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書優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書優(yōu)秀作文1
書是我的朋友，在我傷心難過時(shí)安慰我，陪伴我。讀到“掩耳盜鈴”這個(gè)故事時(shí)盜鈴人的自欺欺人，愚蠢的行為讓我忍俊不禁。失敗難過時(shí)，一想到書上說的“失敗是成功之母”，我就打起精神，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，反省失敗原因，吸取教訓(xùn)。
書是我的老師，教我許多知識(shí)和道理。進(jìn)步時(shí)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！边�教我做人的道理“誠(chéng)信是立身之本�！边@些做人道理我時(shí)刻銘記。書可真是一個(gè)好老師。
書是我的'家人，時(shí)不時(shí)給我溫暖。每當(dāng)讀到那些溫馨而感人的故事，每當(dāng)看到那些純真樸實(shí)的畫面，我的眼眶不知不覺就濕潤(rùn)了。桑娜與樂于助人和漁夫的理解和善良，以及西蒙兩個(gè)孩子幸福的歸宿，都讓我感到溫暖。俄國(guó)作家葉.諾索夫《白公鵝》更讓人感動(dòng)，白公鵝為了保護(hù)小鵝們被冰雹砸死了。小鵝們?nèi)绾蚊鎸?duì)以后的世界？這很殘酷。但一想到小鵝們最終沒有被冰雹砸死，因?yàn)樗鼈兊母赣H保護(hù)了它，小鵝有這樣的父親，才免去死亡的厄運(yùn)。我心中一股暖流激蕩。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”多么精辟的語言�。�
我相信說出這樣的話的人肯定也讀了不少的書。對(duì)于現(xiàn)在的我們，更應(yīng)該好好讀書��！我們大好年華，我們還有一大把時(shí)間，豈能白白浪費(fèi)？“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄坝Ч攀�，須讀五車書�！边@難道不是讀書的好處嗎？
既然讀書的好處這么多，我們更應(yīng)該好好讀書��！讓我們愛書，讀書吧！
書優(yōu)秀作文2
時(shí)光匆匆，中考的腳步也匆匆，轉(zhuǎn)眼間離中考只有70多天了。
從現(xiàn)在起，我們要緊緊地抓住每一天。振奮精神，頑強(qiáng)拼搏；主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒；持之以恒，追求卓越；激情燃燒，決戰(zhàn)中考。我們不會(huì)因?yàn)檫^去的失敗而嘆息，我們不會(huì)因?yàn)樽蛉盏妮x煌而自傲，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，踏踏實(shí)實(shí)走過每一天，看好每頁書，做對(duì)每道題。面對(duì)中考，我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，我們沒有虛擲青春，我們已為中考的沖刺做足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣�，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對(duì)的正比，但是，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無反顧。中考的成功是我們的.目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
我們的青春，在這神圣的時(shí)刻，激情燃燒； 我們的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂，盤旋升騰； 青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓； 誓言的手臂，揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。我們是最棒的根子中學(xué)學(xué)子，我們將分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)定信念、勤奮學(xué)習(xí)。這里，讓我們高呼-------珍惜八十天，奮斗八十天！這里讓我們莊嚴(yán)宣誓：不忘父母期盼， 牢記老師教誨， 不負(fù)青春理想， 請(qǐng)父母放心，我們有能力， 請(qǐng)老師放心，我們有潛力， 請(qǐng)學(xué)校放心，我們有實(shí)力， 我們要向80天挑戰(zhàn)！
