學(xué)期計(jì)劃模板集錦四篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班況分析
本學(xué)期我班有一名幼兒因回老家就讀,現(xiàn)班內(nèi)共計(jì)30名幼兒。其中女孩14個(gè),男孩16個(gè)。保教人員3名,由我和副班主任俞丹、保育員李靜波配合完成班級(jí)教育教學(xué)工作。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們也進(jìn)行了發(fā)展評(píng)估的測(cè)試。從結(jié)果來(lái)看,我們班孩子的生活自理能力普遍加強(qiáng):大部分幼兒能吃完飯菜湯,會(huì)正確分類擺放餐具,能簡(jiǎn)單收拾桌面,但也有個(gè)別孩子比較挑食,每次只吃米飯;都能自己脫衣褲,大部分幼兒能自己穿外套以及折疊整理自己的衣物;知道便前便后要洗手,能一個(gè)跟著一個(gè)有序排隊(duì),會(huì)聽老師的指令,不胡亂奔跑;孩子們有較好的禮貌意識(shí),能主動(dòng)和班級(jí)的老師、同伴打招呼。對(duì)園內(nèi)老師或者外來(lái)賓客能在老師的引導(dǎo)下有禮貌的打招呼;個(gè)別幼兒因隔代教養(yǎng)的原因各方面能力都偏弱,班級(jí)內(nèi)個(gè)體差異大。在教學(xué)中存在一些問(wèn)題,比如孩子對(duì)季節(jié)的概念沒(méi)有,難以分辨四季的特征,有部分孩子想象力缺乏思維局限,對(duì)生活中一些常見的事物不能叫出名字等等,普遍表現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)生活周圍的環(huán)境沒(méi)有觀察了解。通過(guò)體質(zhì)監(jiān)測(cè)也發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)谧咂胶饽尽?0米折返跑、雙腳連續(xù)跳三個(gè)項(xiàng)目中的不足。因此本學(xué)期針對(duì)發(fā)展評(píng)估測(cè)試中的不足進(jìn)行改進(jìn)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1。按計(jì)劃有條不紊的開展教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的全面性,關(guān)注個(gè)體差異。
2。加強(qiáng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
3。創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,建立良好的班級(jí)常規(guī),根據(jù)一日生活作息有序開展。
4。根據(jù)教研室要求合理制定計(jì)劃,遵守作息時(shí)間的前提下帶領(lǐng)幼兒開展豐富的教學(xué)活動(dòng),靈活安排活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間,結(jié)合戶外課堂與大自然親密接觸。
5。重視加強(qiáng)孩子的體育技能鍛煉,爭(zhēng)取每個(gè)項(xiàng)目都能全班達(dá)標(biāo)。
6。有效開展家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園緊密結(jié)合,提高家園合作。
7。一日教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、具體措施:
(一)班級(jí)常規(guī)工作
1。環(huán)境布置及準(zhǔn)備。
。1)創(chuàng)設(shè)班級(jí)整體環(huán)境
綱要中也指出,要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的教學(xué)環(huán)境,特別是小班幼兒。我們班以牛皮紙和信封主要元素,兩者相結(jié)合,做出立體可愛的動(dòng)物形象裝飾教室環(huán)境,班級(jí)色調(diào)以黃綠色為主,整體環(huán)境看上去舒適、淡雅、溫馨。遵守教研室“一色調(diào)一元素”的要求,適合小班幼兒的年齡特征。
按照教研室對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)的要求,做好主題內(nèi)容預(yù)設(shè),及時(shí)更新班級(jí)內(nèi)板塊脫落及老舊的材料,給孩子一個(gè)美的環(huán)境享受。區(qū)域內(nèi)材料根據(jù)幼兒下學(xué)期能力發(fā)展除舊呈新,特別是對(duì)科學(xué)區(qū)、美工區(qū)材料進(jìn)行更新及豐富種類、數(shù)量。和孩子一起制定區(qū)域目標(biāo),娃娃家內(nèi)放置幼兒感興趣貼近生活的工具及一些低結(jié)構(gòu)材料。小醫(yī)院根據(jù)上學(xué)期開展情況,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)談話,制定看病流程及簡(jiǎn)單病癥的方法。所有區(qū)域材料做好標(biāo)識(shí),方便幼兒擺放整理。能讓幼兒更投入的開展區(qū)域游戲。
。2)二教一保理念的溝通與配合
本學(xué)期三位教師在開學(xué)之前做好全新的準(zhǔn)備工作,根據(jù)上學(xué)期帶班過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足,重新整理,達(dá)成一致觀念。根據(jù)教師守則,帶班時(shí)間做好教師本職工作,不做與工作無(wú)關(guān)的事,配班教師也要及時(shí)、靈活的配合帶班老師做好班級(jí)工作。三位教師經(jīng)常進(jìn)行溝通,相互了解,默契配合,能根據(jù)計(jì)劃用心開展一日教學(xué)活動(dòng),做到眼里有孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的情況。
(二)教育教學(xué)工作
1。制定計(jì)劃,合理開展
。1)結(jié)合班情 制定計(jì)劃
根據(jù)班級(jí)情況,提前制定班務(wù)計(jì)劃,每周計(jì)劃及家園欄內(nèi)容的反饋。遵循教研室的課程安排及作息時(shí)間表開展一日教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在教育教育活動(dòng)中以引導(dǎo)孩子做一個(gè)活潑、可愛、愛探索、愛思考的幼兒為目標(biāo)。對(duì)孩子的情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、記錄、整理,全面了解。
。2)超周備課 準(zhǔn)備充分
