2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)(通用19篇)
時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!那么你有了解過工作總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的2022年幼兒園園務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我園以繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),大力開展教育特色在一日活動(dòng)中的實(shí)施研究,凸顯園本課程的特點(diǎn),扎實(shí)、深入的開展了教育教學(xué)研究工作,特別是在細(xì)化對(duì)常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中,開展了幾項(xiàng)研究活動(dòng),不斷細(xì)化教育教學(xué)管理,促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高,不斷提高教師教學(xué)實(shí)踐智慧和教育研究水平,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下:
一、活動(dòng)區(qū)研究做法:
1、開展問題版式教研,在研究中發(fā)現(xiàn)問題,找到突破點(diǎn)。學(xué)期初,我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了批判性的思考,我們發(fā)現(xiàn),如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問題:
1)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰,一成不變,趨于程式化,體現(xiàn)不出年齡特點(diǎn)。
2)活動(dòng)區(qū)材料提供豐富,但是層次性、探索性不足,多元、整合性目標(biāo)無法突出。
3)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多,但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng),促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。
4)教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化,目標(biāo)性不強(qiáng),過程性的觀察與指導(dǎo)不到位。
5)幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng),但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。
2、在現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研中,深化特色的研究,幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)研究特色。對(duì)問題達(dá)成共識(shí),通過一次一次的教研活動(dòng),研究尋找解決問題的辦法,并在實(shí)踐中通過觀摩交流,不斷的調(diào)整改進(jìn),確立的班級(jí)的特色區(qū)域,以點(diǎn)帶面,力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)研究有所突破,質(zhì)量有所提高,從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。
3、加強(qiáng)以級(jí)部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課,使活動(dòng)的研究成為級(jí)部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)性,總結(jié)了開始與結(jié)束部分的組織方法與策略。
4、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的管理,每個(gè)主題開始前檢查活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),每個(gè)主題進(jìn)行中定期進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)主題結(jié)束后收集整理活動(dòng)區(qū)的'材料,并與教師每月工作考核掛鉤,規(guī)范活動(dòng)區(qū)的管理,促進(jìn)活動(dòng)區(qū)質(zhì)量的提高,
5、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評(píng)比活動(dòng),并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展,為重要的考核標(biāo)準(zhǔn),以提高教師組織活動(dòng)的水平,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過程中兩位教師的配合,以提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的觀察與把握,提高教師組織活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過程中的目的性。
成效:
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教育思想、實(shí)施園本課程,促進(jìn)教師與幼兒發(fā)展的重要途徑,一直以來,我園把活動(dòng)區(qū)的研究,作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過研究有所突破,凸顯特色,讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現(xiàn)了以下突破點(diǎn),班級(jí)特色區(qū)域的擴(kuò)大,創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動(dòng)結(jié)合,美工區(qū)與語(yǔ)言區(qū)互動(dòng)結(jié)合,科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過特色區(qū)域活動(dòng)的開展,更好的凸顯了園本課程的特色;顒(dòng)區(qū)的互動(dòng)性增強(qiáng)了,給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的機(jī)會(huì),從而引發(fā)幼兒自主探索,自由創(chuàng)造的興趣,使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性,創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。
二、特色園本教研做法:
以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值,制定活動(dòng)目標(biāo)”為主題開展深入扎實(shí)的集體備課,結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容,讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn),分析不同教材的核心價(jià)值,分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定,在此基礎(chǔ)上,制定出具體可行的活動(dòng)目標(biāo),提高教師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析教材、制定活動(dòng)目標(biāo)的能力。
成效:
通過集體備課的開展,提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力,同時(shí)建立了檢查機(jī)制(集體備課簽到),在教師備課中,檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況,通過教研活動(dòng)與實(shí)踐跟進(jìn)的方法,切實(shí)促進(jìn)了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。
三、教師培養(yǎng)情況做法:
實(shí)行備課分層管理制,按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實(shí)際情況,實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評(píng)價(jià)、分層考核的方法,科學(xué)、合理的對(duì)。教師發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
1、新教師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程!八膫(gè)一”即:每月一次的師徒幫帶教育活動(dòng)的展示,每月一次交流活動(dòng),每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn),每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開放活動(dòng),從教學(xué)基本功入手,培養(yǎng)新教師獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的強(qiáng)化培訓(xùn):通過看專家講座、培訓(xùn)等,形成自身獨(dú)特的教育風(fēng)格,打造適合自己的教學(xué)特色。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高管理能力,每周制定班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃,召開班委會(huì),及時(shí)查找教學(xué)中的不足,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每月開展“三個(gè)一”交流活動(dòng),即:班級(jí)教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小問題、采取的一個(gè)號(hào)策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)行交流,提升班主任的組織調(diào)控能力。
成效:
1、通過新教師“四個(gè)一”工程的實(shí)施,給新教師搭建了競(jìng)爭(zhēng),合作的平臺(tái),樹立了自信,極大的調(diào)動(dòng)了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性,激勵(lì)了新教師不斷成長(zhǎng)。
2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中,我園五位教師通過了筆試、說課進(jìn)入到?jīng)Q賽,這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、通過對(duì)骨干教師和班主任的特色打造,有效提升了教師教育智慧。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期,我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)。回顧上半學(xué)期工作,我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確辦園目標(biāo)
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下,規(guī)范辦園,以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),努力探討幼兒發(fā)展方向,推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來,我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,從師資建設(shè),教育工作,教研活動(dòng),保健工作等多方面開展園務(wù)工作,進(jìn)行園務(wù)管理,推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。
1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度:我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,每周召開教職工例會(huì),進(jìn)行一次小檢查,對(duì)存在問題及時(shí)改正,對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),并把工作情景作為考核教師的一種依據(jù)。
2、師資建設(shè):我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多參加教研活動(dòng),另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),以《教師道德規(guī)范行為》要求自我,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學(xué)育人,傾注愛心。一學(xué)期來,教師的教育教學(xué)水平得到提高,學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí):我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,相互學(xué)習(xí),相互交流,小結(jié)一星期的工作情景,找出不足,及時(shí)改善,又明確下一星期的工作要求,做好工作準(zhǔn)備,保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
4、學(xué)校建設(shè):加強(qiáng)學(xué)校校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,如開辟新的操場(chǎng)通道,以進(jìn)一步豐富學(xué)校的生活。