八十天，我要拼搏，以有限時(shí)間挑戰(zhàn)內(nèi)在的潛能，八十天，我要奮斗，以不懈努力鑄就無悔的青春！我們堅(jiān)信：我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想！我們一定會(huì)鑄就輝煌！我們行！我們要行！我們能行！我們一定行！我們行！行！行！在此，我衷心祝愿老師們工作順利，家庭幸福！祝愿同學(xué)們身體健康，中考順利，考出理想成績(jī)！祝愿我們的學(xué)校根子中學(xué)蒸蒸日上，20xx年中考再創(chuàng)輝煌！
初三（10）班全體同學(xué)
20xx年3月
書優(yōu)秀作文3
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹瓉砦也]有太深刻的感覺，但當(dāng)我對(duì)書的熱愛日復(fù)一日的時(shí)候，我真切地感覺到，書是一把金鑰匙，能打開我們智慧的寶庫。
有一天，哥哥介紹了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給我，讀后我明白了，不要因?yàn)橐唤z絲挫折而喪氣。從那天起，我知道了，讀書不僅可以娛樂身心，同時(shí)也能讓人收獲智慧、得到成長(zhǎng)。從那以后，我每天晚上堅(jiān)持看書。
有一次，我看《十萬個(gè)為什么》看得津津有味，眼睛一刻也沒離過書。就在這時(shí)，門外傳來了媽媽的聲音，“你能幫我去買一瓶牛奶回來嗎？”“好的�！笨墒�，兩分鐘過去了，媽媽見我還在看書，就跑進(jìn)書房說“趕快去買�。 �
我依依不舍地放下書，拿著錢飛快地跑出了家門。來到便利店里，一件意想不到的事情發(fā)生了。我忘了剛剛媽媽叫我買什么了！我只好買了瓶醬油。
回到家，我把醬油遞給了媽媽。媽媽生氣地說：“我叫你買的'是牛奶，你怎么買醬油回來了？”于是，我箭似的跑到了便利店，讓便利店的阿姨重新幫忙換了牛奶回來�；氐郊�，我不好意思地把牛奶遞給了媽媽，跑到房間繼續(xù)認(rèn)真地看起書了。
當(dāng)我一捧起書，就像拿著一根魔法棒，能讓這世界充滿芳香。如果看到有好笑的情節(jié)，我就會(huì)哈哈大笑起來，把所有的煩惱都拋之腦后。如果看到有可怕的情節(jié)，我就會(huì)跑到爸爸媽媽那里，緊緊地抱著他們。如果世界上少了這些書籍，那么人們就會(huì)少了許多知識(shí)。所以，讀書很有用，能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，讓我們得到充實(shí)。有時(shí)候，我在讀書，就像沉浸在書的海洋里，仿佛世界上只有我一個(gè)人似的。
就讓我們一起愛上書，和書做一個(gè)永不分離的好朋友吧！
書優(yōu)秀作文4
常言道：“書中自有黃金屋�！庇腥藛枺骸斑@書就是紙做的，哪里來的黃金？”其實(shí)呀，此黃金非彼黃金。這句話的意思是，書是進(jìn)步的階梯，讓人們得到與黃金一樣珍貴的知識(shí)。這句古語主要闡述的是讀書的重要性。
書，大家都不陌生，但是，古往今來，有多少人能真正讀懂書，真正理解書呢？
我曾經(jīng)讀過一本書，是德國(guó)詩人歌德的`一本詩集。第一次讀的時(shí)候，覺得這書里的內(nèi)容一點(diǎn)也不吸引人，奇奇怪怪的，根本看不懂！有一年暑假，我到同學(xué)家玩，在她的書架上，看到了這本詩集。好奇心促使我把它拿了下來，翻開一看，仔細(xì)地品味：呵！這些詩句還挺有趣的。突然，我的目光落到了一句話上：你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。看到這里，我突然一愣，是呀，如果愛自身的價(jià)值，為什么不用這份價(jià)值把世界創(chuàng)造得更有價(jià)值呢？
