【推薦】學(xué)習(xí)作文匯編八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí)，都在這里寫作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒有這么寫作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒有完成，有的'是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒有辦法了，我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那么今天早上就必須完成，因?yàn)閮蓚�(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課，我原本沒有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我也沒有辦法，反正在這里也沒有什么事情，寫作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，我不知道自己學(xué)會(huì)了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒有白白浪費(fèi)，我也做了一件有意義的事情！
學(xué)習(xí)作文 篇2
為什么要學(xué)習(xí)，或許一些人會(huì)回答：“我父母讓我學(xué)的。”或許一些人根本就沒思考過這個(gè)問題。
小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)老師就已經(jīng)告訴我們答案了，這便是常常被我們當(dāng)做耳旁風(fēng)的話“你們學(xué)習(xí)是給我學(xué)嗎？是給你們自己學(xué)。”可處于小學(xué)的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個(gè)故事，在一家銀行，一名男子每周都會(huì)定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來經(jīng)過調(diào)查得到了一個(gè)驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那么問題來了：既然當(dāng)乞丐都可以這么賺錢，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？如果一個(gè)畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學(xué)習(xí)？
直到經(jīng)過小升初的洗禮，來到中學(xué)。我才明白學(xué)習(xí)的目的是為了比別人更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校中，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們將落后于別人，成績(jī)下降。在生活中，如果我們不學(xué)習(xí)，我們將會(huì)不能正常生活。將來步入社會(huì)，如果我們不學(xué)習(xí)，那么將在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利，滑向社會(huì)底層。
學(xué)習(xí)還會(huì)讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)。就像父母?jìng)兂Ｕf的那樣：“好好學(xué)習(xí)將來就不是工作選你，而是你選工作。”當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)獲得更多知識(shí)，更多生存技巧的時(shí)候，我們就可以自由選擇自己將來喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更精彩，未來更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢(mèng)想，卻沒有付諸行動(dòng)、沒有學(xué)習(xí)。多年以后這些夢(mèng)想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來就只有“徒傷悲”了。
