我眼中的作文高二（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的作文高二，歡迎大家分享。
我眼中的作文高二 篇1
簡(jiǎn)單，未必不是一種幸福。
——題記
當(dāng)我正在和同學(xué)說(shuō)笑著，聽(tīng)到背后有人叫了我一聲。轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)“不明物體”以完美拋物線向我襲來(lái)。借助后一看，攤在手心中的是一顆小小的牛奶糖。
“生日快樂(lè)!”那人的祝福輕柔的滑過(guò)耳朵，我笑著說(shuō)了聲“謝謝!”晚上將牛奶糖送入口中，濃郁的奶香滿溢著，小小的幸福洋溢在心中。雖然生日禮物只有這一顆小小的牛奶糖，而不是華麗貴重的禮物，可是這簡(jiǎn)單的祝福和禮物讓我知道，還有人關(guān)心我。
簡(jiǎn)單的問(wèn)候下午上課時(shí)，我因身體不舒服請(qǐng)了假回家休息。第二天早上，老師在我身旁經(jīng)過(guò)，似想起什么在我座位旁停了下來(lái)，低聲問(wèn)道：“身體好點(diǎn)了么?”我愣了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師笑著點(diǎn)頭，走了。我繼續(xù)與習(xí)題拼搏，心間滑過(guò)一絲滿足。雖然老師只有這么一句短暫的問(wèn)候，而不是焦急的噓寒問(wèn)暖，可是這簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心讓我明白，還有人關(guān)心我。
簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)周末，睡覺(jué)前我總喜歡將窗簾拉開(kāi)，因?yàn)橄胱屒宄康牡谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)去。第二天早上，感覺(jué)房間還是暗暗的，醒來(lái)看了看時(shí)間，已經(jīng)不早了。又看了看窗外，原來(lái)窗簾不知何時(shí)被拉上了。我拉開(kāi)窗簾，窗外的陽(yáng)光刺痛了眼睛。我瞇著雙眼，沒(méi)想到今天的陽(yáng)光是如此刺眼。原來(lái)是怕刺眼的陽(yáng)光擾亂了我的睡眠，才拉上窗簾。一時(shí)間明白過(guò)后，覺(jué)得陽(yáng)光也不刺眼了，心里充滿幸福。雖然只是幫我拉上窗簾這個(gè)小舉動(dòng)，可是這簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我懂得，還有人關(guān)心我。生活中不缺乏關(guān)心，或簡(jiǎn)單或復(fù)雜，但包含的心意卻是真情實(shí)切，讓我沉溺在幸福中。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也是一種幸福。
我眼中的作文高二 篇2
也許你的媽媽能歌善舞;也許你的媽媽是高層領(lǐng)導(dǎo);也許你的媽媽是一個(gè)大公司的老總可我的媽媽卻是一個(gè)普普通通的家庭主婦。
一抹齊劉海遮著那有著絲絲皺紋的額頭，使那一張本來(lái)就不怎么顯老的娃娃臉上更加年輕，白里透紅的臉上總是掛著微微的笑容，一般高的鼻子，豐腴的身材莫不再告訴我她也不再年輕。我眼中的媽媽是一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽;我眼中的媽媽是一個(gè)有孝心的媽媽;
我眼中的媽媽是一個(gè)有孝心的媽媽;我的媽媽平常一回到外婆家做起事來(lái)比在家里做的事還要多得多，而且更加的勤快完成的質(zhì)量也不比家里做得差，只要我媽媽在，外婆就可以和我一樣坐著等飯吃，只是比我好一點(diǎn)：沒(méi)有任何作業(yè)!就拿最近外婆住院來(lái)說(shuō)吧!那天天氣奇冷，外婆心臟病發(fā)作，我和媽媽趕緊把外婆送進(jìn)醫(yī)院，媽媽見(jiàn)病床上的外婆冷得發(fā)抖，一邊吩咐我趕快回家拿電熱毯，一邊解開(kāi)衣服坐在病床的另一頭把外婆冰冷的腳抱在懷中。在這一段時(shí)間里媽媽總是定時(shí)定點(diǎn)的給外婆送藥送飯，怕飯冷了，把飯盒揣在懷里。有時(shí)候，還特意去找平時(shí)外婆沒(méi)吃過(guò)的水果我的媽媽真是一個(gè)有孝心的媽媽。
我的媽媽不僅是有孝心，還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽?zhuān)帜眠@次外婆生病的事來(lái)說(shuō)吧!醫(yī)生給外婆做了一系列的檢查，化驗(yàn)，媽媽拿著那一張張檢查單，化驗(yàn)單仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)有升降符號(hào)的就一定要找醫(yī)生問(wèn)個(gè)明白。后發(fā)現(xiàn)外婆一天幾次大便且都有紅色馬上又找到醫(yī)生要求重新化驗(yàn)。直到再次化驗(yàn)沒(méi)問(wèn)題才放心。在對(duì)待我的生活、學(xué)習(xí)上也從不馬虎，早晚要補(bǔ)充牛奶，什么時(shí)候該鍛煉身體，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)她都有一張時(shí)間表呢!我的媽媽是一個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽吧!
這就是我眼中平凡有孝心，負(fù)責(zé)任的媽媽。
我眼中的作文高二 篇3
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
在辟哩拍啦的爆竹聲中，我們迎來(lái)了一年中最重要的春節(jié)。春節(jié)是中國(guó)富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日期間，我的家鄉(xiāng)有許許多多的習(xí)俗：掃塵、守歲、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃元宵、賞花燈、發(fā)壓歲錢(qián)等等。在這些習(xí)俗當(dāng)中，賞花燈是最重要的環(huán)節(jié)之一啦!
春節(jié)期間的每一天都是觀賞花燈的大好時(shí)機(jī)，而最最熱鬧、喜慶的，便是正月十五元宵佳節(jié)了。每年的正月十五那一天，二十萬(wàn)人全部涌向了“花燈圣地”——夫子廟，來(lái)觀賞美麗的花燈，歡度佳節(jié)。屆時(shí)，夫子廟里人山人海，車(chē)水馬龍。那場(chǎng)景，真是“蔚為壯觀”呀!
