實(shí)用的責(zé)任作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的責(zé)任作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
在溫暖春日的伴隨下,我們又迎來了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,為培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí),鍛煉自身能力,我們班新增建了許許多多的責(zé)任小崗位。有圖書管理員,地面清潔師,安全小衛(wèi)士,班級(jí)美容師等等。
經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí),同學(xué)們的能力有所提高,有些同學(xué)甚至做得很好。例如,兩位課桌擺放負(fù)責(zé)人,每節(jié)副課上課前,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿著用品上課去了,她倆主動(dòng)留下來排放桌椅,把48張凳子一個(gè)個(gè)放好,使教室里無人時(shí)桌椅整齊。為此,她們失去了許許多多課余活動(dòng)時(shí)間,但也意外獲得了少見的表揚(yáng)信。還有美容師劉沁抒,在她認(rèn)真美化下,我們班外墻美觀、整潔了許多。當(dāng)然了,總有些同學(xué)會(huì)忘記自己的職責(zé)。趙弘翔,他是負(fù)責(zé)投影機(jī)一事的`,一開始,他還認(rèn)真負(fù)責(zé),到后來,他就忘了自己的責(zé)任,不去管了。
同學(xué)們,為什么以上兩類同學(xué)同樣有自己的崗位,可為什么一類人獲得了表揚(yáng),而另一類人卻沒有呢?這就是責(zé)任心的問題。我讀過一篇文章,講的是一大樓的設(shè)計(jì)師在該大樓建造了80年時(shí)寄信告訴戶主們,該大樓設(shè)計(jì)期限是80年,讓戶主們小心行事。雖然故事簡短,事情渺小,但是卻能反應(yīng)出一個(gè)人的責(zé)任心問題,在大樓建80年時(shí),設(shè)計(jì)師、建筑工人們還會(huì)在世?不可能。即使在世,誰還會(huì)記得這棟大樓的期限日,建造日?這幾乎不可能。但設(shè)計(jì)師竟通過一種手段,寄信給了戶主,對(duì)戶主的人生安全負(fù)了責(zé)任!
一種力量讓我們不斷前行,那就是責(zé)任心。是的,責(zé)任心就像水、空氣、食物一樣重要。一個(gè)人的責(zé)任感,責(zé)任心能改變他,令他受人敬重,流芳百世,但也能令他臭名遠(yuǎn)揚(yáng),責(zé)任心是多么重要!讓我們用自己的責(zé)任心,擔(dān)當(dāng)好自己的小崗位吧!
責(zé)任作文 篇2
每個(gè)人身上都背負(fù)著不同的責(zé)任,當(dāng)你逃避時(shí),責(zé)任只能越發(fā)沉重,讓你喘不過起來。但當(dāng)你勇敢的面對(duì)它的挑戰(zhàn),生活將會(huì)變得越發(fā)精彩。
——題記
我一向默默無聞,新學(xué)期,我卻被老師選中,當(dāng)上了語文課代表。我可從來沒有擔(dān)負(fù)過這樣的責(zé)任!
