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實(shí)用的給我一件作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的給我一件作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我一件作文 篇1
一件小事，真的是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)處，讓我如受到了神的啟示，對(duì)自己的所思所想以及行為有了一個(gè)大的認(rèn)識(shí)。
這件事兒是這樣的。我找同學(xué)問(wèn)一個(gè)社交軟件是怎么收藏內(nèi)容的，這個(gè)同學(xué)或許認(rèn)為我的問(wèn)題想法有點(diǎn)麻煩，她便直接繞過(guò)我的問(wèn)題，告訴我給這個(gè)內(nèi)容點(diǎn)一下贊就可以在我贊過(guò)的內(nèi)容里看到我想收藏的內(nèi)容了。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，我還問(wèn)了她“我收藏的東西，別人會(huì)不會(huì)看見(jiàn)”這樣的.問(wèn)題。就是這樣一件非常小的事情，讓我發(fā)現(xiàn)自己的想法有點(diǎn)“想太多”。
至于為什么會(huì)想這么多，我想到了好幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)便是我想要收藏的東西明明不是不可見(jiàn)人的東西，為什么我要藏起來(lái)呢？第二點(diǎn)是我會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注自己，以至于到了自戀的以為自己的一舉一動(dòng)都會(huì)被別人關(guān)注的地步？第三點(diǎn)是我為什么不為了方便自己的查看而點(diǎn)一個(gè)贊呢？
關(guān)于這幾個(gè)點(diǎn)的自我回答，我想我或許是時(shí)候改變一下自己的思維方式了。過(guò)去我總不覺(jué)得“想太多”是真的想太多，總認(rèn)為被別人說(shuō)“想太多”的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為是別人不希望我為此想太多而放棄真相的發(fā)現(xiàn)或者真理的得到。從這件事情上，我看到了自己一些想太多的地方。比如說(shuō)，我也許是不想給別人帶來(lái)困擾或者麻煩，所以把該別人考慮的問(wèn)題給替別人考慮了，以至于把自己放在了一個(gè)好像我的一舉一動(dòng)都會(huì)給別人帶來(lái)影響的位置。沒(méi)錯(cuò)，人生而為人便會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響，可是難道為了不給別人帶去不好的影響就要把自己藏起來(lái)嗎？有時(shí)候自己認(rèn)為好的事情，不見(jiàn)得便能給別人帶來(lái)好的影響，也不見(jiàn)得自己認(rèn)為不好的事情，會(huì)給別人帶去不好的影響，如其所是的做自己，不去做故意傷害別人的事情就可以了，若是把自己當(dāng)成一個(gè)神一樣的去替別人著想，那人活著還有什么快樂(lè)可言呢？
就是這件事兒，它帶給了我很大的啟示，讓我聽(tīng)到了未來(lái)開(kāi)心的笑。
給我一件作文 篇2
同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，理所當(dāng)然就該為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
上個(gè)星期，老師讓我們?yōu)榘嗉?jí)送花，我的家里倒是有不少花，但都是一些很普通的花——吊蘭，覺(jué)得大別人都能送那么好的花：郭佳文她媽媽去買(mǎi)了一盆怒放的紫色的菊花，自己只能送一盆吊蘭，我心里很是難受，便去向我的好朋友孫蒙焱傾訴，孫蒙焱聽(tīng)了之后，他問(wèn)我：“你家有沒(méi)有很大的`花盆？”我邊比劃邊問(wèn)：“這樣行嗎？”他說(shuō)：“行，你能把花盆帶到學(xué)校嗎？”“你要干什么？”我不解地問(wèn)。他故作神秘地說(shuō)：“以前不是說(shuō)我送給你一些金銀花嗎？”“是啊，”我一臉茫然地問(wèn)，“這有什么問(wèn)題嗎？對(duì)了，你到現(xiàn)在都沒(méi)有給我�！彼f(shuō)：“我家有一棵金銀花樹(shù)，我想把它放到班里，可是我沒(méi)有那么大的花盆，所以我就想......”我接著他的話(huà)說(shuō)：“所以你就想用我家的花盆把你家的金銀花樹(shù)裝進(jìn)去放進(jìn)班里。”“對(duì)了，”他說(shuō)，“不過(guò)我要問(wèn)問(wèn)我爺爺讓不讓我挖。”我說(shuō)：“我也要問(wèn)問(wèn)我媽媽讓不讓呢？”他說(shuō)：“一言為定�！蔽艺f(shuō)：“行�！�
從這件事中，我體會(huì)到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話(huà)的深刻含義：這條路不能到達(dá)目的地就可以換一條；一個(gè)人不能做成一件事，兩個(gè)人就能做成！
給我一件作文 篇3
這是一件很久以前的事了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一天上午，天氣很好。媽媽去做頭發(fā)，我去找朋友玩。有一個(gè)人提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧�！蔽覀兗w回答：“好！”
每個(gè)人都在找地方藏起來(lái)，我也不例外。走啊走，我覺(jué)得速度太慢了，要是沒(méi)藏起來(lái)就被抓到了，那該多丟臉��！我便跑了起來(lái)。我知道他們都會(huì)往巷子里面跑，所以我就往巷子外跑，跑啊跑啊，“啊”！隨著我的'一聲慘叫，我的身體和大地母親來(lái)了一次親密接觸。“哎呦”！我在地上叫著。突然，我感覺(jué)我的胳膊被什么東西給抓了，原來(lái)是一個(gè)陌生的叔叔，他把我扶起來(lái)后就問(wèn)：“沒(méi)事吧”？我趕忙把身上的塵土拍掉，就來(lái)不及回答陌生叔叔的話(huà)，也來(lái)不及看陌生叔叔的摸樣。陌生叔叔看到我沒(méi)事就走了，我還沒(méi)說(shuō)謝謝陌生叔叔就走了。
沒(méi)多久，朋友找到了我，我對(duì)朋友說(shuō)了這件事，朋友說(shuō)：“你太幸運(yùn)了”！要是能讓我再見(jiàn)到那個(gè)陌生叔叔，我一定會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”！
給我一件作文 篇4
在人生的旅途中，你會(huì)遇到許多的事情，而這些事有一件肯定讓你歷歷在目，記憶猶新。在我的童年時(shí)光中有一件事讓我受益匪淺，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)人生道理：做事不要急于求成，否則會(huì)事倍功半。
在我還上一年級(jí)的時(shí)候，我十分愛(ài)吃玉米，一次我發(fā)現(xiàn)我家房后有一片沒(méi)人用的土地，我便向爸爸提議，可不可以給我種幾棵玉米，爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了，玉米終于種上了。我每天都會(huì)下樓去看那些玉米，看看它們是不是一天天變大，一天天變長(zhǎng)，每次看到它們成長(zhǎng)，我心里不禁暗暗自喜。終于有一天長(zhǎng)出了紅櫻，我心想：我的玉米長(zhǎng)得這么好，估計(jì)沒(méi)幾天就該收獲了。有一天爸爸媽媽都不在家，我又好奇地下樓去看玉米，呀！玉米的葉子長(zhǎng)得太漂亮了，一片片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠一樣，茂盛極了，再看玉米的紅櫻，卻沒(méi)怎么長(zhǎng)，穗兒不大，我心想這葉子為什么這么茂盛，是不是葉子把紅櫻的'水分吸收了，所以葉子這么大，玉米穗兒那么��？如果真是這樣，我就要把葉子除掉。說(shuō)干就干，我一手握著葉子，一手護(hù)著紅櫻，握著葉子的手使勁一拽，把葉子劈了下來(lái)。天上惡毒的太陽(yáng)曬得我大汗淋漓，一想那一穗兒穗兒玉米棒子，可是我就越干越歡，不一會(huì)兒，我便將葉子統(tǒng)統(tǒng)消滅，我累得氣喘吁吁的，再看著我的玉米，它們一個(gè)個(gè)都像”光桿兒司令”，看著我的作品，我心滿(mǎn)意足的上樓了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽便回來(lái)了，我?guī)е麄內(nèi)タ次业摹弊髌贰彼麄兛春笙仁谴羧裟倦u，然后滿(mǎn)臉哭笑不得，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”兒子，做事不能急于求成，否則會(huì)事倍功半的，甚至更糟糕，我聽(tīng)后紅著臉低下了頭。