書海無限大，要讀完是不可能的，但我們可以選擇一些對(duì)自己有益的書來讀，來細(xì)細(xì)品味。當(dāng)你沉醉其中，你會(huì)感受到讀書的樂趣；當(dāng)你進(jìn)入書中，里面每一個(gè)人、每一件事都讓你覺得新奇不已、樂趣無窮。漸漸地，你的情緒會(huì)隨著書中人物的變化而變化，他們開心，你也跟著開心；他們傷心哭泣，你也會(huì)跟著傷心哭泣，好像書里的人物就活生生地站在你面前，上演著一幕幕真實(shí)無比的畫面。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見�！蹦阋氚堰@本書弄明白，就得反復(fù)多讀幾遍，這其中的含義，自然也就明白了。
其實(shí)，人生何嘗不是一本書呢？小時(shí)候掏鳥蛋、爬樹、玩泥巴，不就像這書中描寫的情節(jié)嗎？再看成長(zhǎng)的歷程、成功的艱辛，不是會(huì)有一番感想嗎？人生路上走過的坎坎坷坷，不就是一部屬于自己的奮斗史嗎？年老時(shí)，慢慢回憶，你便會(huì)體會(huì)到人生這本書的微妙與幸福。
書優(yōu)秀作文5
暑假的時(shí)候，爸爸幫我買了一本書——《狼灌河》，我才看一面就愛不釋手了。
這本書共分八個(gè)部分，其中我最喜歡的是第一個(gè)故事《獾》和第二個(gè)故事《靜靜的白樺林》。在鄂溫克族人格利什克獵殺了一頭成年的獾。格利什克走過去看到了一只正瑟縮地站在茂密的灌木叢間的小獾。他把這只小獾帶回了營(yíng)地。小獾在格利什克的庇護(hù)下成長(zhǎng)為一只“巨獸”。就在格利什克要到山下去的時(shí)候，這只“巨獸”也跟著去了。被逼無奈的格利什克只好把槍頭對(duì)準(zhǔn)這只巨獸，槍打到了它旁邊的石頭，可它怎么都不肯離開……一次，格利什克在一場(chǎng)火災(zāi)中悄然逝去了。人們把他埋在一棵大樹下，但小獾卻永遠(yuǎn)在這里保護(hù)著逝去的`格利什克。這個(gè)故事寫出了人和動(dòng)物的那份真摯的深情。在《靜靜的白樺林》中，巴圖跟著一頭母狼來到了沙地。這只母狼把它的孩子埋到了沙地里，只有頭沒埋到，自己去吃沒吃完的動(dòng)物。巴圖走過去把小狼的頭給砍了，小狼的頭像果實(shí)一樣滾了下來。巴圖又把頭給放了回去。母狼回來時(shí)，摸了一下小狼的頭，可頭滾了下來……母狼因?yàn)閭倪^度，跳崖自殺了。
在這一本森林動(dòng)物小說里，一幅幅人類和動(dòng)物共行共生的圖畫一一呈現(xiàn)在我的眼前，插圖和文字珠壁聯(lián)合，譜寫了一首森林之歌，各種動(dòng)物和鄂溫克獵民們息息相關(guān)的奇異的故事深深地打動(dòng)了我。
我從中體會(huì)到鄂溫克人和動(dòng)物們的共生共存，感受到他們對(duì)林地和森林的愛護(hù)，還有對(duì)森林里所有動(dòng)物的關(guān)心。從現(xiàn)在開始，我也一定要努力保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)那些可愛的動(dòng)物。
書優(yōu)秀作文6
書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)然，我也不例外，每當(dāng)買了新書，我就會(huì)十分興奮。
有一次，我十分無聊，看看書包，什么也沒有。突然，我看見有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地拿著書，入迷地看著手中的書，看著她認(rèn)真的樣子。我壯著膽子走過去，小聲地問她：“我可以和你一起看嗎？”第一次，她沒有聽見，第二次大聲了一點(diǎn)，她聽見了，說：“當(dāng)然可以了�！庇谑�，我們兩個(gè)一直看一直看，看得津津有味，一會(huì)兒就入迷了。讀完后，才知道這本書叫作《井底之蛙》，從那時(shí)起我愛上了看書。
從此，我便自己買一些書來看，當(dāng)然也會(huì)把書給同學(xué)看。
長(zhǎng)大一些，我開始讀四大名著了。其中的《水滸傳》十分好，人物形象極其豐富，還有那一本《西游記》里面描寫花果山的景色的句子，令人浮想聯(lián)翩，十分喜愛。再說就是那一部精彩的《三國(guó)演義》了，諸葛亮、曹操等著名的英雄，我讀了這本書后也十分喜愛，十分崇拜他們。
當(dāng)我把《四大名著》讀完了，就不知道讀什么了，我問媽媽：“我再讀什么書呢？”媽媽說：“書，不能看了就丟，當(dāng)然要讀透了，還要寫讀后感，自己學(xué)到了什么，還要作文呢。”
