女十三男。我說：“我們來唱《饕餐十以父之名》好不好？"同學(xué)們連連稱贊。
到我們排練了，他們說唱的技巧沒掌握好，前場氣氛還沒到達(dá)我想要的那種嗨，希望他們繼續(xù)努力吧。
“這次，我只能帶2男2女，所以沒選中的不要傷心哦�！蔽覍λ麄冋f。我報道：“女生是喬一喬、龍艾熙；男生是何銳和湯錫平。”他們聽了高興的一蹦三尺高。這次六一兒童節(jié)，我們的節(jié)目是壓軸戲。
“最后一個節(jié)目《饕餮十以父之名》�！敝鞒秩藞蟮�。這個節(jié)目，氣氛被我們帶到了高潮，同學(xué)們鼓掌的鼓掌，跟唱的跟唱……把教室搞得像菜市場似的熱鬧。希望這個“說唱風(fēng)”繼續(xù)在校園里流行。
我們的學(xué)校似乎沒有“風(fēng)”平“浪”靜的時候，這股流行“風(fēng)”剛走，那股流行風(fēng)又來了。
校園流行風(fēng)作文6
“有陣風(fēng)兒，來得快，去得快！”你知道是什么風(fēng)嗎？等會你就知道了！
首先是輕風(fēng)——折星星風(fēng)。走進學(xué)校，你肯定會問：“咦！女生去哪兒了？”哈哈！她們正在教室折星星呢！只見，一個個心靈手巧的女孩，桌上放著一疊彩紙，一個玻璃瓶，手一上一下地擺動。不一會兒，一個美麗的星星就誕生了。有的折得又快又好，一會兒就折了一大罐了，正得意地望著別人；有的學(xué)藝不精，她折一顆的時間別人能折3顆！還有的正專心致志地教另一個女孩怎么折得又快又好。
在這個時候，如果你故意弄壞了哪個女生的瓶子，那就等“死”吧！因為所有女生都會圍過來，你一言我一語：“你這人怎么這樣�。 薄澳敲炊嘈切撬撕芏喙Ψ虿耪酆玫�！”“快給人家道歉！”……如果你臉皮厚不道歉，就算你有再高強的武藝，也逃不出這里三層、外三層的重重圍擊。
折星星風(fēng)波剛剛平息，女生中又刮起了十級大風(fēng)——編彩線。你看，我們班的“彩線公主”——俞佳葉又在編彩線了。只見她拿起三根不同顏色的彩線左一下、右一下、上一下、下一下，彩線像個乖巧的孩子，在她手里任憑她擺布。過了一會兒，一條奇美無比的手鏈誕生了，圍觀的學(xué)生們瞪大了眼睛，周圍一片稱贊聲！俞佳葉把手鏈小心翼翼地收好，怕被別人弄壞了、弄臟了。然后在同學(xué)們羨慕、嫉妒、恨的目光中，開始編下一條手鏈。同學(xué)們想超過她，可沒辦法。誰讓她媽媽把她的手生得這么巧呢！我們只能干瞪著眼盼望她能送我們幾條！
本以為從此風(fēng)平浪靜，可誰知我們班竟刮起了氣勢洶洶的`龍卷風(fēng)——《小蘋果》。上個星期三下午，學(xué)校組織大掃除，正當(dāng)我們干得大汗淋漓的時候，教室里突然飄來一陣響亮的歌聲。我仔細(xì)一聽，哦！原來是我班歌王劉峻博領(lǐng)頭在唱《小蘋果》呢！快看，在他手中一直“忍辱負(fù)重”的掃把搖身一變，變成了帥氣的吉他。他學(xué)著歌手的樣子彈起了“吉他”。這時，我們班所有人都放下手中的活兒，唱起了《小蘋果》，有的人還妝模作樣地跳起了舞！這一唱可不得了，都驚動了我們班的班主任王亞芳老師。王老師走過來，看到我們這架勢哭笑不得，對我們說：“你們這群小毛孩，唱《小蘋果》比唱隊歌還齊！”
這就是我們的流行風(fēng)，誰也不會知道下次會刮起什么樣的風(fēng)呢！
校園流行風(fēng)作文7
最近，我們校園刮起了一陣猛烈的乒乓風(fēng)。很快的，它就像旋風(fēng)一樣，席卷了整個校園。只要“叮鈴鈴”的下課鈴一響，大家就像準(zhǔn)備發(fā)射的火箭，拿起乒乓球拍，“嗖”的一下便沒有了身影。原來大家都跑到乒乓球館去打乒乓球了。
我們班的很多同學(xué)都被這股風(fēng)潮迷得如癡如醉，不能自拔。我也不例外，只要一有機會，我就跑去打乒乓。我有一雙“紅雙喜”牌的乒乓球拍，它一面是光滑的紅臉，一面是粗糙的黑臉，長得可有意思了。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我又興致勃勃地跑到乒乓球館去打乒乓了。這次我們采用的是打擂主的規(guī)則賽。終于輪到我跟擂主打了，我的心情十分緊張，心都提到了嗓子眼兒。只見擂主雙眼炯炯有神，個子也很高，胳膊顯得十分強壯，只是鼻子下面掛著一條長長的……嘿嘿。
