幼兒園小班勞動教育方案(通用25篇)
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班勞動教育方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班勞動教育方案 篇1
活動前言:
過完了清明節(jié),又到了五一勞動節(jié),那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?在五一期間你有什么打算呢?今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧,了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要!
活動目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程:
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸:
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
反思: 通過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責(zé)任感與社會的適應(yīng)能力!
幼兒園小班勞動教育方案 篇2
一、活動目的:
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。
二、活動時(shí)間:
20xx年5月1—5日
三、活動安排:
活動1:
小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻,讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,慶祝自己的節(jié)日。
活動2:學(xué)習(xí)兒歌
《小蜜蜂》
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東,
飛到花園去采蜜,小小蜜蜂愛勞動。
《愛勞動》
小抹布,四方方,擦桌椅,不怕臟。
桌椅擦得真干凈,媽媽夸我愛勞動。
活動3:勞動任務(wù)
小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù),為家人做一件力所能及的事情。如:摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。
小朋友學(xué)會后,家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,互相激勵和借鑒。感謝您的配合!
幼兒園小班勞動教育方案 篇3
活動準(zhǔn)備:
1.認(rèn)識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動目標(biāo):
1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動過程設(shè)計(jì):
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧樱^幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。
【活動延伸】
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!
幼兒園小班勞動教育方案 篇4
活動目標(biāo):
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.勞動工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機(jī)。
活動過程:
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。
(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
(1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。
幼兒園小班勞動教育方案 篇5
一、活動的生成
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
幼兒園小班勞動教育方案 篇6
活動目標(biāo)
1.知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。
3.激發(fā)勞動的愿望,愿意通過簡單勞動為家人服務(wù)。
活動準(zhǔn)備
1.請家長錄一段自己工作時(shí)的視頻。
2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道五月一日是國際勞動節(jié)。
難點(diǎn):理解爸爸媽媽工作的辛苦。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。
(1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真。
(2)師:爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦,小朋友們在家應(yīng)該怎么做?
2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。
(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
(2)告訴幼兒勞動辛苦,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。
3.組織討論。
師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?
幼兒園小班勞動教育方案 篇7
活動目標(biāo):
1、懂得尊重他人的勞動,關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動,體驗(yàn)自我的價(jià)值。
活動準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。
活動過程:
1、宣傳表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下,排隊(duì)站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。
2、慰問致敬
請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你們辛苦了,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。
5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
幼兒園小班勞動教育方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排
。ㄒ唬﹨⒓尤藬(shù):小班全體寶寶
(二)活動地點(diǎn):小班教室
。ㄈ┗顒訒r(shí)間:X月X日XX:XX——XX:XX
(四)活動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動,體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機(jī)會,獲得成功感。
三、活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機(jī)(照相機(jī))
四、活動過程:
。ㄒ唬┫嗷フJ(rèn)識:
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
(二)寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的'過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
。ㄈ┌l(fā)獎:
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒園小班勞動教育方案 篇9
為營造良好的節(jié)日氛圍,致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”,給外來青工一個展示精神風(fēng)采的平臺,通過聲樂、舞蹈、樂器、語言類等多種藝術(shù)形式,全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會,活動方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)主辦:
公明黨工委、辦事處承辦:公明文體中心協(xié)辦:公明音樂學(xué)會、公明舞蹈學(xué)會
二、活動時(shí)間:
20xx年4月27日(初定)活動時(shí)間:活動地點(diǎn):活動地點(diǎn):公明廣場
三、工作機(jī)構(gòu)組長:
馬秋生(公明黨工委)
副組長:黃建偉(公明宣傳文化辦)組員:陳偉靈(公明文化體育中心)
四、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求
1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn)、特殊的職業(yè)形象和服裝,用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目
2、整臺晚會時(shí)長80分鐘,10個節(jié)目,約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主,穿插個別器樂或曲藝類節(jié)目。
