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關(guān)于班級(jí)的作文

我們的班級(jí)作文

時(shí)間:2022-04-18 19:42:36 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

精選我們的班級(jí)作文匯總六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我們的班級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我們的班級(jí)作文匯總六篇

我們的班級(jí)作文 篇1

  初一(7)班,一提到這個(gè)班級(jí),呵!那可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。為什么?語(yǔ)文老師是校長(zhǎng),數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師都是特等的,學(xué)生也可為是人才濟(jì)濟(jì),有集團(tuán)前十的,有跟朗朗彈過(guò)琴的,有省作文賽第一的,還有···一班四十八個(gè)調(diào)皮鬼。

  什么?你不信?你說(shuō)這樣的班級(jí)怎么可能會(huì)有調(diào)皮鬼?嗨!全都是,這樣的班級(jí)不該是尖子班嗎?嘿,你別急,聽(tīng)王某我給你慢慢道來(lái)。

  一、曹流程,草履蟲(chóng)

  曹流程,乃集團(tuán)前十的學(xué)霸一只。草履蟲(chóng),乃單細(xì)胞生物一種,兩者因讀音較像,所以曹流程榮獲“草履蟲(chóng)”這一稱號(hào)。

  我想,大家記憶里的學(xué)霸肯定都是呆板的書(shū)呆子吧:戴著副瓶底眼鏡,手上永遠(yuǎn)捧著本書(shū),永遠(yuǎn)沉默少語(yǔ),永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)······

  可他卻不。

  上課時(shí)老師在上面講的好,他在下面講的歡,呵!多鮮明的對(duì)比······但你別看他這樣,他對(duì)作業(yè)可是一絲不茍的,每次考試都能到集團(tuán)前十。

  二、孫艷萍,孫武帝

  說(shuō)起這皇帝,大家的第一反應(yīng)肯定是一代國(guó)君,錚錚鐵漢,可這孫武帝吧,可是位女子。

  巾幗不讓須眉,不錯(cuò)的,這孫武帝可謂是琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通,學(xué)習(xí)打架,通通都會(huì)。

  在我們班孫武帝的威力可蓋過(guò)了班長(zhǎng),一舉手,一投足之間都透著側(cè)漏的霸氣。因此人稱孫武帝。

  三、寫(xiě)景能手,劉軒彤

  在我們學(xué)校,一提到寫(xiě)景作文,那么第一個(gè)想到的就是劉軒彤了!

  劉軒彤的寫(xiě)景作文可稱一絕,那優(yōu)美的語(yǔ)句,精致的描寫(xiě),都讓人忍不住夸贊,那一句句優(yōu)美,動(dòng)人的語(yǔ)句真的讓人覺(jué)得是出自名家之手,讓人贊口不絕。

  四、尾聲

  這就是咱的初一(7)班!

我們的班級(jí)作文 篇2

  去年九月,落葉鋪地。踏著晨光,我走進(jìn)了一個(gè)新的集體!把剑 彪S著“啪”一聲,我的筆袋落在地上,里面的東西,便如花一般的散了一地。一個(gè)筆蓋,“叮——!尽彬唑腰c(diǎn)水似的瞬間就不見(jiàn)了,只還有它落在地上的一陣回聲。

  講臺(tái)上老師在十分投入的講著課。

  “怎么辦?”我時(shí)而看看老師,時(shí)而看看課件,時(shí)而又看看書(shū),可是卻時(shí)不時(shí)的瞟瞟地上的一堆東西,還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽(tīng)老師講課,可是就是沒(méi)有辦法將思想集中到課本上去,這時(shí),我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上,定睛一看,是前面的'同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來(lái)了,包括那個(gè)筆蓋。“謝謝”我感激地看著她,她儼嫣然一笑,又認(rèn)真的聽(tīng)課,好像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。

