書香童年作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的書香童年作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香童年作文 篇1
又到陽春三月,校園里的海棠花又開了,是它見證了我們的成長。我們許多女生都喜歡撿花瓣,可我今年撿花瓣卻是想作為收藏——在我即將畢業(yè)的時(shí)候,收藏起我小學(xué)時(shí)期的一個(gè)回憶!
記得二年級的時(shí)候,大部分女生的夢想都是做一個(gè)公主,住在一座精美的城堡里,花園里有許多漂亮的花草,自己穿著美麗的衣服……這一切,概括為一個(gè)詞就是美麗。以前,我們的夢就是美麗,而且是不惜一切代價(jià)的,甚至是有些滑稽和荒誕的。
一天晚上,我與家人一起看電視,只見電視上的演員都畫了妝,十分漂亮。其中有兩位女演員的指甲上涂了紅色的指甲油,她們的手就像畫龍點(diǎn)上了眼睛一樣,真是神來之筆——紅色的指尖讓手顯得更加靈動(dòng),就像單獨(dú)富有生命一樣?粗@雙手,我突然萌生了一個(gè)想法——何不使我的手指也富有一番生機(jī)呢?我也把指甲染個(gè)顏色吧!什么顏色呢?紅色,太妖艷!藍(lán)色,不太搭配!綠色,稍顯另類!紫色,太過神秘莫測……嗯,粉紅色怎么樣?不錯(cuò),要那種淡淡的,透出一點(diǎn)點(diǎn)白色,予人一種自然清新的色彩!我在心里一陣冥想:明天,我的手就會(huì)水嫩動(dòng)人,自然而不張揚(yáng)……于是我便開始靜等“第二天”的光輝照耀到我的身上,實(shí)施我美麗的夢想!
終于,盼到了所謂的“第二天”!一大早,我便開始盤算如何染色。水彩筆染會(huì)掉色,碳素彩筆說不定會(huì)漏進(jìn)指甲蓋里,反而引起尷尬。這可怎么辦?我獨(dú)自一人來到了校園里的林蔭跑道,邊走邊思考著我的“染料”。突然,一陣風(fēng)吹來,海棠花紛紛落了下來,片片花瓣都是粉色的,指甲蓋大小!斑?這不正是我理想中的色彩和造型嗎?真是天賜良機(jī)!今天,我就要來一個(gè)“大器早成”——發(fā)明一種海棠花“指甲油”!
我仔細(xì)地拾起幾片粉中帶白的海棠花瓣,小心翼翼地捧在手中上了樓。我悄悄坐回座位上,從美術(shù)袋中掏出膠水,擰開瓶蓋,用海棠花瓣比劃一下大小,然后緊握膠水瓶,未待它流出來,便用力擠壓。頓時(shí),一團(tuán)稠稠的液體流了出來。我將它滴在指甲上,輕輕吹均勻,再認(rèn)真地拿起花瓣,緊張地按在手指上。一邊按,還一邊洋洋得意地想:這下,一雙靈動(dòng)的手指即將浮現(xiàn)了!待五個(gè)手指頭都貼完之后,我抬起手欣賞起來——小拇指與食指的花瓣比較正,其它指頭上的花瓣都是歪的!斑@也挺好,一種不循規(guī)蹈矩的美!”欣賞了一陣之后,我該看書了,于是我“秀美”的手指翻動(dòng)起課本來。一不留神,我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指頭夾住了其中一頁,且已經(jīng)動(dòng)彈不得。因?yàn)榧庇趯藕,我竟然“滋啦”一聲,不小心把書活生生地撕下了一小塊!天!我的語文書呀!不僅如此,還有幾片原先粘在手指上的花瓣,竟然把家搬到了書上!我看著亂七八糟的手指,再看看書上七零八落的花瓣,呆若木雞半晌說不出話來。但……仿佛冥冥之中自有天意,我發(fā)現(xiàn)海棠的花瓣散落書頁,更顯出一種別致和深意——所謂書香,莫非如斯?是啊,人為之美,怎及天然與偶合之作!
