【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)事作文集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1
生活中，有許多的事使我們：高興、難過(guò)、興奮……可我卻是難忘的。
記得在我上3年級(jí)的那年。我們考試了。試卷發(fā)下來(lái)了�！鞍パ�！”鮮紅的大字：66分。我心想：“考著么差，我該怎么向媽媽交代呀？？”這一節(jié)課上我一直在發(fā)呆，沒(méi)有聽(tīng)課。老師講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我真不知道該怎么不辦呀！放學(xué)了。我回到了家，媽媽問(wèn)我怎么了，媽媽疑惑不解的問(wèn)我：“欣藝，你怎么啦？？怎么回到家不說(shuō)話呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……我我……沒(méi)什么，只是心情不太好。”
媽媽半信半疑的.說(shuō)道：“哦！”“媽，我出去走走了。”我邊走邊想。我的大腦轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�！班�！想到了！哈哈！我不會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名嗎？？我真是聰明呀！”過(guò)了一天后！我興高采烈的拿著試卷，交給組長(zhǎng)，“哈哈！大功告成了，”放學(xué)了，我正高興的回家時(shí)。老師托人叫我去他辦公室，我心驚膽跳的走在去老師辦公室的路上。到了，“報(bào)告，”“進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋熣f(shuō)道：“這簽名是怎么回事？不像你媽媽的吧？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“是是是……是我……的媽媽簽的�！薄昂⒆�，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要呀！騙得了別人但你騙不了你自己呀！”
這可能就是我一生中的難忘之事吧！這還讓我明白了一個(gè)道理，——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2
今年5。1節(jié)我去姥姥家，一進(jìn)門(mén)看到了姥爺和妹妹在下軍棋，我不禁想起了三年前的一幕。
那時(shí)候因?yàn)樾。欢�。姥爺一和我下棋，我就耍點(diǎn)小聰明。開(kāi)始玩了，我黑棋，姥爺紅棋，剛開(kāi)局不久，我的一些棋子已經(jīng)被姥爺干掉了。于是，我就把姥爺?shù)囊粋�(gè)棋子扔到了地下，姥爺急忙去撿，正當(dāng)姥爺起身的時(shí)候，“啪”一聲，姥爺?shù)?頭撞到了茶幾上，我和當(dāng)裁判的妹妹哈哈大笑起來(lái)。趁姥爺眼花，我把姥爺?shù)钠遄佣肌俺浴惫饬�。我贏了！
第二局開(kāi)始了，我又使出那一招，姥爺?shù)皖^去撿，我搶著去偷看姥爺?shù)钠�，但是我上�?dāng)了，姥爺并沒(méi)有真去撿，速迅抬起頭，伸手把我的手緊緊抓住，說(shuō)： “怎么樣，被我抓了，看你耍賴，來(lái)一局真的�！苯Y(jié)果我輸了。姥爺嚴(yán)肅地對(duì)我和妹妹說(shuō)：“以后不要耍小聰明，要憑真才實(shí)料，才能服人�！�
“來(lái)來(lái)，愣什么神，和姥爺殺一把�！崩褷�?shù)穆曇舸蚱屏宋业幕貞洝?/p>
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3
每個(gè)人生活中都有各式各樣的難題。有回答科學(xué)問(wèn)題的難題，有做數(shù)學(xué)問(wèn)題的難題，還有關(guān)于如何治療頭疼的難題……當(dāng)然了，我也不例外，我就給你講一個(gè)我的難題吧！不過(guò)那個(gè)難題是什么呢？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
“嘆——”我又想看《笑貓日記》了，可是，他們分布在各個(gè)地方，通常都是想看哪本那本找不到�？梢�(jiàn)我家的《笑貓日記》是多么的難看到想看的那本《笑貓日記》吧！正因?yàn)檫@樣，我下定決心，要將《笑貓日記》統(tǒng)統(tǒng)堆在一起。
首先，我將自己房間里面的《笑貓日記》揀出來(lái)，扔在地板上。再四處游走，在奶奶房間找到兩本，酒柜上又找了兩本。我想了想，記得我媽媽房間好像有一本。我過(guò)去看了看，嗯，沒(méi)錯(cuò)！加起來(lái)有五本了！再加上在我房間本來(lái)就發(fā)現(xiàn)了的，就有多本了！我意外地發(fā)現(xiàn)，我就最近看的.《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》不在我找到的行列中。我仔細(xì)地想了想，我在客廳上的沙發(fā)看的，那就可能在客廳里！既然在沙發(fā)，沙發(fā)……我的腦子像個(gè)膨脹的氣球，怎么也想不出來(lái)。我腦子就是這么不好使，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！霸谀�？在哪？在地板上！在天花板上……”我一陣間胡思亂想。對(duì)了！在沙發(fā)的拐角處！原來(lái)被墊子遮住了……終于，我終于只剩下兩本了！也就是說(shuō)，我找到了二十二本。一本是《笑貓日記——一只靈魂出竅的豬》，再加上《笑貓日記——從外星球來(lái)的孩子》，我被難題搞得暈頭轉(zhuǎn)向，腦袋也跟著發(fā)暈了……