聽了媽媽的話，我開始寫讀后感了。我寫的題目是《一本精彩的書》，我寫的是《悲情豺母》這一本書的主要內(nèi)容，以及這本書對(duì)我的影響。這本書反應(yīng)了動(dòng)物世界的悲、怒、恨。里面寫出了豺狼對(duì)外族的兇狠，豺狼的`可惡，也寫出了豺狼并不是無情，知道了豺也有善良的一面，不會(huì)不是本族就殘忍地殺害。人類應(yīng)該對(duì)壞人兇惡，對(duì)好人友好。這次寫的作文媽媽說我的寫作已經(jīng)有進(jìn)步了。得了媽媽的表揚(yáng)，我開心到了極點(diǎn)。過后我就開始讀外國(guó)的小說了，它讓我了解了外國(guó)的人情世故，讓我不用去親身經(jīng)歷，也能知道國(guó)外的一些事。
到了今天，雖然沒有手不釋卷，但我一有時(shí)間就會(huì)去讀，它是我交到的一個(gè)朋友，讓我知道許多的道理。
書優(yōu)秀作文7
有了校園就有了我對(duì)今天的奮斗；有了校園就有了我對(duì)明天的期待；有了校園就有了我對(duì)未來的憧憬。
每一天的我因?yàn)橛辛恕斑@本書”而在不斷地成長(zhǎng)，從咿呀學(xué)語的兒童到博學(xué)多識(shí)的少年，每一天讓我遨游在知識(shí)的海洋中，去探索與發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，我什么也不懂，不懂禮貌也不知道1+1=2。在全然不知的情況下，我遇到了你。你教會(huì)了我，要尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，別人幫助了我要說謝謝，學(xué)會(huì)了自己穿衣服穿鞋。也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的`算術(shù)題和漢字……謝謝你，是你讓我從一無所知到學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的知識(shí)，不再是一個(gè)茫然無知的小孩。真的就是我的一本好書。
上小學(xué)了，我有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾，它有著鮮艷的火紅色和深刻的含義，我已經(jīng)是一名合格的小學(xué)生了。你已經(jīng)教會(huì)了我重要的禮儀，讓我成為了一名懂禮貌的小學(xué)生，可是你認(rèn)為這些并不夠，不算是一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生知識(shí)豐富，所以你要讓我成為一名懂禮貌而又知識(shí)豐富的小學(xué)生。上至“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”下至“少壯不努力，老大徒傷悲�！鄙现痢凹訙p乘除”下至“分子分母�！鄙现痢癐tismybook”下至“Iamagoodstudent�！边@些知識(shí)因?yàn)椤斑@本書”我都會(huì)，不由得便有了一些自豪感。謝謝你，讓我成為了一名合格的小學(xué)生。你是我的一本好書。
現(xiàn)在，我上了初中，成為了一名少年。因?yàn)橛辛四氵@本書的陪伴，我無時(shí)無刻地不在知識(shí)的海洋中遨游，在藍(lán)色的天空中翱翔，在遼闊碧綠的草原上奔跑。心騖八極，游在西方�，F(xiàn)在的我雖不算是知識(shí)淵博，但也漸有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡亩分荆x謝你，讓我從無知的兒童成為博學(xué)多識(shí)的我，你是我的一本好書。
謝謝你，我的這本書——校園。
書優(yōu)秀作文8
世界上有一本永遠(yuǎn)讀不完的書——母愛。
不曾閱讀過母親天真燦爛的童年，然而我卻真真切切地感受到了母親孩子般的任性；不曾閱讀過母親如花的面容，然而我卻見證了母親花落的從容。
善良而又淳樸的母親用粗糙的外殼制作了書的外在包裝，然而卻用最細(xì)膩、最溫暖的話語一字一句創(chuàng)造著這部偉大的母愛之作。
“媽，今晚我又做夢(mèng)和您在一起，聽您給我講兒時(shí)的故事，依偎在你的軟膝下像別的孩子一樣撒嬌。媽，我好想您，我好想永遠(yuǎn)都陪在您的身邊�！�
臨來時(shí)，您病了，我問您要不要看醫(yī)生，您只微微地說：“老毛病了，過幾天就好�！笨芍钡侥翘�，爸神色恍惚地來找我對(duì)我說：“你媽真的病了，有空往家打個(gè)電話，你媽她想你�！卑值脑捵屛沂�，我不相信媽能倒下。晚上的惡夢(mèng)讓我一次又一次驚醒。突然間面對(duì)著孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的黑夜，我好害怕。我怕會(huì)失去您。
早晨一起身就匆忙給您打電話。聽到您的聲音我哭了，蒼白無力的聲音讓我整個(gè)心都在疼�？赡�騙我說：“我沒什么事，安心讀你的書�！�
今夜，我又失眠了，您的背影又出現(xiàn)在我的面前，我不敢想像一向堅(jiān)強(qiáng)的母親是如何忍著病痛笑著對(duì)我說“我身體很好，你安心讀書”的。
幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已淹沒了您如花的容顏，歲月的流逝卻深深地留在了您的額前，是青絲染成白發(fā)，是操勞描畫了您疲憊的.雙眼。
我一字字一句句品讀這本用愛編寫的書，一聲聲叮嚀、一句句囑咐，一個(gè)個(gè)離別的揮手、一次次深情的凝望，一縷縷隨風(fēng)飄動(dòng)的白發(fā)……
母親，我該用怎樣的言詞來描寫您的偉大？又該用怎樣的行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)您的愛？我想天天陪著您看夕陽紅，我想天天依偎在您身邊，對(duì)您說：“媽媽我愛您，如果有時(shí)間限制，我希望是一萬年。”
書優(yōu)秀作文9
別林斯基曾經(jīng)說過：“書籍是最珍貴的珍寶”，所以我想給大家推薦一本我非常喜歡的書，它是我在8歲生日那年媽媽給我買的，媽媽希望我多讀書，讀好書，也希望我在書中多結(jié)識(shí)一些“朋友”，多認(rèn)識(shí)一些“老師”。
我推薦的這本書是《假如給我三天光明》。
這本書講的是一個(gè)真實(shí)的故事，作者是海倫·凱勒，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，為我們描繪了她精彩的一生。她告訴我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主給予我們的一切。
《假如給我三天光明》主要寫了出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)的海倫·凱勒變成盲人后的生活。剛開始海倫對(duì)生活感到絕望，用消極的思想看生活，她感覺生活沒有愛，她渴望得到光明。在父母的`尋求下，為海倫找到了一位老師，名叫莎莉文。海倫對(duì)生活又充滿了希望，海倫在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字。她感受到了愛，感受到身邊其實(shí)到處都有愛。她在學(xué)習(xí)的過程中，遇到了很多困難，但也結(jié)識(shí)了很多朋友。她每天學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。她的努力沒有白費(fèi)，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，接受到更好的教育。雖然她沒有別人學(xué)起來那么輕松，但是在老師的幫助和自己的努力下，她取得優(yōu)異的成績(jī)，并掌握了英語、德語、拉丁語、法語、希臘語五種語言。她成為了十分厲害的人，雖然她很厲害，但是她并沒有忘記幫她重獲新生的莎莉文老師。
自從讀過《假如給我三天光明》，我終于知道了盲人的生活，知道了盲人是多么希望得到光明，她們是多么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗中度過。
雖然海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明，卻比我們健全的人要厲害的多。這本書使我受益匪淺，我希望你們也去看看。
書優(yōu)秀作文10
輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為清幽的書氣飄蕩開來......
