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夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-19 22:07:06 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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2022年夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選6篇)

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧,下面是小編為大家收集的2022年夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022年夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選6篇)

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,依托校本教研,積極開展教研活動(dòng),以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實(shí)際,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、主要工作措施:

  (一)、推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育。

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定教研專題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng);顒(dòng)應(yīng)著重于過程和效果。

  2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周的教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);⒅贫然、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

  3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,跟蹤、督導(dǎo),積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,一人一檔,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

  (二)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,促提高"為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

  1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的`運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。

  2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

  3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

  (三)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平

  抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持"今日事,今日畢",養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。

  (四)、深化小專題課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過程。

  要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識(shí),開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅(jiān)持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn):教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)

  3、以科研促教研,加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究,抓好校級(jí)小課題管理。

  4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,積極參加縣級(jí)以上活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)與措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。

  2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

  3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度,及時(shí)總結(jié)反饋。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

  5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

  1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。

  2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

  3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件,科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

  4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測,檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵(lì)他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。

  5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,經(jīng)常有針對(duì)性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識(shí)性評(píng)語,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí),要做好摘記,以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。

  6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生,充分利用晚自修的時(shí)間,做好輔導(dǎo)工作,做到“日日清”。

  7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過關(guān)考核工作,嚴(yán)密組織試卷命題,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,并做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。月測、期末檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

  (三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  1、鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備;同時(shí)通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式,讓教師開闊視野,接受最新課改信息,提高教學(xué)水平。

  2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組,制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要有學(xué)習(xí)筆記。

  3、落實(shí)常規(guī)輪流試教、評(píng)課工作,讓教師在平時(shí)的上課、聽課、評(píng)課中相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上。

  4、搭建教師成長平臺(tái)。

  (1)骨干教師上好示范課,發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。

 。2)學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競賽活動(dòng),促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

 。3)實(shí)施“青藍(lán)工程”,教師互相結(jié)對(duì),共同進(jìn)步。

  5、開展校際間教研活動(dòng),加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用,加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。

  6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用,利用好教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

 。ㄋ模┳ズ媒逃蒲,促教師專業(yè)成長。

  1、制訂《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究管理制度》,規(guī)范課題研究管理。

  2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

  3、繼續(xù)抓好市級(jí)課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作,申請結(jié)題,力爭在20xx年11月成功結(jié)題。

  4、繼續(xù)抓好縣級(jí)課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。

  5、積極推廣校級(jí)小課題研究,樹立問題即課題的意識(shí)。鼓勵(lì)每個(gè)科組根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題,申請校級(jí)校小專題,每學(xué)期研究一個(gè)小問題,解決一個(gè)小問題。

 。ㄎ澹╅_展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、語文學(xué)科

  本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識(shí)字寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。

 。1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課,繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練,教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查,組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。

 。2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。

 。3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀,加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求!懊刻煲痪洹狈e累名人名言,在課前一分鐘進(jìn)行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄,進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的`格式,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。同時(shí)重視朗讀教學(xué),要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,各科組要通過組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

 。4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科

 。1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。2)各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算、背誦、審題等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo),提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

 。3)各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動(dòng)。

  3、英語學(xué)科

 。1)堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識(shí)性與娛樂性為一體。

 。2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練,三至六年級(jí)要認(rèn)真抓好英文書寫,達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。

 。3)堅(jiān)持每天早讀前讀英語15分鐘,英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表,落實(shí)帶讀任務(wù),落班教師要積極配合。

  4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科

  (1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式,從興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美,滿足學(xué)生對(duì)美的需要。

 。2)體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動(dòng),抓好廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操比賽;加強(qiáng)田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球球隊(duì)的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20xx年縣運(yùn)會(huì)比賽中創(chuàng)造好成績。

 。3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。

  (4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,注重課堂實(shí)效,學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。