學(xué)習(xí)還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學(xué)考試中的一道題，一個(gè)正常人會(huì)說這太簡(jiǎn)單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個(gè)努力學(xué)習(xí)的.人。則會(huì)從多方面考慮分類討論，這就是學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的差距所在。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)我們將不斷獲得成功。總有一天，未來成功的你將會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的你。
學(xué)習(xí)的目的就是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升我們的認(rèn)知。這是學(xué)習(xí)的作用和好處，也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
學(xué)習(xí)作文 篇3
時(shí)常在想，在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了45載，身上掛著的好學(xué)生的標(biāo)簽依然沒有絲毫的損傷，可令人遺憾的是竟沒有做過幾件好學(xué)生該做的事。
我從來就沒有向父母承諾過什么，我知道自己不敢也沒有能力向他們承諾要。
考上清華、北大之類的大學(xué)，只是，我知道，父母心中的我，仍舊是那個(gè)成績(jī)好、懂事、聽話的孩子．只是，他們不知道，我一直都在騙他們，我并沒有我對(duì)他們說的以及他們心中的那么優(yōu)秀．好想把一切都告訴他們，讓他們狠狠的地罵我、打我，可是，我沒有這個(gè)勇氣將這一切說出口。
爸、媽，原諒我，好嗎？我只是不想讓你們難過，這一切的`一切都是我自己犯下的錯(cuò)，我一個(gè)人承擔(dān)就好，盡管我好累。
每撒一個(gè)謊，就必須再說一次或者更多的謊來圓這個(gè)謊，現(xiàn)在終于徹徹底底地體會(huì)了一番，那種滋味纏繞在心頭，甩不掉也削減不了，好痛苦。
請(qǐng)不要難過．你們應(yīng)該相信你們的兒子，盡管我一直在撒謊．只要給我一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，即使我哪一天跌進(jìn)了萬丈深淵，我也會(huì)拼盡全力爬起來的，然后，攀上人生的顛峰．只因?yàn)槟銈儚膩聿辉x開。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我的校園很大很寬廣很美麗，讓我印象深刻。校園里很多美麗的景物它們都一一銘記在我的心中！下面就讓我給大家介紹介紹我那美麗的校園。
一進(jìn)校園的大門，撲入眼簾的是教學(xué)樓，它的形狀是H形的。中間有一個(gè)很大的屏幕，要說有多大呢？有半個(gè)教室那么大。里面有很多內(nèi)容，比如每日菜譜，小學(xué)生安全手冊(cè)。教學(xué)樓左邊是教室右邊是專業(yè)教室。我們每天在室里都能學(xué)到好多知識(shí)。
我們的校園有一個(gè)五環(huán)操場(chǎng)，它有兩個(gè)教室那么大，中間是石頭刻的五環(huán)，有五種顏色，紅、黑、綠、藍(lán)、黃、五個(gè)環(huán)各代表五個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)，舞蹈、足球、跑步、藍(lán)球和滾鐵球。
操場(chǎng)右邊是我們學(xué)校最有名的九大行星，九大行星大小不同，形態(tài)各異，是圓石頭組成的，很光滑，就類似于太陽系的九大行星，周圍有光圈，像真的一樣。
我的校園是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，它讓我學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友，我愛我的校園，告訴你吧，我的學(xué)校是——文華小學(xué)。我很開心在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)校園，門口有著文華小學(xué)四個(gè)大字，我們的教師樓有五層高，左邊是普通教室，而右邊則是專業(yè)教室。教學(xué)樓是H型的，大廳內(nèi)，有著拓展課的宣傳片，大廳上方是一個(gè)大屏幕，一般用來讓大家知道時(shí)間。放學(xué)。秋游。春游。午餐。興趣班等項(xiàng)目。內(nèi)有作品展，作品是一——六年級(jí)的優(yōu)秀作品，非常豐富精致。
