成長(zhǎng)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
夜色如歌，月光如水。透過(guò)窗欞，我凝望著廣袤的天宇，令我著迷的，不是那散發(fā)清輝的月，而是月亮旁那顆璀璨的星。不知不覺(jué)間，我的眼眶濕潤(rùn)了，那一顆星一彎月，似乎就是爸爸和一直被他呵護(hù)的我，我在他親情的沐浴下成長(zhǎng)，在他寬大的臂彎里茁壯。
從小，我就被父親視為珍寶，悉心呵護(hù)著。四歲那年，一向體弱的我被查出患有哮喘病，從那以后，父親的鬢角就有了霜色，這本不是一個(gè)三十剛出頭男人會(huì)有的模樣。每次生病時(shí)，爸爸都陪在我身邊，心疼地望著難受的我，一直低喃著，為什么在這里痛苦的不是他，而是年幼的我，要是病在他身上就好了。
那一個(gè)夜晚，我因?yàn)楦忻坝职l(fā)病了，起初，我感到胸口一陣陣的不適，怕打擾已入睡父母，所以并沒(méi)有喊爸爸，最后實(shí)在感覺(jué)呼吸很困難，就低吟了一聲“爸爸”。沒(méi)想到爸爸馬上就來(lái)到我床邊，問(wèn)我是不是不舒服，我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很驚訝，爸爸怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我這么微弱的聲音，并迅速來(lái)到我的身邊，還是說(shuō)他這一夜夜根本就沒(méi)有睡好，就怕我在夜間生病。一晚上，爸爸一會(huì)忙著幫我把準(zhǔn)備好的藥噴上，一會(huì)又把我的枕頭墊高……我最后安然入睡，爸爸則整夜未眠。
病怏怏的我就這樣度過(guò)了我的少兒時(shí)期，隨著體質(zhì)漸漸好轉(zhuǎn)，哮喘的病也已多年不再犯，爸爸的嘆息聲也一天比一天少了，臉上的笑容越來(lái)越多了。這么多年來(lái)，為了我的健康，爸爸從未抽過(guò)一次煙，對(duì)我的穿衣，喝水等日常生活問(wèn)題非常關(guān)心。有時(shí)媽媽也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)她這個(gè)媽都沒(méi)有爸爸做的稱(chēng)職，此時(shí)爸爸便會(huì)摟住我說(shuō)“那可是我姑娘，我不關(guān)心誰(shuí)關(guān)心！”
就這樣，我在爸爸無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大，雖然有時(shí)也會(huì)厭煩爸爸的多事，但一想到那無(wú)數(shù)個(gè)操勞的夜晚，這樣的想法便會(huì)立刻煙消云散。然而，使我更加理解父親這兩個(gè)字含義的，是在看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目后，它使我更加了解到作為一個(gè)父親是怎樣的不易。父親是大樹(shù)，而我們則是那株小小的幼苗，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，讓我們幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
我的父親，那個(gè)一直在為我操勞的男人，我們之間，從未說(shuō)過(guò)愛(ài)這個(gè)字，但他與我之間的感情，早已超越了一切。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，下輩子，讓您做我的孩子，我來(lái)做您的守護(hù)星，守護(hù)您一輩子。
謝謝您，爸爸！謝謝您給予我愛(ài)與親情，謝謝您一路上陪我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇2
我成長(zhǎng)的時(shí)候有著許多許多的故事，但是讓我記憶猶新的只有一件事，那是我三歲時(shí)候的一件事了。
在我三歲的時(shí)候，我每天都要和爸爸媽媽一起睡覺(jué)的，可是今天就和往常不一樣了，今天爸爸媽媽都要加班，我自己獨(dú)睡一床。洗過(guò)以后立馬就上床了，剛把燈關(guān)上睡下來(lái)的時(shí)候，總是感覺(jué)有人在窺視，仿佛有人在把窗簾向上拉，還有那些不同的雜音，讓我馬上把頭縮到了被子里，這個(gè)時(shí)候我的心里一下子出現(xiàn)了兩個(gè)念頭，一是把窗戶(hù)關(guān)上，我就可以把頭伸出來(lái)安穩(wěn)的睡覺(jué)了，再說(shuō)了，世界上根本沒(méi)有鬼，那只是風(fēng)在作怪�？墒堑诙䝼�(gè)念頭卻是不能去關(guān)，說(shuō)不定真的有鬼在窗口呢，如果去關(guān)有可能一下子就把我給吃掉了，經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，終于還是相信世界上根本就不會(huì)有鬼的，我吃力地把“僵”在床上的腳抬起來(lái)，用最快的速度把窗戶(hù)關(guān)上了。
現(xiàn)在，我敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇3