我開始沉醉于這樣的美和欣賞,小有成就感。后來,我發(fā)現(xiàn)粘在書頁上的花瓣,不僅顏色未怎么改變,而且脈絡(luò)清晰,就像標(biāo)本一樣!從此我便把海棠花瓣裝點(diǎn)于我喜愛的書中。
現(xiàn)在這本書依然靜靜地躺在書柜里,與其它書一樣,泛著海棠的清香,盈著一種傻傻的、天真的、無知的可愛。我不禁感嘆當(dāng)初的幼稚舉動(dòng),還有那份傻氣的天真。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)之后,再次打開載滿記憶的書柜,回憶著海棠樹下一去不復(fù)返的美好童年,雖憶得起,卻已不能回。
這就是我海棠——書香——童年的美好往事!
書香童年作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確是這樣,我最喜歡的事情就是讀書。每當(dāng)我有不懂的問題的時(shí)候,書猶一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人看書已經(jīng)如癡如醉的時(shí)候,那么書不再是書,而是你的老友是你的知己。
在會(huì)走路、會(huì)說話、會(huì)認(rèn)字之后,我就開始讀一些意思淺顯的小畫書。但慢慢地,我的求知欲開始增加,我開始不停的問問題:“為什么恐龍會(huì)滅絕?”、“什么是死海?”、“為什么太陽是太陽系的中心?”......媽媽雖然能解答我的問題,但他也會(huì)煩。而我的求知欲漸漸成為一種可怕的狂熱。于是,我的第二套書—《十萬個(gè)為什么》到手!天長日久,我的求知欲都會(huì)被這套書給平靜下來,知識面廣了,不再欲言無物、詞語匱乏了。
背上書包,戴上紅領(lǐng)巾,我是一名光榮的小學(xué)生了,在我的同齡同學(xué)都在看商曉娜、楊紅櫻寫的兒童小說的時(shí)候,我已經(jīng)開始看名著了!段饔斡洝贰ⅰ度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢》四本中國名著都已全部讀過。當(dāng)時(shí)讀書只是觀察生動(dòng)緊張的情節(jié)。人物的特點(diǎn)、人物的關(guān)系絕對就是一問三不知。大家問我的時(shí)候,我都會(huì)張冠李戴地亂說一通,逗得大家哈哈大笑。這就可以說是囫圇吞棗、不求甚解了。于是我開始向中國古典文學(xué)靠攏,讀文言文。雖然當(dāng)時(shí)可能是一片茫然,但現(xiàn)在看來絕對是小事一樁。
走進(jìn)書中,我可以體味唐僧師徒四人的取經(jīng)之路有多么艱難、慨嘆賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇、感受劉關(guān)張的兄弟連心、體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算、欣賞宋江的仗義疏財(cái)。其中我最喜歡的就是《三國演義》,它講的是在東漢末年漢靈帝昏庸無能,朝廷上下烏煙瘴氣,時(shí)有張角兄弟扯旗造反,群雄并起,十八路諸侯討伐董卓。后成立魏吳蜀三國,最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。
我喜歡歷史,所以看歷史書比較多,司馬遷的《史記》也是我的最愛,通常捧起來就是一整天。完璧歸趙、大禹治水三過家門而不入、紂王寵幸敗國的故事令我印象深刻。不管是什么歷史書,我都能讀得津津有味。大量知識的攝入對我的幫助自然不言而喻。每一次寫作文都可謂是大顯身手。
我也會(huì)讀唐詩宋詞,用心體會(huì)杜甫的萬千愁緒、陸游的激越豪情、傾聽歐陽修的思鄉(xiāng)心曲、感悟李白的激情豪邁、李煜的悲愁悔恨、蘇軾的超然達(dá)觀。這何嘗不是一種享受?
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈心之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。我提倡—讓童年飄逸書香,讓童年因書香而精彩!