  這個(gè)集體,是一個(gè)樂(lè)于助人的集體——初一(3)班。

  下課時(shí),尤其是中午,教室里都是安安靜靜的,“人都去哪了?”老師辦公室,圖書(shū)館,當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的,而在教室里的那十幾個(gè)人呢?寫(xiě)作業(yè),討論題目,再?zèng)]別的事兒了,即使是聊天,也只不過(guò)是了了幾句罷了。

  那天中午,一道數(shù)學(xué)題難住了我,我便開(kāi)始四處求助,原本安靜的教室便立即有了些騷動(dòng)。

  “這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì),直接算吧”“直接算算不出來(lái)耶”“應(yīng)該可以這樣算!??討論題目的聲音此起彼伏,有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎?他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì),然后便開(kāi)始交流自己的答案,以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo),他以自己清晰的思路說(shuō)服了大家,然后又陷入了一片安靜。大家開(kāi)始用自己的計(jì)算方式算答案,再交流。或許就連那個(gè)答案也需要討論,討論方法,計(jì)算方法,解決一個(gè)應(yīng)用題,計(jì)算方法也同樣不可隨意,沒(méi)有一句與題目無(wú)關(guān)的話,最多也是“今天作業(yè)是什么呀?”

  放學(xué)時(shí),老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜,大家都在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè),好像這作業(yè)馬上就要收了似的,直到第一個(gè)人突然叫道:“老師剛說(shuō)放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢?

  這是一個(gè)好學(xué)者的天下。

  當(dāng)然,它并不是死氣沉沉的,一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來(lái),也許連陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)都會(huì)令人發(fā)笑吧。有時(shí)候,笑,并不需要理由。

  我們班的陽(yáng)光總是很燦爛。

  它,已經(jīng)不需要夸,也無(wú)法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽(yáng)光,代替我,永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。

我們的班級(jí)作文 篇3

  別人都說(shuō)我們八(6)班有多懶散,(6)班的學(xué)生有多調(diào)皮搗蛋。我只想說(shuō),那是因?yàn)樗麄儧](méi)有在(6)班存在過(guò),那種榮辱與共的快樂(lè)是不足與向外人說(shuō)的。

  或許我們不夠優(yōu)秀,但是我們樂(lè)觀,我們善良,我們積極。我們才不要過(guò)平淡無(wú)奇的生活,偶爾有點(diǎn)兒小叛逆、小任性來(lái)調(diào)劑一下,有什么不好?最重要的是每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的,不是嗎?

  去年期末考試前,所有人都變得緊張而忙碌,就連我們班的人都一改往日懶散的面貌,投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中?荚囈惶焯毂平晦晦馁Y料、卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一次開(kāi)完校會(huì)回到教室,發(fā)現(xiàn)教室的黑板上發(fā)出了一行字——統(tǒng)考倒計(jì)時(shí):5。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數(shù)字一天一變臉,大家的神經(jīng)繃得更緊了,當(dāng)時(shí)真的就感覺(jué)考試是世界上最恐怖的事情了。后來(lái)有一次課下,黑板上的那行字不知道被誰(shuí)改成了"放假倒計(jì)時(shí):3"?吹竭@句話,大家都笑了,好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣,好像突然有點(diǎn)兒期待3天后的考試了,所以呀,既然改變不了考試的事實(shí),那就應(yīng)該去試著改變自己的心態(tài),正因?yàn)槲覀儤?lè)觀,我們擅長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),所以我們比別人活得更快樂(lè)、更輕松。

  那年冬天學(xué)校組織我們?nèi)フ荚澹抢锏娜苏娴亩继貏e艱苦。學(xué)校又小又破,五、六歲的孩子就得住校了,而且他們一個(gè)星期的生活費(fèi)只有三塊錢(qián)。我們一直在跟那些小朋友說(shuō)話,但他們都很陌生,只是坐在那里看著我們。午飯時(shí)間到了,同學(xué)們都拿出了自己準(zhǔn)備的零食,我們(6)班的同學(xué)大多匯聚在那個(gè)教室,這時(shí)有些同學(xué)拿出來(lái)零食后卻遞給了那些小朋友,然后同學(xué)們紛紛響應(yīng),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他們的課桌上就都堆滿了零食。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正往一個(gè)小男孩的口袋里塞錢(qián)……我震驚極了!看著那些小朋友們滿足的眼神,同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。

