關(guān)于老師的關(guān)心作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的老師的關(guān)心作文9篇,希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)心作文 篇1
讀了《愛,讓生命延續(xù)》。我感受到棟棟的父親為了救兒子,捐出自己的肝臟,讓自己受苦受累。也要為兒子遮風(fēng)擋雨,他用無聲的行動(dòng)給家人帶來了溫暖和幸福。父愛如山,無處不在,只要我們用心感受,細(xì)細(xì)品味就一定能夠領(lǐng)悟!
《媽媽背我上大學(xué)》母愛似海,遼闊無邊;母愛如水,潤物如生。母親的愛,是雨天遞過來的雨傘,是吃飯時(shí)夾到碗里的菜,是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的責(zé)備,是受傷生病時(shí)心痛的淚花,是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的,然而他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋(gè)全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質(zhì)樸的行為,點(diǎn)亮孩子的心燈,溫暖孩子的心靈。
《最好的一課》一個(gè)兒子他不認(rèn)真學(xué)習(xí),很貪玩,他的媽媽想了一個(gè)辦法,只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué),陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對兒子說:“做任何事情都要有始有終,不能半途而廢!眱鹤勇犃,心想:“媽媽用一針一線,給自己上了最好,最生動(dòng)的一課。
《我的同學(xué)就像我的兄弟姐妹》老師對我很親切,其他同學(xué)就像我的兄弟姐妹。幾名同學(xué)很關(guān)心小怡。記得有一次上體育課大家在操場上排隊(duì),卻不見魏同學(xué)和曹同學(xué),老師找了小明去叫他們,走在半路中卻碰到他們倆,魏同學(xué)說“大家都去教室外面活動(dòng)了把小怡一個(gè)人留在教室里她會孤單的,所以我們想讓她到操場上曬曬太陽,走動(dòng)一下。”曹同學(xué)說:“我想小怡容易累,帶上凳子,走累了她就有地方坐! 小怡在家長和同學(xué)的幫助下堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,F(xiàn)在,她能夠連續(xù)行走幾十分鐘。一個(gè)他同學(xué)在她的耳邊說了聲:“能和你做朋友真好!”
《在雷鋒的幫助下成長》那一年,我們?nèi)ミB里野營訓(xùn)練,但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷,讓我坐立不安。我想請假,但是這次野營不準(zhǔn)請假,不知道為什么班長向連隊(duì)的指導(dǎo)員那里為我申請臨時(shí)離隊(duì)去探親。我們來到醫(yī)院看見妹妹正扶著母親走出醫(yī)院。我奔上去大喊一聲:“媽!”妹妹說:“哥,媽一個(gè)勁夸你啊,你的錢匯的太及時(shí)了!”我說:“什么匯錢!泵妹谜f:“電匯啊!我前天去郵局里取的啊,20塊錢呢!匯款留言我還放家里呢!被氐郊椅铱戳藚R款,知道是班長匯的,我說 :“媽,錢是我們班長匯的。”母親說:“你的班長匯的?”回到連隊(duì)找到班長說:“是你匯的錢吧!”雷鋒卻說:“我沒有媽媽,給你媽媽寄錢,就等于給我媽媽寄錢!蔽衣犃烁袆(dòng)雷鋒把我當(dāng)親兄弟一般。
這些都是爸爸媽媽,同學(xué),老師們的關(guān)心和愛護(hù),讓我們感到了他們的愛。
老師的關(guān)心作文 篇2
父母的關(guān)心無處不在,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路,那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們,一秒都不會松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí),同學(xué)們有不明白的問題,班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍,這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。
下課了,班主任仍然沒有休息,在講臺上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧,班主任一下子變成一名警察,開始整理班里“交通”。
到了大課間,同學(xué)們?nèi)颗芟聵,在操場上活?dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間,和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候,她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒,操場上的同學(xué)她都注視著,有哪一位同學(xué)受傷,她都無比關(guān)心。
考完試之后,她更會非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測驗(yàn)、期中還是期末,她都不會放過每一個(gè)同學(xué)的成績,每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。
我說的就是班主任,其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文 篇3
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱,而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中,我夢見了媽媽正拿著暖和的被子,輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭,讓我好好睡。!媽媽的雙手多溫暖,媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒,這樣會著涼的!”睡夢中,一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼,一片模糊,但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無限的關(guān)愛,也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師?沒等我說話,一只大手就搭在我的額頭上,多么溫暖,就像媽媽的手!昂脿C!”邱老師皺了皺眉,扶我向治療室走去。
床邊,是邱老師忙碌的身影,閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會兒,邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的床前。她微笑著讓我吃下藥,并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛,我倍感親切。誰說我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛,邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下,和著嘴里的苦澀,竟是甘甜的!
啊!那雙慈母般的眼睛。
老師的關(guān)心作文 篇4
我的班主任x老師,是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
記得有一次,x老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,x老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會抹玻璃啊?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對不起,x老師,我不會!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來就會的,我來教你吧。”x老師拍了拍我的肩,微笑著安慰我。聽了x老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見x老師一邊親自示范,一邊對我說:“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來,我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,x老師對我豎起了大拇指。
這時(shí),我非常感謝x老師對我的關(guān)心和幫助,如果不是x老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會順利完成任務(wù)了,也不會學(xué)會抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對x老師說一句:“x老師,謝謝你!