早晨，太陽剛升起。
手捧一本<<詩詞注解>>，詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我輕輕的吟，緩緩的渡，靜靜的思。我沉醉于李白"天生我才必有用"的堅(jiān)定一，又體會(huì)著他"大鵬一日通風(fēng)起，扶搖直上九萬里"的'氣概；我喜悅于辛稼軒"最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"的天真，又熱鬧于他"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"的場(chǎng)面，詩人門的自信，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
中午，艷陽正高照。
搬一把小凳作在園中，抖動(dòng)著的書頁將陽光散于一室之間，這書氣似乎以被噥噥的太陽所浴，我心中似乎主滿了一絲青蓮，輕盈，柔美。勇敢堅(jiān)毅的簡(jiǎn)愛，可憐悲慘的茶花女，深沉舉世的海明威，同的人，不同的時(shí)代，不同的感受全聚集在園中，聚集在濃厚的書香中。我用另一種眼光，另一種心情看待世界，讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)！
夜晚，星星正眨眼。
擁被而坐，暖色的窗簾，橘色的燈光，這時(shí)的我最喜歡讀課本，我象一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望，我喜歡汲取知識(shí)的那種快感。我喜歡英語書，盡情感受異國(guó)文化的特點(diǎn)，我也喜歡語文書，喜歡老師聲情并茂的朗讀，我同樣喜歡數(shù)學(xué)書，從書中盡情尋找所謂的化歸思想，我喜歡用書激勵(lì)自己，越是艱難，越要前進(jìn)！
今生得一摯友吾乃足矣，書，我的朋友！你占滿我心靈的領(lǐng)域，碰撞著我的手臂，激蕩著我的軀體，因?yàn)橛辛四�，我奮發(fā)向上輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為清幽的書氣飄蕩開來......
書優(yōu)秀作文11
在我的書房里所有的一切都會(huì)把我引入書的世界、知識(shí)的海洋。在這些書籍當(dāng)中，我最喜歡的書是《感動(dòng)童心的八十八個(gè)人物》。這本書是崔鐘雷、王麗萍、楊曉妮三人編著、吉林?jǐn)z影出版社出版的。這本書非常好，是一本小學(xué)生新課標(biāo)優(yōu)秀讀物。
它向我們介紹了八十八個(gè)感動(dòng)童心的人物，講述了：在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些人因?yàn)楦裢獠毮慷屓穗y以忘懷。他們用自己耀眼的光芒，為后人導(dǎo)航，指引著歷史前進(jìn)的方向。他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮、執(zhí)著，用生命之火，溫暖了我們的心靈。這本書共有三個(gè)板塊，分別是：“歲月留香”、“點(diǎn)滴感動(dòng)”和“詩意人生”�！皻q月留香”這個(gè)板塊記敘了：歷史的長(zhǎng)河滾滾流逝，沖刷了時(shí)間，淘盡了往事，留下了一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，像是夜光杯中醇厚綿長(zhǎng)的酒香，飄蕩在記憶深處，讓人回味無窮。他們是歷史雕刻的永垂不朽的豐碑�！包c(diǎn)滴感動(dòng)”這個(gè)板塊記敘了：人生路漫漫，有崎嶇，有平坦，有荊棘，有鮮花。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨礪著我們的意志，錘煉著我們的心靈。只要懷著一個(gè)永不服輸?shù)男拍睿械腵崎嶇都會(huì)變通途，所有的荊棘都會(huì)開放出繽紛的花朵。那一刻，我們將無比自豪與感動(dòng)�！霸娨馊松庇洈⒘耍骸按蚶滓掠�，下雨要打傘……”童年的歌謠唱出了最簡(jiǎn)單的智慧真諦。認(rèn)真去思考我們眼前所看見的疑問，細(xì)心去體會(huì)生活賦予我們美好的一切。讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將擁有最充滿詩意的人生。自從媽媽給我買了這本書，我就愛不釋手，整天抱著書看個(gè)不停。
這本書里有豐富多彩的內(nèi)容，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)輕松愉快、知識(shí)豐富的世界，是取之不盡的知識(shí)寶庫，讓我百看不厭�！陡袆�(dòng)童心的八十八個(gè)人物》真是一本好書!