書香童年作文 篇3
讀《書香童年》有感——記得純真少年時(shí)在暑假里,我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。在閱讀這本書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書蘊(yùn)含了作者的愛國之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時(shí),還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中,我欣賞的還是作者寫的一些詩。
每一首詩都有它的含義,比如說《獻(xiàn)給老師的花束》這首詩表達(dá)了作者對老師的敬愛與懷念;作者還通過《藍(lán)色星球之歌》這首詩來提醒人們要愛護(hù)我們共有的家園。同時(shí),這首詩也體現(xiàn)出了作者熱愛大自然的情懷。還有,《蒲公英夢歌》這首詩。作者在這首詩中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩,在高空中注視著美麗的大地,享受著純凈陽光的照射。
這一切是多么夢幻!看得我心癢癢,恨不得馬上去當(dāng)一顆小小的蒲公英種子也像作者所說的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩,在高空中注視著美麗的大地,享受著純凈陽光的照射……在所有詩當(dāng)中,我最喜歡的就是《老榆樹上的紅秋千》了!在這首詩里,作者以優(yōu)美的語句,寫出了對童年的眷戀與時(shí)間匆匆逝去的惋惜,讀后感。
看到這些,我忍不住回想起以前四五歲時(shí)。那時(shí),還算是小孩子,每天都可以無憂無慮地玩耍。早晨睡到太陽曬屁股了,才磨磨唧唧地從床上爬起來。吃過飯,要不,就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉(zhuǎn),爸爸媽媽干什么,我也跟著干什么;要不,就是打個(gè)電話,約幾個(gè)同樣大的好朋友,一起出去玩。玩的東西可多了!我們會(huì)植一棵棵的小樹苗;我們會(huì)去人少的地方,探探險(xiǎn),挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天,又照常如此……這些書香詩歌、散文和勵(lì)志故事,涉及到了多個(gè)題材;其中的主題包含著諸如愛心、分享、誠信、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。每一篇都有深刻的意義!非常經(jīng)典!值得尋味!
書香童年作文 篇4
孩子們,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)快兩年了。由于老師的原因我們錯(cuò)過了上一屆書香活動(dòng)評比,感到很遺憾。當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校的好些班級都獲獎(jiǎng)時(shí),好強(qiáng)的你們用稚嫩的聲音告訴:“王老師,帶我們參賽吧!我們也可喜歡讀書了!我們慢慢學(xué)著寫博文!本瓦@樣,“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨,當(dāng)你走進(jìn)我們的教室,會(huì)聽到孩子們朗朗的讀書聲;午讀,當(dāng)你走進(jìn)我們的教室,曲折動(dòng)人的故事穿越我們的生活;暮醒,讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書時(shí)的快樂,再現(xiàn)童年的時(shí)光。
上一學(xué)期我和孩子們共讀了很多書目。每天早讀,和孩子一起背誦《弟子規(guī)》;中午,和孩子們一起讀《小豬唏哩呼嚕》注音版上下冊、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》;晚上,讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規(guī)》書中一百多篇故事。每讀完一本書,我們還定期召開讀書會(huì),讀書會(huì)上孩子們那惟妙惟肖地表演,激烈的討論,再現(xiàn)了書中一個(gè)個(gè)精彩的故事。好多孩子利用課余時(shí)間,在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小,但是我相信通過我們的讀書數(shù)量的增多孩子們一定會(huì)越寫越精彩!同時(shí)我們還制作了精美的“好書推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書。在家中進(jìn)行“親子閱讀”的家長還給我們送來了溫馨的照片,并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書的過程中,孩子們還學(xué)會(huì)了積累好詞好句。孩子們讀書的熱情越來越高了,讀書的方法越來越好了?粗⒆觽兛鞓返卦跁a溽啵乙呀(jīng)很滿足了!
總之,營造書香班級活動(dòng)的開展,使我們?nèi)嗪⒆娱_闊了眼界,增長了知識。相信這一活動(dòng)給予我們的不僅是寶貴的知識,更是使我們終身受益的良好閱讀習(xí)慣。愿每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)書香浸潤的童年!在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!