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路。成長(zhǎng)就是一路的歡聲笑語(yǔ)，苦澀相交。付出努力，收獲喜悅。成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢……
那個(gè)夏天最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就要畢業(yè)了。這是在迎近考試放松的一個(gè)好機(jī)會(huì)大家爭(zhēng)先恐后的參加。女生助跑跳遠(yuǎn)人數(shù)不夠，我猶豫不決是參加呢還是不參加，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，但是我不會(huì)跳遠(yuǎn)如果沒(méi)有獲獎(jiǎng)大家會(huì)很失望吧。班長(zhǎng)看著臺(tái)下所有人都互相看著，班主任在講臺(tái)一邊看著我們說(shuō)“你們?cè)谶@里最后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，不管能不能獲獎(jiǎng)大家認(rèn)真對(duì)待過(guò)就好，在這里留下最后一份禮物給自己”說(shuō)完期待的看著全班，我受到了鼓勵(lì)參加了跳遠(yuǎn)，鄰桌也一起加入。
最后一場(chǎng)比賽我要好好對(duì)待。心里下定決心后我開(kāi)始做努力。體育課認(rèn)真聽(tīng)老師講助跑要領(lǐng)，午休吃完飯會(huì)和鄰桌一起在烈日炎炎的太陽(yáng)下練習(xí)，放學(xué)后會(huì)獨(dú)自在操場(chǎng)的沙坑里練習(xí)。堅(jiān)持不懈，頑固不靈。那是在一個(gè)小孩心里最堅(jiān)定的執(zhí)著。持續(xù)了半個(gè)月的訓(xùn)練要迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
很緊張。。。
該跳遠(yuǎn)了，我好緊張手心都是汗，心跳好快看著前面的人跳出的成績(jī)我在心里為自己默默打氣。你可以的，訓(xùn)練這么久不出點(diǎn)成績(jī)真的`說(shuō)不過(guò)去加油哦。該我了鄰桌在一旁為我加油，我看著前方開(kāi)始起跑，停，跳，向前傾斜。2.6米成績(jī)出來(lái)了。
可以了，比平常好很多，不管獲獎(jiǎng)了沒(méi)有都不重要了，這是我最大的努力了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了……我是第六名，那一刻巨開(kāi)心吧，覺(jué)得那些日子的堅(jiān)持都是值得的。付出了也成功了。
成長(zhǎng)先如今看就是不輟前行，不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅吧。寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
成長(zhǎng)作文 篇4
“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護(hù)、信心自強(qiáng)”，如果你有一個(gè)這樣的孩子，那作為家長(zhǎng)，我想說(shuō)你簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了�？蓪�(shí)際情況往往是，孩子在各方面都有能力差距，真是恨鐵不成鋼��！不過(guò)作為家長(zhǎng)，有一點(diǎn)千萬(wàn)別忘記了，孩子正值成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，具有很強(qiáng)的可塑性，積極有效的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。
作為家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)恐怕是我們最關(guān)心的大事了，可是如何讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率真的是一件讓人頭疼的事情。時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又過(guò)去了，寒假來(lái)了，到了孩子最開(kāi)心的時(shí)刻，不過(guò)也是我最傷腦筋的時(shí)候。以往孩子的寒假作業(yè)總是在寒假的前半段拖拖拉拉，后半段匆匆忙忙，這樣的學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。還沒(méi)放假，我就想著這個(gè)寒假一定要徹底改變孩子的現(xiàn)狀。記得那天，女兒歡天喜地的背著書(shū)包回來(lái)�！胺偶倭耍瑡寢屚砩辖o你做好吃的，不過(guò)我希望你把今年的寒假作業(yè)如何完成列一個(gè)計(jì)劃出來(lái)”，聽(tīng)到有好吃的，女兒沒(méi)有太多的抵抗情緒。