那個(gè)夏天，我雖然沒(méi)吃到自己種的玉米，但我知道了一個(gè)人生道理：”做事不能急于求成，否則會(huì)事倍功半”。這個(gè)道理讓我終身受益。
給我一件作文 篇5
生活，是那么美好，它像一只搖籃曲，像一個(gè)透明的夢(mèng)，像一個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，給我留下了啟示。生活中，事事超拔是繁如星斗，而那次學(xué)跳繩的經(jīng)歷就如同一顆璀璨的明星始終閃耀在記憶中。
記得那是在一年級(jí)時(shí)候的暑假。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的`起來(lái)，洗漱好，吃完早飯，閑得無(wú)聊，便拿出跳繩，叫來(lái)媽媽?zhuān)寢寢尳涛姨K。
媽媽“武裝”好了，開(kāi)始教我跳跳繩。首先，媽媽教給我跳跳繩的要領(lǐng)；腳落地，繩騰空；繩落地，腳騰空。手要牢牢地抓住繩子的兩端，不要把繩子甩出去。聽(tīng)了媽媽教給我的要領(lǐng)，我胸有成竹的拿起跳繩，開(kāi)始跳了。我按照媽媽教給我的要領(lǐng)，先把繩子放在后邊，往前面甩當(dāng)繩子到我腳前，我正要往起跳的時(shí)候，有一個(gè)小石頭一下子把我摔了一跤。這時(shí)候，我并沒(méi)有灰心，站起來(lái)，拍拍身上的土，拿起繩子，繼續(xù)跳。當(dāng)我第二次跳的時(shí)候，我吸取了上次跳繩的教訓(xùn)，急忙拿來(lái)掃帚，清理了"現(xiàn)場(chǎng)”，開(kāi)始跳繩了。我抓緊繩子，往前甩，“跳過(guò)去了1太棒了！”我高興得喊出了聲，因?yàn)檫@次我一下子就成功了。由于興奮過(guò)度，我又摔了一跤。接下來(lái)，我又摔了一跤。這時(shí)候，我有一些不耐煩了，媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，你忘了嗎？失敗乃是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈，一直想著目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)取得成功的！”說(shuō)完，媽媽露出了百合花般美麗的笑容。媽媽的笑容，給了我信心和勇氣。我拿起跳繩，鼓足勇氣，開(kāi)始跳了。腳落地，繩騰空；繩落地，腳騰空�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四……太好了！我學(xué)會(huì)跳繩了！”我為自己而歡呼，我為自己而喝彩，我為自己而自豪。
通過(guò)這件事，我不僅學(xué)會(huì)了跳繩，還明白了一個(gè)道理：只要你向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有信心，有勇氣，堅(jiān)持不懈的努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。要相信自己！
英國(guó)的雪萊說(shuō)過(guò)：“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
給我一件作文 篇6
近日，我聽(tīng)到了一件有趣的事情: 有一名學(xué)生為了完成寒假作業(yè)，買(mǎi)了一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的機(jī)器人，讓機(jī)器人幫自己完成了寒假作業(yè)。結(jié)果機(jī)器人僅僅用了兩天就完成了全部作業(yè)。家長(zhǎng)從作業(yè)中看出了破綻——全篇沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，于是家長(zhǎng)憤怒之余將機(jī)器人摔了個(gè)粉碎。
這是確實(shí)是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發(fā)了我深切的思考。
首先來(lái)看這位家長(zhǎng)。
這位家長(zhǎng)的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，不認(rèn)真也就罷了，整個(gè)作業(yè)竟然沒(méi)有一個(gè)是他自己寫(xiě)的! ”對(duì)于家長(zhǎng)制止孩子這樣做的行為表示支持。但，這件事難道就沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?