每周的提前備好一周教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)教學(xué)活動(dòng)有自己的思考和設(shè)計(jì)。上課之前準(zhǔn)備好教學(xué)具,確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展。課后及時(shí)進(jìn)行反思,撰寫活動(dòng)反思,對(duì)不足之處能反思到原因并及時(shí)糾正、改進(jìn)。
2。培養(yǎng)常規(guī) 建立規(guī)則意識(shí)
。1)遵守規(guī)則 有序活動(dòng)。
根據(jù)上學(xué)期的情況本學(xué)期調(diào)整制定規(guī)則,幫助幼兒樹立規(guī)則意識(shí),懂得遵守規(guī)則,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。比如喝水時(shí),在地上做好排隊(duì)標(biāo)識(shí),在孩子養(yǎng)成習(xí)慣后再將標(biāo)識(shí)去掉。外出排隊(duì)時(shí)能一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì),不推擠,不玩鬧。兩個(gè)老師在隊(duì)伍的前后,關(guān)注幼兒情況。上課時(shí),以兒歌“大白鵝”幫助幼兒養(yǎng)在坐姿端著的好習(xí)慣。區(qū)域活動(dòng)時(shí)能不隨意換區(qū),有序擺放材料,以讓孩子自己講述活動(dòng)過(guò)程,獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼的形式,幫助幼兒做到遵守規(guī)則等等。
平時(shí)利用一些過(guò)渡環(huán)節(jié)觀看安全用書、安全視頻,幫助幼兒知道養(yǎng)成良好常規(guī)可以避免很多安全事故,創(chuàng)編規(guī)則兒歌,幫助幼兒更快、更好的記憶,遵守規(guī)則。
3。良好習(xí)慣 持之以恒
。1)家園溝通,教育理念一致。
通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)入園接待的時(shí)間,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,將老師的理念傳達(dá)給家長(zhǎng),首先讓家長(zhǎng)樹立起幼兒要自己動(dòng)手的觀念,不包辦代替,特別是家中由老人教養(yǎng)的家庭,更是要注意在家里鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,自己做事。
。2)幫助幼兒懂得自己的事情自己做。
利用兒歌、故事等方式讓幼兒懂得自己的事情自己做,教會(huì)幼兒用正確的方式進(jìn)行盥洗、穿脫衣褲等生活技能,并以五角星等形式對(duì)幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)幼兒嘗試自己做事。
4。豐富特色 拓展經(jīng)驗(yàn)
上學(xué)期我們班的特色活動(dòng)是折紙,本學(xué)期我們將繼續(xù)開展折紙活動(dòng)。在一定的折紙基礎(chǔ)上,增添難度,比如(雙三角、雙正方形)其他的動(dòng)物生活物品等折紙內(nèi)容。并讓幼兒嘗試自己看圖示折紙,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折紙付號(hào)。同時(shí)也要提高幼兒的剪紙能力,由于上學(xué)期剪紙活動(dòng)開展不多,所以還有部分孩子不會(huì)使用剪刀,沿線剪能力較差,手眼不協(xié)調(diào)。因此本學(xué)期通過(guò)示范、講解讓孩子們知道如何正確使用剪刀、學(xué)習(xí)先剪短線——長(zhǎng)線——圖形,從利用過(guò)渡環(huán)節(jié)、餐后時(shí)間,也可以延伸到家中,家園合作,使孩子有充分的時(shí)間可以去做。不定期開展小的作品展示活動(dòng)及比賽,提升孩子的積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于個(gè)別動(dòng)手能力較差的孩子一對(duì)一輔道,和家長(zhǎng)交流,制定短期目標(biāo),家園合作幫助幼兒提高他的動(dòng)手能力及手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。
另外,針對(duì)上學(xué)期部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)表述的問(wèn)題,我們還將開展講故事活動(dòng),邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)給小朋友講故事,表演手偶游戲等激發(fā)孩子講故事興趣,讓幼兒學(xué)講小故事。除了家中親子學(xué)講故事,平時(shí)區(qū)域里也會(huì)投放一些故事底版、故事魔方,為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽表述表達(dá),豐富幼兒的詞匯,提升幼兒的語(yǔ)言能力。每個(gè)月一次講故事比賽,邀請(qǐng)中大班哥哥姐姐來(lái)當(dāng)裁判或者評(píng)選故事小達(dá)人等方式鼓勵(lì)幼兒積極參與。
5。加強(qiáng)體育技能的鍛煉
上學(xué)期我們班孩子的體質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目測(cè)試并不理想,因此本學(xué)期將加強(qiáng)技能鍛煉力度,幫助每個(gè)孩子都爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。合理利用時(shí)間,帶孩子練習(xí)走平衡木、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)等項(xiàng)目,除了日常練習(xí)也將項(xiàng)目?jī)?nèi)容的要求及標(biāo)準(zhǔn)告知家長(zhǎng),家中一起練習(xí)。還有單手連續(xù)拍皮球,每個(gè)孩子購(gòu)買皮球,老師指導(dǎo)孩子正確拍球的方法,家中一對(duì)一練習(xí),班內(nèi)每周進(jìn)行過(guò)關(guān),對(duì)于沒(méi)有過(guò)關(guān)的孩子教師重點(diǎn)指導(dǎo),分析原因,適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)。
6。安全工作 重中之重