夫子廟燈會(huì)期間，不僅來(lái)賞花燈的人們數(shù)量多，而且里面的花燈也是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)哩!有漂亮精美的荷花燈、生動(dòng)活潑的兔子燈、可以伸長(zhǎng)和縮短的花臉燈、大小不一的飛機(jī)燈和娃娃燈……
當(dāng)然，今年是雞年，雞燈自然是必不可少的了。
在我的老家——石佛村里，賞花燈是有一個(gè)規(guī)矩的，是“一走、二賞、三買(mǎi)”。這個(gè)意思是：一是邊走邊看，二是用觀賞的角度去看，三是要邊看邊買(mǎi)。這下可把我們小朋友們給逗樂(lè)了。從夫子廟回來(lái)，一個(gè)小孩子至少拎一個(gè)花燈，最多的，一下子拎了三個(gè)花燈回來(lái)。這對(duì)我們來(lái)講，真是一個(gè)天大、天大的好消息呢!
但這對(duì)調(diào)皮的孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這并不吃虧。因?yàn)檫@樣，才能讓孩子滿足，接下來(lái)，孩子們就十分地聽(tīng)話，也會(huì)把所有的作業(yè)都做完，你們看，這些家長(zhǎng)，夠“狠”吧!
在我眼中，春節(jié)，是五彩繽紛的;春節(jié)，是五顏六色的;春節(jié)，是快快樂(lè)樂(lè)的;春節(jié)，是紅紅火火的……
同學(xué)們，你們眼中的春節(jié)是什么樣的呢?快拿出來(lái)和我交流交流。
我眼中的作文高二 篇4
清明節(jié)要到了，爸爸媽媽帶我去踏青，今天天氣比較晴朗，刮著微風(fēng)，微風(fēng)向媽媽的手撫摸著大地。我們?nèi)チ艘粋�(gè)公園，公園名字叫：城市運(yùn)動(dòng)公園。
一進(jìn)公園，花草都開(kāi)的很茂盛，長(zhǎng)的密密麻麻的，有紫色的玉蘭花、黃色的迎春花、粉紅色的櫻花。樹(shù)木上的葉子都長(zhǎng)長(zhǎng)了，翠綠翠綠的，柳樹(shù)梳著自己綠色的長(zhǎng)發(fā).風(fēng)把小草和花都吹彎了腰，像主人一樣熱情地歡迎我們，尤其是柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)，在風(fēng)中飄蕩，像美麗的小姑娘一樣。我們來(lái)到湖邊，微風(fēng)一吹，湖水波光粼粼，泛著微波。我看見(jiàn)了一群白色的天鵝，像一艘艘白色的木制小船，天鵝在湖面上悠閑的游著泳。湖里有很多美麗的錦鯉魚(yú)，有紅色的、黑色的、還有白色的，這些錦鯉魚(yú)看起來(lái)五彩繽紛。它們總是成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去找著食物。我們又來(lái)到了康樂(lè)園，這里有一個(gè)非常大的滑梯游樂(lè)設(shè)施，三個(gè)大大的圓形沙坑，還有一個(gè)用灌木圍成的迷宮。有許多小朋友在這里玩，有的用沙子蓋想象中的城堡，有的玩滑滑梯，我和爸爸用沙子蓋地下隧道和高速公路。小朋友們玩的很開(kāi)心，有的蹦蹦跳跳，有的大喊大叫：“我蓋好城堡了!”我開(kāi)心的都想躺在沙子上了!連太陽(yáng)公公都開(kāi)心的笑了，把我們的臉都曬得紅彤彤的。
這個(gè)公園的花草、樹(shù)木真美啊!就像畫(huà)上的一樣美!
爸爸媽媽告訴我：“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨”。因?yàn)橐荒曛凶詈玫募竟?jié)是春天，是人們播種希望、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小朋友們都出來(lái)玩了。早晨是一天當(dāng)中學(xué)生學(xué)習(xí)、大人工作的好時(shí)間。我真的很喜歡春天!
我眼中的作文高二 篇5
他是唐宋八大家之一，字子瞻，號(hào)東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。他是誰(shuí)?他就是著名的北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家蘇軾。
說(shuō)起蘇軾，他的一生坎坷曲折。他的父親對(duì)他從小要求嚴(yán)格，以至于在他老年時(shí)期還夢(mèng)到他兒童時(shí)期時(shí)父親監(jiān)督他背書(shū)的場(chǎng)景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的�！拜Y”是古代馬車(chē)上的一個(gè)扶手，相當(dāng)一個(gè)擺設(shè)，但在關(guān)鍵時(shí)能發(fā)揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。
然而，蘇軾的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學(xué)多才。
在他17歲進(jìn)京赴考時(shí)，他寫(xiě)的一篇文章是分手主考官青睞，本來(lái)該得第一，但陰差陽(yáng)錯(cuò)的被判了個(gè)第二。而當(dāng)歐陽(yáng)修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇軾，皇上十分愛(ài)惜人才，就讓他做了個(gè)三品大官，可見(jiàn)他是一個(gè)才華橫溢的人。
但是他在我眼中又是一位愛(ài)憎分明的人。
蘇軾因?yàn)橐恍┰虮毁H到了惠州做通判，但是他的頂頭上司亮卻處處刁難他。其實(shí)，亮并不是真正的想刁難他，他看蘇軾年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見(jiàn)了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺(tái)”。他讓蘇軾為他的涼亭寫(xiě)一篇文章。蘇軾就借著這個(gè)機(jī)會(huì)在文章里大肆訴說(shuō)著他對(duì)陳大人的不滿。陳大人不為所動(dòng)，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇軾在經(jīng)歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專(zhuān)門(mén)為陳大人寫(xiě)了一篇文章，專(zhuān)門(mén)贊揚(yáng)陳大人的功績(jī)，表達(dá)他對(duì)陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
蘇軾這位大文豪在64歲時(shí)永遠(yuǎn)的睡去了，他的文采，他的詩(shī)，他的一切，留給我們這些后人。
他在我眼中是獨(dú)特的，他有著別人沒(méi)有的經(jīng)歷，他不卑不亢，他愛(ài)憎分明，它一枝獨(dú)秀……
我眼中的作文高二 篇6