  附:教學(xué)教研工作行事歷表

  周次主要工作內(nèi)容

  第一周

  1、制訂學(xué)校教研計(jì)劃,下發(fā)到各教研組、年級(jí)組;9月10日前發(fā)送到縣教研室郵箱。

  2、召開教研組長、科組長會(huì)議,明確本學(xué)期教研計(jì)劃。

  第二周

  1、班主任、科任制訂各類計(jì)劃。

  2、開始培優(yōu)扶差工作,設(shè)立習(xí)字本、讀書筆記本。

  3、學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始組織訓(xùn)練。

  4、推廣學(xué)習(xí)“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。

  第三周

  1、整理各類計(jì)劃,歸檔。

  2、分科組開始輪流試教活動(dòng)。

  3、教導(dǎo)處組織科組長檢查教學(xué)五常規(guī)。

  第四周

  1、檢查“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)筆記。

  2、各科把握教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí),迎接第一次月測。

  3、準(zhǔn)備好月測試題。

  第五周國慶假期

  第六周

  1、組織第一次月測。(語、數(shù)、英)(10月8日)

  2、科組長組織好評(píng)卷、試卷分析等工作,教務(wù)處抽查試卷,了解情況。各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測情況。

  3、教導(dǎo)處到月測成績不理想的班級(jí)深入了解情況,與任課教師分析原因,研究對(duì)策。

  4、為參加縣青年教師講課大賽做好準(zhǔn)備。(按縣具體通知要求做好)

  第七周

  1、繼續(xù)抓好“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”的理論學(xué)習(xí)。

  2、骨干教師上好示范課。(余xx、呂xx、盧xx)

  3、組織示范課總結(jié)、研討活動(dòng)。(語、數(shù)、英教研組)

  4、做好輪流試教活動(dòng)。

  第八周

  1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課。

  2、舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽。

  3、制訂學(xué)校《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,上交教研室。(11月)

  第九周1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。

  2、組織數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽交流討論會(huì)。(陶xx岑xx)

  第十周

  1、各科把握教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí),迎接第二次月測

  2、準(zhǔn)備好第二學(xué)月的測試題。

  3、為參加縣教研室組織的中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(11月)

  4、進(jìn)行第二次月測(期中試)。(語、數(shù)、英、品德)(11月5日)

  第十一周

  1、各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測情況。

  2、教導(dǎo)處進(jìn)行中段教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十二周

  1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。

  2、送課到通門。(11月20日)

  3、準(zhǔn)備好第三學(xué)月的測試題

  第十三周

  1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,繼續(xù)開展輪流試教活動(dòng)。

  2、組織第三學(xué)月月測。(語、數(shù)、英、科學(xué))(11月28日)

  第十四周

  1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,培優(yōu)扶差,圍繞“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式組織研討。

  2、各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測情況

  第十五周

  1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)

  第十六周

  1、組織學(xué)科競賽試題。

  2、加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  3、本周完成所有教師的輪流試教活動(dòng)。

  第十七周

  1、語、數(shù)、英三科舉行全校性學(xué)科競賽。(12月24日)

  2、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,爭取在17周授完新課。

  第十八周

  1、把握教學(xué)進(jìn)度,各科組上交復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、班主任寫好學(xué)生評(píng)語。

  第十九周

  1、上交論文,教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行評(píng)審。

  2、有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),迎接期末檢測。

  第二十周

  1、組織期末質(zhì)量檢測、評(píng)卷工作。

  2、教具、資料的回收、整理工作。

  3、上交各類總結(jié),教導(dǎo)處進(jìn)行整理、歸檔。

  4、教導(dǎo)處進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、1月22日前將各級(jí)考試成績和學(xué)校教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學(xué)目的要求

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的.教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

  三、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收

  四、教學(xué)進(jìn)度

  略

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

  二、總的要求及分析

  幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的'互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

  三、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  四、教材分析

  通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡單的測量活動(dòng)等。

  五、教學(xué)目的要求

  1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

  思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

  思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

  二、學(xué)生情況簡析

  七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來,面對(duì)新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學(xué)生成績參差不齊,學(xué)生來自不同的地方,學(xué)生之間相互不熟悉。面對(duì)新的環(huán)境與新的問題,學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。