他用力地吸了吸鼻……，意思是比賽正式開始。只見他右腳突然向后邁了一步，然后輕輕一跳，來了一個猛烈的扣殺。只見乒乓球在空中劃出了一條美麗的弧線，接著又以急速沖向我。我還來不及反應(yīng)，球就落到了地上。我緊張地看了看，提著的心又落了下來。我心平氣和地說：“死球”，這時大家哈哈地笑了起來。
輪到我發(fā)球了，我嫻熟地拿起球拍，淡定自若地把球打了出去。球撞到了桌邊，輕輕一擦，就穩(wěn)穩(wěn)地落地了。我高興得一蹦三尺高，因為這個完美的擦邊球，我又得了一分。“最后一球了，我能贏嗎？”我在心里默念道，忐忑的心在不停地跳動著。就在這時，他又恢復(fù)了自信，因為他的“千年鼻涕”不見了，我變得越來越緊張，臉上留下了豆大的汗珠。
開始了，決定勝負(fù)的關(guān)鍵終于到來了。我們沉穩(wěn)地打著，我實力大爆發(fā)，又來了一個完美的擦邊球。正當(dāng)我心中一陣竊喜的時候，他輕輕一躍，把球接住了，還來了個迅雷不及，把球扣殺了下來，我輸了一球，這個時候我變得措手不及，接著我又輸了一球。
正當(dāng)我悲傷的時候，周圍的同學(xué)一直在為我加油鼓勁！于是我又恢復(fù)了我的自信心，重新燃起了斗志！我大喊道：“對！我能打敗他的，我要成為最終的擂主。”我們又開始了激烈的比賽，雙方僵持不下，比賽進入白熱化階段。終于我們大戰(zhàn)三十回合后，我打出了人生中第一個扣殺，球，落入板上！蹦起！終于我贏了，成了最終勝利的擂主。我抑制不住內(nèi)心的激動大聲地歡呼起來。
乒乓球既鍛煉了我們的身體，又陶冶了我們的情操，真希望這股熱烈的風(fēng)潮能夠像溫暖和煦的春風(fēng)在校園吹拂，不管秋天冬天。
校園流行風(fēng)作文8
最近,常常能看見班里的同學(xué)耳朵里塞著耳塞,導(dǎo)音線一直連到口袋里,頭還跟著音樂節(jié)奏不停地晃.這便是新年之后在學(xué)校引發(fā)的MP3風(fēng)暴.
早上,兩個同學(xué)聽著MP3,晃著腦袋,背著書包,悠閑地進入教室,又有幾位湊著腦袋，聽著“渦咳漫”（即MP3），說笑著進入教室。
中午，到了看書時間，同學(xué)們都捧者書津津有味地品讀。也許，你不知道，有些人的捧書動作是“偽裝”！卸去“偽裝”一看，這些人“原形畢露”：耳朵里塞著耳塞，正聽著“渦咳漫”唱歌呢！
下午放學(xué)，大家整齊地排好隊，誰知，一些同學(xué)躲過領(lǐng)隊和老師的視線，仍在隊伍中聽音樂，似乎品味流行歌曲的嗜好。
這些人不止一兩個，而是很多。就拿張晨茜來說吧。我在一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)她雖然在午讀時間捧書了，但耳里塞著耳塞，晃著頭，一邊看著書的樣子實在難看，不但看不好，而且還偷偷摸摸地聽，有損六（1）班的形象。我當(dāng)時也沒說她，沒想到，她竟在體育課上、排隊時仍沒有意識到錯誤，還是在偷偷摸摸地聽“渦咳漫”。
但是，MP3的音樂真有這么吸引人嗎？對學(xué)習(xí)有幫助嗎？當(dāng)然，對學(xué)習(xí)的幫助很小，但喜愛音樂未必不是見好事。閑暇之余，聽聽音樂可以陶冶人的情操，放松人的心情，是見好事，但把聽音樂當(dāng)成“家常便飯”，不但會影響學(xué)習(xí)，還會影響生活，不知不覺中，花錢就大手大腳起來：壓歲錢不用來買書，不參與慈善活動，應(yīng)存于儲蓄罐，而不是用來購買MP3等生活中不需要的產(chǎn)品。
校園流行風(fēng)不應(yīng)是比富，該是知識的比拼。例如班里辦一些班級知識競賽，人物速寫比賽等，才對我們這年齡段的學(xué)生有益處，買MP3的錢不如用來買名著、百科全書。
有MP3的同學(xué)們，既然買了就要用得合適，不要沉迷于此，更別帶到學(xué)校，惟恐學(xué)習(xí)退步而因MP3也！
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