  政治老師那天在課堂上表?yè)P(yáng)我們說(shuō),我們上課回答問(wèn)題很積極,不像其他班,一提問(wèn)就冷場(chǎng)了,沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。我想,這應(yīng)該完全歸功于我們班的"不懂禮貌"。因?yàn)檎卫蠋熓且粋(gè)很年輕的老師,脾氣也不壞,所以我么上他的課一點(diǎn)兒也不緊張,心里怎么想就怎么說(shuō)。他說(shuō)我們課下可以叫他"凱哥",但我們都喊他"小凱"。雖然有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們幾句,但是我們上他的課還是那么積極。因?yàn)榉e極,所以總會(huì)受到表?yè)P(yáng);因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng),所以會(huì)很快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)了,所以會(huì)變得更積極。

  真的發(fā)現(xiàn),在(6)班里,不管什么時(shí)候,都是快樂(lè)的。

  愿八(6)班永在,愿這份快樂(lè)永存。

我們的班級(jí)作文 篇4

  上課踴躍發(fā)表、下課調(diào)皮搗蛋,這象征著我們班的“和平”。

  我一轉(zhuǎn)到這一班,就覺(jué)得這一班的實(shí)力不容小覷,然而我也有不少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,像班長(zhǎng)林一多、紀(jì)律委員尚林……,雖然第一次月考成績(jī)得了第一名,但我還是不知道什么時(shí)候會(huì)有人“造反”,奪得我的“寶座”,我的心就像船一樣,一搖一蕩的,起伏不定。

  可是,班上除了前十名的人之外,還有很多這次月考沒(méi)考好而成為滄海遺珠的人,像熱心助人的尚林等,也有一些人的專長(zhǎng)雖然不在考試,但是善于閱讀、牌藝、體育這些科目的活動(dòng),林一多是體育高手,跑步都是最快“到站”的;林一多牌藝技巧高超……。

  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我們班就是一個(gè)多才多藝的“猛虎班級(jí)”,成績(jī)可以一瞬間突飛,十分厲害!也因此,我們班的氣氛就變得很?chē)?yán)肅呢!

我們的班級(jí)作文 篇5

  六年前,我正式加入(2)班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶!

  六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。

  集體,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。

  ……

我們的班級(jí)作文 篇6

  我們的班級(jí)是由36位同學(xué)組成的大家庭,我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí),一起玩耍。

  我們的紀(jì)律非常好,有幾次流動(dòng)紅旗都差點(diǎn)成了“固定紅旗”了呢!你一走進(jìn)我們的班級(jí),就能看見(jiàn)36張桌椅整齊地放在那里,綠化角的植物又綠又密,各個(gè)都綠意盎然,讓人看著非常舒服。教室的正前方是一塊大黑板,后面也有一塊黑板,但這塊黑板跟正前方的黑板有所不同,它是用來(lái)制作板報(bào)的。窗和門(mén)都被我們擦的窗明幾凈。

  我們的老師各有才華:王老師用她天籟般的朗讀聲把我們深深的吸引住了。上語(yǔ)文課的時(shí)候,王老師講課總是那么生動(dòng),那么幽默風(fēng)趣,所以上王老師的課時(shí),同學(xué)們總是樂(lè)哈哈的;英語(yǔ)李老師張口就是一大串的英語(yǔ),比老外還老外喲!音樂(lè)徐老師一張口就是天籟般的歌聲,我們都把耳朵都豎直了。辛勤的老師們像一個(gè)個(gè)園丁一樣來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花兒,多么無(wú)私又多么偉大啊!

  這就是我們的班級(jí),我愛(ài)我們的班級(jí)!

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