很快一張寒假作業(yè)完成計(jì)劃表就擺在了我的面前，我認(rèn)真的看過(guò)之后把女兒叫到面前，“媽媽覺(jué)得你這個(gè)計(jì)劃有幾個(gè)問(wèn)題：第一，你忽視了寒假里有一個(gè)很重要的節(jié)日春節(jié)，媽媽希望你能在節(jié)日里沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)痛痛快快的玩；第二，你的計(jì)劃已經(jīng)安排到了開(kāi)學(xué)的前一天，有句話(huà)叫計(jì)劃不如變化快，如果有任何的變動(dòng)就意味著你無(wú)法完成假期作業(yè)了”。女兒聽(tīng)了我的話(huà)，覺(jué)得句句說(shuō)在理上，很快一張新的計(jì)劃表就貼到了墻壁上。有計(jì)劃，有實(shí)施，我和女兒度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，適時(shí)引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間真是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率的好方法。
除此之外，我還打算談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提高孩子的自信心。對(duì)于這點(diǎn)，我認(rèn)為有兩條途徑：一是多鼓勵(lì)和肯定孩子。這種自信的形成來(lái)自他人，來(lái)自外界；二是多讓孩子去面對(duì)困難和解決問(wèn)題，讓孩子從不斷解決問(wèn)題的經(jīng)歷中增加自信。這種自信的形成來(lái)自自身，是內(nèi)在的力量。培養(yǎng)孩子自信心的第一條途徑可以用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。孩子做得好或有進(jìn)步時(shí)，可以不斷給孩子正面的強(qiáng)化和積極的肯定，就能慢慢強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，孩子將變得更加富有自信。例如，對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒！你真行！你好厲害！你又有進(jìn)步了！你進(jìn)步好快呀！你變得越來(lái)越有禮貌了！真了不起！你又做到了一件事……”等等積極正面的語(yǔ)言。作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要吝惜那些美好的詞匯。培養(yǎng)孩子自信心的第二條途徑是讓孩子在面對(duì)困難和解決問(wèn)題的過(guò)程中建立自信，這種自信有用之不竭的內(nèi)動(dòng)力和長(zhǎng)久性。不但能培養(yǎng)孩子良好的情商和心理素質(zhì)，抗挫折能力也會(huì)明顯得到增強(qiáng)。孩子在解決問(wèn)題和自己的經(jīng)歷中獲得的自信，即使沒(méi)有一句表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話(huà)，孩子的自信心也會(huì)倍增。
如何讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，我相信每位家長(zhǎng)都有說(shuō)不完的話(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我一路摸爬滾打，就像一個(gè)小孩一樣，學(xué)著如何管理我的孩子，學(xué)著如何做一個(gè)稱(chēng)職的好家長(zhǎng)，真是我和孩子共同成長(zhǎng)啊！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭；成長(zhǎng)是一種幸福。
從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽?zhuān)职挚谥姓f(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福；爸爸平緩的喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)粡男】吹絼e人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼；從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為什么在水里不會(huì)淹死……于是，摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什……隨著時(shí)間的推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福。”
成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎？因此，我又說(shuō)：“成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福�！�
成長(zhǎng)作文 篇6
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)犯下天大的錯(cuò)誤，就像我小時(shí)候一樣。不懂得什么叫做珍惜，不知道什么叫做友誼。我現(xiàn)在好后悔，不應(yīng)該這樣說(shuō)她的，所以老天把我們倆分開(kāi)在不同的學(xué)校，我跟她隔著數(shù)不清的房屋，但友誼還是保住了。
那年，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)她。
記得有一次，我們?cè)谏贤饨汤蠋煹恼n。因?yàn)槲液退歉糸_(kāi)的，所以老師把左邊分為A組，右邊分為B組，她在A組，而我在B組。我當(dāng)時(shí)不敢舉手，因?yàn)楹ε�，小組只有一兩個(gè)敢舉手，而她呢就拼命的舉手，和A組的成員一起努力，一起前進(jìn)。當(dāng)下課時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：何某某我不和你玩了，再也不跟你玩了。她聽(tīng)到后，沒(méi)有問(wèn)為什么就走開(kāi)了，我默默的看著她，心想：我是不是有點(diǎn)過(guò)火了？該不該跟她道歉呢？算了算了，我還懶得你她呢！怪都怪她們組的成員贏了。我始終默默的看著她踢那些小石子，看著周?chē)臉?shù)好像都在罵我，為何罵她，其實(shí)我也不知道我心中為什么會(huì)羨慕她？為什么會(huì)罵她？
當(dāng)她把一份信給我，是我還不知道她要離去的消息，那份信上寫(xiě)著：&ldqu;吳某某，我非常喜歡你，可是我們總有一天分離的如果現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)一起玩耍吧！不然就沒(méi)有時(shí)間了好嗎？她在信下面畫(huà)著倆個(gè)人，一個(gè)是我一個(gè)是她，我和她拉著手一起玩耍嬉戲。最后我哭了，為我的羨慕而哭了，為什么我要這樣對(duì)她？為什么她要對(duì)我這么好？
現(xiàn)在她走了我也明白什么是友誼了，我想謝謝她，謝謝她教會(huì)了我友誼，謝謝她沒(méi)有為我的自私而不跟我玩......我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài)是土壤，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是兒童的一切。"愛(ài)"同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。好比學(xué)醫(yī)，你不可能生下來(lái)就是一個(gè)醫(yī)生，你必須通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)醫(yī)生。我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得愛(ài)。
讓我們一起享受這些來(lái)自一線(xiàn)教師分享的"愛(ài)的成長(zhǎng)故事"，她們的親身故事，能夠鼓勵(lì)我們自己、我們的家人和我們的孩子接受改變。讓我們一起打開(kāi)眼睛，打開(kāi)心靈，一起閱讀吧！
用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言
以前看書(shū)學(xué)習(xí)，了解一些教育原則，但"決定自己的行為"，還是第一次聽(tīng)說(shuō)�！逗⒆樱禾魬�(zhàn)》第十八章"用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言"，"如果媽媽真的想改變孩子們的行為，她需要用行動(dòng)，而不是語(yǔ)言。她應(yīng)該尊重孩子們，不是強(qiáng)迫他們改變，而是決定自己的行為。"我發(fā)現(xiàn)"決定自己的行為"真的有很多好處，比如尊重自己、尊重孩子，讓自己心平氣和，免卻說(shuō)教和爭(zhēng)吵等等。最近，我運(yùn)用這個(gè)方法，成功解決了一個(gè)長(zhǎng)期困擾我的問(wèn)題。
卉卉每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都不主動(dòng)收拾書(shū)包，總是到客廳里喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西，要不就是在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摸摸這個(gè)動(dòng)動(dòng)那個(gè)，她的房間里總是衣服、鞋子、書(shū)本到處丟。而我總是追著她說(shuō)："你先把作業(yè)收拾到書(shū)包里，把明天要穿的衣服和鞋子準(zhǔn)備好。"可她就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然我行我素，有時(shí)還懶洋洋地說(shuō)："別嘮叨了行嗎？我都學(xué)一天了，能不能讓我先歇會(huì)兒。"心情好時(shí)，我會(huì)一邊抱怨一邊替她收拾東西；心情不好時(shí)，一場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"就會(huì)在我們母女間爆發(fā)。
