家長會班主任發(fā)言稿(匯編15篇)
在現(xiàn)在社會,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的家長會班主任發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會班主任發(fā)言稿1
親愛的家長們,同學(xué)們:
大家好!
今天,是我們xx年級第x學(xué)期的家長會。在此,我作為班主任,先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助,感謝你們抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會!真的非常謝謝!
俗話說:“家長是孩子第一個(gè)老師”,那么,家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校。自古以來,“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對學(xué)生成長的影響性!如今,盡管大部分家長都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來充足的教育。但我們卻認(rèn)為,有些東西,僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長的需求的,為此,才需通過家長會,讓我們師、生、家長之間互相面對面的聯(lián)系,讓我們互相了解,互相幫助,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展。
此次,作為xxx班的班主任老師,從某個(gè)方面來說,我也是xxx班的一位“家長”;仡欉@學(xué)期來的教育工作中,我在的教育方面,一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,并在上次的xxx考試中,我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的`成績!這點(diǎn),我們老師們都為此自豪,這樣的表現(xiàn),是學(xué)生們在學(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果,是大家奮斗的表現(xiàn)!
但是,作為xxx班的班主任,我也能察覺到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,同學(xué)們都取了不少的成長,但在我的預(yù)計(jì)上,其實(shí)我們的成長應(yīng)該不僅僅如此!甚至,還有些同學(xué)僅僅知識保持了過去的成績沒有退步!這一點(diǎn)上,很是奇怪。
為此,在學(xué)習(xí)方面,我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話,深入的對大家的問題進(jìn)行了交流。學(xué)生在xx年級的時(shí)候,心理是非常復(fù)雜的,在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,其實(shí)有很多自己的想法。但他們又會覺得迷茫,他們需要父母和長輩的開導(dǎo)。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開心扉。
但是,家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人!盡管,在近期來,許多家長也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實(shí),許多孩子心中都渴望溝通,渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長感到害羞,不愿意繼續(xù)依靠家長。
但所謂的家長,不就是要在這個(gè)時(shí)候來引導(dǎo)孩子,陪伴孩子的嗎?為此,我希望各位家長能利用這次的機(jī)會,好好的與學(xué)生溝通,拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),心靈也同樣是我們成長的重要條件!讓我們一起敞開心扉,放開交流吧!
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。在平時(shí)我們也經(jīng)常會通過電話和面談等形式進(jìn)行溝通,但是坐在一起,系統(tǒng)的理解班里的情況和孩子共性的問題,家長會還是必不可少的。通過家長會,可以了解自己的孩子,更了解班里的整體水平,意識到真正的差距和問題。所以真心希望今天的家長會能給大家?guī)硪恍⿴椭?/p>
在會議開始前,請?jiān)试S我向昨天幫助我打掃布置教室的幾位家長表示感謝,謝謝你們的幫助,才讓我們有這么干凈的教室開會。謝謝
今年這個(gè)班共有學(xué)生55人,男生29人,女生26人,班額比較大,目前,班里的風(fēng)氣比較正,課堂上,大部分的學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極動腦筋回答問題。做作業(yè)也比以前自覺了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步形成。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們講禮貌,講文明,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),各方面都有了質(zhì)的飛躍。總體來講,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱,丟____落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了,課下玩耍時(shí),時(shí)常有打鬧跑跳的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面雖比較自覺,但對于作業(yè)的質(zhì)量的自我要求還是比較低的,而且部分學(xué)生的自學(xué)能力還比較差,需要家長的幫助和督促。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們學(xué)校開展的各項(xiàng)工作,對于老師提出的建議和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持,我們班才逐漸養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),涌現(xiàn)出了許多各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)過程中取得了不同程度的進(jìn)步。在此,我再次表示感謝,并請各位一如既往,與我們學(xué)校密切配合,讓孩子們不斷取得新的收獲。