大廳過后是五環(huán)，五個(gè)環(huán)中有紅色。黑色。黃色。其中有運(yùn)動(dòng)足球�；@球。跑步。跳繩等各種顏色。旁邊就是高大的香樟樹了，那兒的葉子非常茂盛，給校園增添了幾份生機(jī)。再過去點(diǎn)兒就是操場(chǎng)了，那邊的中間是藍(lán)色的“海球”，兩頭邊上有著一塊紅色的長(zhǎng)方形，其他部分則是綠色。那兒的.操場(chǎng)有兩個(gè)教室那么大，有人在跳繩，有人在跑步，還有人在踢足球……
操場(chǎng)對(duì)面就是竹園了竹園有竹子、梅花……有的高，有的矮，高的有三層樓那么高，矮的只有一層樓高。竹子從遠(yuǎn)處看，像一片綠油油的云，密密麻麻。上課啦！仿佛它們不是竹子，而是一位位小學(xué)生。那兒的梅花有白，有紅，有粉，不過數(shù)量極少，只有幾株而已。竹園里還有一座小亭子，方便大家休息，這里給校園增添了許多色彩。
我愛那美麗的竹園，更愛那美麗的校園。
學(xué)習(xí)作文 篇5
“主任好!”今天是象征規(guī)律生活開始的開學(xué)日，我?guī)е活w雀躍的心情以及輕巧的踏步大步地走進(jìn)校門口，經(jīng)過兩個(gè)月的洗禮，同學(xué)們?cè)谕獗砑靶睦砩隙加辛藰O大的變化，無論其中我們錯(cuò)過了什么?收獲了多少?最終我們還是回到了這個(gè)令我們學(xué)習(xí)新知、蛻變成長(zhǎng)的學(xué)校。今年的開學(xué)典禮一如往常，既定的校長(zhǎng)致詞、主任報(bào)告、生教訓(xùn)話已經(jīng)默默地成為一種固定的模式了。在太陽公公強(qiáng)烈照射的陪伴中，我們結(jié)束了升旗典禮，回到教室進(jìn)行一連串的發(fā)放書籍、分配掃地工作以及選舉班級(jí)干部……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”第一節(jié)上課鐘聲的響起，提醒著仍在籃球場(chǎng)上急速奔馳，揮灑汗水的男同學(xué)們──該放下手中拚命搶到的籃球，回教室上課了;而對(duì)于我們這些具備長(zhǎng)舌婦特質(zhì)的小姐們來說，更是緩慢地移動(dòng)身子，趁著老師還沒走進(jìn)教室之前，趕緊把因鐘聲打斷的話題迅速結(jié)束的好時(shí)光。第一節(jié)是輔導(dǎo)課，負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們這一學(xué)期的輔導(dǎo)老師是一位長(zhǎng)相清秀，有著一口溫暖嗓音的甜美女老師，只見后方座位的男同學(xué)們已引起一陣騷動(dòng)了，而我則是若無其事地呆坐在座位上，抱著看一出好戲的心態(tài)，伺機(jī)而動(dòng)。很快地，老師打開PPT檔案，開啟了這堂課的序幕，起初心想：這只是一門不需要考試的科目，不用太認(rèn)真的我，竟在老師一字一句的介紹中，對(duì)人生有了更深?yuàn)W的看法。
“首先，“天生我材必有用”是一句亙古不變的事實(shí)。我深信不疑：每個(gè)人在世上一定都有一個(gè)屬于他的'天堂，而天堂是不分貴賤的。因此，在初中階段，老師一定會(huì)陪著你們慢慢挖掘出每個(gè)人潛在的興趣的!”正當(dāng)老師在講臺(tái)上說得滔滔不絕時(shí)，我小小的腦袋瓜卻早已一片兵荒馬亂，止不住的疑惑不停地敲打著我，終于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握緊的那一支原子筆，緩慢的將手舉了起來……“老師：您說要找尋自己的興趣，可是平時(shí)光是上課加補(bǔ)習(xí)時(shí)間就占據(jù)一整天時(shí)光的我，就算有一天真的知道了我的興趣在哪里，又能有什么差別?況且對(duì)于父母來說：學(xué)業(yè)成績(jī)才是最重要的。他們總是認(rèn)為會(huì)讀書的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，盡管將讀書的時(shí)間延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，參考書是越做越多本、越做越大本，仍舊在考試時(shí)達(dá)不到父母、師長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與期望。有一段時(shí)間，我甚至覺得自己好沒用，竟然連書都念不好……”我將困惑住我思緒的所有煩惱、疑問，一絲一毫全都丟給了老師……“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鈴聲竟在我發(fā)言完、一片寂靜中毫不修飾的響了起來，老師喊了一聲：“下課”后，班上的同學(xué)們就不見一半了。還沒進(jìn)入狀況、被困在自己設(shè)下的桎梏中無法自拔的我，沒來得及將頭低下沉思，老師便已經(jīng)老神地站在我座位面前了……
