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【實(shí)用】學(xué)校生活作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的學(xué)校生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校生活作文 篇1
光陰如箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將離我而去,即將迎來初中的三年生活。
快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了,如今,我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛,奇妙無窮,有時(shí)看起來像一個(gè)高深莫測(cè)的少年,則有時(shí)便像一個(gè)可愛機(jī)靈的'朋友。從眼睛往下看,你會(huì)看見十分耀眼、如毛主席一樣的痔,因?yàn)樗闹,有些同學(xué)叫他“小毛主席”。當(dāng)然,他那會(huì)花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。
再一次單元考試的時(shí)候,我的鋼筆寫著寫著突然地沒水了,我頓時(shí)火冒山丈,這支鋼筆老是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我使勁搖了搖,“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學(xué)的衣服上了,我想:完了,這下糟了!那位同學(xué)轉(zhuǎn)過來,企圖把我大罵一頓。金智杰轉(zhuǎn)過來,阻止了他,在前面細(xì)聲的跟他講什么東西,因?yàn)樘÷暎俏以趺礃佣悸牪灰。想不到那位同學(xué)反倒感激起我來了,還說:“謝謝你說我是天才!蔽耶(dāng)時(shí)有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后,我問:”你跟他說了什么?為什么沒有追究我的責(zé)任了?“我把憋在我心里的問題一連串的說了出來。他卻笑嘻嘻地說:“杰杰不是說他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”
一想到要和金智杰分離了,心里別提有多難受。
再見了,金智杰!
學(xué)校生活作文 篇2
人們都說童年的學(xué)校生活是純真的,美好的,令人刻骨銘心的,我想也的確如此。學(xué)校里的一草一木,一磚一瓦都刻在了我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來。
上學(xué)期,我參加了編織的選修課,與李宛凌和高捷一起學(xué)習(xí)如何用自己的雙手變出一件件精美的'物品。我們跟著史老師學(xué)起針,對(duì)于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來說是一個(gè)大難題,嬌生慣養(yǎng)的我平時(shí)飯來張口,衣來伸手,十分懶惰,可以說是“十指不沾陽春水”!幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開始織了,一穿,一繞,一縮,一放,四大步驟。我耐心的聽著,認(rèn)真地學(xué)著,想起外婆的話:每一針都要有一定的空隙,織出來的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著,每一針都包含著我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過去,這一節(jié)課下來,我也快要織完了,望著這個(gè)自己努力而來的成果,我的心里美滋滋的,心里有一種前所未有的滿足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見了我的圍巾,都紛紛走過來欣賞,發(fā)出一些贊嘆聲,但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢?此時(shí)此刻,我深刻地感受到“一分耕耘,一分收獲”這一句話的含義了。
學(xué)校生活絢麗多姿,快樂的,傷心的,高興的,艱苦的,像調(diào)色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色。學(xué)校的生活不一定是快樂無比的,但是卻一定是無法忘記的。
學(xué)校生活作文 篇3
我從小除了生活在家里,在這之外,我也生活在我從一年級(jí)開始生活的地方,那個(gè)地方就是我的母校。
我的母校像我的快樂天地,每當(dāng)走進(jìn)去,都把煩惱忘掉,快樂隨時(shí)陪伴在我的身邊,使我感到無比的快樂。
我每當(dāng)進(jìn)入校園,那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說:“你現(xiàn)在在快樂的天堂!边@以后,我會(huì)把煩惱拋棄在我的腦后,這樣我和我的同學(xué)都在快樂地玩耍著,把一切煩惱都忘得一干二凈。
我是一個(gè)渴望自由和快樂的人,因此我在家里不會(huì)感到快樂,像關(guān)進(jìn)一個(gè)鳥籠里似的',身邊只有寂寞陪著。
我們的校園景色很美,四處都有花香,走進(jìn)我們的“原始森林”你細(xì)細(xì)傾聽,會(huì)隱隱聽見小鳥的叫聲,仿佛像大自然的氣息。
走進(jìn)校園的大花園,從上往下看,花園中間由許許多多的樹,組成一個(gè)大大的時(shí)鐘,仿佛在提醒我們“同學(xué)們,不要遲到呀!”四周有許許多多的小樹,像一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守在大鐘旁邊守護(hù)著大鐘!
我愛我的校園,因?yàn)槲业男@是那樣的美麗,那樣的迷人。
我愛我的母校!
