精選關(guān)心作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)心作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心作文 篇1
在人類的發(fā)展史上，有些很大的改變，但是在科技的進(jìn)步中我們是不是有些忘了什么？我們是不是丟掉了什么？仔細(xì)想想，我們是不是丟掉了一樣人類最寶貴的東西，那就是精神，那就是一個(gè)尊重別人的精神，一個(gè)能夠面對(duì)別人的精神。
自從科技的進(jìn)步，自從手機(jī)的發(fā)明，人類的大腦太過(guò)于對(duì)科技，對(duì)手機(jī)的依賴，現(xiàn)在的人們，無(wú)論走到哪，隨時(shí)隨地都會(huì)把手機(jī)帶在身上，這樣的人們每天做的最多的最讓別人傷心的事無(wú)非就是低著頭，只顧自己的看著手機(jī)，無(wú)論別人說(shuō)什么，他都聽(tīng)不進(jìn)去，這樣長(zhǎng)久以來(lái)人們就成為了一種習(xí)慣，喜歡吧自己看為重點(diǎn)，喜歡走到哪都帶著手機(jī)，久而久之人們便失去了很多能力。
科技的進(jìn)步是好的，可是，在科技進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該克服我們?cè)诳萍忌系娜秉c(diǎn)，就拿手機(jī)這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這就是科技的壞處，科技是一把雙刃劍，有好的一面，同時(shí)也有不好的一面，主要看自己怎么利用，如果你利用的好，科技對(duì)于我們就有很大的好處，但是，恰恰相反，如果你利用不好，那就是再好的科技，我想，人們的文明也會(huì)逐漸的下降，人們的智慧，知識(shí)會(huì)下降，而且人與人之間的關(guān)系也會(huì)下降。
現(xiàn)在的我們，大多是因?yàn)槭謾C(jī)而引起的矛盾，大多是在玩手機(jī)時(shí)沒(méi)有注意對(duì)方說(shuō)的話，對(duì)方的心情而回答，只是在隨隨便便地回答，那么這樣的人，怎能不讓他人生氣傷心呢？這樣的人是不會(huì)有好的態(tài)度的，別人也不會(huì)對(duì)他有好的態(tài)度，久而久之，人的感情也就與此相似，變得越來(lái)越單薄，越來(lái)越缺少交流的機(jī)會(huì)，人的文明素養(yǎng)也便越來(lái)越低。
我們真的還應(yīng)該這樣么？我們要改變現(xiàn)狀，讓我們不再這樣，我們應(yīng)該互相體諒對(duì)方，多給對(duì)方一些關(guān)心，這樣對(duì)方才會(huì)感受到溫暖，你也會(huì)因此而感受到溫暖，因?yàn)槟銓?duì)別人微笑了，別人也會(huì)對(duì)你微笑，同樣，你無(wú)視別人，別人也會(huì)無(wú)視你。
我們無(wú)論在哪都應(yīng)該做到尊重別人，做到離開(kāi)手機(jī)，不要把手機(jī)當(dāng)成自己生活的唯一可能，我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該多看看外面的世界，我們?yōu)槭裁匆蕾囉谑謾C(jī)？我們?yōu)槭裁匆恢鄙钤谶@個(gè)虛擬世界中？我們憑什么要被一個(gè)由人類發(fā)明的手機(jī)所控制？
現(xiàn)在開(kāi)始，放棄長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)吧，手機(jī)只是讓我們放松的東西，但是我們一旦產(chǎn)生依賴就會(huì)無(wú)法自拔，所以我們應(yīng)該有規(guī)劃的休息，讓我們之間的感情回來(lái)！
關(guān)心作文 篇2
在我們不斷前進(jìn)的過(guò)程中，總會(huì)有一些美好的、珍貴的東西。這些美好的東西中，我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)它們，它們可能是一片風(fēng)景，一位好友，一句真誠(chéng)的勸說(shuō)……然而，在這些錯(cuò)過(guò)的背后，它的意義非同尋常。