還記得剛收到高二入錄取通知書(shū)的時(shí)候，跟自己理想中的學(xué)校有少許的出路，有失落但更多的對(duì)即將到來(lái)的高二生涯感到興奮和向往。
在自家大人的帶領(lǐng)下踏上屬于自己的校園，對(duì)于新的一切都感到陌生和好奇，第一次覺(jué)得原來(lái)學(xué)校有這么大的呀，因?yàn)槲覀兗覍儆谛∞r(nóng)村中學(xué)比較小，所以看到校園這么美麗這么大，真的好開(kāi)心。
漸漸的開(kāi)始上學(xué)了，比起初中簡(jiǎn)易的教程，高二教程實(shí)在是覺(jué)得很難很高深，不過(guò)這也滿足了某些愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)的興趣，只是我沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，被新鮮的生活和脫離家的快感給迷惑了，后來(lái)學(xué)業(yè)漸漸的荒廢了，以至于只讀了一學(xué)期的高二就沒(méi)再繼續(xù)了。
雖然已經(jīng)成家了很多年，但那唯一的一學(xué)期高二生涯卻深深地落在了我的腦海里，很開(kāi)心自己能有機(jī)會(huì)能讀高二可也很后悔沒(méi)繼續(xù)讀完，我想奉勸所有跟我一樣有綴學(xué)想法的同學(xué)們，請(qǐng)好好考慮好，不要為了一時(shí)的沖動(dòng)而把自己光明的前途給毀了。
我眼中的作文高二 篇7
只記得有一段時(shí)間生活在灰暗的世界里，內(nèi)心到處都充斥著荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著形形色色的排擠。
像是失去了半個(gè)靈魂，心靈開(kāi)始變得殘缺，每天都要接收著種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個(gè)過(guò)路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類(lèi)聚。
瞳孔開(kāi)始無(wú)限制地?cái)U(kuò)張，縷縷血絲多得無(wú)法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開(kāi)眼又要面對(duì)諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說(shuō)我墮落。
也已經(jīng)記不清這是第幾次漫無(wú)目的地游蕩在這條街，陽(yáng)光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團(tuán)火焰快把我的靈魂包裹，接著焚燒撕裂，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
沉思中不由地停下腳步，我遇見(jiàn)一個(gè)正在行乞的老人。一個(gè)破背包，一個(gè)破銅罐，一根木杖，別無(wú)他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個(gè)個(gè)行人與他擦肩，余留種種怪異的眼神，我望見(jiàn)了那個(gè)罐子，一枚石子？
邁著沉重的步伐，我走向他，帶著疑惑，仿佛是感覺(jué)到了我，他露出一抹牽強(qiáng)的微笑，卻好像全世界都?jí)涸诹宋业碾p肩。就這樣我看著他舉起那個(gè)銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見(jiàn)那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著他逃開(kāi)，這個(gè)灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢(mèng)魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。
我終究沒(méi)有如我想象那般行動(dòng)，只是下意識(shí)地掏了掏口袋，竟身無(wú)分文，我慌了，裝作一副鎮(zhèn)定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開(kāi)。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無(wú)生機(jī)，我俯下身子，望著水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時(shí)也變得這般灰暗？
或許是我沒(méi)有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
我眼中的作文高二 篇8
時(shí)間驅(qū)趕著我們不斷前進(jìn)，一步一步踩著節(jié)奏走。他永恒的記載著我們的故事，我們走走停停，路上人來(lái)人往。每走過(guò)一段旅程，就會(huì)有新的際遇，失去某段回憶。有多少人從你的小鎮(zhèn)路過(guò)，路過(guò)你的窗前，倚著欄桿看花開(kāi)。揚(yáng)起頭又是一片云彩漂過(guò)，大雁銜著天邊的晚霞飛走，故事寫(xiě)在每一朵云，每一顆星上。不知會(huì)被帶到何方。在我的眼中，這一切如此自然，不需要刻意安排。只是順著軌跡，按著劇本走。走到結(jié)局，走到全劇終。這里的故事結(jié)束了，那邊又會(huì)有新的開(kāi)始。死亡也不過(guò)如此。
歲月蹉跎，如同旋轉(zhuǎn)的陀螺，把時(shí)光都從身上卸下，扔到久遠(yuǎn)的地方。我們也就花白了頭發(fā)，滄桑了歲月。隨著容顏老去漸漸迷途，漸漸也不明前方。最后，所有人都會(huì)被歷史淘下，被厚厚的黃土掩埋。“一抷凈土掩風(fēng)流”——這就是結(jié)局。我們永遠(yuǎn)也不知道下一刻遇見(jiàn)的會(huì)是什么，因?yàn)槲覀冎荒芸吹胶邝聍竦囊黄�，但沒(méi)有到達(dá)之前，沒(méi)有人知道是否遇見(jiàn)災(zāi)難。即便是提著明燈，也只是照亮小范圍的路途，畢竟人生不能開(kāi)掛。對(duì)此，我們毫無(wú)辦法�？墒�，走還是要走的�；蛟S走的并不快，但停下來(lái)卻會(huì)被直接淘汰。登上塔頂?shù)娜耸嵌嗝戳钊似G羨，所以怎么能淪為被人輕視的失敗者？雖然這路途很長(zhǎng)，長(zhǎng)到似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，長(zhǎng)到我們有了千百次絕望，絕望永遠(yuǎn)到不了盡頭�？蓵r(shí)間又很短，轉(zhuǎn)到這一剎那，所有人都離你而去，短到只是一剎那，你就到了自己終點(diǎn)。