生活中還有一些難題呢！這只是其中的一個(gè)，下次再來(lái)講其他的吧！
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4
童年，似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年，像一首詩(shī)，低吟著我們的天真;童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風(fēng)刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。
記得小時(shí)候，第一次的丫丫學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，那一刻刻，讓人難以忘懷。
在一片百花盛開(kāi)的'小天地下，我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著。玩著躲貓貓，你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。
那天，我依舊的跟小伙伴們?cè)诠珗@的一片草地上玩著躲貓貓，我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)捉，哈哈——原來(lái)是我的好朋友輸了。她靠在樹(shù)邊，閉上眼睛數(shù)著，“1、2、3……”我們都藏好了，可是，好玩的事情就在這時(shí)候發(fā)生了!跟我們一起的還有一個(gè)小孩，他今年才4歲，我想，他應(yīng)該是不會(huì)玩這個(gè)游戲吧!要不然他怎么會(huì)站著讓人捉呢!!哈哈——
童年是人生最最珍貴的東西，你擁有一次，但也值得讓你擁有一生。
童年已經(jīng)是過(guò)去的事情了，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓你充滿溫暖!
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5
大家都知道，常老師在學(xué)校里名聲很大，是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運(yùn)，常老師來(lái)給我上課了。
上午的最后一是數(shù)學(xué)課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘，楊老師還是沒(méi)有來(lái)，但是張主任來(lái)了，也給我們來(lái)了個(gè)下馬威，班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后，常老師進(jìn)了我們班，我恍然大悟，數(shù)學(xué)課改成英語(yǔ)課了。
常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè)機(jī)，然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開(kāi)始，我還能聽(tīng)懂，可后面的就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的要求，同學(xué)們也用英語(yǔ)回答：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背。接下來(lái)，常老師用音樂(lè)機(jī)給我們放了一段音樂(lè)，并問(wèn)我們聽(tīng)到了什么單詞。用耳朵聽(tīng)，我只能聽(tīng)出兩三個(gè)，于是給我們發(fā)了一張歌詞，這時(shí)發(fā)現(xiàn)這些都是我學(xué)過(guò)的.單詞，居然聽(tīng)不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽(tīng)不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。
最后，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學(xué)會(huì)后，也到了下課時(shí)間。這節(jié)英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足，常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì)有一節(jié)這樣的課，真是期待。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇6