錯(cuò)過(guò)關(guān)心，我錯(cuò)過(guò)了爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。那天，我考試失利了，回到家后，就一個(gè)人悶在房間哭泣。爸爸回到家后，看見(jiàn)在房中哭泣的我，就走到我的身邊安慰我�？墒俏耶�(dāng)時(shí)沉浸在考試失利的傷心之中，不知道在這一句看似普通的安慰之中，包含了爸爸對(duì)我的關(guān)心，希望我能更進(jìn)一步�，F(xiàn)在返回來(lái)想，我很后悔沒(méi)能感到爸爸對(duì)我的關(guān)心。
錯(cuò)過(guò)關(guān)心，我錯(cuò)過(guò)了老師對(duì)我的關(guān)心和信心�？荚嚭蟛痪茫谙铝苏Z(yǔ)文課后，老師把我叫到她的辦公室，與我談話，叫我要努力。那時(shí)，我并沒(méi)有把老師的話聽(tīng)進(jìn)去，只是敷衍著答應(yīng)了。那時(shí)，我還在傷心之中，卻不知在這些話語(yǔ)中包含了老師對(duì)我的關(guān)心和期待�，F(xiàn)在再想想，老師是對(duì)我有足夠的信心，才會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我很后悔錯(cuò)過(guò)了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。
錯(cuò)過(guò)關(guān)心，我錯(cuò)過(guò)了家中長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每次我不高興時(shí)，家中的長(zhǎng)輩總會(huì)燒許多可口的飯菜給我吃，一直都在安慰我、鼓勵(lì)我。他們一直都相信我能夠做到更好�？墒俏覅s沒(méi)有將他們的鼓勵(lì)和話語(yǔ)聽(tīng)進(jìn)去�，F(xiàn)在想起來(lái)，真的非常后悔，沒(méi)有聽(tīng)他們的安慰，白白的浪費(fèi)了長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，錯(cuò)過(guò)了他們的關(guān)心，也錯(cuò)過(guò)了他們對(duì)我的期望。
錯(cuò)過(guò)關(guān)心，不僅僅是錯(cuò)過(guò)了老師、家人對(duì)我的關(guān)心，還錯(cuò)過(guò)了他們對(duì)我的期望�，F(xiàn)在一想，我真的很后悔。
關(guān)心作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)有自己的心事，每個(gè)人的心事又不一樣。有人的心事是如何幫助自己獲取更多的利益，有人的心事是如何欺騙別人來(lái)幫助自己，有些人卻一是心為別人著想。
我有一個(gè)朋友就是一心為別人著想的人，他總是每天憂心忡忡的。在聚餐時(shí)他也總是這樣，搞得大家興致也不高。有一次我問(wèn)他，聚餐時(shí)在想什么，他笑著說(shuō)：“我在想那些沒(méi)有和我們聚餐的人吃了嗎？”我突然覺(jué)得無(wú)力吐槽了。
他在玩游戲時(shí)也很有心事，我和他玩《我的世界時(shí)》，他總是不好好玩我忍不住了，化身咆哮帝：“大哥，你到底在想什么？”他的回答又讓我崩潰，“我想那些沒(méi)有手機(jī)的人在干什么會(huì)不會(huì)很無(wú)聊？”
這令我無(wú)法忍受的是，他在睡覺(jué)時(shí)還是有心事。當(dāng)我們?cè)谝黄鹑ヂ糜危砩纤X(jué)時(shí)，他在床上滾來(lái)滾去的鬧得大家都無(wú)法睡，所以輪到大家一起吼他：“你到底在想些什么？”他又說(shuō)了一句令人欲哭無(wú)類的話，“那些沒(méi)有的人該怎么睡？”
也許這樣的人好像有點(diǎn)煩，但一想到他都是為別人操心，若每個(gè)人都這樣，這個(gè)世界，不是會(huì)更加美好？
關(guān)心作文 篇4
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己心靈，總會(huì)有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘懷，每當(dāng)我重拾起它的時(shí)候，心里總會(huì)涌起一絲久違的觸動(dòng)，這便是感動(dòng)。
曾經(jīng)我一個(gè)朋友問(wèn)我是否會(huì)接路上的傳單，我當(dāng)時(shí)是很無(wú)所謂的回答，有的時(shí)候接有時(shí)不接，他又問(wèn)：“那你一般是扔掉還是拿著?”“一般直接扔了”，他對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)這樣做不太好……”當(dāng)時(shí)我不理解，直到有一天……