在經(jīng)過多次與老師的討論、辯論中，我逐漸在這樣的一個(gè)情形下找到平衡點(diǎn)，理解到學(xué)業(yè)與興趣是占著一樣比例的我，開始廣泛的接觸各項(xiàng)技藝活動(dòng)，原本有著“骨板印象”的父母，也因看到心態(tài)轉(zhuǎn)變后、開朗快樂的自己，紛紛改變了對(duì)于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一節(jié)輔導(dǎo)課我沒有遇見那一位老師，或許，對(duì)于明天、對(duì)于未來，我沒有方向;對(duì)于人生、對(duì)于生活，我沒有熱忱。如今，雖然我在課業(yè)上一直沒有出現(xiàn)亮眼的表現(xiàn)，在舞蹈上、表演上，我卻有著絕對(duì)的自信，我喜歡上臺(tái)前緊張、刺激的感覺，那種心臟狂跳的抖動(dòng)，喚醒了我沉睡中的那份成就感。當(dāng)我看見觀眾們滿足的表情、熱情的鼓掌，更燃燒了我對(duì)于這項(xiàng)事物的興致。因此不斷的精進(jìn)自己、超越自己，我從不為自己設(shè)下每日進(jìn)度，希望這次對(duì)于這份“興趣”投入的方式不是因?qū)W習(xí)而被動(dòng)的學(xué)習(xí)，反倒因?yàn)橛蟹菹胍龅礁玫男膽B(tài)而自動(dòng)自發(fā)、主動(dòng)地奮發(fā)向上。打開聯(lián)絡(luò)簿，我在今天的隨筆寫上了：“夢(mèng)想成真”四個(gè)整齊的大字。
學(xué)業(yè)與興趣就好比密不可分的一對(duì)雙胞胎，相輔相成、緊密不分。學(xué)會(huì)正確的調(diào)配時(shí)間，在預(yù)計(jì)的時(shí)間里做出最有效率的事物的我，再也不會(huì)對(duì)課業(yè)感到壓力，顛倒因?yàn)橛辛耸惆l(fā)壓力的管道──舞蹈，再度對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了一股莫名的沖勁。假設(shè)現(xiàn)在你好奇的問我，在我心頭哪一個(gè)比較重要?我想我的回答是：“學(xué)業(yè)與興趣”早已在無形間成為我生活中的一部分，因此我非但無法做出取舍，更沒有資格用一兩句話就概括這整個(gè)問題。聯(lián)絡(luò)簿發(fā)回來了：“你做到了!老師以你為榮!”這十個(gè)用著紅色原珠筆寫出來的字，映入眼簾……好懷念那第一節(jié)的輔導(dǎo)課呀!
學(xué)習(xí)作文 篇6
我在這個(gè)下午收獲了我學(xué)習(xí)十年之后都沒有的感悟，如果高考之前我不好好學(xué)習(xí)，來這么一次我就會(huì)立刻開始學(xué)習(xí)，以后不再會(huì)說學(xué)習(xí)累不累的話了！
我和弟弟兩個(gè)人在中午十一點(diǎn)多的時(shí)候去了山里挖土豆，如果說刨土豆難，刨完土豆更難！因?yàn)槲覀儧]有任何辦法把自己刨的土豆從山上背下來，我試過用繩子綁，用自己的肩扛，可是我發(fā)現(xiàn)自己居然不能把這個(gè)移動(dòng)，或者應(yīng)該說是抱起來也困難，對(duì)于在這個(gè)動(dòng)作導(dǎo)致我們兩個(gè)人笑的沒有力氣了，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作實(shí)在是太搞笑了，所以在這一刻我自己實(shí)在不行了！
我們兩個(gè)人一起扎堆坐在這個(gè)半山腰上，看著自己努力奮斗而得以順利完成的大四口袋的`土豆，無語�。∫�?yàn)槲覀兙尤徊荒苣没厝�，你說這個(gè)可笑嗎？最后實(shí)在是沒有什么辦法了，我兩個(gè)人只能用另一個(gè)口袋分一半，這樣一個(gè)人就可以做到把這個(gè)拿下去了，結(jié)果剛剛下去還沒有休息一下，就有一個(gè)人對(duì)我們說，他即將就要從這里過去，所以我們需要加快速度，因?yàn)橐o大家讓路，在這個(gè)狹小的地方只能停一輛車！
實(shí)在沒有辦法了，只能咬牙堅(jiān)持把原本這里面最小的兩個(gè)口袋一人一個(gè)，從這個(gè)地方背下去，或許我就是半背著，而弟弟自己只能抱著，下來的時(shí)候你就會(huì)有一個(gè)感覺，不是因?yàn)槟阕约合聛恚沁@個(gè)重物使得你自己停不下來，而且農(nóng)村的山都是這樣一個(gè)沒有路的地方，所以也沒有什么可以站住腳的地方，我自己覺得好像就要撲下來了！