英國(guó)著名的大偵探——福爾摩斯可是我心中的偶像。只要一有案件發(fā)生，他總是第一個(gè)到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。不管是搶劫案、綁架案，還是謀殺案，只要他出馬，“唰唰”兩下子就破案了。別提我有多祟拜他了！
今天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的作文本不翼而飛了。奇了怪了，昨天我看作文的時(shí)候還是在的，怎么今早就不見(jiàn)了呢？剛開(kāi)始我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。后來(lái)，我想到了大偵探福爾摩斯說(shuō)的一句話：“遇事一定要冷靜，不能著急，靜下心來(lái)仔細(xì)地想一想，就能找到滿意的答案�！睕](méi)錯(cuò)，我仔細(xì)觀察，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。嘿嘿！我突然感覺(jué)自己就像名偵探一樣。好吧！雖然我不是真正的偵探，不過(guò)這一場(chǎng)案件一定能顯露出我的`才干。
第一懷疑對(duì)象——妹妹。因?yàn)槲业拿妹檬且粋�(gè)不折不扣的瘋丫頭，她經(jīng)常拿我的東西，不管是大的還是小的，她都要拿來(lái)玩一玩。不過(guò)妹妹知道用完?yáng)|西要?dú)w還，所以應(yīng)該也不是她。
第一條線索斷了，我只能換個(gè)角度想。第二懷疑對(duì)象——媽媽。我媽媽可是重點(diǎn)懷疑對(duì)象。一、媽媽很愛(ài)看我的日記；二、我的媽媽經(jīng)常帶到臥室去看。不過(guò)我媽媽最近很忙，根本沒(méi)時(shí)間看，所以也不是媽媽做的。
到底是誰(shuí)呢？我坐在書(shū)房冥思苦想。突然，我的胳膊肘好像碰到了什么，我一轉(zhuǎn)頭，“呀！這不就是作文本嗎？”咦，這沒(méi)有邏輯呀？作文本怎么又跑回書(shū)房了？我仔細(xì)地回想著，突然，我想到了昨晚我看完作文忘記放回原處了！哎，我可真是一個(gè)馬大哈呀！
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇7
早在幾天前，班主任----王老師就預(yù)告說(shuō)要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說(shuō)完，全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果，老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽（不包括我）。兩位同學(xué)為了給我們五（3）班這個(gè)團(tuán)體爭(zhēng)點(diǎn)光，第二天就把風(fēng)箏帶來(lái)了，乘著課間休息，趕緊去練習(xí)了！由此，我堅(jiān)信她們一定能給我們班抱個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，那時(shí)，王老師一定會(huì)把嘴笑歪的！
經(jīng)過(guò)幾天的努力，兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣，活像一個(gè)彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個(gè)都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節(jié)課過(guò)去了，輪到高段了，我那時(shí)的心情可激動(dòng)了，期待著我們班同學(xué)杰出的成績(jī)。隨著一聲令下，所有的隊(duì)員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊(duì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣(mài)力了！
幾十分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高，冠軍已經(jīng)遙遙在望，我們啦啦隊(duì)更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué)，希望她能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間情況都沒(méi)有轉(zhuǎn)變。而后來(lái)，也不知怎么的，風(fēng)向突然變了，我們班的風(fēng)箏開(kāi)始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的`臉也從陽(yáng)光燦爛變成了烏云密布�？粗渌嗟娘L(fēng)箏，都開(kāi)始眼饞了。
哎！因?yàn)轱L(fēng)向的緣故，我們班只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，真可悲！
