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關(guān)于什么的作文

道理的高一作文

時(shí)間:2022-04-22 09:26:19 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于道理的高一作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于道理的高一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于道理的高一作文

關(guān)于道理的高一作文1

  很久很久以前,有兩只小青蛙,他們生活在井里,一只叫蹦蹦,一只叫跳跳。它們不甘心整天待在井底,渴望到井外的世界去看看。

  一天,水井邊來(lái)了一個(gè)打水的農(nóng)夫,農(nóng)夫的水桶剛剛碰到井里的水面,兩只青蛙馬上蹦進(jìn)水桶。農(nóng)夫慢慢地往上提水桶,蹦蹦與跳跳躲在水桶里樂(lè)翻天,它們?cè)谒袄锔吲d地說(shuō):“我們終于可以出去看看外面的世界啦!”農(nóng)夫把水桶提到井口時(shí),蹦蹦和跳跳溜了出來(lái),一只向東奔去,一只向西奔去。

  向東奔去的是跳跳,它是一只好吃懶做的青蛙。它來(lái)到一家寵物店,剛進(jìn)大門(mén),發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的大魚(yú)缸,就往里鉆去。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)農(nóng)村的小孩,他對(duì)老板說(shuō):“老板,我要一只青蛙!崩习逅斓貜聂~(yú)缸里抓出跳跳遞給小孩。孩子回到家,把青蛙放到自家的田里,對(duì)它說(shuō):“去,幫我家田抓害蟲(chóng)!碧鴧s滿不在乎地說(shuō):“憑啥呀,我為啥要幫你捉害蟲(chóng)呀!真不愛(ài)護(hù)動(dòng)物!闭f(shuō)完,他便跳到稻草堆里睡大覺(jué)了。小孩心里頓時(shí)有一股怒火往外冒,他抓起跳跳,把它扔出了家門(mén)。跳跳惱怒地說(shuō):“哼,真是太過(guò)分了,這樣對(duì)我,我到別處去!”于是賭氣向外走去,可是誰(shuí)也不愿收留它。

  而往西走的,是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爺爺?shù)目炜菟赖牡咎锢,把稻田里的害蟲(chóng)吃個(gè)精光。老爺爺見(jiàn)了,大叫到:“哎呦,我的神啊!多虧你把稻田里的蟲(chóng)子吃掉了呀!”小青蛙不好意思地笑了。幾個(gè)月后,經(jīng)過(guò)小青蛙和老爺爺?shù)呐Γ瞧翱萏铩弊兂闪艘黄馉N燦的稻田,小青蛙成了老爺爺?shù)暮脦褪,它在稻田里安了家?/p>

  從那以后,跳跳只好再回到井里當(dāng)“井底之蛙”,而蹦蹦天天幫老爺爺干活,贏得了“農(nóng)田好幫手”的稱(chēng)號(hào)。

關(guān)于道理的高一作文2

  前幾天,老師布置了《》上的作業(yè)。我先看了一眼,看到“冰凍三尺,非一日之寒”這個(gè)。我會(huì)心一笑,眼前閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面……

  之前我有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ),卻不明白其中的`意思,直到我接觸了鋼琴和書(shū)法。

  那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天,河邊綠樹(shù)成蔭,荷葉在水中婷婷玉立的站著,粉色的荷花綻放著。就是在這樣的一個(gè)日子里,我懷著好奇和激動(dòng),第一次興奮來(lái)到琴行。那時(shí)我剛幼兒園,也是第一次近距離接觸鋼琴。當(dāng)時(shí),我連最簡(jiǎn)單的音符都看不懂,手指生疏僵硬的在琴鍵上亂彈,更不用說(shuō)去彈那些令人陶醉的曲子。我有點(diǎn)氣餒了,鋼琴怎么有那么難彈?我沒(méi)就此放棄,反而更加努力地練習(xí)。不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日夜,我終于能彈奏令人陶醉的鋼琴曲了,并考出了七級(jí)。若我沒(méi)有那幾百個(gè)辛苦的日夜,我會(huì)有這樣的榮譽(yù)?

  也是這年,剛上小學(xué)的我又來(lái)到書(shū)法班,學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。因當(dāng)時(shí)我的字就像一條條在爬的蟲(chóng)子。當(dāng)時(shí),外面烏云蓋住了陽(yáng)光,許多植物都沒(méi)了生機(jī),一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋。我也沒(méi)有學(xué)琴的那種激動(dòng)和興奮了,而是變得憂愁和害怕。我甚至害怕見(jiàn)到老師,怕他一看到我的字就會(huì)氣的臉色鐵青。當(dāng)我寫(xiě)好字給老師看時(shí),老師卻說(shuō)我的字一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。頓時(shí)我信心大增,更努力地寫(xiě)了一張又一張。這樣我堅(jiān)持了三年,才能寫(xiě)出一手端正美觀的鋼筆字。

  現(xiàn)在我在班里學(xué)習(xí)努力,作業(yè)做得好、快,還常被同學(xué)當(dāng)成小博士。如果沒(méi)有這份努力,同學(xué)會(huì)這么看我嗎?

  從此以后,這個(gè)成語(yǔ)的意思我完全明白了!氨鶅鋈,非一日之寒”這個(gè)看起來(lái)很普通的一個(gè)成語(yǔ),對(duì)我來(lái)講有著那樣特殊的意義,鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)……

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