第一，家長(zhǎng)給了孩子太多壓歲錢(qián)，卻沒(méi)有幫助其進(jìn)行管理。據(jù)我所知，這個(gè)機(jī)器人是孩子用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)的。而機(jī)器人本身就很昂貴，更不用說(shuō)會(huì)寫(xiě)字的智能機(jī)器人。我們已經(jīng)無(wú)法想象，作為一個(gè)理財(cái)能力還不完善的孩子，他的壓歲錢(qián)數(shù)目不小。一般來(lái)說(shuō)，小孩子手里都是存不住錢(qián)的`(我小時(shí)候就是這樣，零花錢(qián)過(guò)不了夜呀)。在孩子還沒(méi)樹(shù)立和完善理財(cái)觀念和能力時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子管理(所以說(shuō)不要老抱怨自己的零花錢(qián)總被家長(zhǎng)扣押，這對(duì)我們而言是種保護(hù))。然而這位家長(zhǎng)卻放心的讓孩子自己管理壓歲錢(qián)，實(shí)在令人不解。
第二，這位家長(zhǎng)的處理方式太過(guò)粗暴。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)機(jī)器人挺貴，砸掉不太好，畢竟是浪費(fèi)，再說(shuō)了，這個(gè)小機(jī)器人沒(méi)有錯(cuò)啊。
當(dāng)然，這件事是因孩子而起，相對(duì)而言，孩子的責(zé)任更多些，那我們?cè)賮?lái)看孩子錯(cuò)在哪里:
第一，孩子沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀。寫(xiě)作業(yè)這種事其實(shí)大多學(xué)生都不太喜歡的，但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事，是我們?yōu)樽约憾鞯氖隆?shí)在不會(huì)，可以尋求幫助，但須得自己完成�；蛟S他認(rèn)為現(xiàn)代科技能幫助自己解決問(wèn)題，但他應(yīng)該明白: 人類(lèi)不斷的改造和突破，是為了幫助人們解決或簡(jiǎn)化體力問(wèn)題，如火車(chē)飛機(jī)等，而非腦力問(wèn)題。如果能解決腦力問(wèn)題，那人類(lèi)的存在還有什么意義?
第二，他不善于思考。為什么這樣說(shuō)呢: 機(jī)器人僅僅用了兩天時(shí)間，為什么小機(jī)器人能兩天完成的作業(yè)他需要一個(gè)寒假?而且他恐怕也是備受作業(yè)煎熬才買(mǎi)的機(jī)器人吧。機(jī)器人是按照程序工作的，如果我們有計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守規(guī)矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?
如果他能這樣想，這樣去做，一個(gè)小小的作業(yè)何至于將他為難至此啊。
給我一件作文 篇7
在生活中，到處都是一件件小事給我們的啟示。但是，要留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)這件小事給我們的啟示。而生活好似一個(gè)調(diào)料盒，充滿(mǎn)著酸甜苦辣的味道。你希望每天都感受到蜜糖一樣的甜，可是往往不得不吞下咸咸的甚至有些苦澀的味道。但是，真的，親愛(ài)的你一定不要抱怨。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，磨難是生活的必修課。
我和小芳一起相處了10年，在這段時(shí)間里，她給我的印象使我很難忘：一張圓臉龐，有一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)使人心服口服，使我印象深刻。
記得有一次，數(shù)學(xué)課下課了，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給了自己這一組的小組長(zhǎng)，只有小芳一個(gè)人還在慢慢的.驗(yàn)算，我低下頭來(lái)小聲說(shuō)：“誰(shuí)叫她上課做小動(dòng)作，思想開(kāi)小差，連一個(gè)題目都沒(méi)有抄到，怎么把這道做出來(lái)��？”小芳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)橫眉豎眼不說(shuō)話(huà)，又一下子從座位上跳起來(lái)，抓住我新買(mǎi)的文具盒就往地下摔，我看著被摔得七零八落的文具和文具盒，我在這一氣之下，把她今天中午剛買(mǎi)的一個(gè)要用的日記本撕毀了，她更加暴跳如雷，拿著我做了作業(yè)的課堂作業(yè)本就往窗口扔，就這樣，她摔我新買(mǎi)的文具盒和里面的文具，我就撕扯她剛買(mǎi)的日記本，兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交。