所有的一切都是以安全為前提。老師說(shuō)的再多不如讓孩子自己有安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。通過(guò)安全類教材及視頻幫助孩子了解安全的知識(shí),對(duì)一些生活中的危險(xiǎn)物品能產(chǎn)生警惕,懂得不能隨意觸碰。及時(shí)做好安全教育平臺(tái)的授課工作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,和孩子一起看視頻、做作業(yè)。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方式,能知道自己的家在哪里,能說(shuō)出爸爸媽媽的電話。安全教育滲透在一日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師應(yīng)該將安全時(shí)刻謹(jǐn)記于心,這樣孩子也才會(huì)有安全意識(shí)。
。ㄋ模┳龊眉覉@工作,贏得家長(zhǎng)的信賴。
1。利用多種平臺(tái) 與家長(zhǎng)交流
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),我們除了利用家長(zhǎng)每天接送的短暫時(shí)間里來(lái)交流孩子的情況,還可以利用QQ、論壇、校訊通等各種方式來(lái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),把孩子在園的一些情況,用照片或者文字等方式進(jìn)行反饋,讓家長(zhǎng)可以及時(shí)關(guān)注到自己孩子的信息。
2。及時(shí)反饋孩子在園信息
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)手中的寶,當(dāng)孩子在幼兒園里出現(xiàn)任何情況,我們都要在第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),把幼兒的情況如實(shí)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)掌握信息。對(duì)每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容做好表格記錄,將記錄上傳到群里,方便家長(zhǎng)查閱,了解孩子的情況。比如:記錄孩子喝水的情況,一杯水打一顆五角星,二杯水打兩顆,這樣家長(zhǎng)就能知道自己的孩子今天喝了多少水,對(duì)于喝水少的孩子教師也可以及時(shí)關(guān)注到,提醒他多喝水。幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
3。了解、關(guān)注每一個(gè)孩子
在帶班活動(dòng)中,我們要關(guān)注到每一位孩子,對(duì)孩子的情況進(jìn)行追蹤,當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子的情況,我們應(yīng)該做到有所了解,能將孩子的信息詳細(xì)的跟家長(zhǎng)解說(shuō),讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信賴感及安全感,感受到他們的孩子在老師的心里是被時(shí)刻關(guān)注到的。
新的學(xué)期,充滿著新的希望。我們將以蓬勃的朝氣,敬業(yè)的精神,認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)每一天,暖心的對(duì)待每一個(gè)孩子。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神,努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,以及對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展,努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┳コR(guī)、促規(guī)范。
以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)(試行)》要求為標(biāo)準(zhǔn),狠抓落實(shí),規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面深入開展。
。保抻喭晟聘鞣N制度,促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。
科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,如作業(yè)批改、測(cè)試成績(jī)的匯總與分析等等。為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)品質(zhì)校園建設(shè)。
每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確要求。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,使教學(xué)工作有實(shí)效。認(rèn)真?zhèn)湔n,杜絕不備課進(jìn)課堂;不僅備教材還要備學(xué)生;備課形式可以靈活,要以提高實(shí)效為第一要求。認(rèn)真批改好作業(yè),有布置就要有批改和訂正;堅(jiān)持作業(yè)天天清、周周清;作業(yè)布置彈性化,要有針對(duì)性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),重視后20%后進(jìn)生成因分析,加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生的幫扶力度,做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強(qiáng)前30%學(xué)生的分析,有針對(duì)性地開發(fā)好他們的學(xué)習(xí)潛力。
。ǘ┙ㄆ脚_(tái)、促發(fā)展。
1.開展一些學(xué)生喜愛的課外活動(dòng),以參與活動(dòng)為契機(jī),促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動(dòng)平臺(tái),使全體學(xué)生能在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)。
2.依托魅力社團(tuán),培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)子。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,開辦一些社團(tuán),組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。
3.努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)經(jīng);、主題化。結(jié)合市、街道兩級(jí)教研活動(dòng),各教研組合理安排開展教育教學(xué)研究,原則上兩周一次;每次活動(dòng)做到有主題、有組織、有記錄。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),為這些老師搭建平臺(tái)鼓勵(lì)參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比。
