【精選】讀書(shū)作文600字匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)，帶我領(lǐng)略歷史長(zhǎng)河中的印記，帶我穿越美麗自然中的造詣，讀書(shū)讓我的青春豐富而又不失寧?kù)o，使我時(shí)時(shí)感到開(kāi)卷有益。
讀書(shū)能夠修身養(yǎng)性，陶冶情操。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”，讀書(shū)就如一味良藥，洗滌心靈，書(shū)讀的多了，人也會(huì)變得聰明。這是讀書(shū)帶來(lái)的潛移默化的影響，好讀書(shū)的人往往能夠口出金句，不會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，多讀書(shū)的人言行舉止必會(huì)超凡脫俗，給人一種智慧文雅的感覺(jué)。不僅如此，他們往往有高尚的情操，干練的性情，讀書(shū)能夠使我理智的看待問(wèn)題，洗去平日里的浮躁，平復(fù)了那顆逐漸被世俗吞噬的心，讓我能夠用平常之心安然處世。
正確讀書(shū)給人以無(wú)窮的樂(lè)趣�！白哌M(jìn)書(shū)屋，與書(shū)籍對(duì)話(huà)，蕓蕓眾生紛至沓來(lái)”，讀書(shū)可以讓你足不出戶(hù)，在家成為百曉生，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的語(yǔ)言，會(huì)達(dá)到一種忘我的境界，一個(gè)個(gè)跳躍的字符仿佛在同你玩樂(lè)，讀書(shū)多多，樂(lè)亦多多，在此基礎(chǔ)上，要有正確的讀書(shū)之法，“不求甚解，每會(huì)有意，便欣然忘食”，這是陶淵明最真實(shí)的讀書(shū)寫(xiě)照，人們常常認(rèn)為“不求甚解”是一個(gè)貶義詞，但可能在讀書(shū)時(shí)真的不能咬文嚼字，暫且放過(guò)去，日后再來(lái)鉆研也未嘗不是一種好事。死記硬背是讀書(shū)之大忌，最重要的是去深入理解，慢慢體會(huì)，火候到了也就記住了，所謂“讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句”，因此要掌握好讀書(shū)的方法，才能體會(huì)到更多的樂(lè)趣。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智�！皶�(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”，“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，孔子思想的博大精深，離不開(kāi)日復(fù)一日的積累。梁?jiǎn)⒊穆斆鞑胖且搽x不開(kāi)了博覽群書(shū)，鄭成功的英勇無(wú)畏離不開(kāi)他的好學(xué)鉆研。讀一本好書(shū)，不僅能夠充實(shí)自己空乏的生活，而且能夠在日后的發(fā)展中，擁有明智的大腦和理智的思想去判斷。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)讓我們受益匪淺，讀書(shū)時(shí)注重方法，擇其善者而讀之，那么讀書(shū)越多樂(lè)愈多，思想也會(huì)更加充實(shí)，讀書(shū)有益，讀書(shū)真好！
讀書(shū)作文600字 篇2
說(shuō)起我們班的書(shū)迷，這不經(jīng)讓我的好朋友也是我現(xiàn)在的朋友，他沒(méi)有什么特殊愛(ài)好，就有一個(gè)愛(ài)好，那就是看書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好“讀一本好書(shū)就等于結(jié)交了一位良師益友”，這樣看來(lái)我就結(jié)實(shí)了一位有著良師益友的朋友，這今年也深受他的影響，讓我受益匪淺。
說(shuō)起我這位朋友我只能用嗜書(shū)如命來(lái)形容他，他對(duì)書(shū)的癡迷程度是在讓人不可設(shè)想。我記得這樣一件事情，有天下午，我和他閑著沒(méi)事干，在樓下散步，嘴里還哼著小曲，忽然，他看見(jiàn)鄰居家的小紅捧著一本新書(shū)，聽(tīng)說(shuō)很好看，于是他馬上回家，求他的媽媽給我買(mǎi)，可他的媽媽說(shuō)太貴了，而且他的書(shū)又這么多，不讓買(mǎi)。他只好向鄰居家的小紅借，他用著他那三寸不爛之舌說(shuō)了半天，她也沒(méi)吐出個(gè)“借”字，他看她油鹽不進(jìn)，軟硬不吃，生氣地大聲說(shuō)：“那你想怎么著吧！給我個(gè)準(zhǔn)信！”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“除非你給我個(gè)東西，我借你一天看，但不許弄壞了�！边@機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。于是他滿(mǎn)口答應(yīng)，高興地立馬飛奔回家，沖進(jìn)媽媽的房間，在化妝臺(tái)上隨便拿了一個(gè)東西，轉(zhuǎn)身即回，幸好這玩意兒被她看上了。他如獲珍寶，小心翼翼地抱著書(shū)蹲在墻角，便津津有味地看起來(lái)。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，他的媽媽著急的找著什么東西似的，全家人看著他母親著急的樣子，都慌了神。過(guò)了一會(huì)兒他媽媽才告訴他的家人，她價(jià)值一千多塊的鐲子不見(jiàn)了，這時(shí)他才想起來(lái)那是他給了小紅的東西。這時(shí)他悄悄地溜出去，買(mǎi)了很多的零食和小紅換回了鐲子，神不知鬼不覺(jué)地放了回去，這件事情才結(jié)束了。
他給我說(shuō)起這些的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的波瀾，他著新歡書(shū)的勁呀，簡(jiǎn)直無(wú)法理解。
讀書(shū)作文600字 篇3