事后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)啊�！�
我獲得了一點(diǎn)道理：我們同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
給我一件作文 篇8
生活中，有些小事，不按常規(guī)去思考，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
記得有一次，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：給你四根火柴拼成四邊形，要求只能動(dòng)一根火柴，改成五邊形。剛拿到這個(gè)題目時(shí)，我這個(gè)小聰明不禁犯傻了：動(dòng)一根火柴，把四邊形改成五邊形，太難了吧！可是老媽布置了我的題目，我說(shuō)不會(huì)做，豈不是小笨豬了？我硬著頭皮想了起來(lái)。
一開(kāi)始，我將其中一根火柴棒在桌子上不停地移動(dòng)，可是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不能變成五邊形。唉，失敗了，我有些灰心，可是又一想：不行啊，不能灰心！我便靜下心來(lái)，讓腦子清醒。然后，我便繼續(xù)想各種辦法，但我又一次次地否定了自己。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)特別的方法：把一根火柴棒折斷，搭成一個(gè)角，搭在下面兩個(gè)火柴棒的上面。哈！成了一個(gè)五邊形！我便把這個(gè)奇特的`答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒓唇o予我高度的贊揚(yáng)：夸我思路開(kāi)闊。并告訴我：有時(shí)思考問(wèn)題不能循規(guī)蹈矩，換一個(gè)角度，往往海闊天空。
給我一件作文 篇9
還記得五年級(jí)的4月1日那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)作者大巴，一路上興高采烈地來(lái)到了西湖少年軍校，在這里開(kāi)始了我們地第一次軍訓(xùn)生涯。
換好了軍裝，帶上了軍帽，我們大家轉(zhuǎn)眼間都變成了一個(gè)個(gè)派頭十足地“小軍人”啦！經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午地訓(xùn)練，我們便很快適應(yīng)了這里的艱苦生活，和教官之間產(chǎn)生了默契。
第一天下午，我們的任務(wù)是要去西溪濕地拉練，大家都顯得十分興奮，我的內(nèi)心也是一陣陣的激動(dòng)，卻不知后面有多大的考驗(yàn)在正在等待著我們。隊(duì)伍出發(fā)了，每一個(gè)人都是神采奕奕，臉上的表情都是快樂(lè)的，好像我們不是要去拉練，而是要去進(jìn)行一次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的徒步旅行。排著整整齊齊的隊(duì)伍，精力充沛的我們一轉(zhuǎn)眼就到了西溪濕地的路口。
走進(jìn)西溪濕地時(shí)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一派好風(fēng)光。我們大家一邊走一邊欣賞著這里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，踏著整齊的步伐開(kāi)始了一次“長(zhǎng)征”。走著走著，我的腿不知不覺(jué)的開(kāi)始酸了起來(lái)，有一些體力差的戰(zhàn)友們已經(jīng)開(kāi)始掉隊(duì)了，可是馬上又被押后的教官趕了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心中升起了一絲想放棄的念頭，我甚至想大喊出來(lái)：我要回去，我不要拉練了！不過(guò)這個(gè)這個(gè)念頭很快就像被微風(fēng)吹散的'輕煙小時(shí)在我的腦海中了，我一咬牙，心想：我既然已經(jīng)穿上了軍裝了，那我就時(shí)一名小士兵了，一個(gè)士兵怎么可以這么軟弱呢？想著想著，我又加快了我的步伐。我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家雖然也都是氣喘吁吁了，可是卻沒(méi)有一個(gè)人埋怨，這種場(chǎng)景也使我倍受鼓舞，一心只想著要堅(jiān)持到底，再也沒(méi)有想要放棄的念頭了。
我們都咬著牙，終于把三分之二的“長(zhǎng)征”給走完了，我們便停下來(lái)稍作休息，剛要上路，老天卻變了臉，下起了蒙蒙細(xì)雨，我想這可能是對(duì)我們的又一個(gè)艱巨的考驗(yàn)吧！我們只好頂著蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)趕路。我想這時(shí)最歡快的就要屬雨點(diǎn)了吧，瞧他們，在我們的身上歡快的蹦來(lái)蹦去，卻不知他們給我們帶來(lái)了多少的麻煩。