"我跟你說(shuō)過(guò)多少次了！"這句話(huà)不知道自己用過(guò)多少次了，現(xiàn)在看來(lái)，這句話(huà)除了對(duì)孩子的抱怨和怒氣，并沒(méi)有起到提醒和督促作用。做完作業(yè)應(yīng)該干什么？第二天一早手忙腳亂地做準(zhǔn)備會(huì)有什么后果？也許卉卉都知道，但因?yàn)槲业?全方位服務(wù)"太周全，她沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)后果。通過(guò)集體學(xué)習(xí)《孩子 挑戰(zhàn)》，我感覺(jué)自己以前說(shuō)的足夠多了，現(xiàn)在我要改變對(duì)策，"決定自己的行為"，用行動(dòng)代替語(yǔ)言：不再?lài)Z叨她，也不再追著替她收拾東西。
晚上完成作業(yè)后，卉卉坐在沙發(fā)上看電視，對(duì)我的告誡"以后媽媽不再幫你收拾書(shū)包、整理衣服了"報(bào)以微笑，好像在對(duì)我說(shuō)："媽媽?zhuān)蚁嘈拍銜?huì)幫我的。"但這次我真的是鐵了心。第二天早上起床，我沒(méi)有跟以前一樣追著喊她起床，而是只喊了她一聲，就去準(zhǔn)備早飯了。班里要求七點(diǎn)十分到校，等她磨磨蹭蹭地坐起來(lái)已經(jīng)六點(diǎn)半了，"媽媽?zhuān)裉煳掖┥兑路。?聽(tīng)聲音她有點(diǎn)兒著急，"穿什么衣服你自己決定。"看到我沒(méi)有跑過(guò)去幫她，卉卉只好自己去翻找衣服，一邊穿一邊問(wèn)："媽媽?zhuān)业臅?shū)包你幫我收拾好了沒(méi)有？"我依然站在廚房："沒(méi)有啊，你今天上什么課，用什么書(shū)，只有自己最清楚，你自己收拾吧！"卉卉有點(diǎn)兒吃驚，但她從我的堅(jiān)定中看出來(lái)，今天，我是真的不會(huì)給她幫忙了。那天的結(jié)果是，她遲到了，被班主任罰站在門(mén)口。
從后來(lái)的結(jié)果看，這次遲到起到了明顯的作用，卉卉學(xué)會(huì)了自己用鬧鐘定時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)接著就收拾書(shū)包，如果第二天需要換衣服，她會(huì)提前放在床邊。等做完這些事情，才會(huì)去做其他事情。而我也不再時(shí)時(shí)刻刻圍著她轉(zhuǎn)，可以從容地去做自己的事情了。
成長(zhǎng)作文 篇8
酸甜苦辣，編織成一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是品嘗了其中滋味，才讓我不斷成長(zhǎng)，由當(dāng)初天真的小孩蛻變成為彬彬有禮的六年級(jí)學(xué)生。
最初進(jìn)入學(xué)校，我對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇：會(huì)有怎樣的老師？會(huì)有怎樣的同學(xué)？會(huì)有怎樣的課本呢？……一年級(jí)的我非常任性，想干什么就干什么，無(wú)人阻撓，只要開(kāi)心就好。直到——
第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我為學(xué)習(xí)添上了刻骨銘心的一筆——100分。我永遠(yuǎn)忘不了媽媽當(dāng)時(shí)的笑容，是那么燦爛，那么陽(yáng)光，像一朵迎風(fēng)綻放的花兒。得到媽媽的鼓舞，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的熱心幫助，我慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)。同時(shí)意識(shí)到，如果沒(méi)有學(xué)好學(xué)校的知識(shí)，還怎么開(kāi)心的玩耍呢？
時(shí)間一分一秒的逝去，我步入了三年級(jí)的殿堂，隨之而來(lái)的是更高難度的題目，更大的作業(yè)量，更多的補(bǔ)習(xí)……每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我總會(huì)想起老師的話(huà)：“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就不要怕痛。”這句話(huà)像純凈的露水，滋潤(rùn)著我的心靈；我夢(mèng)想用酸甜苦辣，和父母，老師，同學(xué)一起在成長(zhǎng)中攜手共建一座美麗的花園。