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒，如果把知識(shí)比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。 談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。 一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀媽媽給我買(mǎi)的圖書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)廢寢萬(wàn)食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)！” 三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買(mǎi)的書(shū)看，我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——瑞安圖書(shū)館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書(shū)，使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書(shū)館里借閱書(shū)籍，一次就是五大本書(shū)籍。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，我都會(huì)找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書(shū)。但是我看書(shū)的速度依舊不變，一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是，我看書(shū)已不再是囫圇吞棗，不求甚解了。 我看過(guò)許多本書(shū)，比如說(shuō)，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè)園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的桑桑，認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)�；從《魯濱孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫；從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家；從《孩子們的秘密樂(lè)園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜，認(rèn)識(shí)了酷愛(ài)打扮的菲娜，還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白！ 書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
讀書(shū)作文600字 篇4
董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫耪Z(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”當(dāng)然，每個(gè)人讀書(shū)都是不一樣，都有各自的追求。有人讀書(shū)為了獲取功名，為博得眾大人的敬仰，甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的虛榮心……而我會(huì)把讀書(shū)看作是我生活中快樂(lè)的來(lái)源之一，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在書(shū)中，我可以感受各種各樣的生活情趣，可以感受到深刻、激情、憂(yōu)郁；可以體會(huì)那些詩(shī)人的豪放、沉重；可以品味人生的隨意、世界的和平；甚至可以著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀時(shí)都與筆者心靈交流，樂(lè)趣無(wú)窮。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我可以體會(huì)到成功者的旅程，也知道他們的每一個(gè)成功是多么的不容易。他們有些人要用很長(zhǎng)的時(shí)間甚至一輩子才能獲得成功。而有些人就是不一樣，可能在一兩次失敗中就得到啟發(fā)邁向成功。各人的成功都有他們心中各自的定論。
在書(shū)中，我體會(huì)著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深深感動(dòng)。這一切的一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。
每一種民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，每一個(gè)成功者的親身經(jīng)歷和他們成功的啟發(fā)都在書(shū)中詳盡地呈現(xiàn)。這時(shí)的我便像那個(gè)在海邊拾貝的小女孩，是多么欣喜，那么有收獲。也似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地恣意地奔騰。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰，所以地平線(xiàn)不再遙遠(yuǎn)，所以我能風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)，是我快樂(lè)成長(zhǎng)的需要。
讀書(shū)作文600字 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對(duì)我的友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)作文600字 篇6
今天的我，已度過(guò)了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中，書(shū)所給予我的不僅僅是知識(shí)，還有樂(lè)趣、淚水、心酸與新的一番見(jiàn)解。
數(shù)學(xué)書(shū)中的養(yǎng)料將腦空間擴(kuò)充，書(shū)里的內(nèi)容是內(nèi)容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養(yǎng)料來(lái)養(yǎng)著；語(yǔ)文書(shū)就是那萬(wàn)花筒了，書(shū)中的內(nèi)容本是枯燥無(wú)味的，但是在老師的萬(wàn)花筒下看，它們都“活”了，不停在書(shū)中翻騰著。
其實(shí)我們讀書(shū)，并不是我們?nèi)プx它，而是應(yīng)該讓它來(lái)“讀”我們。
讀名著的過(guò)程，有時(shí)會(huì)枯燥，只是因?yàn)槟惴忾]了自己的心無(wú)法解開(kāi)自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書(shū)無(wú)法來(lái)“讀”我們。所謂“書(shū)來(lái)讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時(shí)的環(huán)境中，與書(shū)中人物同喜。同怒。同哀。同樂(lè)。只有讓書(shū)“讀”你，你才能夠理解知識(shí)，靈活巧妙的運(yùn)用。
書(shū)籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會(huì)收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢(mèng)》中的`人物，曹雪芹先生把他們描寫(xiě)得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)于書(shū)中。書(shū)中十二金釵所寫(xiě)的詩(shī)句，耐人尋味。