一種莫名的恐懼向我襲來,雖然也有短暫的興奮,但讓我夜不能寐的只有恐懼。老師期待的眼神,同學(xué)銳利的目光,我能否承受。帶領(lǐng)全班奮發(fā)向上的責(zé)任,我能否完成。前任課代表的業(yè)績,我能否超越。這一切的一切不斷在我腦中縈繞。我真怕自己被恐懼雷到。但我不想逃避責(zé)任。
我偷偷的觀察,偷偷的學(xué)習(xí),不斷地演練。當(dāng)中的艱辛只有我自己知道。終于那一次,我沒有逃避我應(yīng)有的責(zé)任。贏得了我人生第一次熱烈的掌聲。
記得那一次,我決定自己一個(gè)人帶領(lǐng)同學(xué)們上課前10分鐘。課間里我一遍又一遍的在腦海里演練著,一次又一次的為自己鼓勁。終于上課鈴打響了,我邁著沉重的步伐走向臺(tái)去。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)銳利而又期待的目光,耳邊傳來他們嘈雜的議論聲,我更加害怕,臉變得煞白,渾身是冷汗,心更是不停的咚咚跳。雙腳下意識(shí)的向臺(tái)下挪去。眼淚差點(diǎn)涌出自己的`眼眶。
突然,講臺(tái)下好朋友那期待的目光襲向了我,猛然間,我警醒了,想到了自己的責(zé)任,暗暗地攥起了拳頭,對(duì)!決不能趴下,不能逃避自己的責(zé)任。我鼓起勇氣,站住了那條不爭氣的雙腿。高聲地喊出了我平生第一次自豪的、有力的聲音。那聲音擲地有聲,那聲音底氣十足,那聲音充滿了自信。瞬時(shí)間,嘈雜的教室鴉雀無聲。同學(xué)們驚呆了,驚呼又一個(gè)女強(qiáng)人誕生了。我高聲地帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文,背誦詩文,全然沒有發(fā)現(xiàn)老師悄然的走到我的身邊,帶著那種贊許的目光,我們相識(shí)一笑。
那一次,我沒有逃避自己的責(zé)任,我邁出了我人生重要的一步,那是我人生的財(cái)富,將帶領(lǐng)我邁向輝煌的明天。
責(zé)任作文 篇3
近日,交警部門對(duì)6歲女童在非斑馬線處橫穿馬路,被疾馳而來超速行駛的汽車撞飛,導(dǎo)致死亡這一事故作出決定,家長與超速司機(jī)共同承擔(dān)責(zé)任,對(duì)于這件事情,交警部門做出的判斷是沒有爭議的,因?yàn)樨?zé)任意識(shí)不可丟。
首先超速司機(jī)責(zé)任意識(shí)極其淡薄,應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
超速司機(jī)未遵守交通規(guī)則超速行駛,這種行為是自私自利,責(zé)任意識(shí)淡薄的體現(xiàn),一方面超速司機(jī),如果因?yàn)槌俣隽塑嚨湥瑏G掉了自己的性命,傷心的是家人朋友,自己入了黃泉,還會(huì)給至親造成傷痛,另一方面超速行駛撞到其他人,導(dǎo)致他人死于非命,那么禍害的將是受害人及其家人,無論如何,超速司機(jī)是因?yàn)闆]有責(zé)任意識(shí),不懂自己對(duì)家人對(duì)社會(huì)其他人、對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任,導(dǎo)致了6歲女童喪失了生命這血淋淋的車禍。超速司機(jī)需要承擔(dān)責(zé)任并樹立責(zé)任意識(shí),將責(zé)任意識(shí)謹(jǐn)記在心里。
其次,女童家長責(zé)任意識(shí)也淡薄,也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
6歲女童家長沒有監(jiān)管好孩子,導(dǎo)致在非斑馬線處橫穿馬路,致使了悲劇的發(fā)生,父母有監(jiān)管孩子的義務(wù),這種監(jiān)管孩子的責(zé)任在法律條文中明確規(guī)定了,而這位家長責(zé)任意識(shí)淡薄,沒有做好自己的責(zé)任,女童被超速汽車撞飛,如果女童未被超速汽車撞飛,只怕也會(huì)因?yàn)樵诜前唏R線處被其他開車的撞倒吧,家長需謹(jǐn)記,生命只有一次,孩子的生命還有很長,他們還有很長的路要走。自己要盡好監(jiān)管的責(zé)任,女童的死亡可能會(huì)讓家長會(huì)后悔莫及,但事情已經(jīng)擺在眼前,悔恨已經(jīng)沒有用,所以家長也要承擔(dān)責(zé)任。
最后,社會(huì)上的每個(gè)人都應(yīng)該樹立責(zé)任意識(shí),交警部門所作出的判斷給予社會(huì)每一個(gè)人警示,無論何時(shí)何地,何事,責(zé)任意識(shí)切記不可丟,尤其是對(duì)于生命這個(gè)沉重的話題之上,因?yàn)樯挥幸淮危陨@得尤為珍貴,6歲女童身亡的悲劇是血的教訓(xùn),在公路上請(qǐng)遵守交通規(guī)則,在生活中謹(jǐn)記好自己的責(zé)任,時(shí)刻謹(jǐn)記自己的'責(zé)任,做一個(gè)有理想有責(zé)任感的人,用自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,而不是因?yàn)樽约旱呢?zé)任感的缺失,損害社會(huì)與人民大眾的利益。
總而言之,責(zé)任意識(shí)是關(guān)愛生命不可缺的東西,責(zé)任意識(shí)不可丟。
責(zé)任作文 篇4