書香童年作文 篇5
童年是詩,童年是歌,童年是天邊的夢,童年是云間的虹。童年是女孩淺淺的憂傷,童年是男孩壞壞的惡搞。童年是對大千世界的向往,童年是對慈愛父母的萌哄,而我的童年是在書海中的遨游。
小時(shí)候,爸爸媽媽去上班,我獨(dú)自一人在家里,感到莫名的失落和孤獨(dú)。我開始向往外面的世界,并對外面的世界充滿了無限的好奇心。也就在這時(shí),我結(jié)識了一位新朋友---書
于是每天爸媽上班走后,我便踩著小凳子從爸爸的大書架里偷書,然后慢慢的品讀。我時(shí)不時(shí)的為保爾的精神所震撼;為黛玉和寶玉那凄美的愛情故事惋惜;為有著強(qiáng)烈追求的司馬遷在獄中寫出偉大的著作而驚嘆……
下午的陽光散落進(jìn)來,照在我的書頁上映出一片金色的光芒,仿佛開啟了夢幻般的大門,走進(jìn)了朱自清欣賞春光美景;走進(jìn)了酈道元所見的三峽雄偉壯觀的景象;走進(jìn)了范仲淹的岳陽樓,走進(jìn)了不同的情境、不同畫面、不同的景色中。
書的力量是偉大的,它在我的心中占據(jù)了最重要最不可取代的位置,它在我的心中翻起了陣陣漣漪。書是我最好的啟蒙老師,是它教會(huì)了我“臨行密密縫,易恐時(shí)時(shí)歸”的牽掛;是它教會(huì)了我“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;是它教會(huì)了我“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn);是它教會(huì)了我“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的博大胸懷。它不僅是我的良師,還是我的益友。它就像一盞明燈,在我迷茫困惑時(shí)引領(lǐng)我走向黎明;它像一架梯子,引導(dǎo)我走進(jìn)知識的殿堂;它像一把鑰匙,幫助我開啟心靈的智慧之窗。在我孤獨(dú)時(shí),它及時(shí)出現(xiàn)。如果把我的童年分成好多階段,那么我與書的相遇,便是一個(gè)從懵懂走向求知的階段。
書可以使人聰穎智慧;書可以使人胸襟開闊;書可以使人目光遠(yuǎn)大;書可以使人為夢想插上翅膀,為感情綻放花蕾。
我愛書,它會(huì)幫助我達(dá)到成功的彼岸,充實(shí)我的生活,讓我活得豐富多彩。
書香童年作文 篇6
古人說:"讀萬卷書,行萬里路。"讀書始終是我的最愛;書,永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫頁,帶動(dòng)著我的"舞步",為我?guī)頍o限樂趣。
在我很小的時(shí)候,我就愛上了書,每次家人為我講故事就得聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí),我是班上的故事小"老師",我肚子里裝滿了食物和故事,當(dāng)然我認(rèn)識的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識的字增多,我終于可以自己拿著書津津有味的讀了。這是一件多么令人開心的事情!每當(dāng)我獨(dú)處一室,都會(huì)沉醉于書香中。最初上一二年級的時(shí)候,我從小人書讀到《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公,讓我的性格單純而樂觀。接著,我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,從這些書中,我認(rèn)識到了生命的意義,感受到自己生活的幸福。
漸漸地,我對科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬個(gè)為什么》中,我不知解開了多少心底的謎,學(xué)到了多少知識。接下來讀到《百科全書》《你想知道嗎》等,讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日,一年又一年,你每分每秒陪伴著我,與我度過那歡樂的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友!
書香童年作文 篇7
有人說,“書是人類進(jìn)步的階梯”,我喜歡這句話,書是我成長的階梯,我的進(jìn)步,離不開書的諄諄教誨。
我的第一本書,現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了,真要說起來,印象也不是很深,就像大海深處的夜明珠,雖說寶貴,但,很不起眼,而她真地存在過。
這本書,具體的,我已經(jīng)記不太清楚了,只記著上面畫著花呀、草呀、樹呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀,還有數(shù)字、拼音呢,直到現(xiàn)在,我還隱隱記得,我小時(shí)候,爸爸媽媽喜歡陪著我,趴在床上,拿出那本書,教我識字、數(shù)數(shù)、認(rèn)物,給我講故事。聽爸爸說,大人忙的時(shí)候,我總喜歡趴在自己的位子上,翻著那本書,舔著書上那些水果,手指按在書上那凹凸的地方,使勁的摳,嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語;有時(shí)候,若家里有人看報(bào)紙、看書的話,我還會(huì)在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書。 這本書,給我和書交朋友的機(jī)會(huì),讓我喜歡上看書。
后來,我開始上學(xué)了,媽媽就提醒我,“讀萬卷書,行萬里路。”不管是什么書,多看、多讀,多和更多的書交為好朋友,不是壞事。書,是我們的精神財(cái)富,是我們進(jìn)步的階梯;也是哺育心靈的乳汁,啟迪智慧的鑰匙;讀書使人明理、益智;書香,讓人振奮;書,已經(jīng)是我最忠實(shí)的朋友。