平時(shí),x老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前,俯下身來,和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽了,立刻擺好姿勢,x老師滿意地笑了。以后每次寫字,x老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢,寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文老師
老師的關(guān)心作文 篇5
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來的老師是怎么樣的?墒,當(dāng)我看到老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會,書法,演講,寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒,老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了!
張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。
老師對于我們來說就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評我們的時(shí)候就不會“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇矗粠煻魅绾,無法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長成了參天大樹。
老師的關(guān)心作文 篇6
我們的生物老師很幽默,同時(shí)發(fā)起火來也像個(gè)大獅子,但今天的一件事生物老師深深打動(dòng)了我。
今天第二次大課間的時(shí)候,我莫名其妙的開始頭疼,渾身發(fā)冷,我感覺我發(fā)燒了,一摸額頭火熱,我不得不趴在桌子上休息。過了一會兒,生物老師來了,看見我趴在桌子上就問:"他咋啦?"后桌說:"發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來,生物老師說:"你還能堅(jiān)持不?堅(jiān)持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說的,但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。
我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說:"能堅(jiān)持。"上課了,生物老師再次問我:"沒事兒吧?如果不是流感就行,如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說:"可以。"在平常,生物老師對我們很嚴(yán)格,作業(yè)只要不寫就叫家長,每次上課我都會心驚膽戰(zhàn),真是個(gè)名副其實(shí)的“辣”老師。但自從通過今天這件事,讓我開始改變了對生物老師的看法,我現(xiàn)在非常喜歡生物老師,還有生物這門課,因?yàn)樯锢蠋煂ξ业年P(guān)心,也許關(guān)心不僅僅是行動(dòng),有可能是簡短的話語,一個(gè)眼神,但恰恰在這些舉動(dòng)里包含了很多關(guān)心,生物老師就是個(gè)很好的例子,一句簡短的話語卻包含很多關(guān)心,讓我萬分感動(dòng)。
在這兒,我要說一句,謝謝您,生物老師,謝謝您的關(guān)懷,這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了,也不會忘記。
老師的關(guān)心作文 篇7
我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。
記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的.時(shí)候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會抹玻璃啊?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對不起,徐老師,我不會!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來就會的,我來教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业募纾⑿χ参课。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對我說:“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來,我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對我豎起了大拇指。
這時(shí),我非常感謝徐老師對我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會順利完成任務(wù)了,也不會學(xué)會抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對徐老師說一句:“徐老師,謝謝你。”
平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來,和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了!蔽衣犃,立刻擺好姿勢,徐老師滿意地笑了。以后每次寫字,徐老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢,寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文我的老師!
老師的關(guān)心作文 篇8
人生經(jīng)歷的事,如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù),也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過程中,有那么一顆不起眼的小星星,但是,這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候,王老師關(guān)心我,的故事。
在一、二年級的時(shí)候,我右腳得了甲溝炎,疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎,就犧牲了老師中午睡覺的時(shí)間陪著我出去看病。
去診所的時(shí)候,我的右腳疼的走不動(dòng),一蹦一蹦的。王老師看見了,就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長,我們是走著去的。王老師扶著我,我就在想:王老師這么扶著我不累嗎?這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺中,診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所,我坐在板凳上,醫(yī)生看我的腳的時(shí)候,我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥,看見了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳,王老師立刻詢問我的情況。醫(yī)生只是說沒事沒事,抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校,王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時(shí)候,王老師總要督促我抹藥,直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我,現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影,我就會禁不住熱淚盈眶。
老師的關(guān)心作文 篇9
“關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語,許多人也許不能深深地體會其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩w會到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿滿的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美,讓我得了個(gè)有史以來最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù),不停地在想:為什么?為什么?為什么我這次考的那么失水準(zhǔn)?一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫面:坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺到有一個(gè)熟悉的身影站在跟前,啊,原來是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里便害怕起來,想:?去辦公室?死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”,該咋辦呢?越想越不對勁,腳步也越來越慢,腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐,來到了辦公室。
進(jìn)到辦公室,我看見數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻,我覺得自己象個(gè)犯人,而老師象個(gè)法官,我將要被法官審問。
“你為什么最近成績下降了那么多?是我講課講得太快了嗎?”數(shù)學(xué)老師問道,我忙搖頭說“不,不是的。只是我自己的原因!澳鞘鞘裁丛蛄耍俊崩蠋熣啥蜕忻恢^腦的。“我在課堂上講小話,搞小動(dòng)作,沒留心聽課”。我慚愧地低下了頭,用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎?老師問道!班拧薄耙院笳J(rèn)真聽課,不在課堂上搞小動(dòng)作,說小話。幫回老師的好幫手,好學(xué)生,行嗎?”“嗯!沒問題!”我用保證的語氣說道。“那OK了,你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說道。
在回教室的路上,我感覺我已被老師的關(guān)心重重包圍,剛才老師雖然講了普普通通的幾句話,但我卻感到那幾句話是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。
“關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語,老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。
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