3、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi),走秀、歌舞、器樂、類節(jié)目時(shí)長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲CD。
4、參演單位:綜治辦:公明應(yīng)急分隊(duì)以武術(shù)形式上報(bào)一個節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報(bào)一個節(jié)目。教育系統(tǒng):公明二幼以舞蹈形式上報(bào)一個節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報(bào)一個節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng):公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報(bào)一個節(jié)目;城建辦:社企區(qū):公明老干中心以歌舞形式上報(bào)一個節(jié)目;業(yè):公明友邦塑膠廠以音樂形式上報(bào)一個節(jié)目。
五、活動安排
(一)籌備階段:20xx年3月18日至3月26日,成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動方案,下發(fā)活動通知,召開活動協(xié)調(diào)會。
(二)參演單位完成節(jié)目的排練:20xx年3月27日至4月10日
(三)、節(jié)目上報(bào)階段:20xx年4月10日至4月15日
(四)、演出階段:20xx年4月27日
六、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個,最佳創(chuàng)作獎1個,優(yōu)秀表演獎若干。
七、工作要求㈠、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(一)提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。提高認(rèn)識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會,在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍,構(gòu)建和諧公明,給外來青工一個展示精神風(fēng)采的舞臺。為此,要求各相關(guān)單位高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,廣泛發(fā)動群眾,組織市民群眾積極參與,確;顒訄A滿成功。
(二)精心策劃、認(rèn)真實(shí)施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃,認(rèn)真實(shí)施,廣泛發(fā)動,要以高度的社會責(zé)任感,確保任務(wù)順利完成,并力求取得更好的社會效果。
(三)制定預(yù)案,確保安全。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中,要樹立高度的安全意識,確實(shí)做到安全有序、萬無一失。要制作安全預(yù)案,防患于未然,確;顒影踩行虻剡M(jìn)行。
幼兒園小班勞動教育方案 篇10
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
全園幼兒。
活動時(shí)間:
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):
各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題,圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手
1、各班以勞動最光榮為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮
1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行活動展示篇
我能行勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園小班勞動教育方案 篇11
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時(shí)間:5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):各班班主任、配班教師。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇
小班——自己的事情自己做
開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種"勞動之星"。
三、我能行 ——活動展示篇
"我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
四、我真棒——活動總結(jié)
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園小班勞動教育方案 篇12
活動目標(biāo):
1、展示油漆工的工作,體會油漆工人工作的辛苦。
2、認(rèn)識三原色,嘗試進(jìn)行簡單的顏色調(diào)配。
3、體驗(yàn)玩色活動的樂趣,愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。
活動準(zhǔn)備:
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。
2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。
3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個,刷子每人一把,小桶每人一個。
4、幼兒自備美工圍裙和帽子。
活動地點(diǎn):
各班級活動室內(nèi)。
活動時(shí)間:
4月28日或4月29日。
活動流程:
1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)
引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。
播放油漆工人工作的視頻,引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,激發(fā)幼兒勞動的興趣。
2、認(rèn)識三原色(9:00~9:15)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán),并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。
將幼兒分組,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,感知顏色的神奇。
3、設(shè)計(jì)我們的小房子(10:50~11:10)
請幼兒觀察墻面的變化,并猜測用意。
將幼兒分組,啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子。
鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。
4、勤勞的油漆工(午睡后)
出示小刷子,導(dǎo)入角色——小小油漆工。
請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
鼓勵幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動,掌握將顏料涂抹均勻的方法。
“勞動”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>
幼兒園小班勞動教育方案 篇13
活動目標(biāo)
1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。
2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。
孩子有過勞動體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:孩子勞動時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。
難點(diǎn):將孩子勞動時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
活動過程
1.游戲:“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。
2.出示孩子勞動時(shí)的照片。
(1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?
2.示范部分動作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。
(2)請兩個孩子配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。
4.孩子繪畫。
(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。
(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。
5.分享交流。
繪畫完成后,請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動。
幼兒園小班勞動教育方案 篇14
活動目的:
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。
3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。
——小朋友們這件T恤好看嗎?
——T恤上都有些什么顏色?