接下來,我想就孩子目前的情況談幾點(diǎn)。
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠信、不隨便拿別人的東西。)
遵守各項(xiàng)紀(jì)律和公德,舉止文明有禮,不隨便丟棄垃圾,不浪費(fèi)各種資源。愛護(hù)自己的物品,不隨便亂買東西等等都是應(yīng)該重視起來的。目前班里,每次給班級扣分的總是那么幾個(gè)同學(xué)。一次可是說是偶然,而當(dāng)次次都是你的時(shí)候,還能說是不小心嗎?只能說,他沒有遵守紀(jì)律,維護(hù)班級榮譽(yù)的意識和自覺能力。長此以往,不但孩子收到的批評多,孩子在班里的威信和同學(xué)們心目中的形象也大打折扣,對孩子的自信心也是種打擊。而且,我們現(xiàn)在在銀川路借讀,更要愛護(hù)人家學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施,體現(xiàn)我們港二小孩子的風(fēng)貌。這座教學(xué)樓是新蓋的,人家學(xué)校非常的愛護(hù)和珍惜,而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是,凳子挪來挪去,把地板磚磨得道道痕跡,的確讓人看了非常心疼。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里,堵塞下水道,還有在廁所里玩水,弄得墻壁滿是污漬,這都是不講文明的體現(xiàn),更是個(gè)人素質(zhì)不高的原因,所以請家長們一定加強(qiáng)對孩子行為習(xí)慣的教育。讓孩子從小做個(gè)有素質(zhì)有修養(yǎng)的文明人。更希望家長能為孩子做出表率,在接送孩子的時(shí)候,禮讓他人,平時(shí)生活中注意個(gè)人言行,讓孩子從家庭中學(xué)到很多正確的'行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任心。
最近班里,經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)和書本的現(xiàn)象,在很多時(shí)候,美術(shù)材料都不帶,讓老師無法開展正常的教學(xué)。深究起來,無非是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,做完作業(yè)不知道收拾書包,不做好第二天上課的準(zhǔn)備。甚至有的同學(xué)會說我媽媽沒給我放到書包里面去。____年級的孩子了,實(shí)在不需要家長再幫忙做這些事情,家長需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。都說習(xí)慣決定未來。試想,一個(gè)做事拖拖拉拉,有頭無尾,總依賴別人的孩子,不可能讓別人喜歡。將來在工作崗位上,也不會是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且,這么大的孩子是培養(yǎng)他責(zé)任心的關(guān)鍵時(shí)期,讓他養(yǎng)成這樣做是對的,我就該這樣做的意識,對孩子一生的發(fā)展都很有好處。在家中,有些家務(wù)是我應(yīng)該為家庭做的,有些事我應(yīng)該主動的去承擔(dān)責(zé)任,有好吃的我一定要記得分享給家人,有很多東西我不應(yīng)該向父母伸手去要。讓孩子了解自己的家庭狀況,樹立責(zé)任心,是很重要的。現(xiàn)在在班里,有很多孩子既勤勞又能干,一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務(wù),有主動幫助別人和集體的意識。而有些孩子缺空有一腔熱情,卻不知道如何下手,更有一部分孩子完全沒有這種意識,只會坐享其成。這些差距是很明顯的。這些孩子在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會自主,學(xué)會獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。
3、培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)在孩子在家中往往是說一不二,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,教育孩子不要只想到自己,而要多替別人考慮,在家中也要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,更要讓孩子意識到不管做什么都要考慮到家人的感受。平時(shí),多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,55個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責(zé),打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué),曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面存在很大的困難。在我們老師不懈努力和家長的全程配合下,現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù),無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,