像《三國(guó)演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過(guò)度�！熬瞎M瘁，死而后已”就是他一生的寫(xiě)照。
像《西游記》里的唐僧師徒，歷經(jīng)苦難，取得真經(jīng)。雖然都看到過(guò)那些被拍成電視劇的，可到書(shū)中一看，才發(fā)現(xiàn)電視劇并沒(méi)有把一些人物性格。精彩片段描寫(xiě)出，沒(méi)有書(shū)中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會(huì)把我們誤導(dǎo)，有些是不符合歷史的。
我以書(shū)為友，我以書(shū)為貴；讀書(shū)以心擬，用心感于書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇7
每個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)的理由都不一樣，可能是因?yàn)橛幸粋�(gè)靈慧的朋友，有一個(gè)智慧的老師，或是有一個(gè)聰慧的姐姐，甚至是……
我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小時(shí)候特別幽默的哥哥，記得我愛(ài)上讀書(shū)的那剛開(kāi)始……
那一年我剛好滿(mǎn)十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小說(shuō)，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話(huà)故事，反而喜歡那些講述一個(gè)人生活的故事，收到這本我哥專(zhuān)門(mén)來(lái)氣我的粉紅書(shū)畫(huà)的書(shū)看完后，我就繼續(xù)上了逛書(shū)店。還真上了我哥一段時(shí)間，整天讓我哥帶我去書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，因此我的書(shū)柜從一般先到兩本三本……
每次去圖書(shū)館，我都會(huì)呆上幾小時(shí)，然后帶上一兩本回家�，F(xiàn)在，上學(xué)我就抱著本書(shū)可捐卡，晚上睡覺(jué)前看幾頁(yè)，還記得上次學(xué)校旅游，我?guī)е槐尽陡B(niǎo)》去，我有點(diǎn)暈車(chē)，和我們的古板班長(zhǎng)坐在一起。一上車(chē)我就拿起書(shū)看，每次我看到一半就被班長(zhǎng)，抓去聽(tīng)他的故事，聽(tīng)完又接著看，到下車(chē)時(shí)候，班長(zhǎng)把我的書(shū)抽走，滿(mǎn)臉無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)，你到底起不起啊，車(chē)上就是我們兩個(gè)人了。我望了望車(chē)上，真的就只剩下我們兩個(gè)人了，我不起，班長(zhǎng)就出不來(lái)？我嚇得趕緊把書(shū)抽搶回，連忙下車(chē)。
一路上導(dǎo)游說(shuō)的話(huà)，我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里在想著根鳥(niǎo)里的故事：跟鳥(niǎo)的白馬到底死了沒(méi)？還活著嗎？還能不能找到小姑娘？
回來(lái)后，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他們?cè)诨貋?lái)的路上叫了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，都在看書(shū)，還冷漠了班長(zhǎng)的大故事，我聽(tīng)得一臉迷茫，看完書(shū)后就接了個(gè)電話(huà)后，一直想我哥又會(huì)買(mǎi)什么書(shū)給我，雖然我哥現(xiàn)在不像小時(shí)候那般幽默了，但還是會(huì)買(mǎi)書(shū)給我，還多了一些厚厚的練習(xí)。
讀書(shū)作文600字 篇8
讀書(shū)，讓我不斷收獲；讀書(shū)，使我快樂(lè)！
小時(shí)候，奶奶給我講睡前故事，讓我知道了書(shū)中會(huì)有善良的美人魚(yú)、機(jī)智的小紅帽、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時(shí)，那一冊(cè)冊(cè)的圖文并茂的繪本，最早讓我體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。印象最深刻的就是《小貓當(dāng)當(dāng)系列》《不一樣的卡梅拉系列》，是繪本讓我知道：外面的世界很精彩！上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我讀到了更多的童話(huà)書(shū)籍，如《小巴掌童話(huà)》《小豬唏哩呼�！贰缎《苟瓜盗小贰短詺獍R小跳系列》《笑貓日記系列》等等。童年的我，在讀書(shū)中收獲了快樂(lè)。讀書(shū)，不僅能豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理。在書(shū)中體會(huì)豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。之前的繪本、漫畫(huà)、童書(shū)，都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴求，于是努力尋求更多的書(shū)籍來(lái)閱讀。讀書(shū)，的確能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界�！妒f(wàn)個(gè)為什么》《漫畫(huà)國(guó)寶》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。我期待每天寫(xiě)完作業(yè)后的閱讀時(shí)刻，我盼望著每個(gè)周末和媽媽去圖書(shū)館的美好時(shí)光。前段時(shí)間，我喜歡上了有關(guān)動(dòng)物題材的小說(shuō)，連續(xù)閱讀了沈石溪爺爺寫(xiě)的很多本書(shū)《狼王夢(mèng)》《狼國(guó)女王》《母豺火燒云》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最后一頭戰(zhàn)象》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等，有時(shí)候看到精彩的情節(jié)，就完全忘記了時(shí)間，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里就有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，我都愿與書(shū)相伴！
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