5、教育工作:我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀等,來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在一日活動(dòng)上制訂了具體資料和目標(biāo),讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。
6、保健工作:首先,加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度,每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,對(duì)存在不足之處給予批評(píng),并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表,進(jìn)行分解,明確職責(zé)分工,落實(shí)到位。在平時(shí)工作中,晨檢教師堅(jiān)持每一天接待幼兒,用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄,了解幼兒的身體情景,對(duì)生病吃藥的幼兒,做好全日觀察記錄,幼兒出現(xiàn)有異,F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作,加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì),努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”,4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師深造,學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3、本學(xué)期,開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng);顒(dòng)以形式多樣,發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,認(rèn)真采取安全工作措施,認(rèn)真開展,認(rèn)真落實(shí),確保學(xué)校安全與穩(wěn)定,努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)宣傳教育:加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳,每一天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,教育一些簡(jiǎn)單的`安全常識(shí)。
2、堅(jiān)持消毒工作:我園為了預(yù)防疾病傳染,每一天對(duì)教室,廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具,器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3、加強(qiáng)檢查落實(shí):對(duì)安全工作除了每一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,每周進(jìn)行一次小檢查,每月一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決,消除隱患,確保學(xué)校一切安全。
五、家長(zhǎng)工作
一學(xué)期來,我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排,以便家長(zhǎng)隨時(shí)明白幼兒學(xué)習(xí)情景。
2、出宣傳欄,各班每周的家園聯(lián)系欄等,采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,安全教育協(xié)作,以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,協(xié)助幼兒園做好各種工作。
3、利用網(wǎng)頁(yè),讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情景。
回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,所取得的成績(jī),只作為今后開展工作的一種激勵(lì),以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足,找出原因,認(rèn)真分析,采取措施,加以改善,不斷總結(jié)反思,不斷改善方法,使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,我園認(rèn)真執(zhí)行綱要、指南,堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,努力完成各項(xiàng)工作,取得一定的進(jìn)步和成績(jī),F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下:
一、教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,帶領(lǐng)教師觀看最美教師視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模甘肅蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個(gè)好教師必須要有一顆愛孩子的心,要尊重每一個(gè)孩子;一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
二、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé),明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練,讓幼兒掌握安全逃生的技能。
三、保教工作
1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、指南的精神,并要求教師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,做到有計(jì)劃有步驟的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2.開展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課,以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng),為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。
3.開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。
開學(xué)初,各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況,先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí),再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念,最后在全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比,小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng),受到全園老師的一致好評(píng)。
4.重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把幼兒園教育綱要和指南作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加強(qiáng)課題的'研究工作,教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí),我們采戎小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討,組織集體和分組教研活動(dòng)十多次,開展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)六次,不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等;還通過召開家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)、校信通等,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)舉行全園幼兒綜合能力匯報(bào)會(huì),提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。
總之,孩子的快樂成長(zhǎng),是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意信任,是對(duì)我們工作的肯定。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力,繼續(xù)進(jìn)取,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇4
園務(wù)公開是加強(qiáng)幼兒園管理,推動(dòng)改革發(fā)展,推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作,20xx年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開工作方面作一匯報(bào):
一、健章立制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順利開展,重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管助理為副組長(zhǎng),總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。
以工會(huì)委員為組長(zhǎng),工會(huì)代表,教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作,各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),事事落實(shí),有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范,程序合法,方式多樣。
2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上,設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄,意見箱,舉報(bào)電話。責(zé)任到人,落實(shí)到位,切實(shí)把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來抓,納入幼兒園工作議事日程,幼兒園各部門各司其職,相互配合,定期檢查,監(jiān)督和總結(jié),貫徹于園務(wù)公開全過程之中,從而建立了園務(wù)公開制度化,正;谋U象w系。
二、重在內(nèi)容,形式多樣。
我園園務(wù)公開主要采取下列幾種形式:
1、園務(wù)公開欄形式:在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督,并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的`好評(píng)。
2、各種會(huì)議形式:幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開。
教代會(huì)上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案,民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部,幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開,并經(jīng)教代會(huì)審議通過實(shí)施。
全園教職工大會(huì)上公開。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問題,都在教職工大會(huì)上公開,增加透明度,積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
行政會(huì)上公開。各職能部門的階段性任務(wù),教育教學(xué)中人事安排,上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估,工程立項(xiàng),招標(biāo),投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開,使各職能部門各司其責(zé),為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。
黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé),公開共建過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題,通過研討,協(xié)調(diào)解決,使共建工作常建常新。
家長(zhǎng)座談會(huì)上公開。及時(shí)向家長(zhǎng)公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措,公開關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問題,新生招生、插(轉(zhuǎn))生問題,以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問題,取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持。
3、文件形式:幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度,教代會(huì)通過的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。
三、正常有序,規(guī)范公開。
為確保園務(wù)公開工作正常有序地進(jìn)行,我們堅(jiān)持園務(wù)公開在內(nèi)
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