死亡是什么？或許只是睜眼閉眼的時(shí)間，只是閉了眼下一刻就不再睜開(kāi)而已。也許真的存在另外一個(gè)世界，人的靈魂離開(kāi)了軀殼之后，就在另外一個(gè)空間，默默的看著他們的親人落淚，也默默守護(hù)著他們。也許之后就能到一個(gè)美麗的世界，就像陶老的桃花源。人間仙境，或許只有這樣才能到達(dá)。也許真的存在所謂的天堂和地獄，有神靈為好人祈禱，有閻王準(zhǔn)備懲罰惡人。誰(shuí)知道呢？畢竟沒(méi)有人告訴過(guò)我們，畢竟這只是人們的想象。哪怕就想象有上下五千年之久，卻沒(méi)有人證實(shí)。其實(shí)我并不是很相信這些，這體現(xiàn)的正是我們的脆弱膽小。因?yàn)楹ε拢晕覀兙幙椓诉@樣一個(gè)謊言，欺騙別人，也欺騙了自己。這樣也就不會(huì)因?yàn)閷?duì)死亡的束手無(wú)策，而痛恨自己的無(wú)能為力。人類(lèi)是很貪婪的動(dòng)物，但卻要掩蓋這一本質(zhì)。所以利用死亡這一借口來(lái)大肆放縱，所有的燒殺搶奪都可以說(shuō)是為了生存。但其實(shí)因果循環(huán)，最終要為自己得到的一切付出代價(jià)。最終，你還是一無(wú)所得。
生命的降臨和離去都像是一場(chǎng)夢(mèng)，只是太過(guò)真實(shí)，所有人都把它當(dāng)做一個(gè)事實(shí)。而死亡，這是一雙將我們從夢(mèng)境中推醒的大手。但其實(shí)這雙手來(lái)自我們自己。
我眼中的作文高二 篇9
升入高二已經(jīng)有兩個(gè)多月了，平均一個(gè)月回家一次，這就是寄宿學(xué)校不方便的地方，不習(xí)慣每天不能回家的日子，不習(xí)慣餐廳那些難以下咽的食物，總會(huì)想起上小學(xué)初中時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)有憂愁沒(méi)有顧慮，生活充滿了美好。
但是如今卻都變了，高二，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確可以稱(chēng)得上一個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好多人費(fèi)很大的勁，才來(lái)到我所在的高二，因?yàn)槊磕甓加写笈膶W(xué)生從這里走出去，步入大學(xué)的殿堂。
班里充滿了壓抑，放眼望去，班里的同學(xué)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有人說(shuō)閑話，甚至下課的時(shí)候都愿意走動(dòng)一步，這實(shí)在印證了那句話：當(dāng)你放松的時(shí)候，比你優(yōu)秀的人還在努力，所以每個(gè)人都不愿意充當(dāng)弱者。
我的高二就這樣開(kāi)始了，我也漸漸的習(xí)慣了這樣的環(huán)境，也慢慢的把自己也關(guān)進(jìn)自己的小世界里，不愿意多說(shuō)一句話，不愿意多做一件事，除了吃飯睡覺(jué)。
我不知道高二這三年我該如何度過(guò)，但是我會(huì)努力，不會(huì)讓自己的高二生活白白浪費(fèi)。
我眼中的作文高二 篇10
每個(gè)人眼中都有一個(gè)不同的世界，但我覺(jué)得世界是美好的，因?yàn)樵谖疑磉叧錆M了愛(ài)心與善良，讓我感受到了滿滿的正能量。
記得去年深秋的一個(gè)傍晚，我走在小巷子里，看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在自己家門(mén)前，面前還有一只骨瘦如柴的小狗，那只小狗頭上還流著血，并且全身都濕透了，真是可憐。于是我走上前去問(wèn)那個(gè)女孩：“小妹妹，這只小狗是你的嗎？”她搖搖頭，回答道：“不，不是的，我也不知道它從哪里來(lái)的！”“那你打算怎么辦啊？”我追問(wèn)道。她吞吞吐吐地說(shuō)：“這只小狗真可愛(ài)，我……我想收留它，給它治傷，但不知道我爸爸會(huì)不會(huì)同意？也許他不會(huì)答應(yīng)我的.�！笨粗@一幕，我真也想救救那只小狗，它太可憐了。
正在這時(shí)，從屋里走出來(lái)一個(gè)人，一手拿著紅藥水，一手拿著棉簽，口袋里還裝的包扎帶。他走向小女孩把她摟在懷里，對(duì)女孩說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！爸爸答應(yīng)你�！毙∨⑻痤^，望著她的爸爸甜甜地笑了。一對(duì)父女，父親蹲著，女兒半蹲著，女兒拿著藥水，父親拿著棉簽輕輕地蘸了一點(diǎn)兒，然后小心翼翼地在小狗額角上涂抹……路過(guò)的人們紛紛停下腳步，駐足觀望。這個(gè)深秋的傍晚，我被這美麗的畫(huà)面打動(dòng)著。
是呀，如果我們?cè)谏钪心芴砑右环蓐P(guān)心，能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那我們的生活就會(huì)更加的美好！
我眼中的作文高二 篇11
在我眼中，世界是很溫馨很忙碌很可愛(ài)的。這一切，都來(lái)自于我的家庭。
首先，當(dāng)然是我的爺爺，他可是個(gè)老頑童。爺爺非常喜歡吃了晚飯后出去散散步，鍛煉鍛煉身體。有一次，我和爺爺一邊散步一邊聊天，爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“在這個(gè)家里啊，你奶奶老是叫我‘老鬼’，那么照這個(gè)樣子，你說(shuō)我應(yīng)該叫你什么呢？”我毫不猶豫地說(shuō)：“那應(yīng)該叫我‘小鬼’就對(duì)了�！薄拔铱床粚�(duì)，應(yīng)該叫機(jī)靈鬼才對(duì)嘛！”爺爺一邊說(shuō)著一邊眼睛都笑成一條縫。
爸爸、媽媽都是工作狂。每天第一個(gè)起床的是媽媽?zhuān)詈笠粋�(gè)回家的是爸爸。媽媽是村里的婦女干部，鄰居發(fā)生矛盾啦，婆媳吵架啦，孩子要打預(yù)防針啦，都是媽媽去忙前忙后。村里的人都說(shuō)我媽是村里的“老娘舅”。爸爸是賣(mài)燈具的小老板，他賣(mài)的燈具可好看了，村子里只要有人結(jié)婚一準(zhǔn)找他買(mǎi)。我有時(shí)忍不住問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈優(yōu)槭裁磦�(gè)個(gè)有那么都工作要忙�。烤蜎](méi)時(shí)間多陪陪我嗎？”每當(dāng)這時(shí)，他們總是說(shuō)：“當(dāng)你放假了，我和你媽就好好陪你出去玩幾天。”哎，可他們老是食言。
我家的狗狗，是最可愛(ài)的。“黑妞，黑仔”就是我家養(yǎng)的兩只小公狗，每次我放學(xué)回家，它們都會(huì)在大門(mén)口迎接我，又蹦又跳地舔我，害我經(jīng)常被它們“洗臉”�？吹轿页詵|西，它們就會(huì)肚子朝天，彎起腳，嗚嗚地對(duì)我叫著，好幾次還流下了口水。它們也特別會(huì)賣(mài)萌，有時(shí)會(huì)用一雙水汪汪的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，像是想跟我講話一樣。它們是我從小養(yǎng)到大的，在一起的時(shí)光有兩年了，它們的媽媽在我九歲那年為了保護(hù)這兩只小狗，不幸被車(chē)撞了，兩只小可憐從小失去了媽媽。我們一家人就當(dāng)起了它們的媽媽?zhuān)麄円呀?jīng)成為了我們家的成員了。