書香童年作文 篇8
風(fēng)把沙窗掀起來的時(shí)候,我隱約聽到了書頁被風(fēng)兒輕輕翻動(dòng)的聲音,那“沙沙沙”的聲音使我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面,無數(shù)個(gè)文字寶寶輕輕地跳動(dòng),它們跳躍在書上,像變魔術(shù)似的,它們一下子變成優(yōu)美的語言,使人們贊不絕口。
我們是伴隨著書成長的,書是我們成長中必不可少的東西。我們喜愛讀書,我們讀書就應(yīng)該像饑餓的人扎在面包上一樣。書是我們逆境中的慰籍,書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂,年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路,就連淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶,我們在學(xué)習(xí)中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢。讀書好像是砂石下的水,掘得越深,泉水越清。如果我們知道的知識不斷地增加,不知道得變越來越少,一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。
書香,有人認(rèn)為書香是一種心境,可是,也有人說書香是一種感受,他們都說對了,書香不但是一種心境,也還是一種感受。
我的童年是伴隨著書成長的,我對書是情有獨(dú)鐘。
童年的'我走到書店門口,我好像聞到了書香的味道,我三步并作兩步,進(jìn)了書店,我急匆匆地拿起一本四大名著其中之一《水滸傳》我看的津津有味,我聽不到馬路上車輛喧鬧,那管他街頭廣播聲高,書頁在膝蓋上輕輕翻動(dòng),嘴角揚(yáng)著絲絲抹不掉的笑,陽關(guān)從腳尖輕輕爬上膝蓋,也想看“黑旋風(fēng)水戰(zhàn)”。當(dāng)書店的日光燈忽然亮起來時(shí),我已經(jīng)發(fā)覺我在這兒站了兩個(gè)多鐘頭,我咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧都吞下去。
我走出書店,腳站的有些麻木,我卻渾身輕松,這是我又想起一句話,記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。
讀書伴隨這我的成長,書香伴隨這我的童年。
書香童年作文 篇9
從小我就喜歡讀書,從一開始五彩繽紛、美好的童話書;到后來虛擬的小說書、科幻書;而現(xiàn)在,便經(jīng)常手捧一本哲理書或散文集了。而自己的小書房,也隨著時(shí)間的推移,從當(dāng)初寥寥無幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書柜了,變得有些擁擠,卻飄滿了濃郁的書香......
現(xiàn)在,最喜歡的就是《大師家訓(xùn)》了。一開始,我的購書單里從來這些哲理書,也不想費(fèi)腦筋去讀。偶然一次機(jī)會(huì),便翻閱起來,就如一只小蜜蜂,被它獨(dú)特的書香給吸引了。是那種淡淡的清香,十分素雅,卻很有內(nèi)涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙,使我走進(jìn)了他們的童年,體驗(yàn)了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。
令我印象非常深刻的便是胡適的童年了,很苦,與我的童年截然不同,可卻成就了一位不同反響的大師!胡適幼年喪父,卻聰明過人,小時(shí)就認(rèn)了700多個(gè)字,是父親生前教他的,后來與母親一齊寄人籬下,很艱苦,卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛,卻不頑皮,在母親的嚴(yán)厲管教下認(rèn)真讀書,甚至把書背著玩,在學(xué)堂里還年年得獎(jiǎng)學(xué)金哩,真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上,我就有點(diǎn)自愧不如了,我讀的大多是閑書,在后來,才開始讀中外名著,像《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《紅樓夢》等等;而胡適,自幼就能熟背《律詩六鈔》,熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書方面,我還要學(xué)習(xí)胡適,讀書還要善于提問,思考,恰恰這點(diǎn),我有些欠缺,經(jīng)常囫圇吞棗,浪費(fèi)了那些名著,體會(huì)不到其中的豐富內(nèi)涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛藏書,只不過因?yàn)闀r(shí)代不同,收集的書也不同罷了。
其實(shí),在胡適的自述中,他的母親也令人印象很深,胡適父親病故之后,就成為“慈母”兼“嚴(yán)父”了,從不溺愛胡適,也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書,而不是死讀書,所以,后來胡適的成功,與母親的管教也是分不開的。相比之下,我的媽媽對我就是另外一番管教,從小就不幫助我學(xué)習(xí),讓我自學(xué),培養(yǎng)我自主能力,造就了我獨(dú)特的個(gè)性,我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。
童話書賦予了我無限的想象力,小說書培養(yǎng)了我的文筆,哲理書讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書香熏陶、凈化了我的思想,伴我長大!
