關(guān)于優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛好是吹笛子，他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
親愛的同學(xué)：
你好！
我們剛剛見面時(shí)還只是陌生人，那時(shí)我們什么也不懂，我們是并肩生長的小樹�，F(xiàn)在我們一起長大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的朋友伙伴。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們將為小學(xué)生活畫上句號(hào)，開始向我們的初中生活走去，到那時(shí)我們?nèi)ゲ煌膶W(xué)校，開始生活，學(xué)習(xí)。
在這六年與你們的生活點(diǎn)滴不時(shí)的在我腦海中播放。六歲那年，開學(xué)的第一天，我在學(xué)校里沒有朋友，是你成為我在這個(gè)班級的第一個(gè)朋友，我們下課的時(shí)候一起跑到操場上玩耍，要排隊(duì)的時(shí)候我們站在一起。在學(xué)校里，除了上課我?guī)缀醵荚诤湍阃嫠�，和你在一起我總是很開心。隨著年齡與知識(shí)的增長，我們對對方越來越了解。有一次，我們準(zhǔn)備去寢室午睡的時(shí)候，對伍突然跑了起來，我們也跟著對伍跑了起來，就在這時(shí)你突然摔了一跤，那時(shí)我離你很遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我看到你摔倒時(shí)，我急忙跑過來扶你，看到你當(dāng)時(shí)的樣子讓我很傷心。
我最要好的同學(xué)小晴，這一切也許你己經(jīng)忘了，因?yàn)槲覀冊谝黄鸬臍q月真是太多太多，可是我卻永遠(yuǎn)忘不了，在我們馬上就要分別的時(shí)候，我要送給你最珍貴的禮物——真誠的友誼，希望你永遠(yuǎn)珍藏在心里。
祝你心愿實(shí)現(xiàn)
你的同學(xué)××
××年××月××日
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)許若靜，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本�！痹S若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃謙，借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許若靜剛準(zhǔn)備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借�！痹S若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家開心地玩著“一二三，打餅干”的'游戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書�！痹S若靜爽快地應(yīng)道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛!
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚�！罢媲逅�!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣�？墒抢蠋熃唤o她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓我對她刮目相看。
交這樣的朋友，真好!
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
今天中午，我們班里每個(gè)人都笑得前仰后合的，為什么呢？原來啊，同學(xué)們在中午休息的時(shí)候搞了個(gè)“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，說是重播的，題目就那么好笑，接下來還不好笑嗎？
第一個(gè)節(jié)目是同學(xué)們最熟悉的什么“警察”什么的，反正是個(gè)小品，由張凌當(dāng)警察，女同學(xué)是女人，男同學(xué)是男人。張凌說了：“規(guī)章制度上墻，一絲不茍站崗；電棍緊握手中，人人夸我……”女同學(xué)立刻接上去：“流氓！”然后，這個(gè)節(jié)目就演了下去……第一個(gè)節(jié)目就太好笑了！還有呢！
第二個(gè)節(jié)目是“糧票的故事”。爺爺由12歲以上的男孩演，小孩由11歲的男同學(xué)演，12歲的男孩演爸爸。開始了，“爺爺們”說：“孩子！過來過來！爺爺給你講個(gè)糧票的故事！”“孩子們”說：“爸爸，爺爺給我講的故事我都聽厭了！”“不行，你得惹爺爺高興！”……反正演出很成功，大家都笑了。
還有“母雞母雞得啦得啦”的節(jié)目，那個(gè)老太太特好笑，還老盤腿做。她的兒子的經(jīng)理要來……同學(xué)的一個(gè)個(gè)猴子似的動(dòng)作，把人人都笑得前仰后合。還有呢！還有“唱歌”的，開始了：“買四個(gè)蘿卜切了切了剁了！拌點(diǎn)小蔥煮了煮了蒸了！倒點(diǎn)胡椒吃了吃了咽了！”唱得很快，很好笑。表演結(jié)束了，同學(xué)們憑自己的本能編了歌：“哈哈呀！喜洋洋！哈哈呀！喜洋洋喲喜洋洋！大家都是喜洋洋，哈哈呀！今年喜洋洋呀，每人都喜洋洋！人人都長一歲喲！小孩高興老人愁！別愁！咱們來喜洋洋！別愁！咱們來喜洋洋喲喜洋洋！噢——喜洋洋呀個(gè)喜洋洋！”然后每個(gè)同學(xué)都學(xué)起了鞭炮聲：呼——砰！……
下面是音樂會(huì)。凌漲拿了一把掃帚，一根小棍，說是拉二胡，還模仿二胡的聲音。大家都來勁了，開始自己喜歡的組合。我坐在講臺(tái)上，裝作彈鋼琴。陳勇勇抱著他的“吉他”（掃帚），唱起來。何璐奏起了琵琶，有人彈起了古箏……這聲音都是我們用嘴巴學(xué)的。還有人唱歌，有人跳舞。男同學(xué)沒有彈奏樂曲，就武術(shù)組合。他們每人手里拿著夾書的棒子，跳起來，左三下，右三下……別人都彈奏完畢，開始鞠躬了，我又來“噔”的一聲有力的和弦，便一起鞠躬了。
同學(xué)們的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)比大人的要好多了！
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