我眼中的世界，很溫馨，很忙碌，很可愛(ài)，它陪伴我健康成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得倍感幸福。
我眼中的作文高二 篇12
對(duì)于高二，有人說(shuō)它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是厚積薄發(fā)的時(shí)刻；有人說(shuō)它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，絕不可虛度一刻；還有人說(shuō)它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對(duì)學(xué)業(yè)的不同說(shuō)法，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高二不過(guò)是我在探求道路上短暫的一年罷了。
在學(xué)校過(guò)著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開(kāi)花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒(méi)有強(qiáng)大的信念指引著，這種日常對(duì)其無(wú)疑是痛苦不堪的。一個(gè)人長(zhǎng)期做著同樣的事情，在認(rèn)為毫無(wú)意義且知道不得不做的情況下，他的神經(jīng)會(huì)抽筋、痙攣、甚至?xí)槟尽ｋ娪啊秹|底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓(xùn)練下走上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路，但最后他卻說(shuō)受夠了，無(wú)論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開(kāi)始便踏上的道路。不是每個(gè)人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會(huì)走許多彎路才能到達(dá)理想彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。
我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)句激勵(lì)人心的名言，許多個(gè)給人以振奮力量的勵(lì)志故事，它們告訴我們?cè)鯓尤〉贸晒�，怎樣提升品德，卻沒(méi)有過(guò)一個(gè)蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過(guò)我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計(jì)奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無(wú)聞地生活著……世事無(wú)常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對(duì)這一切的，不是別人對(duì)你的愛(ài)，而是明白自己在做什么，覺(jué)得這樣是有意義的，即使是簡(jiǎn)單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。
當(dāng)生活被賦予意義時(shí)，才會(huì)變得精彩。動(dòng)漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過(guò)了孤島的漫長(zhǎng)日子，那是因?yàn)樗麄兌记宄刂溃阂玫较胍摹?/p>
“有志者，事竟成！”高二了，繼續(xù)前行吧。
我眼中的作文高二 篇13
高二，于我是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信，放下了班長(zhǎng)的頭銜與榮耀，我開(kāi)始帶上謙卑的準(zhǔn)則行走。僅僅是在一次次帶著淚水的成績(jī)出來(lái)之后，我才真切地明白老師所謂的“做人應(yīng)該把自己放得低一些”的教導(dǎo)于我是多么得重要，曾經(jīng)的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。
高二了，我應(yīng)該活得卑微些吧�；畹孟窨蒙种械男�(shù)苗，告別參天大樹(shù)們害怕自己不夠高大粗壯的擔(dān)憂，告別陽(yáng)光被侵奪的恐懼，沒(méi)有任何心理壓力地生根擴(kuò)張，吮吸大地的甘汁，汲取偶爾偏愛(ài)我的陽(yáng)光，這樣，即使我不夠參天大樹(shù)的格兒，至少也不會(huì)活得那么空虛以至畏懼突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。
高二了，我應(yīng)該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫(huà)面，伸手扯下那鼓動(dòng)節(jié)拍的音樂(lè)耳塞，換上刁難我的習(xí)題舞會(huì)，播放輪番更換美式音與英式音的對(duì)話交談。既然選擇了理科，我就應(yīng)該只記住考砸后一霎那的實(shí)驗(yàn)，留住一瞬間的戰(zhàn)斗力，從此放手一搏，無(wú)所畏懼。
高二了，我更應(yīng)該向新同學(xué)學(xué)習(xí)。即使他們還不熟悉班級(jí)的運(yùn)行狀況，還不了解班主任的習(xí)慣和班風(fēng)，還不鐘情于班讓每個(gè)同學(xué)都大震心靈的凝聚力與同學(xué)魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚(yú)效應(yīng)”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學(xué)會(huì)讓整個(gè)高二生活浸沒(méi)在充實(shí)和無(wú)悔中！
如果說(shuō)，每一個(gè)過(guò)程都是一個(gè)新的開(kāi)始，那么高二的每一天都是一段不可缺失的過(guò)程，都是一個(gè)新的開(kāi)始。把每個(gè)開(kāi)始都筑成一段階梯吧，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地邁上去，一年以后便會(huì)觸摸高三的尾翼，便會(huì)戰(zhàn)火重燃，更是浴火重生。
我高二了，我會(huì)更謙卑，也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著大家給的啟示，帶著老師永遠(yuǎn)的叮嚀，就那么拾級(jí)而上……