那么什么叫“責(zé)任”呢?我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中,并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色,因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù),責(zé)任就是那種我們對(duì)自己的角色和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。通常所說的責(zé)任一般是指“社會(huì)責(zé)任”,這又可分為家庭責(zé)任與集體責(zé)任。
復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒:“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦?”母親原以為女兒會(huì)說句孝順話的,誰知女孩卻說,那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣,仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而,類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣,一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情況,似乎他們是這個(gè)家庭的局外人,因此只知索取,卻不知理解,更談不上回報(bào)。如此下去,輕則貽誤自己,拖累家庭,重則禍害社會(huì)。究其因,就是缺乏家庭責(zé)任。
愛因斯坦說過:“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器,但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人!焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為,現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任這一極為嚴(yán)肅的問題。因此就學(xué)校而言,素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展,而且在社交活動(dòng)中,必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視責(zé)任的教育和培養(yǎng),需要同愛國主義、集體主義教育結(jié)合起來。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育時(shí),曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物,成功的重要因素是來自他們對(duì)國家、社會(huì)的熱愛,來自他們對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任。例如,傳化集團(tuán)的'企業(yè)文化核心就是責(zé)任思想理念,它成為傳化集團(tuán)十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史,如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古,就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,他們那種以天下為己任,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任樹立了榜樣。
愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的角色,真正感知到自己所負(fù)有的責(zé)任,從而不負(fù)眾望,奮發(fā)有為,在責(zé)任的召喚下,對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
責(zé)任作文 篇5
一個(gè)家族,便是一種凝聚,它能夠保持這份源源不絕的長久,是因?yàn)樵谄渲杏兄伺c人之間的一種責(zé)任。
傳承,于一種精神、一份心態(tài)或一個(gè)做法。之所以傳承,是因?yàn)樗兄?dú)特的意義,而我們的傳承,可以從曾經(jīng)的故事里得到。
新的一年,人們總會(huì)去拜訪老者,這是家族中的一個(gè)禮儀,也出于尊敬。倒不如換個(gè)方式,不再以貴煙名酒為招牌,而是坐于老者身旁,詢問家族的歷史,回憶曾經(jīng)的歲月,對(duì)于我們來說,這也又是一種收獲。
老人當(dāng)然也樂意于講這些,他會(huì)放下手中的活,慢慢地談訴過去的一切,也許是富貴,也許有窮苦,或許是奮筆疾書的勤奮,是長征萬里的堅(jiān)韌,是浴血抗戰(zhàn)的不屈……故事能流傳至今,就一定包涵了其中的不滅真諦,是什么?是靈魂,是先輩用行動(dòng)證明的精神和責(zé)任,字句中,我們的心靈便流淌在歷史長河,穿梭在回憶的篇章里,時(shí)隔已百年之久,或許我們無法身臨其境地感受當(dāng)時(shí),但我們耳邊卻依舊能聆聽得到先輩不朽的心跳。