那是一個(gè)冷風(fēng)陰雨的下午，可天上的陰云將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著急的往家走，本來(lái)下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開(kāi)始抱怨著天氣。走著，走著，我突然看到一個(gè)用雙手抱著傳單沒(méi)有打傘的人。那是一個(gè)個(gè)子矮小，單薄，穿著一身土色衣服的短發(fā)女人，她正在發(fā)傳單。
我的注意力被她吸引，她正在給一個(gè)高挑、身著華麗服飾的女人發(fā)傳單。她把傳單給這個(gè)女人，女人只是匆匆的接過(guò)傳單看都不看的將傳單塞到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，又匆匆的打了個(gè)的走了。
土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著手里一厚沓傳單，不再發(fā)給路人……
我實(shí)在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請(qǐng)問(wèn)可以給我一張傳單看看嗎?”我微笑的詢問(wèn)，她抬起頭來(lái)，眼里的星火又開(kāi)始復(fù)燃，她激昂的回答：“可以，謝謝!”
回到家后，我就給朋友打了個(gè)電話，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。我對(duì)他說(shuō)：“我現(xiàn)在理解你了，當(dāng)我?guī)椭哪且豢�，我感覺(jué)我體內(nèi)有電流過(guò)一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最后到了眼睛。我想是我懂了為他人著想了�！�
感動(dòng)不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當(dāng)你感動(dòng)別人時(shí)也在感動(dòng)你自己。所以，當(dāng)你感到心里寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!
關(guān)心作文 篇5
5月6日 陰
我的心情就像這陰沉的天氣，灰蒙蒙的一片。今天老師公布了可以參加推薦考試的同學(xué)名單，其中沒(méi)有我，不是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀，而是因?yàn)槲矣袑?shí)力留下來(lái)在全區(qū)競(jìng)爭(zhēng)最后的20%的指標(biāo)。雖然我早就知道這一結(jié)果(因?yàn)樵谶@之前老師曾征求過(guò)我和父母的意見(jiàn)，父母認(rèn)為留下來(lái)參加中考，就有機(jī)會(huì)進(jìn)重點(diǎn)高中的奧賽班，最終我拗不過(guò)父母，放棄了這一機(jī)會(huì))，可心里還是很不踏實(shí)。萬(wàn)一我中考發(fā)揮不好怎么辦？那不被別人笑掉大牙？
5月13日 陰轉(zhuǎn)晴
最近狀態(tài)不好，上課走神，作業(yè)也有不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。上午課間操，班主任單獨(dú)找我去他辦公室，聊了很久。我明白了，中考是人生的一大挑戰(zhàn)，敢于迎戰(zhàn)的人才是生活的強(qiáng)者，臨陣退縮那是懦夫的行為。我不愿做懦夫，我要做強(qiáng)者。走出辦公室，烏云漸漸散去，太陽(yáng)也露出半個(gè)笑臉，那是在對(duì)我微笑嗎？
5月21日 晴
正所謂“心晴則晴”，由于心情好了，干什么事都比較順�；仡欉@一周收獲真是太大了，除了完成老師規(guī)定的任務(wù)以外，我還超額完成了自己制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃：語(yǔ)文歸納了三種文體的答題方法及失誤對(duì)策，數(shù)理化歷次考卷上的錯(cuò)題都?xì)w到錯(cuò)題本上了，英語(yǔ)背熟了九年級(jí)的重點(diǎn)課文……晚上洗腳的時(shí)候，我竟高興得哼起了歌，媽媽見(jiàn)狀，問(wèn)我是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我說(shuō)是，并提出要幫媽媽揉揉肩。這是我第一次主動(dòng)給媽媽揉肩，我看到了媽媽眼角閃動(dòng)的淚花。
