有趣的圖形作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的圖形作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的圖形作文1
“世界之大，無(wú)奇不有”，數(shù)學(xué)，是一個(gè)快樂(lè)的探索平臺(tái)，而樂(lè)于探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來(lái)吧，讓我們一起研究研究它吧！
今天，淘氣的表弟拿著一副有格子的拼圖‘七巧板’來(lái)找我玩，他用著他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說(shuō)要比賽，規(guī)則是不能一步一步走動(dòng)圖片，最多只能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數(shù)學(xué)中剛學(xué)的新內(nèi)容——圖形的運(yùn)動(dòng)這一課，只要運(yùn)用了平移、旋轉(zhuǎn)便十分簡(jiǎn)單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來(lái)該表弟為難了！我也學(xué)著表弟那樣，想難倒他。不過(guò)，接下來(lái)傻眼的是我了，只見(jiàn)他熟練地運(yùn)用這平移、旋轉(zhuǎn)，口中還念念有詞，什么“向左平移5格”“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度”，又調(diào)皮又可愛(ài)。看見(jiàn)他迅速答出，我不禁問(wèn)道：“你怎么這么厲害啊？”“哈哈”只見(jiàn)他大笑幾聲說(shuō)道：“自學(xué)成才哦！”說(shuō)完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！
這小淘氣和我一起玩耍不但開(kāi)心，而且還幫我溫習(xí)了課文，真好。連古人都說(shuō)“溫故而知新”，是啊，不溫習(xí)怎么會(huì)有新的東西呢？數(shù)學(xué)啊，你的多變給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
圖形的運(yùn)動(dòng)真的神奇、有趣。用“七巧板”通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)可以形成新的有趣的圖形。在操作中能體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。在實(shí)踐中享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
有趣的圖形作文2
今天放學(xué)后，我和媽媽去了大潤(rùn)發(fā)。媽媽說(shuō)帶我去大潤(rùn)發(fā)的目的就是為了尋找有趣的圖形。我找到了長(zhǎng)方形（牛奶盒、安全出口標(biāo)志牌）、三角形（促銷(xiāo)牌子）、圓形（大拇指商品標(biāo)志牌、自行車(chē)的車(chē)輪、炒勺）、梯形（購(gòu)物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類(lèi)標(biāo)志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒(méi)找到平行四邊形和菱形。
除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的瓶子都是圓的，因?yàn)閳A形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個(gè)更舒服一些，我覺(jué)得是圓形的飲料瓶抓在手里比較舒服；購(gòu)物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節(jié)省空間；牛奶盒是長(zhǎng)方形的，因?yàn)槊刻旌鹊呐Ｄ桃嘁恍L(zhǎng)方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車(chē)輪是圓的，是因?yàn)閳A形沒(méi)有棱角，比較光滑，可以滾動(dòng)；炒勺是圓形的，是因?yàn)闇p少方形棱角，避免受傷，還因?yàn)閳A形的炒勺便于翻炒。 我沒(méi)有找到平行四邊形和菱形，媽媽說(shuō)是因?yàn)樯詈苌賾?yīng)用這兩種圖形，因?yàn)檫@兩種圖形相對(duì)方形占的面積多一些。
有趣的圖形作文3
今天作文課，老師讓我們做圖形創(chuàng)意。老師讓我們用三角形、圓形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓形、和菱形來(lái)拼出有趣的圖案。老師讓我們自由組合，一起討論。我喜歡獨(dú)立，就沒(méi)和別人組合。
畫(huà)了十分鐘后，老師叫我們停下來(lái)，并且請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫(huà)。其中有一位是林明凱，他畫(huà)的是日本軍官，那軍官梯形的帽子，圓圓的腦袋，半圓形的眼睛和手掌，長(zhǎng)方形的'嘴巴、身體和腳，還有那菱形大腿。那搞怪的模樣，逗得大家哈哈大笑。那個(gè)日本軍官肯定做錯(cuò)了什么事，被長(zhǎng)官罵了，想偷溜了！
還有一位是胡群陽(yáng)，他畫(huà)的是長(zhǎng)頸鹿，他的靈感是來(lái)自他們班的一位同學(xué)。那只長(zhǎng)頸鹿幾乎全是用長(zhǎng)方形拼成的。只有耳朵是用菱形拼成的，還有那四個(gè)圓形的小腳。對(duì)了，還有它的脖子和身上的花紋，那是用一些圓形和半圓形組成的。另外兩位同學(xué)畫(huà)的是“日落”和“土著人”
我畫(huà)的是兩個(gè)小孩在踢球。其中一個(gè)小孩是梯形腦袋、正方形的身體和長(zhǎng)方形四肢、圓形的小手，正做著踢球的動(dòng)作；另一個(gè)小孩是三角形的頭、半圓形的身體、長(zhǎng)方形的四肢和圓形的手掌，正做著搶球的動(dòng)作；圓形的小球在兩個(gè)小孩之間滾動(dòng)。哈哈，我畫(huà)的“小孩搶球”有趣吧？
這個(gè)游戲真好玩，它可以增強(qiáng)我們的想象力。
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