終于，我們筋疲力盡地走出了西溪濕地，整個(gè)人一下子放松了下來(lái)，以為我們離軍營(yíng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了可是我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到回營(yíng)地的路竟然如此的艱難。我們離開(kāi)西溪濕地后好像已經(jīng)走了很長(zhǎng)的一段路了，經(jīng)過(guò)了一幢又一幢的樓房，雨點(diǎn)下的更加歡快了，可是我們卻已經(jīng)是筋疲力盡了。營(yíng)地就好像是一個(gè)頑皮的孩子在和我們玩捉迷藏的游戲，怎么都找不到。我已經(jīng)是全身無(wú)力了，周?chē)耐瑢W(xué)們也都走得東倒西歪了，不過(guò)我仍然沒(méi)有想放棄的念頭，我的心里只有“堅(jiān)持”二字。我已經(jīng)幾乎神志不清了的時(shí)候，營(yíng)地終于出現(xiàn)在了我們面前，身邊只聽(tīng)得一陣歡呼。我們的身體已經(jīng)疲倦了，可是內(nèi)心只有自豪，因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái)，忍耐了下來(lái)，圓滿(mǎn)地走完了這次艱難的拉練，完成了第一天的任務(wù)。
晚上，我躺在熱鬧的寢室里，心里不禁想到：是啊，無(wú)論做什么事，都會(huì)碰到挫折于困難，努力向成功的方向前進(jìn)，才會(huì)獲得成功的喜悅。
我相信，只要在以后的日子里，不管做什么事，我要是都用這樣的信念去做，一定會(huì)獲得巨大的成功，與自豪的喜悅的！
給我一件作文 篇10
那是介于去年秋冬之際，天氣悄悄轉(zhuǎn)涼之時(shí)。
秋暮被冬雪籠罩，秋衣被棉襖覆蓋。在冰涼的間隙里我吐出冷冷的水霧。帶著厚重冬帽的我向窗外望去，四周白雪皚皚。忍不住抬手捂住一只眼，看的久了，它把我的眼睛刺得生疼生疼。
偌大的校園里，因寒冷的天氣而空無(wú)一人。我留在教師辦公室已經(jīng)有兩個(gè)鐘頭，最終我搓著冰冷的雙手承認(rèn)，這兒的暖氣無(wú)法溫暖天氣的驟變。
為什么我沒(méi)有回到溫暖的家？吃爸媽精心烹調(diào)的美味飯菜？橘黃色的燈光會(huì)飄灑在我身上，同時(shí)還有紅燒茄子帶來(lái)的陣陣香氣。因?yàn)槲矣谝稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤留滯至今，身為一班之長(zhǎng)的我，把兩個(gè)班級(jí)的出勤報(bào)告弄混淆了。人名需要重編，就連日期也得重寫(xiě)，從開(kāi)學(xué)到期末，從始至終，都是對(duì)我的懲罰。
等我走出教師辦公室，黑夜已經(jīng)拉開(kāi)序幕，這是再一個(gè)半小時(shí)之后了。
寒冷的冬風(fēng)陣陣呼嘯而過(guò)，并不因?yàn)槲业?辛苦而手下留情，它像一頭肆意咆哮的老虎，帶著滿(mǎn)天的怒氣瘋狂的怒吼正侵襲著我的身心。來(lái)不及換下的毛衣無(wú)法抵御刺骨的寒冷，我抱頭一震，身體止不住的蜷縮抖動(dòng)。
我之所以對(duì)那個(gè)冬天的任一細(xì)節(jié)都記憶深刻，不止是因?yàn)樘鞖獾臒o(wú)情，更因?yàn)殛惱蠋熖氐刈飞衔�，手里拿了一件厚重的冬衣�?/p>
陳老師因?yàn)樾∨苡行┐�，那忠厚慈祥的雙眼架了一副深度近視眼鏡，里面投射出的，是止不住的關(guān)心。
一股異樣的感受迅速卷席我的內(nèi)心，我仿佛回到了橘黃色的溫暖燈光下，嘴里吃著香噴噴的飯菜，含糊不清的沖老師說(shuō)了聲再見(jiàn)�？v然我當(dāng)時(shí)的感激已經(jīng)溢了滿(mǎn)懷，嘴上卻像是被塞了塞子欲言又止。直到他溫和的扯動(dòng)眼角的笑紋，我才目視著他回到教室，久久挪不開(kāi)步伐。
陳老師的厚重冬衣我保留至今，當(dāng)初那句謝謝卻始終沒(méi)說(shuō)出口�；厥走^(guò)去，謝意被悔意取而代之。老師啊老師，連一件厚實(shí)的冬衣都沒(méi)有的他，是如何頂著夜色瑟縮著回到家？相比之下，我悠然自得毫無(wú)悔意，迎向父母噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷聲中。
其實(shí)，所謂的‘雷鋒’，只是一個(gè)名字，代表著一些樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等有意義的事。
陳老師就是我的雷鋒，瑟縮著遞給我厚實(shí)的冬衣，在我心中已經(jīng)不亞于一個(gè)兩歲就被父母棄在街頭的孩子重新得到家庭的呵護(hù)。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神世世代代感動(dòng)著每一代人，不止是因?yàn)樵苓^(guò)一些小恩小惠，更是在于那關(guān)懷的心被哽在喉間無(wú)法于表，教我們生生世世得以記得清清楚楚，就此獲益良多。
給我一件冬衣，溫暖整個(gè)冬季。這個(gè)冬天，我嘗不到一絲寒冷。
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