書香童年作文 篇10
坐在搖椅上,微風(fēng)輕拂我的發(fā)梢,耳邊“嗖嗖”的風(fēng)聲縈繞耳畔。我閉上眼,靜靜聆聽那風(fēng)兒演奏的小曲,漸漸地,漸漸地,風(fēng)中回響著爺爺語重心長的話語......
“爺爺,爺爺!”我喚著爺爺一邊跑了過去。年僅六歲的我總愛纏著爺爺伴我做這做那的,而爺爺也總是遷就著我寵著我,從不厭煩!皢!我的好孫女,過來,爺爺這有東西給你!睜敔斪趽u椅上,看我跑過來,便放下手中的書,一臉慈祥地望著我。我聽罷,心情不由得飛揚(yáng)了幾分,撲到爺爺身上,搖椅發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。爺爺笑著接住了我,逗趣道“我的孫女兒怎么又胖了,過幾年我可就抱不動(dòng)嘍!”這時(shí)我也會(huì)裝著生氣厥起嘴,假裝不理睬爺爺。“好咯好咯,我記得我的孫女兒可沒這么小氣喔!來,爺爺給你個(gè)東西!”爺爺邊說邊從身后掏東西。“什么什么!”我瞬間變了臉,沒等爺爺掏出來就迫不及待地問。爺爺笑著拿出了一本書——《唐詩三百首》。
當(dāng)時(shí)我還不識字,并不知道這是什么書,只知道一個(gè)勁兒地問爺爺,爺爺望著一臉好奇的我,指著書名“這是唐-詩-三-百-首!薄疤-詩-三-百-首!蔽乙篮J畫瓢地念了起來!盃敔敔敔,什么是唐詩啊,是不是可以吃!”我期待地問著爺爺,爺爺聽了哈哈大笑,摸了摸我的頭“小傻瓜,唐詩可不是什么吃的,唐詩就是指創(chuàng)作于唐朝的詩,你可不要小看唐詩,它可是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn),是中華文化寶庫中的一顆明珠。來,爺爺教你讀唐詩!”爺爺緊接翻開了第一頁!扒校瓉聿皇浅缘陌!”我撇著嘴小聲嘟囔著。“哈哈!等你學(xué)會(huì)了你就知道有多有趣了。爺爺先教你顏真卿的《勸學(xué)》,‘三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)’!薄啊鼰艋鹞甯u,正是男兒......”我雖有些失望,但還是照著念了起來。搖椅隨著爺爺?shù)囊髡b伴著奏。 從此,我家西邊院子總能看見爺孫倆在夕陽下讀詩。 日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼幾年過去了。
那本《唐詩三百首》也早已被我翻爛,爺爺便不再只局限于我讀詩了,他開始讓我看些名著。而那時(shí)我并不懂名著是什么,只覺得名著就是把認(rèn)識的字組在一起,變成一些深?yuàn)W無比的句子。我每讀一本名著總是只懂了些許皮毛,剩下的不是亂想就是不想。久而久之,我就對名著沒了興趣。爺爺知道了,把我叫來搖椅旁,并讓我?guī)б槐久N襾淼綋u椅旁,看著爺爺,爺爺?shù)膬婶W早已泛白,眼角出現(xiàn)了皺紋,也抱不動(dòng)我了,搖椅因?yàn)殛柟獾娜諘裢柿松。爺爺清了清喉嚨,指了指名著上一些難懂的句子:“你看,這句話其實(shí)并不難理解,只要把這個(gè)句子拆開來品就行了......”我聽著,到最后竟聽得入迷了,硬是纏著爺爺給我講了五個(gè)小時(shí)的名著,也竟忘了吃飯......
從此,我家里屋搖椅旁總能看見爺孫倆在侃侃而談。 我一發(fā)不可收拾的喜歡上了名著。 過了一年,爺爺走了,在搖椅上走的。我記得我哭了,哭得很厲害。爺爺死前對我說的那句話我還銘記在心——“記。≈挥凶x書才是最好的出路!”我似懂非懂。
后來我長大了,也體會(huì)到了那句話的意思。 我撫摸著爺爺留下的搖椅,是爺爺帶領(lǐng)我走進(jìn)書的殿堂。爺爺,爺爺......
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