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二、學(xué)習(xí)扎染:
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。
3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染,布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,設(shè)置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。
三、教師指導(dǎo):
1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
四、結(jié)束部分:
幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。
活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。
幼兒園小班勞動教育方案 篇15
一、指導(dǎo)思想:
教導(dǎo)幼兒從小酷愛勞動,從本身做起,從小事做起,在本身的事情本身做的同時(shí)能為他人、為集體辦事,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。讓孩子們在“勞動真愉快”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的愉快、勞動的光榮”,從而萌發(fā)燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
二、具體支配
(一)參加人數(shù):小班全體寶寶
(二)運(yùn)動所在:小班課堂
(三)運(yùn)動光陰:X月X日XX:XX——XX:XX
(四)運(yùn)動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能, 進(jìn)步寶寶著手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的著手才能。
2、能開心的參加集體運(yùn)動,體驗(yàn)集體運(yùn)動的富厚和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機(jī)會,得到勝利感。
三、運(yùn)動籌備:
1、部署課堂,感想感染“五一”節(jié)的到來
2、手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、手機(jī)(照相機(jī))
四、運(yùn)動的歷程:
(一)、 相互認(rèn)識:
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、先生奉告寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
(二)、 寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范運(yùn)動的歷程,寶寶諦聽。
3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子
(三)、 發(fā)獎:
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒園小班勞動教育方案 篇16
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)熱愛生活,熱愛進(jìn)行家務(wù)勞動的生活態(tài)度。
2.學(xué)會整理房間的方法,掌握相關(guān)家務(wù)技能。
3.初步培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件、布置整理房間的道具。(如:衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學(xué)生準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一件衣服;每人準(zhǔn)備一個書包;注意桌椅擺放,留出較大的活動空間。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.情境激趣:同學(xué)們,你們喜歡去別人家做客嗎?今天,我就帶你們認(rèn)識兩個新伙伴——東東和玲玲,到他們家去看一看,你們愿意和我一起去嗎?
2.播放兩段家庭生活錄像:一段是玲玲的家,突出干凈整潔;另一段是東東的家,物品擺放雜亂無章。
3.請學(xué)生談一談看到這樣兩個完全不同的環(huán)境,心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客,客人會有怎樣的感覺。
二、情境體驗(yàn),練習(xí)整理1.參與實(shí)踐,掌握分類整理方法
(教師在課前準(zhǔn)備好模擬練習(xí)用的物品,如:書柜、衣柜、服裝、生活用品等,擺放在教室一側(cè)。)(1)請學(xué)生幫東東整理雜物。
A1思考討論:怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時(shí)應(yīng)先分類。
B.請6名同學(xué)到前面來動手分類整理,全班給予評價(jià)。
(2)師生共同回顧,總結(jié)出正確的整理物品的方法。
2.模擬現(xiàn)場,整理房間。
過渡:剛才,同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的,我們把物品進(jìn)行了簡單的分類,但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?
(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時(shí)的具體方法和注意事項(xiàng),引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時(shí)要堅(jiān)持"物品擺放要方便合理"的原則。
A.雜物可以放到整理箱中。
B.整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。
C.整理衣柜時(shí),要考慮哪些衣服適合掛起來,哪些衣服適合疊平整。并請一名學(xué)生進(jìn)行疊衣服示范,再開展全班疊衣服比賽。
(2)學(xué)生分3組,分別進(jìn)行整理書柜、衣柜和雜物的體驗(yàn)活動,并在體驗(yàn)過后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
3.回憶父母做家務(wù)的情境,感受父母的忙碌。
利用課件,展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片,結(jié)合剛才的體驗(yàn)活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、聯(lián)系生活,活動拓展過渡:
現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時(shí)是怎么做的,她在教我們做什么事?
1.交流生活技能,學(xué)習(xí)疊被子的方法。
(1)全班交流:你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?
教師請會疊的學(xué)生現(xiàn)場演示,并隨機(jī)給予指導(dǎo)。
(如班里沒有會疊的學(xué)生,可請他們觀看疊被子錄像,學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)
(2)學(xué)生動手實(shí)踐,學(xué)疊被子。 學(xué)生以毛巾當(dāng)被子,以小組為單位練習(xí)疊,然后在小組內(nèi)進(jìn)行評價(jià)。
2.開展整理書包競賽活動。
過渡:同學(xué)們,整理書包是每天都要做的事,哪些同學(xué)自己會整理書包呢?