學(xué)校生活作文 篇4
帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門,迎面而來的寒風(fēng)讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑,幾盞路燈發(fā)出昏黃的光,四周的霧也在這燈光下被照亮了,飄飄忽忽,給人朦朧的感覺。一切好像都還沉浸在睡夢(mèng)中,寧?kù)o,安詳。不過我可沒時(shí)間在這里欣賞風(fēng)景,吟詩(shī)作賦,我和大多數(shù)身處在這里的人一樣,行色匆匆,隨著一股股逼人的寒流直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上亮著幾盞燈,照在身上,便出現(xiàn)了很多個(gè)重疊在一起影子,我動(dòng),他們也在動(dòng)。抬頭望天,不知多少次看見它了,一顆冬夜里的星星,每當(dāng)我們?cè)谶@里集合時(shí),總能看見它,放出很亮很亮的光。有人說那是啟明星,在夜里給那些找不到路的人指引方向,不過我覺得它像那些找不到路的人一樣,迷失在天空里,因?yàn)槟枪猓谖铱雌饋硎悄菢用悦!?/p>
我總是很早回到教室,做完了該做的事我就會(huì)很無聊,于是便拿起筆做一些沒學(xué)過也做不出來的題,我沒辦法停下來,我恐懼一種叫做無所事事的感覺,因?yàn)槟窍窭蠋煏r(shí)刻在耳邊教導(dǎo)我們:一定要找得到事做,馬上考試了,多做準(zhǔn)備……
很多話像魔咒一樣控制著我們,無法不去做。除了放學(xué),我?guī)缀醪粫?huì)離開椅子,不知道自己什么時(shí)候變得這樣懶,喜歡趴在桌上,聽著教室嘈雜的聲音,或是不住的環(huán)顧四周,觀察每個(gè)人的表情,形形色色,又或是望著窗戶,看看以前的那棟教學(xué)樓,想象現(xiàn)在那個(gè)教室是否也坐著一群擁有夢(mèng)想的小孩……每天的課程很豐盛,作業(yè)當(dāng)然更不用說,那可是“滿漢全席”,粗茶淡飯,山珍海味一應(yīng)俱全,就看你有沒有那個(gè)本事一攬無遺。很多時(shí)候,一頭扎在題海里,半天也冒不出個(gè)氣泡,讓人以為淹死在里面了,所以,我們一次次向上帝禱告:不要題海泛濫!可是不但沒有不泛濫,還更加來勢(shì)洶洶,所以,還是少相信上帝的好,我懷疑他老人家耳背。
沒當(dāng)過學(xué)生是不會(huì)知道睡覺有多好,那種舒適,安逸,讓人欲罷不能。也只有在睡覺的時(shí)候,才能不去想一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,這讓我戀上了幻想,我最愛的就是思考?jí)粝搿?/p>
不知何時(shí),腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對(duì)世界好奇心。心靈有了翅膀時(shí)思緒也開始飛翔。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,神秘消失的樓蘭古國(guó)不見昔日繁華;中世紀(jì)的歐洲,肖邦的夜曲訴說著哀傷。在那地平線的盡頭,是否能尋到太陽的余暉;望向喜馬拉雅山脈的巍峨,能否追溯至遠(yuǎn)古,看那生命演變的過場(chǎng)……于是我向往霧都,哪個(gè)沿海且濃霧彌漫的地方,向往那從教堂傳來的禱告聲,那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許,這世界看不完的風(fēng)景在不斷變更,但沒有變的是心向往的方向。
那花,那草,那天空,那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬物生靈,是因?yàn)槲覀兌加幸浑p不甘單調(diào)的明眸嗎?我想是的,要不然怎會(huì)有花兒的萬紫千紅,草兒的一綠成蔭,天空的`明亮湛藍(lán),彩虹的絢麗多彩?自從蔡倫改進(jìn)了紙張以后,人們便把一切想要記錄下來的東西交給紙張保管,文字如此,風(fēng)景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢;達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力;鄭燮的《竹》記下了堅(jiān)韌頑強(qiáng)……于是,我也想做一個(gè)“記錄者”,幾下這世間繽紛的色彩。
想過,夢(mèng)過:夕陽下,一個(gè)行者背著她的畫夾,寫著她一篇又一篇由夢(mèng)想?yún)R成的文字,走過小橋,路過人家,踏過石板,踩過細(xì)沙……夕下的陽光透過樹枝露出斑駁的痕跡,灑在她自由而歡快的腳步上……
既不忍丟棄,就讓那一個(gè)個(gè)夢(mèng)陪著你吧。當(dāng)你在追逐新的目標(biāo)時(shí)肝膽疲倦或憂傷時(shí),不妨拾起它們捧在手心掂量一番,想想自己為當(dāng)初的夢(mèng)想付出了多少,而當(dāng)夢(mèng)想的高度有付諸的努力成正比時(shí),成功的旗幟就在眼前飄揚(yáng)。
無時(shí)不刻在想,也無時(shí)不刻在做。做著今天,翻著昨天,望著明天,我們就這樣長(zhǎng)大。
學(xué)校生活作文 篇5
在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開心的郊游,你追我趕的賽常
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱,他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油。”這個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,他失去了知覺,倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的'擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心他會(huì)出事,就算贏了也是
贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的,因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒來上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。
再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴粒幻魈,您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)你帶上我最美好的祝福,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(zhǎng)。
學(xué)校生活作文 篇6
隨著期末的到來,考試,作業(yè),作業(yè)本......也對(duì)我們窮追不舍。聽聽我的一周吧!