書優(yōu)秀作文12
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)！人不可一日無書，否則便百日荒蕪��！不看書，你只是文盲，更嚴(yán)格的簡(jiǎn)直就是垃圾！
我和書是一對(duì)不可分離的好朋友，它就像我的影子陪伴在我身邊，不斷地給予我精神養(yǎng)料，讓我懂得做人的道理，讓我超越自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這不，我從書中就得到了科學(xué)知識(shí)。我和爸爸經(jīng)常出去玩，可是我每次都心不在焉的，眼球總是被在紫外光下的蟲子所吸引。那美麗的燈光下有飛蛾、蚊子，還有一些我不認(rèn)識(shí)的小蟲子在圍著燈光轉(zhuǎn)……有一次晚上，我終于摁不住我那顆好奇的'心問爸爸：“為什么在白色的燈光下有小蟲在在飛，”我手指向紅色的燈光，“而紅色的燈光下卻沒有呢？”“我不知道！”爸爸說，“你原來一直在觀察小蟲子！”“嗯，”我繼續(xù)說，“小蟲子一定是只看得見白色的光，而看不見紅色的光！”爸爸說：“光靠瞎猜是不行的，必須有科學(xué)道理，要不你明天去問問老師吧！”我是個(gè)急性子，哪里等得到明天��！晚上回到家就翻《十萬個(gè)為什么?昆蟲卷》。嘿嘿！我算是找對(duì)書了，一下子翻找到了。
原來，幾乎所有的昆蟲都看不見紅色的光線，只能看見橙、綠、藍(lán)、靛、紫和紫外光等光線。害蟲尤其喜歡紫外光，所以夏天人們?cè)谔镩g安裝上一盞盞紫外光燈，誘惑許許多多的昆蟲來。養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)魚的地方可以使用，也可以利用它誘惑大量的害蟲當(dāng)飼料……我恍然大悟！心想：原來是這樣啊，燈光也有秘密！
我把發(fā)現(xiàn)的知識(shí)告訴了爸爸。爸爸笑笑說：“對(duì)，你應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)一些，為未來打造更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)！”我呢，在一旁偷偷笑。
你看，書上的知識(shí)多得是，你隨便挑一本書（好書），就能從中發(fā)現(xiàn)許許多多的知識(shí)！熱愛書吧！朋友!愛上書吧！朋友！試著讓書成為你的好朋友，讓它與你形影不離，相信你會(huì)從中受益匪淺！
書優(yōu)秀作文13
親愛的同學(xué)們：
你們好！不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)�！边@個(gè)詞的含義呢？創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們經(jīng)常把它掛在嘴邊，可是，你真的'能理解嗎？大家都知道，環(huán)保是我們生活中永恒的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環(huán)保創(chuàng)�！鄙钌畹卦谖覀兊男牡�。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來。環(huán)保創(chuàng)模人人有責(zé)，讓我們積極主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境，一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的隊(duì)伍中來。為此，我要向同學(xué)們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言：
要爭(zhēng)做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)生態(tài)文明觀念，從小事做起，點(diǎn)滴節(jié)約，不使用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，使用環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性制品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；要爭(zhēng)做綠色家園的建設(shè)者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不傷害樹木，不踩踏花草，還應(yīng)該督促那些不愛護(hù)環(huán)境的人，愛護(hù)地球生物，拒食野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然和諧共處；要爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的守衛(wèi)者。積極宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，共同維護(hù)環(huán)境，積極舉報(bào)環(huán)境違法行為，共建生態(tài)文明家園。
同學(xué)們，包頭是你我共同熱愛的家，讓我們同心、同行，共同關(guān)心、支持和參與創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng)�；顒�(dòng)，人人樹立文明形象，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士，建設(shè)綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長(zhǎng)流不休，讓藍(lán)天藍(lán)得更透，讓環(huán)境更美更優(yōu)，讓我們攜起手來，與創(chuàng)模同心，與環(huán)保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！