傾聽的故事更加讓人深思,因?yàn)樵捴械那楦型茸掷镄虚g生動(dòng)許多,它便如同一杯茶,初入口微澀,細(xì)細(xì)品味中卻能得到甘甜,而我們感受到的“甘甜”并不為口中的甜,而是心中的甜。一段暇想連篇的'故事,定會(huì)沉淀著“甜”味兒,這種“甜”,會(huì)在我們細(xì)品中深入腦海,扎根心中,久久不能忘懷。
體味過去的故事,我們不僅要去感受,去銘記,更要承擔(dān)起這份責(zé)任。我們出生于和平的年代,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)火,也沒有貧苦的擔(dān)憂。而長輩卻并未讓我們坐享其福,則是時(shí)刻提醒著,不要忘記那段艱苦歲月,也不能忘了給予我們今天幸福的偉大先輩。我們銘記于過去的日子,明白今天來之不易,永懷著先輩,他們給了我們一個(gè)幸福的今天,一個(gè)美好的未來。而內(nèi)心的思考,只余于一種感悟,對(duì)于我們來說,傳承便是有所做為。族輩們的努力,換來了現(xiàn)在,我們的傳承,更是繼往開來。
傳承,并非傳承于事業(yè),因?yàn)榧易宓恼衽d,不是全部來自物質(zhì),我們無需組織家業(yè),只是要盡所能運(yùn)用這份精神并帶給他人,老人為我們講訴過去,便是這個(gè)目的。無論自己身處何境,也不能忘本,不能忘記傳承的那種態(tài)度。
傳承這份美好,是一種責(zé)任,是每個(gè)人的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任在當(dāng)今社會(huì)里,可能每個(gè)家長想法都一樣——望子成龍,望女成鳳。
每逢節(jié)假日,許多家長都要送孩子去上補(bǔ)習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班,回到家時(shí),還要洗衣做飯,這時(shí),我會(huì)對(duì)媽媽說:“您要是不生我的話,您和爸爸就不會(huì)那么辛苦了!眿寢尶倳(huì)撫摸著我的頭,微笑著對(duì)我說:“孩子你不能這樣想,父母既然生了你,就應(yīng)該養(yǎng)育你,這是父母的責(zé)任,怎么會(huì)感到辛苦呢?”在學(xué)校里,老師讓我管理圖書角。每當(dāng)媽媽來接我的時(shí)候,要是看到圖書角的書亂七八糟的話,就會(huì)用眼神暗示我,我能從媽媽的眼神里看出:她很生氣,因?yàn)槲沂毩恕.?dāng)我做完這一切,看著整齊的圖書角,心中不免有些慚愧。
媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜,我很不乖,像一條她隨時(shí)都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂,我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的,或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我,心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時(shí)候,我就會(huì)被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵,然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了,說道:“大姐,這就是你的不對(duì)了,何必跟小孩子較勁呢!庇袀(gè)奶奶指著一個(gè)傻呼呼的阿姨對(duì)我媽媽說:“她是個(gè)瘋子,整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去,小心會(huì)弄傷你的孩子,今天拿別人一點(diǎn)菜,明天又搶別人一根蒜,為此她的家人傷透了腦筋,但是別人對(duì)她都很好,尤其是她的兒子,是個(gè)賣魚的,脾氣很不好,但是他可以用三輪車載這母親,像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話:‘別人說我母親耽誤了我做生意,我可不這么認(rèn)為,生意重要還是和母親在一起重要?我要有義務(wù)的,要有責(zé)任的.善待我的母親。”媽媽聽完奶奶的一番話,默默無語。
我想:如果在我們中國建立一個(gè)“關(guān)心節(jié)”那該多好。≡谶@一天里,我們都不去上班,和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個(gè)人都對(duì)自己負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的話,那我們的國度將充滿溫暖的陽光,幸福的花兒將處處開放!
【責(zé)任作文】相關(guān)文章:
關(guān)于責(zé)任的作文:責(zé)任650字-責(zé)任作文01-18
責(zé)任作文關(guān)于責(zé)任的作文09-13
責(zé)任的作文06-28
責(zé)任的作文06-18
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任作文12-05
責(zé)任的作文(精選)07-09
責(zé)任的作文【精選】07-12
(精選)責(zé)任的作文07-11
責(zé)任的作文(精選)07-18