(1)開展整理書包競賽,評出優(yōu)勝個人。
(2)請獲勝的學(xué)生介紹整理書包的經(jīng)驗(yàn)方法:教師隨機(jī)點(diǎn)撥,引導(dǎo)歸納出看課程表整理書包的方法。
四、暢談收獲、知情達(dá)意
1.說認(rèn)識,談收獲。
說一說在生活中我們做
幼兒園小班勞動教育方案 篇17
一、活動構(gòu)思
本次活動圍繞“大手牽小手,一起來勞動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的勞動精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!
二、活動目標(biāo)
1、通過活動讓幼兒體驗(yàn)勞動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動時(shí)間
20xx年x月x日 (上午/下午)
四、活動主題
“大手牽小手,一起來勞動”
五、活動場地
幼兒園xxx操場
六、活動準(zhǔn)備
1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項(xiàng)目,做好勞動的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
七、活動流程
1、家長入園簽到,到各班主任處報(bào)到。
2、播放運(yùn)動員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會場,保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動開始。
八、結(jié)束語
在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
幼兒園小班勞動教育方案 篇18
一、指導(dǎo)思想:
在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排:
1、時(shí)間:20xx年4月23日——28日
2、地點(diǎn):各班
3、參加對象:全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人:各班班主任教師
5、活動內(nèi)容:
小班活動:
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項(xiàng):
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。
幼兒園小班勞動教育方案 篇19
一、指導(dǎo)思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。
二、活動目標(biāo)
1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,明確勞動在實(shí)際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。
2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,明白勞動不只是動動手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發(fā)智能,促進(jìn)大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實(shí)社會有用的人才。
3、參加一些社會公益勞動,定期參加勞動基地的活動,通過實(shí)踐得到知識和技能。
三、活動時(shí)間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活動安排
(一)宣傳動員。
利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵,做家里的熱愛勞動小成員。
。ǘ⿲(shí)施階段(xx—xx)。
1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實(shí)踐活動。
2、組織一次主題班隊(duì)會:“勞動最光榮”。
3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報(bào)。
4、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊(duì)活動。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段(xx—xx)。
1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。
2、各中隊(duì)推薦評選2名“勞動之星”。
3、各中隊(duì)上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。
4、資料圖片整理裝訂。
五、活動要求
1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。
2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,確;顒邮盏綄(shí)效,避免走過場。
3、活動形式要多樣,并及時(shí)總結(jié)。
4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。
幼兒園小班勞動教育方案 篇20
活動目標(biāo)
1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
3、 感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。
活動準(zhǔn)備:
歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
活動過程:
導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。
提問:
1 你們知道5月1號是什么幾日么?
2 你們覺得勞動為什么是光榮的?
3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?
教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。
一、學(xué)唱兒歌
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;
幼兒聽著琴聲有感情的唱;
提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。
5、進(jìn)行創(chuàng)編動作。
討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。
二、兒歌表演
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。
幼兒園小班勞動教育方案 篇21
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時(shí)機(jī),為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,本次活動由家長和孩子共同完成,以此來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動對象:
全園幼兒和家長。
活動地點(diǎn):
幼兒園教室。
活動主要負(fù)責(zé)人:
各班正、副班主任、生活老師。
活動目標(biāo):
通過開展親子活動,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過“包餃子”親子活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,奪取勝利的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動準(zhǔn)備:
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡、餃子皮,相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙,一次性桌布等)。
活動過程:
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規(guī)則,家長和孩子合作進(jìn)行。
4、以班集體為單位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),老師引導(dǎo),家長和孩子共同完成,分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
幼兒園小班勞動教育方案 篇22
活動目的:
1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。
2、知道分類整齊地?cái)[放物品才顯得整潔。
3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。
活動準(zhǔn)備:
1、書包、物品玩具若干。
2、小紅旗若干面。
活動過程:
一、出示兩個書包,與幼兒探討哪個書包更整潔。
1、師:今天老師帶來兩個書包,小朋友看看,這兩個書包你們喜歡哪一個?為什么?