最后只有一個(gè)了，終于可以回家了，還是學(xué)習(xí)好！
學(xué)習(xí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，小朋友的.學(xué)習(xí)用品發(fā)生了巨大的變化。
以前，我們都必須自己觀察寫字、錯(cuò)字訂正，還得自己削鉛筆、開臺(tái)燈。未來的小朋友呢？他們只要說要寫什么字，鉛筆就會(huì)自動(dòng)提醒書寫注意事項(xiàng)，如果寫得不夠好，鉛筆還會(huì)發(fā)出紅色警報(bào)，提示小朋友哪個(gè)筆畫需要改進(jìn)，直到滿意了。字寫錯(cuò)了也完全不需要擔(dān)心，自動(dòng)橡皮擦?xí)䜩韼兔Γ鼤?huì)擦到主人覺得干凈了為止。它還會(huì)自動(dòng)記住小朋友今天寫錯(cuò)了哪幾個(gè)字，再次提醒：“主人，你今天寫錯(cuò)了哪幾個(gè)字，下次要注意！”筆芯短了粗了，削筆刀會(huì)伸出一雙小手幫助小朋友削鉛筆，還會(huì)記住當(dāng)天的使用次數(shù)。光線暗了，小朋友只要對(duì)臺(tái)燈說：“我要開燈寫作業(yè)了�！迸_(tái)燈就會(huì)立刻亮起來。小朋友寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，臺(tái)燈就會(huì)提醒小朋友說：“主人，你已經(jīng)寫了很久了，該休息一會(huì)兒了！”小朋友寫完作業(yè)了，臺(tái)燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉，真方便！
未來，相信學(xué)習(xí)用品還會(huì)大變身，讓我們一起期待吧！
學(xué)習(xí)作文 篇8
在這次的綜合性學(xué)習(xí)中，我們舉行了許多有有趣的活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的就是辦詩集了。
記得那時(shí)，老師說了這個(gè)活動(dòng)之后，所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長(zhǎng)先把我們叫到一起，開始分工，經(jīng)過討論后，決定由大組長(zhǎng)、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進(jìn)行畫畫寫詩等技術(shù)活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚(yáng)、我則被晾在一邊了。
分工過后就開始干活了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來陳名揚(yáng)也在也在幫助他同桌工作，有時(shí)還抄詩，黃少鵬在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。大組長(zhǎng)看著詩緊鎖眉頭，在想到底怎么畫，韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著，郭曉珂也在拿著筆抄詩，就連潘澤源也在給大組長(zhǎng)出謀劃策。一圈看下來，我發(fā)現(xiàn)只有我自己沒事干。恰好這時(shí)老師走了過來，看到我閑的沒事在看書，便對(duì)大組長(zhǎng)說我的字寫得也不錯(cuò)，讓她給我分配些任務(wù)。大組長(zhǎng)聽罷，站了起來給我兩張紙，讓我抄幾首詩。
在我們?nèi)M人員努力了好幾個(gè)星期之后，我們組的詩句終于出世了。在今天下午第一節(jié)課上，老師拿著所有組的詩集來給我們欣賞。本來我們覺得我們組的詩集很好了，可是一見到第五組的詩集，我們齊刷刷驚呆了，這世上竟還有如此完美的.詩集。在之后的評(píng)選中，他們組毫無疑問的坐了第一的寶座，而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見到如此美麗的詩集還是該悲哀他搶了我們的第一那？
經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會(huì)到了詩歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界。其次這次活動(dòng)還提高了我們組成員的動(dòng)手能力與協(xié)調(diào)能力，以后有機(jī)會(huì)要多舉辦些類似的活動(dòng)呀！
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