盡管我們班只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我還是很高興能夠觀看到一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇8
那一天，我坐在南開(kāi)大學(xué)體育館的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。看著一張張喜悅的面孔，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)的名字，我神采奕奕，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——我終于取得了我夢(mèng)寐以求的陳省身杯一等獎(jiǎng)。但想起一路走來(lái)的過(guò)程，心中一片辛酸，流下兩滴眼淚……
“呃……啊，困死了。”在備考中，最先要解決的難題是：由于每次都做題到很晚，所以防止犯困，我想盡了一切辦法。首先，是用古人的“頭懸梁，錐刺股”的'方法：正好背后就是個(gè)大中國(guó)結(jié)，我把頭發(fā)系在細(xì)穗上。每當(dāng)頭一低，頭皮便感到生疼。這辦法還真不錯(cuò)，我居然堅(jiān)持了好長(zhǎng)時(shí)間�？蓾u漸的，我就能適應(yīng)了。居然在中國(guó)結(jié)拉著的情況下睡著了。馬上，便只能改第二種辦法，生物刺激：這可不是什么生物科技。這就是：咖啡、檸檬汁和薄荷糖�？呻m然“藥效”不錯(cuò)，不過(guò)一到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，總會(huì)再次打起瞌睡。唉，只能用絕招了：心理暗示，我必須不停地想：我不能睡著，我要堅(jiān)持。就這樣，我過(guò)了第一道難關(guān)。
第二道難關(guān)，就是信心不足，“這題太難了。”“不行啊……先跳過(guò)過(guò)去吧。”在做題時(shí)，總會(huì)有一些難懂、不會(huì)的題。這時(shí)我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——任老師總會(huì)幫我重拾信心：“加油，我相信你！”“這道題應(yīng)該……”那些溫暖的話語(yǔ)，常�？M繞在我的心頭�！案邆鞑�，你沒(méi)問(wèn)題。”我激勵(lì)著自己。永不言敗，是我的性格，更是我的誓言。
終于，我走進(jìn)了考場(chǎng)，頂住了壓力，一舉奪魁……
“唉，該領(lǐng)獎(jiǎng)了，愣什么神呢？”旁邊的外校同學(xué)提醒道。我馬上回過(guò)神來(lái)。到獎(jiǎng)牌掛在我胸前的那一刻，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣開(kāi)心！
競(jìng)賽前準(zhǔn)備的辛酸就好比寒冬，在過(guò)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天，顯得更加美麗。在此之后，我每每戰(zhàn)勝一道難題，總會(huì)會(huì)心的一笑。這種笑，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇9
哎呀，六點(diǎn)半了！
我被媽媽叫醒睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了看枕邊的鬧鐘。嚇得尖叫了一句，猛的從床上彈了起來(lái)。六點(diǎn)半對(duì)我來(lái)說(shuō)就是遲到的近義詞，我好像已經(jīng)看到自己的名字被記在黑名單上被老師點(diǎn)名批評(píng)的樣子。所以我對(duì)這種遲到的'恐懼感愈來(lái)愈強(qiáng)烈，盡化作對(duì)媽媽的抱怨：“你為什么這么晚才叫我�！蔽颐摽诙��；仡^，看到媽媽正在解扣子，這時(shí)我才想起媽媽昨天值夜班，現(xiàn)在剛剛回來(lái)，我卻想“這也不能作為不叫我的理由。”
真是越忙越亂，我怎樣也找不到了數(shù)學(xué)書(shū)，把怒火全都放到了媽媽身上，故意把書(shū)摔在桌子上，聲音大到怕媽媽聽(tīng)不到似的，好不容易找到了，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包帶低著頭——斷了。前兩天和媽媽說(shuō)過(guò)了，現(xiàn)在還沒(méi)補(bǔ)好。我大叫：“書(shū)包帶斷了，沒(méi)人管，還是別上學(xué)了，在家掃掃地也好！”說(shuō)完媽媽把車(chē)鑰匙和牛奶的到我手中，媽媽接過(guò)書(shū)包，過(guò)了一會(huì)兒又還給了我。到二樓時(shí)，我習(xí)慣把書(shū)包背上還發(fā)現(xiàn)書(shū)包帶上，有密密麻麻的白線。媽媽一定是慌亂中找不到了藍(lán)線才用白線替我不好書(shū)包的。
我沖到樓下打開(kāi)自行車(chē)鎖，向自行車(chē)騎去。我覺(jué)得背后暖暖的，回頭一看，媽媽在樓陽(yáng)臺(tái)上向我揮手。
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