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié):第一個書包里面的書放得很整齊,第二個書包里面的書是亂糟糟的。
二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動手整理書包。
1、教師示范整理書包,并講解應(yīng)該如何整理,書包才會很整齊。
2、采取比賽的方式,請幼兒動手整理書包,教師觀察幼兒整理的情況。
三、請你來評選
教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,選出“最整潔的書包”,評選“禮儀小學(xué)童”,并獎勵小紅旗一面。
四、小結(jié)
剛才小朋友都很棒,都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,也能把自己其它的東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,爭當(dāng)禮儀小學(xué)童!
活動延伸:利用區(qū)域活動時(shí)間,請幼兒整理班級的圖書、玩具。
幼兒園小班勞動教育方案 篇23
一、活動總目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;
3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn);
4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內(nèi)容:
方案一:《螞蟻搬豆》
活動目標(biāo):
1.體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易,愛護(hù)勞動成果
活動準(zhǔn)備:
沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運(yùn)的工具;
活動過程:
老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運(yùn)送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物?茨慕M找到的食物最多,哪組獲勝。
方案二:《采摘活動》
活動目標(biāo):感受勞動人民的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式:親子活動
活動流程:
1、確定采摘地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;
3、將采摘的食物,進(jìn)行販?zhǔn),體現(xiàn)幼兒的勞動成果。
方案三:《職業(yè)體驗(yàn)》
建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗(yàn)館,帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。
幼兒園小班勞動教育方案 篇24
為慶!拔逡弧眹H勞動節(jié),弘揚(yáng)“勞動光榮的精神”,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè),豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
一、活動時(shí)間
20xx年x月x日
二、活動地點(diǎn)
x區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場
三、活動過程
(一)“勞動最美”交流會
時(shí)間:20xx年x月x日
地點(diǎn):多功能廳
內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場景,讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,體驗(yàn)勞動的光榮、勞動的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
。ǘ┙∶啦俦绕
時(shí)間:20xx年x月x日
地點(diǎn):多功能廳
內(nèi)容:以班級為單位,進(jìn)行教師健美操大比拼活動,既展示了老師的活力,又豐富了教師的精神生活。同時(shí)也能展現(xiàn)教師扎實(shí)的基本技能。
幼兒園小班勞動教育方案 篇25
活動內(nèi)容:
阿姨辛苦了
活動時(shí)間:
4月30日
活動地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)
參與人員:
全班幼兒及保育員
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作,知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛清潔員的情感,學(xué)會遵守公共衛(wèi)生規(guī)則及珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備:
1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶:環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。
3、與本園保育員聯(lián)系、溝通教育意圖,請求積極配合。
活動過程:
1、引出課題:幼兒觀看錄像,組織幼兒討論:“清潔員的工作是干什么的?是誰把大馬路及環(huán)境打掃得干干凈凈?”并與零亂的菜市場進(jìn)行對比,讓幼兒感受環(huán)境的美與不美(幼兒議論后回答)。
2、教師小結(jié):“我們能在這么舒適、干凈的環(huán)境里健康成長,是因?yàn)橛星鍧崋T阿姨不停的辛勞工作。”并啟發(fā)幼兒講述應(yīng)如何關(guān)心清潔員阿姨,應(yīng)怎樣做才是尊重她們的。勞動成果。
3、游戲:我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動,從而體驗(yàn)勞動的過程,感知勞動成果來知不易。引導(dǎo)幼兒關(guān)心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結(jié):肯定幼兒學(xué)會關(guān)心為我們辛勤勞動的人,表揚(yáng)保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,尊重和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)。
活動小結(jié):
在清潔的操場上,有的孩子把擦汗的紙巾丟下,在嫩綠的草地上時(shí)爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧,愛護(hù)他人勞動成果的行為,我們設(shè)計(jì)了這個活動,以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則,愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中,孩子們通過自身的實(shí)踐,體驗(yàn)到了亂扔垃圾帶來的不便,堅(jiān)定了他們愛護(hù)環(huán)境,愛惜他人勞動成果的信念。
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