我眼中的作文高二 篇14
老師常說(shuō)：“高二，是承前啟后的一年。”我很贊同這句話。生命的巨輪乘風(fēng)破浪，不曾掉轉(zhuǎn)航向。高二，對(duì)于我或者其他人，都是這次航行中難以再次進(jìn)入的港灣。高二，匯聚了我們的過(guò)去，寄托著我們的未來(lái)。
過(guò)去已漸漸隱沒(méi)于時(shí)間的潮水中，但總有些許觸動(dòng)在深夜叩響我們的心扉。我不曾忘記籃球場(chǎng)上同學(xué)的吶喊，我不曾忘記課堂上老師同學(xué)的激烈論爭(zhēng)，我更沒(méi)有忘記那無(wú)數(shù)個(gè)月光如水的夜晚�？荚嚨氖�，仍讓人不快；內(nèi)心的孤獨(dú)，仍舊不曾散去。無(wú)數(shù)次，我在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，直到累得自己氣喘吁吁。將自己的快樂(lè)和憂傷融入汗水，讓勞累的感覺(jué)帶走內(nèi)心的疲憊與孤獨(dú)。我在高二，過(guò)去美好的記憶，過(guò)去痛苦的經(jīng)歷，此時(shí)都已碼放整齊，等待我搭建起絢麗的人生舞臺(tái)。
站在高二的盡頭，總有些許遺憾，總覺(jué)得過(guò)去并不完美。
我爸曾對(duì)我說(shuō)，做過(guò)的事不要后悔，回想過(guò)去更是為了把握未來(lái)�；蛟S我該相信，過(guò)去只是人生的色彩，現(xiàn)在是我手中的畫(huà)筆，而那畫(huà)布，則是未來(lái)。高二，就像是一座橋梁，連接著少年時(shí)光與成年歲月。
一個(gè)同學(xué)曾對(duì)我講過(guò)，上高一時(shí)，有一次他問(wèn)一個(gè)高二的學(xué)生課程難嗎？那個(gè)學(xué)生想了想，笑著說(shuō)：“你得自己體會(huì)�！倍诓痪们�，一個(gè)高一新生像當(dāng)年的他一樣，懷著對(duì)未來(lái)的迷茫，問(wèn)了相同的問(wèn)題。他不假思索的回答：“你得自己體會(huì)。”
說(shuō)到這兒，我們不約而同地笑了。笑過(guò)之后，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：難道世事真的輪回？我不清楚，但我知道，面對(duì)未來(lái)，我們不安而又激動(dòng)。未來(lái)是什么？未來(lái)會(huì)怎樣？當(dāng)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)充滿了大腦，我便有向前奔跑的沖動(dòng)。
雖然現(xiàn)在我們?nèi)砸c考試周旋，雖然分?jǐn)?shù)有時(shí)讓希望渺茫難見(jiàn)，雖然作業(yè)仍讓人不情愿做，可那又怎樣？只要內(nèi)心的希望之燈不熄滅，未來(lái)就不會(huì)暗淡。
高二，在悄悄逝去。站在高二的盡頭，我已默默無(wú)語(yǔ)。
我眼中的作文高二 篇15
有些時(shí)候，人生變得很孤獨(dú)。坐在課室，坐在宿舍，看手上拿著一樣的課本，感覺(jué)好冷。剛升上高二的我，應(yīng)該就是這種感覺(jué)。短暫的友誼可以用一支煙的時(shí)間燃起，同樣也可以一顆乒乓球落地又彈起的瞬間毀滅。沒(méi)有理由，卻如此清晰，所以才選擇了半真實(shí)的回憶。讓該輸?shù)舯荣惖娜藝L試勝利，一杯子就是一個(gè)學(xué)期，許多人給不起，只能訕笑，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真正的比賽才剛剛開(kāi)始，不過(guò)有些人已經(jīng)退出了。我想說(shuō)，未來(lái)的日子誰(shuí)都不可預(yù)料，正如高一的時(shí)候你并不會(huì)知道某天還在教室跟你一同奮斗的朋友在高二便已經(jīng)消失了，也并不會(huì)知道某天你會(huì)因?yàn)檠潘己图臃秸n程的重要而倍感壓力。
我用了高一一年的時(shí)間習(xí)慣和適應(yīng)，想等著自己發(fā)現(xiàn)一切秘密和最后的勝利。我想說(shuō)，只要朝著它，像向日葵一樣學(xué)會(huì)信仰它，那么，在落日之前你必定可以追上太陽(yáng)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)向著目標(biāo)而努力�？偢杏X(jué)這個(gè)高二的來(lái)臨讓我一瞬間長(zhǎng)大。
人生的意義不是回憶過(guò)去，而是想像未來(lái)。有時(shí)需要許多年的時(shí)間才能確立一個(gè)屬于自己的目標(biāo)。所以，選擇在雪中清醒的孤獨(dú)，總比在人群中熱鬧得寂寞與迷惑好得多。
希望大家可以理解我在說(shuō)些什么。
其實(shí)，很感謝學(xué)生會(huì)的競(jìng)選、halloween的節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行以及圣誕節(jié)的活動(dòng)。在緩解心情過(guò)后的班級(jí)以及年級(jí)，脫胎換骨，充滿了激情與積極。同時(shí)，很感謝高一的出現(xiàn)，給這棟教學(xué)樓注入新的活力。
每個(gè)人都有自己心中抑郁著的領(lǐng)域，學(xué)會(huì)剖析它，學(xué)會(huì)用快樂(lè)填充它，學(xué)會(huì)拿目標(biāo)立于之上。那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活重新有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)重新有了樂(lè)趣。如此，一切壓力又怎么算作壓力？
最后，請(qǐng)?jiān)谀氵�不知道未來(lái)的時(shí)候想象一下你的未來(lái)，不至于到了你的未來(lái)時(shí)變得不知所措。
我眼中的作文高二 篇16
有人說(shuō)，不管做什么，真正騙不了的是自己的心。
你在朋友圈里喊著自律減肥的口號(hào)，拍著運(yùn)動(dòng)的照片，但只有你自己才真正知道你的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否符合要求，你所謂的自律是否只是作秀的噱頭，那些高脂餐和甜點(diǎn)是否真的沒(méi)動(dòng)過(guò)。
口號(hào)很響，不真正實(shí)踐就要面對(duì)。
不要覺(jué)得自己做的不夠，只是沒(méi)有找到一個(gè)真正好的標(biāo)桿。
聽(tīng)到一段關(guān)于努力的話，你覺(jué)得自己六點(diǎn)起床看書(shū)很早，但是有人五點(diǎn)起床背了幾頁(yè)字；你今天跑了三公里，感覺(jué)很累。有的人堅(jiān)持了幾個(gè)月十公里，甚至參加了馬拉松；你以為這次考試你考了120分，可以沾沾自喜，但是考了140分的學(xué)霸還在默默為丟失的10分刷題.