6月13日 陽(yáng)光燦爛
最后一次模擬考的成績(jī)出來(lái)了，我的總分躍居年級(jí)前三甲，這是我的最好成績(jī)了。我看風(fēng)風(fēng)舞，看鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛，看那陽(yáng)光那陽(yáng)光也正對(duì)我微微笑。不過(guò)我還是不斷提醒自己，這一成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，并不代表未來(lái)，要想在中考考場(chǎng)上笑傲群雄，必須要有實(shí)力。而實(shí)力的取得是靠一點(diǎn)一滴的積累，所以我不能有絲毫松懈。
關(guān)心作文 篇6
了解天氣已成為生活必備技能，了解天氣就等于了解自己的衣食。我從來(lái)不看天氣預(yù)報(bào)，所以經(jīng)常不是成為一只“落湯雞”，就是變成了一個(gè)“浴霸”。
其實(shí)我只是懶得每天查看天氣預(yù)報(bào)，簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)我還是了解的。有許多天氣符號(hào)都特別有趣：我比較喜歡四級(jí)風(fēng)的符號(hào)，因?yàn)槲蚁矚g英文字母，而四級(jí)風(fēng)的符號(hào)恰好是英文字母“F”的字樣，五級(jí)風(fēng)是“F”下面有一長(zhǎng)一短兩個(gè)橫線，六級(jí)風(fēng)則是“F”下面有兩條相同長(zhǎng)度的橫線。這三個(gè)符號(hào)是代表從低到高的臺(tái)風(fēng)級(jí)數(shù)。
我們現(xiàn)在都是用電子產(chǎn)品查看天氣預(yù)報(bào)。在古代，人們則是通過(guò)諺語(yǔ)來(lái)分辨天氣的：“天上星星跳，風(fēng)雨就來(lái)到”、“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”，還有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”……這些都是古人通過(guò)自己長(zhǎng)期的觀察總結(jié)出來(lái)的，每一句和天氣有關(guān)的'諺語(yǔ)中，都呈現(xiàn)著古人的智慧。
如今，天氣預(yù)報(bào)的用途也十分廣泛，它不僅讓我們了解到天氣本身，還能幫助我們了解近期的飲食，以及穿衣用度。每一次旅行前，我爸爸媽媽都要查看天氣，有針對(duì)性的收拾行李衣物。
我最喜歡萬(wàn)里無(wú)云的晴天，藍(lán)藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云彩，在這樣的天氣里，我們可以在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，盡情呼吸新鮮空氣。
神奇的天氣像一個(gè)頑皮的孩子，尤其在夏季，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，喜怒無(wú)常，如果你不想被這個(gè)“調(diào)皮鬼”折磨的話，就要關(guān)心天氣預(yù)報(bào)。
關(guān)心作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)五年級(jí)了�；仡櫳闲W(xué)四年多來(lái)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)校和班級(jí)就像我的家，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。
老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進(jìn)校時(shí)的高老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就象園�。贿�有數(shù)學(xué)的啟蒙老師張老師，她永遠(yuǎn)是那樣的和藹可親。