書優(yōu)秀作文14
老師，您是我的一本書。在書中，我收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這無邊的書海讓我受益匪淺，老師您諄諄教導(dǎo)我，讓我擁有了一把打開書門的鑰匙。書籍好比良師它能指引我們前進(jìn)的道路解決我們心里的疑問 書籍如同益友它能陪伴我們健康的成長(zhǎng)鼓勵(lì)我們走向樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)的我連名字都不會(huì)寫，是您用心地領(lǐng)著我寫出來的，您教我說“a”，我就張大嘴說“a”，那時(shí)的我傻傻的，是您這本書讓我從傻瓜到自己能有自己的想法，說出自己的觀點(diǎn)。我從不會(huì)說拼音到會(huì)寫字，再到會(huì)寫一句話，最后到會(huì)寫一篇作文。老師，我想您，想您教我讀課文的場(chǎng)景。日子一天天過去了，六年的生活過去了，但我依然清楚記得：一頭披著的黃色卷發(fā)、一副黑框眼鏡，還有您時(shí)常的微笑，看見您，我總是十分開心的。那時(shí)我聽不懂的地方，您總會(huì)給我細(xì)心講解，作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)您寫給我的鼓勵(lì)語。
在那次畢業(yè)歡送會(huì)上，您放了幻燈片，那是我們從一年級(jí)到六年級(jí)的'學(xué)習(xí)生活，有我們的護(hù)旗手，有我們舉行的班隊(duì)課，也有我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激情，您記錄下了我們每個(gè)人的笑容，卻忘了您自己，您看見我們笑，您就會(huì)發(fā)內(nèi)心地笑。您這本書讓我知道“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，幫助別人，讓別人快樂也是很快樂的。
還有出黑板報(bào)，別班老師都是讓好學(xué)生出，而您卻讓全班同學(xué)都分期參加，哪怕是沒得獎(jiǎng)，也要讓大多數(shù)同學(xué)參加，您讓每個(gè)人都有嘗試的機(jī)會(huì)心要大度。我記得那次六一兒童節(jié)，您要給我一個(gè)驚喜，我霎時(shí)驚呆了，您只讓我去了，那次原來是獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)一些獎(jiǎng)品。你讓我知道了有努力才會(huì)有收獲，真是所謂“一份耕耘一份收獲”。老師就是我最好的書。
感謝您六年來，您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，您是我最好的書—俞老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的，老師!
書優(yōu)秀作文15
大自然是美的源泉，它崇高而又優(yōu)雅，雄渾而又柔和，它時(shí)而狂放不羈，時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。
——題記
大自然是一本書，深邃而耐人尋味。
落日教會(huì)了我謙卑。黃昏時(shí)的落日與黎明相比，少了一份氣勢(shì)，但多了一份謙卑。她不奢望世人的關(guān)注，獨(dú)自落下，沒有埋怨。她緩緩地落下，群山像面紗一樣遮住了她的臉，由她散發(fā)出的昏黃柔和的光線鋪滿了大地，她的眼睛戀戀不舍的注視著世界，突然，她不舍地跳動(dòng)了幾下，隨后墜落，留在眼前的只是一片霧靄，她就這樣消失在我的視線之中。她的落下沒有雞鳴的伴奏，也帶不來嶄新的一天，但她沒有傷心，她的下落是為了第二天大地的光明！她是謙卑的，從來不嘩眾取寵，只是默默的展示出最后的輝煌。感謝落日教會(huì)了我謙卑。大自然，就是育人的書。
雨滴教會(huì)了我奉獻(xiàn)。雨在空中盤旋飄飛，密密地打在臉上。這淅淅瀝瀝的雨，向遠(yuǎn)處不斷延伸，終于構(gòu)成了雨簾，把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨滴悄無聲息地鉆進(jìn)了樹叢，躲在樹葉上頑皮的嬉戲；雨滴緩慢地在花瓣上行走，使花瓣顯得越發(fā)嬌艷，呈現(xiàn)著一種不觸動(dòng)情欲的美；雨滴落在了我的心上，將我的陰霾沖刷干凈，心中剩下的，只有純潔……雨啊，就這樣洗去了樹葉上的塵埃，給樹葉帶來了青翠；擦去了花瓣上的污垢，給花瓣帶來了鮮艷；潤(rùn)洗了我的.心靈，給我?guī)砹思儍�。這雨，來去匆匆，但它不忘自己的使命，洗去大地萬物的塵埃，默默奉獻(xiàn)，自覺自愿，從不奢望人們的感謝。感謝雨滴教會(huì)了我奉獻(xiàn)。大自然就是一本誨人的書。
大自然，就是一本書。它教會(huì)了我謙卑與奉獻(xiàn)。它那么靜謐悠遠(yuǎn)，只有用心去聆聽，你才會(huì)有所收獲。
大自然，就是一本書。一切如平靜的海面，深處卻包羅萬象，只有用心去感受，你才會(huì)愛上它。
大自然，一本永恒的書，是所有美的源泉。人們感謝并摹寫它亙古如斯的美麗，將身心沉浸其中，在聆聽萬籟的時(shí)候體味人世的紛繁，感慨歷史的滄桑，同時(shí)，領(lǐng)悟著大自然教導(dǎo)的一切。
我愛大自然這本書。
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