一、指導(dǎo)思想
積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
三、工作措施
1、加強(qiáng)組織建設(shè)
學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、規(guī)范過(guò)程管理
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究,更新工作方法。
(2)定期召開家委會(huì)會(huì)議,發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。
3、采取有效措施
。1)建立家庭與學(xué)校的綠色通道
班主任設(shè)計(jì)發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片,向每一位學(xué)生家長(zhǎng)公開年部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式。隨時(shí)家長(zhǎng)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,交流教子心得,以及提出對(duì)學(xué)校管理的建議和意見。
。2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理
歡迎每周一上午學(xué)校家委會(huì)主任參加學(xué)校行政會(huì)議,到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作,并向?qū)W校提出合理化意見和建議,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作
定期召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)、收費(fèi)、招生等工作,聽取家長(zhǎng)意見、建議。家委會(huì)成員還可以參與學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)。
。3)建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制
采用問(wèn)卷調(diào)查等形式,為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校各項(xiàng)工作等提供平臺(tái)。
。4)展示家長(zhǎng)委員會(huì)工作的成果
搜集來(lái)自教師、家長(zhǎng)的教育心得,以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校將向媒體宣傳典型家長(zhǎng)參與學(xué)校管理或建設(shè)等方面的事跡,鼓勵(lì)表彰為學(xué)校獻(xiàn)力獻(xiàn)策的典型。
4、完善工作機(jī)制
。1)健全家委會(huì)工作制度
、俳⒓议L(zhǎng)委員會(huì)章程,是家長(zhǎng)委員按章履職。
② 專題例會(huì)制度
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行2次例會(huì),廣泛征求家長(zhǎng)代表、委員們的意見建議。
、劢⒘x工制度
遵循“以人為本”“自愿量力”的原則,發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設(shè)等活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“能量”,拓寬家校教育的`渠道,提高辦學(xué)效益。
。2)創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式
根據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)座談、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系或個(gè)別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流,從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。
。3)建立家校工作建議箱
學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)的形式專設(shè) “家校直通車”家長(zhǎng)建議箱,由家長(zhǎng)委員會(huì)秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé),及時(shí)將建議和意見加以匯總。針對(duì)性提出建議,提請(qǐng)校方予以考慮;而教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、配合。通過(guò)開展家長(zhǎng)信箱解答活動(dòng),加強(qiáng)家校的相互配合,才能同心同德,將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。
總之,學(xué)校將力盡所能為家長(zhǎng)委員會(huì)搭建舞臺(tái),使其在當(dāng)好孩子的輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,成為家校的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校的監(jiān)督員、和宣傳員,充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用,使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者,更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)。
三月份:
1、有影響力的家長(zhǎng)情況調(diào)查籌建家長(zhǎng)委員會(huì)
2、召開20xx屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)
四月份:
1、開辦“家校有約”熱線
2、邀請(qǐng)家委會(huì)成員參加學(xué);顒(dòng)
五月份:
1“家校直通車”開通
2、家長(zhǎng)座談會(huì)
六月份:
1、學(xué)校工作問(wèn)卷
2、家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)
七、八月份:
優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰
九月份:
家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)
十月份:
家長(zhǎng)開放課
十一月份:
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)!靶律腙(duì)”活動(dòng)
十二月份:
推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的群眾路線,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,采取多種形式普及家教知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀,掌握科學(xué)教育方法,努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、工作目標(biāo)
1.采取多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。。
2.通過(guò)專家講座、知識(shí)問(wèn)答、閱讀專著等方法,不斷提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng)。
3.提倡學(xué)習(xí)型家庭,努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
。ㄒ唬├^續(xù)完善管理組織
1.配合學(xué)校“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求,成立學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì),定期召開家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議,特別是一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理工作。
2. 本學(xué)年一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校共安排8次集中授課時(shí)間;其他年級(jí)一學(xué)年一次,讓班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3.一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師擔(dān)任教師。
4.教師團(tuán)成員根據(jù)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。
(二)繼續(xù)健全各項(xiàng)制度
1.堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員,同時(shí)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
2.及時(shí)整理有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會(huì)議記錄等,實(shí)行規(guī)范化管理。
。ㄈ╅_展豐富多彩的活動(dòng)
1.充分利用校訊通、校園網(wǎng),上傳各類信息,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校信息。
2.組織家長(zhǎng)共同參與學(xué);虬嗉(jí)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,做知識(shí)型教師,創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級(jí)中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期教育科研工作圍繞“教師專業(yè)化校本培訓(xùn)”、“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)”和“強(qiáng)化教育科研管理”三個(gè)中心任務(wù),重點(diǎn)落實(shí)校級(jí)主課題申報(bào)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題、校本綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與開發(fā)、校本數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究深化工作、校本教師專業(yè)培訓(xùn)常規(guī)管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)研究等工作,積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)效益和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作效益,做好新一輪校本課題的申報(bào)與研究實(shí)施工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的不斷提高。
二、主要工作
。ㄒ唬┨岣呓逃蒲姓n題管理水平
1、舉辦校課題成果評(píng)審與表彰會(huì):通過(guò)專家、校級(jí)課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組共同評(píng)審,對(duì)05-07校級(jí)課題進(jìn)行審核評(píng)估,并于10月召開校課題成果表彰會(huì)。
2、完成區(qū)第九屆教育科研成果獎(jiǎng)的組織申報(bào)工作。
3、完成區(qū)第七屆教育科研先進(jìn)個(gè)人與集體的申報(bào)工作。
4、完成07年徐匯區(qū)教育科研課題申報(bào)工作。
5、完成07年教育科研年檢工作。
6、完成07學(xué)年百題工程的組織申報(bào)工作。
(二)加強(qiáng)教育科研推廣普及工作
1、繼續(xù)做好《“個(gè)性分層”教育與學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的推廣研究工作,做好個(gè)別輔導(dǎo)總結(jié)工作交流和深化改進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),搞好每學(xué)期一次的校教育科研論壇,本期論壇名為“教師開拓創(chuàng)新,學(xué)生自主發(fā)展”,通過(guò)論壇交流教師們?cè)谝粚W(xué)期教育、教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)例。
3、開展課程統(tǒng)整校本培訓(xùn)工作。
。ㄈ┩七M(jìn)校本課程開發(fā)工作