我難忘教我們語(yǔ)文的張老師，她耐心細(xì)致，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時(shí)很?chē)?yán)厲，在她們的精心培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了很多很多。這都離不開(kāi)所有老師的辛勤培育和教導(dǎo)。同學(xué)們都是我的好朋友好伙伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衛(wèi)生，王、徐、劉等同學(xué)就像是我的姐妹一樣。雖然有時(shí)同學(xué)之間會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，但大家不會(huì)斤斤計(jì)較，大家還是好朋友。
在一些活動(dòng)和競(jìng)賽中，我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，我相信，在老師們的關(guān)心呵護(hù)下，終有一天我們會(huì)自由翱翔在廣闊的藍(lán)天。那時(shí)，我們?cè)倩貞浧瓞F(xiàn)在的美好時(shí)光，回憶起我們的學(xué)校和我們的班級(jí)。我愛(ài)我的班集體。
關(guān)心作文 篇8
一生的錯(cuò)過(guò)就好像昨晚下了一場(chǎng)雨而我卻睡在夢(mèng)中。就好像說(shuō)好的絕口不提最終成了銘記。就好像過(guò)路行者匆匆離去的背影，反而成了心中一片無(wú)瀾的海。
我寫(xiě)了七八封信，大概是一氣呵成的，遠(yuǎn)至他省，近至同校，匆匆落筆寫(xiě)完之后，便全部塞進(jìn)了郵箱。好像是在暑假某個(gè)煩躁的夜晚，執(zhí)筆一次來(lái)平復(fù)我即將進(jìn)入高三不安分的心。大都是鼓勵(lì)的話，共同進(jìn)勉，可是一個(gè)月之后的今天卻沒(méi)有任何人收到。我本是一個(gè)多愁善感的人，我賣(mài)了我的感情卻沒(méi)有回報(bào)，可我竟一點(diǎn)也不悲傷。丟了就丟了吧，反正我已安撫我的心，已吐完我想說(shuō)的話，反正我樸素的生活和滾燙的夢(mèng)想還在繼續(xù)。我失去的，只不過(guò)是一些微不足道的信件罷了。
其中一封，是獻(xiàn)給我曾經(jīng)熟悉熱絡(luò)的友誼，在所有不被記起的時(shí)光里，最終不被記起�；蓛�(nèi)心一道蕩漾的漣漪，是相視無(wú)言會(huì)心的微笑，是嫉妒難過(guò)勾起的猜忌，于是慢慢在互相之間建起一堵瓦墻，不高不矮，卻將彼此推開(kāi)三年之遠(yuǎn)。女生的友誼本來(lái)就像南半球的蝴蝶，稍微揮一揮翅膀就引來(lái)風(fēng)暴。而后的今天，細(xì)心回想，我的友誼并不像是一個(gè)能振奮人心的故事，反倒是一場(chǎng)苦旅，在漫漫長(zhǎng)路上，越走越清楚，當(dāng)初彼此擁有的那顆赤誠(chéng)的心，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，化作歲月的便箋，埋在土里埋在我行走的路邊。而那便箋又化作一個(gè)滿載心酸苦楚的輕舟，由南駛向北，由近駛向遠(yuǎn)。丟就丟了吧，至少我現(xiàn)在不急不躁隨遇而安，至少我曾將她視作同根花蓮。是萍水相逢也好，曾真心交付也罷，我不愿此生就步于此，我也有滿心不甘與滿腔不愿。最終所有的難以啟齒都將化作我筆尖的文藝。
我最終還是沒(méi)有因?yàn)閬G了信而惆悵許久，我只期待自己吐出的話，并不幻想收信的那頭有人還能為我的情緒所牽動(dòng)。連我自己說(shuō)過(guò)的話都會(huì)遺忘，又奢求被誰(shuí)的耳朵寬松接受。
原來(lái)情深情淺，緣起緣滅，生活中我們大多做的事都只為了求自己心安。你尋找一個(gè)方向，卻在尋找之前就已經(jīng)迷失。你放棄自己的時(shí)候，忽然就得到了自由。你真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而說(shuō)不出話來(lái)，酸甜苦辣多數(shù)說(shuō)給了不相干的人。所以讓我們自己心安，在荊棘路上永不后悔永不煩惱。
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