它的大門(mén)是希望建造的，路由堅(jiān)強(qiáng)，自信鋪成，一直通往“成功”。左邊是由一棵棵高大挺拔的松樹(shù)組成的樹(shù)林，這一片綠色的海洋象征我“不屈”的意志；樹(shù)上有歡樂(lè)歌唱的杜鵑鳥(niǎo)，代表著快樂(lè)。右邊綻放一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有玫瑰花，代表著遇到困難時(shí)，所有人的鼓舞；有康乃馨，代表著失落時(shí)，母親雙手的溫暖；有夜來(lái)香，代表著老師對(duì)我的肯定；還有桃花，代表著同學(xué)熱情的幫助……就這樣，大家無(wú)私的“奉獻(xiàn)”，讓我斗志昂揚(yáng)，于是，放肆玩耍的時(shí)間越來(lái)越少，付出的努力越來(lái)越多，花園隨著我的成長(zhǎng)慢慢擴(kuò)大。
不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生�；貞浽诨▓@中行走構(gòu)建的點(diǎn)滴，各種酸甜苦辣襲來(lái)，是怎樣應(yīng)付？往事，零零散散不斷在我腦海浮現(xiàn)——
沒(méi)考好時(shí)，有點(diǎn)失望，但調(diào)整心態(tài)，這是“酸”；
考的好時(shí)，挺開(kāi)心的，但決不驕傲，這是“甜”；
壓力大時(shí)，心有點(diǎn)累，但決不放棄，這是“苦”；
熬夜晚時(shí)，有點(diǎn)無(wú)奈，但繼續(xù)堅(jiān)持，這是“辣”。
行走的故事太多，能完整描述出來(lái)的又有幾個(gè)呢？然而，最重要的是，我得到了收獲，也學(xué)會(huì)了分享。
每當(dāng)有人遇到困難，我就會(huì)摘下最耀眼的玫瑰花，讓他重拾自信；每當(dāng)有人傷心失意，我就會(huì)採(cǎi)下最美麗的康乃馨，讓他綻放微笑；每當(dāng)有人需要幫助，我會(huì)送上一枝桃花，告訴他：“你還有我！”
時(shí)光像個(gè)泡沫，晶瑩剔透，卻很難“看透“，而且一觸就破。然而，珍視泡沫，頑強(qiáng)拼搏，世界上將有99%的人能成為名人。
即將升上初中的我，帶著拼搏的干勁在花園里行走，繼續(xù)品味“酸甜苦辣”。慢慢成長(zhǎng)吧，我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，走到盡頭，我相信，花園會(huì)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“天堂”，香氣彌漫，讓人陶醉其中；又像清涼舒爽的“海洋”，歡遨暢游，讓人感到快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇9
人生路漫漫，成長(zhǎng)卻一直伴隨著我。那路上的風(fēng)景，正傳達(dá)著美妙激昂的聲音……
惟有成長(zhǎng)，我們才能真正地長(zhǎng)大；惟有成長(zhǎng)，心緒才能得到釋放；惟有成長(zhǎng)，才能懂得了人間的真善美；惟有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)好似一部話(huà)劇，演繹著我們的夢(mèng)想；成長(zhǎng)好似一趟旅行，踏遍萬(wàn)山風(fēng)景；成長(zhǎng)又好似沏一杯清茶，有苦有甜有澀又甘；在成長(zhǎng)之中，唱出最美的聲音！
成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，它演唱著我們的每一次歡樂(lè)，每一次沮喪，每一次成功，每一次失敗，……，但它的聲音又總是那么奇妙，或許期終夾雜著某些青澀、懵懂。用那最純凈、最真實(shí)的聲音表達(dá)著我們的成長(zhǎng)。
出生時(shí)的那一句“哇”，嬰兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)，兒童時(shí)的流利朗誦，現(xiàn)在的激烈背誦，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都在用自己的畢生所學(xué)，唱出那專(zhuān)屬于自己的成長(zhǎng)贊歌，送給自己。人生只有一回，成長(zhǎng)就更加地短暫，為了以后，我們只有去努力拼搏。人的一生總是在不知不覺(jué)中度過(guò)的。而這一恍，十二年的光陰早已不見(jiàn)蹤跡，留下了記憶，留下了知識(shí)，這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，人的一生就好像一場(chǎng)戲，從沒(méi)有到有再到?jīng)]有，最終又或許等于零。當(dāng)我們離開(kāi)人世，一切都回歸于零，而那一首成長(zhǎng)的贊歌也將煙消云散，但那過(guò)去了的，終將會(huì)成為最珍貴的記憶。
成長(zhǎng)苦短，我們并不可以做到什么驚天動(dòng)地，也不能響切云霄。我就是一個(gè)曾來(lái)過(guò)地球的獨(dú)立的什么個(gè)體。帶不來(lái)什么，留不下太多，更不能帶走什么，也就是為了我們的那首成長(zhǎng)的歌，用盡了一生，也有可能獲得不到什么，但至少努力過(guò)，不曾后悔。
用自己的一切，去唱響那生命的贊歌。
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