很多時(shí)候，我們不努力的原因是因?yàn)槲覀兊囊曇疤�，我們認(rèn)為我們可以告訴世界我們能做什么，但我們往往不知道，在那些智者的心目中，這樣的方法只會(huì)讓人發(fā)笑。
當(dāng)然，我們不能否認(rèn)不值得開(kāi)心，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)是積極的。只是希望你能客觀的發(fā)現(xiàn)，自己小小的慶祝一下，還是有更多的學(xué)習(xí)空間的。只有不斷的進(jìn)步，才能有更有價(jià)值的人生。
我眼中的作文高二 篇17
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說(shuō)的毫無(wú)生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成？可是神告訴我這是一個(gè)不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因?yàn)橄嘈诺脑挄?huì)比較幸福。
我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問(wèn)自己我的高一是怎么過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個(gè)球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個(gè)很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運(yùn)動(dòng)�！�
高一已經(jīng)過(guò)去，高二仍在繼續(xù)。不過(guò)人生的軌跡會(huì)在此刻發(fā)生一些變化，成為開(kāi)啟六芒星陣的前奏。
師父說(shuō)過(guò)：“蝴蝶是飛不過(guò)滄海的�！钡蚁Ｍ駮�(huì)將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時(shí)此刻的話語(yǔ)正在等待一年之后被季風(fēng)擴(kuò)大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來(lái)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。師父還說(shuō)：“相信的話你會(huì)比較幸福�！彼晕蚁嘈派瘛�
當(dāng)然師父是文科生，說(shuō)話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時(shí)，我便對(duì)文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對(duì)我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅(jiān)守理科陣地的便是好蒙。
同為理科生，便有如此之多的共同語(yǔ)言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起談?wù)撝砜粕�。一起暢想美好的未�?lái)。恰巧的是，我們同時(shí)選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負(fù)旦。與其說(shuō)我們壯志雄心，到不如說(shuō)我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過(guò)那也不一定是絕對(duì)的。
而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力�！逼鋵�(shí)我們都在努力著，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得如果高二不放手一搏的話，今后就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。
有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美�！蔽蚁脒@樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點(diǎn)好。
我上高二了，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。
我眼中的作文高二 篇18
這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過(guò)的土地上，無(wú)聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過(guò)。我透過(guò)他們空洞的雙眸，看到了自己無(wú)奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。
我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。
我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用“終于”，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫(xiě)了下來(lái)。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過(guò)的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無(wú)所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買(mǎi)來(lái)的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容�？墒�，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測(cè)地方的蒼白記憶。
高二，我跟著大流來(lái)到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無(wú)路可退。我也空前清晰地感覺(jué)到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來(lái)彌補(bǔ)天資上的不足，來(lái)拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。
那些日月，我總頂著倦意，在人來(lái)人往中呼嘯而過(guò)；然后面無(wú)表情地穿過(guò)霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無(wú)表情的低頭，做題。
此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開(kāi)，獨(dú)自對(duì)著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠(chéng)的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的愛(ài)與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。
我眼中的作文高二 篇19
成功是醉人的酒，是鮮花和掌聲，是積極的目光。每個(gè)人都對(duì)成功著迷。但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，成功是什么？運(yùn)氣，出身，關(guān)系？顯然，這不是一個(gè)肯定的答案。所以作者認(rèn)為“三分有緣，七分靠努力”的觀念并沒(méi)有過(guò)時(shí)，努力仍然是成功的捷徑。
“越努力越幸運(yùn)”是西方的一句諺語(yǔ)，它反映了歐洲人對(duì)成功的態(tài)度，即當(dāng)人們充分關(guān)注成功時(shí)，他們的身體潛力可以得到極大的激發(fā)，各方面的能力不斷增長(zhǎng)，從而獲得成功的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“馬太效應(yīng)”告訴我們，積累到一定程度，不成功的人往往會(huì)成功，成功的人往往會(huì)取得更大的成功。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”，誰(shuí)也不能隨隨便便成功�？死锼沟賮喼Z羅納爾多是世界上最好、最有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員，在球場(chǎng)上打進(jìn)了無(wú)數(shù)進(jìn)球，超越了傳奇記錄，兩次獲得世界足球先生的榮譽(yù)。他的一切成就都離不開(kāi)他個(gè)人的努力，他強(qiáng)健的體魄和無(wú)窮的體力是他努力的成果，是他耀眼成就的支撐。
當(dāng)今社會(huì)生存壓力巨大，中學(xué)生面臨高考，大學(xué)生面臨就業(yè)。所以，我們總能聽(tīng)到一些抱怨，“我沒(méi)有天賦”，“我不適合這種材料”……天賦自然是成功的關(guān)鍵因素，但是當(dāng)你真的有天賦的時(shí)候，你可能達(dá)不到成功的彼岸。