1、以建設(shè)“生命教育試點(diǎn)!睘橹攸c(diǎn),開發(fā)“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程,確立以“人與自己”、“人與他人”和“人與社會(huì)”的三個(gè)課程模塊,借助課程開發(fā)提升對(duì)學(xué)生人格教育、行為品質(zhì)教育、禮儀教育和環(huán)境道德教育的質(zhì)量。
2、結(jié)合社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)和科普教育實(shí)踐基地,圍繞“社會(huì)·環(huán)境人”課程主題,開發(fā)拓展類、探究類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
3、擬定“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)方案。
4、收集“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程一期開發(fā)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)資料。
。ㄋ模┳(shí)學(xué)校課程統(tǒng)整研究工作
1、深化六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究工作,要求新的六年級(jí)教師對(duì)原設(shè)計(jì)的統(tǒng)整指南和教案進(jìn)行驗(yàn)證、修改,乃至進(jìn)行新設(shè)計(jì),并在對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行對(duì)照班與實(shí)驗(yàn)班在該教學(xué)內(nèi)容掌握上的對(duì)照測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析。
2、編制新七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,修改六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。
3、七年級(jí)教師繼續(xù)開展新年級(jí)的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整實(shí)踐和探索工作。
4、教研組開展關(guān)于課程統(tǒng)整的每月一次“校本教研活動(dòng)”,要求每次活動(dòng)能確定主題。
5、07年11月中旬,借助展示組織一次校際教學(xué)研討交流活動(dòng)。
6、做好課例分析與教案收集的工作。
三、工作日程安排
九月份:
制定教科研工作計(jì)劃。
2.收交各課題報(bào)告修改稿、推廣課題的個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié)。
3.收交06學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整教案、研究論文和備課組工作小結(jié)。
4.?dāng)M訂校本課程開發(fā)方案。
5.組織申報(bào)區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)
6.完成區(qū)百題工作小結(jié)交流工作。
7、開數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研討工作會(huì)議。
8、開推廣課題個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié)交流會(huì)。
9、校本課程開發(fā)教師會(huì)議。
10、制定七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。
十月份:
1.組織申報(bào)區(qū)教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人。
2.?dāng)?shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討籌備會(huì)。
3、修改七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。
4、收校本課程開發(fā)教學(xué)計(jì)劃。
5、開校級(jí)課題頒獎(jiǎng)大會(huì)。
十一月份:
1.收校本課程開發(fā)單元設(shè)計(jì)。
2、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題修改與申報(bào)工作。
3、組織20xx學(xué)年區(qū)百題工程申報(bào)工作。
4、數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討。
十二月份-一月份:
1、完成校教育科研年檢工作。
2、開“教師開拓創(chuàng)新,學(xué)生自主發(fā)展”校教育科研論壇。
3、編定校本課程一期開發(fā)資料。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),實(shí)施課堂教學(xué)改革,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.把握教研改革方針
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針,分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類評(píng)估、分類發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念,探索改進(jìn)分層教研工作方案。
2.努力發(fā)揮骨干教師作用。
充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源,通過(guò)骨干示范,“以老帶新”,發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平,提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。
3.開拓多渠道學(xué)習(xí)研究
繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師,積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
4.有效開展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說(shuō)讀寫活動(dòng),不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。
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