周一(膽戰(zhàn)心驚)
又到了無聊的星期一,第一節(jié)課數(shù)學(xué),只見嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師抱著一大堆試卷,說:“這節(jié)課我們考試。”“嘆!”聽了這話,同學(xué)們都不約而同的長(zhǎng)嘆了一聲!發(fā)下了試卷后,同學(xué)們一驚,十分簡(jiǎn)單,九十分難,看到試卷,有三類人:第一類人,那當(dāng)然是強(qiáng)者,只見他們沙沙地寫著,沒有一點(diǎn)難得感覺,第二類:這一類的同學(xué)們,望著試卷盯了一會(huì)兒后寫幾個(gè)字,不對(duì)不對(duì)。就用修正帶涂了,寫上,又不對(duì),又涂,來回三四次,試卷上已貼滿“云南白藥”了;第三類:嘆,我就在第三類中呢!可憐的我,“沒戲”望著這張?jiān)嚲,都不知道從何下筆,看這題不會(huì),那題也不會(huì)!筆拿在手中,可以輕微的看到它在慢慢的發(fā)“抖”,可憐吧!
周二(菩薩保佑)
昨天考試很難,今天更壞!上數(shù)學(xué)課了!大家心里都像有一只兔子似得蹦蹦跳跳。只見數(shù)學(xué)老師氣勢(shì)洶洶的走上講臺(tái),一手拿著試卷,一手狠狠地打著桌子!我可以看到老師眼里有燃燒的怒火!“現(xiàn)在,我要在全班的面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)!”老師說到!我心里暗暗的想,不會(huì)是我吧!天靈靈,地靈靈,各路神仙來幫忙!“數(shù)學(xué)課代表”呼,我輕輕地嘆了口冷氣!可發(fā)試卷了!孫悟空難逃如來佛手掌!“74分!”回家要吃一頓“竹筍炒肉”了!
周三(哀怨聲聲)
因?yàn)槠谀┑膩砼R!可惡的“三俠”向我們殺來!我盼天盼地盼來的`體育課終于來了!上課鈴響了!只見英語老師拿著試卷向我們班走來!我感到有種不祥的感覺!果然不出我所料!體育課來個(gè)測(cè)試。下面同學(xué)們七嘴八舌的議論起來:“什么跟什么嘛,抗議!抗議!”“老是這個(gè)神經(jīng)病,不就等于一個(gè)女魔頭嘛,可憐的我呀!”......而有些同學(xué)卻坐著凳子上嘆冷氣!因?yàn)樗麄冎,無論怎么說,都是改變不了的了!
周四(冬日里的陽光)
“哈哈哈哈,哈哈哈哈”從教室里傳出了一陣陣笑聲。這是為什么呢?告訴你吧!因?yàn)檎Z文老師請(qǐng)假!今天,終于可以告別那無聊的語文課嘍!萬歲!!到了語文課,誰都掩蓋不住自己的笑容!代課老師說:“今天,大家到樓下去自由活動(dòng)!”剛說完,下面?zhèn)鱽硪魂囆β暫鸵魂囌f話聲!太棒了!終于可以玩了!同學(xué)們就像被關(guān)在籠子里終于被放出去的小鳥!飛奔的沖下操場(chǎng),痛痛快快的玩了一場(chǎng)!可時(shí)間總過的這么快!一天又過完了!
周五(黎明前的黑暗)
太好了!終于到了周五,一天大部分我們都是在開心,陽光中度過的,可布置作業(yè)時(shí),你的心情肯定像我一樣由晴轉(zhuǎn)陰。原來:語文同步3課做好,試卷4張!數(shù)學(xué)5張?jiān)嚲,英語......不用說,肯定很多!我感到作業(yè)把我壓得喘不過氣來!呼吸困難呀!可憐!這下,雙休日的愉快,“呼”得一下,就被作業(yè)拋到九霄云外去了!
你瞧!被作業(yè)被考試雙重折磨的我們,這一周過的多少無味!
學(xué)校生活作文 篇7
許多人都喜歡看書,而我也不例外。高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯。
在暑假前,媽媽給我買了《笨狼的學(xué)校生活》。這本書講的是一只小狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起生活的故事。笨狼在學(xué)校發(fā)生了各種各樣有趣的事情,它在體育場(chǎng)上踢足球又打噴嚏又放屁,多有趣!寫作業(yè)時(shí)把加發(fā)算成減法,把減法算成加法,老師給它講了好幾遍,它就不懂。笨狼的`板凳被棕小熊打壞了,為了能讓媽媽找到它,一直站著上課。多可愛的笨狼啊,傻傻的,乖乖的。笨狼雖然有點(diǎn)笨,但它很善良。我覺得笨狼要細(xì)心、認(rèn)真的好好學(xué)習(xí),才能很優(yōu)秀。
小朋友,如果我們有許多書的話,讓我們讀一讀這些故事,我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多可愛的小朋友,懂得更多的道理!
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