方仲永，——一代的神童，年輕時(shí)精通詩(shī)歌，但在他20歲的生命中，他“失去了所有人”。他的才華是毋庸置疑的。但是人的知識(shí)儲(chǔ)備是有限的，他的努力不足讓他停止了漫天吃飯。由此可見(jiàn)，天賦不能保證人的成功，只有重視積累和后天努力才是“王道”。
努力是運(yùn)氣的催化劑；努力是成功的基石；努力是通往成功彼岸的捷徑。
“不勞無(wú)獲”，翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們看到了夜以繼日苦讀的孫康；伏案寫(xiě)《史記》的司馬遷；在低矮的窯洞里，毛主席研究戰(zhàn)略方針.當(dāng)我看到一個(gè)偉人全心奉獻(xiàn)的身影時(shí)，我恍然大悟。要成功，努力是捷徑。作為一個(gè)新時(shí)代的高中生，我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩的拼搏精神，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日學(xué)業(yè)有成。
我眼中的作文高二 篇20
我上高二了。一句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言。一分鐘前老師對(duì)我說(shuō)你要念出氣勢(shì)念出感覺(jué)要讓每個(gè)人都振奮一下�，F(xiàn)在我制造出了截然相反的效果，老師的嘆氣聲清晰可聞。我知道她很失望我也不想讓她失望，可結(jié)果是我無(wú)法控制的。就正如我不是想上復(fù)旦就上復(fù)旦的。
我上高二了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實(shí)這就是一種莫大的悲哀，哀莫大于心死。可是我身邊的人個(gè)個(gè)都活得很滋潤(rùn)，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不會(huì)笑的也是埋頭做題，一副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬，我知道沒(méi)有理想和追求的人是多么地可恥，我也知道理科生不要有太多思想做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我知道天上有個(gè)大月亮，可我一輩子也別想上去，人類(lèi)那偉大的一腳注定輪不到我去踩。我開(kāi)始念稿子。
我上高二了，我很困惑。我抬頭看看老師發(fā)現(xiàn)她也很困惑。我知道是我把她弄困惑的。在她眼里我應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生吧，應(yīng)該積極向上很有主見(jiàn)吧。這樣的學(xué)生怎么會(huì)困惑呢？于是她困惑了。我是真的困惑。我的年齡還沒(méi)有老到會(huì)矯揉造作地去玩深沉。本來(lái)我是想讀文科的，但父母之命大于天，我就是死也要死在理科。所謂的氣節(jié)。�。磷x文科去了，生活得很滋潤(rùn)。每天轟轟烈烈光芒萬(wàn)丈。而我就只能在理科一點(diǎn)一點(diǎn)地被灰塵蓋掉，然后被同化，被遺忘。每天研究?jī)蓚�(gè)球怎么相撞，看金屬丟到酸里冒出的美麗氣泡。中午吃飯的時(shí)候我會(huì)讓?zhuān)两o我講文科班的故事。我一邊看著�。撩硷w色舞地講他們的考題是寫(xiě)出紅樓夢(mèng)的時(shí)代背景，一邊尋找著身邊稀薄的空氣維持呼吸。坦白地講我向往文科生自由的生活，作為一個(gè)理科生我的修行還不夠，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)看到飛來(lái)的足球就做受力分析的本領(lǐng)。
我上高二了，我感到很累。這時(shí)老師的目光不僅僅是困惑，還有容忍。我知道我的發(fā)言是為了讓每個(gè)人受到鼓勵(lì)打起精神。但我累就是累，好孩子不應(yīng)該說(shuō)謊，這也是老師說(shuō)的。小學(xué)老師。很多人都不把小學(xué)老師當(dāng)回事，叫他們“教書(shū)的”，其實(shí)高中的老師才該叫“教書(shū)的”，因?yàn)樗麄冎皇墙虝?shū)而已。我是累了，夢(mèng)里看見(jiàn)無(wú)數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來(lái)晃去，大聲吼叫“無(wú)解無(wú)解”。我是累了，抬頭的時(shí)候脖子會(huì)疼，看天的時(shí)候眼睛會(huì)睜不開(kāi)，我習(xí)慣黑暗中的昏黃燈光，其實(shí)我習(xí)慣的是一種歇斯底里的麻木。一切的一切以拖垮自己為目標(biāo)，最后的最后大家同歸于盡。我有足夠的理由相信高考是上蒼神明降下的雙刃劍，割傷我們也刺痛師長(zhǎng)，受益者躲在遠(yuǎn)處嘿嘿地笑。然而誰(shuí)是受益者？孤獨(dú)的我佇立在茫茫的塵世中，聰明的孩子提著易碎的燈籠。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都必須要有努力。一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。理科班僅有的幾個(gè)女生用她們楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌母行运季S與男生的理性思維相抗衡，是悲壯也是悲哀。有個(gè)女生用了我兩倍的時(shí)間和精力去學(xué)物理然后考了我二分之一的成績(jī)�？吹剿悬c(diǎn)泛紅的眼睛我覺(jué)得高考注定要把人毀掉。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)友情變得很脆弱。友誼的玻璃瓶被放得很高且布滿裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜。我的筆記本常常不見(jiàn)，我的參考書(shū)驕傲地出現(xiàn)在別人的桌上，被撕掉的扉頁(yè)很像秋菊，討不到一個(gè)說(shuō)法。我毫不掩飾地講出一切，向人們宣告我也可以很惡毒。我生活在這個(gè)世界也生活在這個(gè)高二，所以我知道人什么地方最不堪一擊，知道怎么做也可以把別人刺得最痛。因?yàn)槲覀兡莾H存的一點(diǎn)點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾�。因�(yàn)槲覀冞�是孩子我們的防御能力還不夠完善。我們可以把對(duì)手的分?jǐn)?shù)計(jì)算得絲毫不差，可以為了比別人多做一道題而熬夜苦戰(zhàn)。早上看到一雙熬紅的眼睛時(shí)，他會(huì)說(shuō)，昨晚的球賽真是精彩。我們笑一笑，彼此心照不宣。我們似乎以為戰(zhàn)勝了同學(xué)就通向了羅馬，然而事實(shí)是全國(guó)皆兵，高手潛伏在不可知的遠(yuǎn)方。我們以為要找的是鎖，其實(shí)我們要找的是那串丟失的鑰匙。池塘邊的榕樹(shù)上沒(méi)有知了，操場(chǎng)邊的秋千上落滿塵埃。
我上高二了，我們學(xué)會(huì)欣賞哪所大學(xué)的錄取通知書(shū)最漂亮，然后為了那一張沉重的薄紙而玩命。所有的資本都是賭注，健康、愛(ài)好、休閑、友情、愛(ài)情在身后一字排開(kāi)，一切代價(jià)在所不惜，來(lái)吧，我什么都可以扔出去。朋友說(shuō)復(fù)旦的錄取通知書(shū)像結(jié)婚證，我想說(shuō)復(fù)旦我愛(ài)你請(qǐng)和我結(jié)婚。
我上高二了，在微微變涼的九月。陽(yáng)光日漸稀薄，降溫降溫，原來(lái)秋天這么快就到了。秋天已經(jīng)到了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在這個(gè)充滿涼意的秋天，我站在講臺(tái)上面無(wú)表情卻又感情豐富地說(shuō)：我上高二了。我把一切不急不緩地講出來(lái)，也許大家會(huì)好受也許我會(huì)好受。我講完之后沒(méi)人鼓掌，四周的呼吸變得很輕很長(zhǎng)游移不定。有人的目光變得很亮有人的睫毛變得濕潤(rùn)。老師靜靜地靠在門(mén)邊上，我看到她飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉沙沙響。我坐在自己的座位上，像個(gè)乖孩子。一切的聲音都退得很遠(yuǎn)，世界原來(lái)可以如此安詳而美麗。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)我看到的是光明而不是入射角和反射角。空氣聞起來(lái)很清新，不是氮?dú)庋鯕舛趸肌Ｃ總�(gè)同學(xué)都很可愛(ài)，沒(méi)人是第一名沒(méi)人是第一千名。然后一聲鈴響。然后一切恢復(fù)原樣。老師發(fā)下卷子，我們習(xí)慣性地收拾，習(xí)慣性地麻木。老師走出教室時(shí)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，卷子就后天交吧。我們很欣喜也很奇怪。
我上高二了，在天氣慢慢變涼的秋天。在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。
【我眼中的作文高二】相關(guān)文章：
高二精選作文：我眼中的成熟12-18
我眼中的王熙鳳作文600字-高二作文12-25
我眼中的歷史人物高二寫(xiě)人作文06-23
我眼中的我作文10-08
我眼中的我小學(xué)作文04-27
我眼中的我初中作文12-20
別人眼中的我作文11-26
親人眼中的我作文11-30