做到真正有效果。
5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動,鍛煉身體,保護(hù)好視力。
運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明、樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。這段時(shí)間里,我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、抓作業(yè)。
我們可以看看桌上的各項(xiàng)作業(yè),并可以進(jìn)行比對,看看自己孩子的作業(yè)問題出在哪里?其中的差距不言而喻。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高,而有些孩子的作業(yè)就沒法看呢?除了孩子自身的差異外,我覺得最重要的還是家長的重視程度。重視不見得就一定要坐在孩子身邊,看著孩子寫,而是要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。給孩子定好規(guī)矩,每次作業(yè)應(yīng)該怎么寫,時(shí)間如何控制,做的不認(rèn)真或錯(cuò)誤很多,如何處理,都要跟孩子達(dá)成共識。教育孩子只有做好了作業(yè),才能開心的玩,要學(xué)玩分開。同時(shí)讓孩子清楚的明白,我糊弄作業(yè),一定會受到懲罰,而且不能出去玩,得不償失。一定不要大包大攬,讓孩子養(yǎng)成依靠的壞習(xí)慣,父母不在家就不知道學(xué)習(xí),不看校訊通就不知道作業(yè)。
對于學(xué)有余力的孩子,一定要讓他自己審題,做題,檢查,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,可先與孩子一起將當(dāng)天的內(nèi)容進(jìn)行梳理,消化,然后再做作業(yè),做題時(shí)要讓孩子自己讀題,不明白的地方多讀幾遍。實(shí)在不懂得再給講一講,并找相關(guān)的題型再練習(xí)一次。不要完全靠家長去教,還是盡可能的讓孩子自己去動腦解決。
再者就是要特別重視改錯(cuò)的重要性,每次老師批改的作業(yè),都要進(jìn)行講評和改錯(cuò)。我們一貫的要求是
1)詞語類改x遍,該加拼音的加拼音,必須整個(gè)詞改,組詞多音字反義詞等都要整個(gè)改x遍,而不是僅僅改一個(gè)字或者詞。
2)句型練習(xí)課文填空等題型整個(gè)句子改兩遍。
3)閱讀理解中的回答問題改一遍即可。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,家庭作業(yè)隨便對付,一次兩次不認(rèn)真,能逃過門,那就會有x次,四次。因此,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認(rèn)真”就算了。如果多次強(qiáng)調(diào)不起作用,我想適當(dāng)?shù)闹刈鍪潜匾摹?/p>
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重。老師不可能教給學(xué)生所有的知識,只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運(yùn)用。一定要讓孩子多讀書讀好書,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),什么書適合您的孩子看,網(wǎng)上一搜,應(yīng)有盡有。希望家長們不要只玩自己的電腦游戲,要把電腦當(dāng)成一個(gè)資源庫,多搜集適合孩子的書籍和了解教育孩子的一些方法。同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x短文回答問題的練習(xí)。不用多,一次做一篇即可。
目前,我們在班內(nèi)開展了整書共讀活動,要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書。家長不妨就從這兩本書開始,自己也跟著讀一讀,體會文章的內(nèi)涵,跟孩子做一些這方面的交流。說句不謙虛的話,我兒子看過的書,我基本都看過,看過才了解好壞,看過才能交流,才能發(fā)現(xiàn)孩子讀書只是讀讀皮毛,還是被情節(jié)所感染。像有些書我看過后,發(fā)現(xiàn)無論是立意還是宣揚(yáng)的精神都是不健康的,頹廢的。我會說服孩子不要再看,更不再買。以查理九世為例,這本書,我讀過一本,覺得完全不適合孩子看,就堅(jiān)決的制止了。像什么阿衰豌豆等漫畫,大人看看,知道是一種對不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味,把低級趣味當(dāng)成了有趣,把不學(xué)無術(shù)當(dāng)成了光榮。形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。所以我非常不贊同讓孩子看。至于漫畫,很多適合孩子的,像父與子、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫和繪本都可以讓孩子看。要讓孩子多讀書,但一定要讀好書。什么是好處,家長要把關(guān)。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。交流的話題一定不要僅僅局限于學(xué)習(xí),更多的是交流今天過得怎樣?有什么見聞?有什么煩惱?……更要給孩子多講講自己的工作和見聞,對于一些事情的看法,無形中給孩子一些行為?script>s("content_relate");
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