  三、教學(xué)目標(biāo)與要求

  思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。

 。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境,形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí)。

  (二)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法,形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

 。ㄈ┲R(shí)目標(biāo):了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

  學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡單的問題,能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維能力有所提高。

  四、教學(xué)方法與措施

  1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

  2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。

  4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、上課過程中通過日常生活中的.例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

  6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

  7、以課本為基礎(chǔ),老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn),解答課本中的問題。嚴(yán)格要求,調(diào)動(dòng)積極性,活躍學(xué)習(xí)氣氛,鍛煉學(xué)生膽量,提高學(xué)生能力,多說、多練。

  8、在教學(xué)過程中要做到:準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  五、教材總體分析

  課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。”據(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個(gè)主題,涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說來,具體說來,本冊教材共分四個(gè)單元,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  時(shí)間內(nèi)容

  第一周第一課第一框題

  第二周第一課第二框題

  第三周第二課第一、二框題

  第四周第三課第一框

  第五周第二框題

  第六周第三框題

  第七周第四課第一框題

  第八周第二框題

  第九周第三框題

  第十周復(fù)習(xí)迎考

  第十一周期中考試

  第十二周第五課第一、二框題

  第十三周第三框題

  第十四周第六課第一、二框題

  第十五周第七課第一框題

  第十六周第二框題

  第十七周第八課第一、二框題

  第十八周第九課第一、二框題

  第十九周復(fù)習(xí)迎考

  第二十周期末考試

  夏季新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們面臨新的挑戰(zhàn),在教育局的新的要求下,繼續(xù)推行一主多輔互動(dòng)式教學(xué)模式,實(shí)行小班化教學(xué),并且探索如何更好的利用這種模式提高課堂的效率。在這種模式中提高小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí),增強(qiáng)開拓精神和創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育思路,提高教育和教學(xué)能力,樹立全新理念,增強(qiáng)教師自身的整體素質(zhì),為更好的實(shí)踐和探索模式提供人力支撐。積極開展課外活動(dòng)和綜合實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主精神,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  2.規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高課堂效率。

  3.踐行課程改革,探索高效模式。

  4.開展體藝活動(dòng),增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)校本培訓(xùn),進(jìn)行反思實(shí)踐研究。利用教師博客群督促教師撰寫反思,促進(jìn)教師的一主多輔互動(dòng)式課堂的反思實(shí)踐研究,努力提高課堂實(shí)施水平。并有計(jì)劃、有步驟的選送老師的論文反思參加各級(jí)各類競賽和投稿,把論文的寫作和研究提高到更高的水平。骨干教師每學(xué)期至少上交一至兩篇有質(zhì)量的論文推薦到《江夏教育》或者其他刊物。(吳啟盛)

  2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的檢查,重視教學(xué)質(zhì)量測評(píng)。

  根據(jù)教育局的新修訂的'質(zhì)量考評(píng)的意見,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)要求,并加強(qiáng)與教師的溝通,有效地規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,認(rèn)真鉆研教材,做好教材處理和學(xué)案設(shè)計(jì)。學(xué)案要求教學(xué)目標(biāo)明確,三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際,高效模式選擇適合并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)后記或反思能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和互動(dòng)式模式的運(yùn)用心得,有助于教師今后對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)行為的改進(jìn)。提高各科學(xué)案的制作質(zhì)量。按照上學(xué)期的集體備課的固定的時(shí)間地點(diǎn),各備課組繼續(xù)利用已有的電子備課進(jìn)行整理和修改,使之更加符合教學(xué)實(shí)際。把集體備課的效果更好的發(fā)揮出來。每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題,嚴(yán)格仔細(xì)分析,查找原因。(各教研組長)

  3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),利用組內(nèi)的上課,評(píng)課,共同探索一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。

  以&“課內(nèi)比及教學(xué)&”為契機(jī),以一主多輔互動(dòng)式高效課堂模式為對(duì)象,在教研組和備課內(nèi)定期展開主題研討會(huì)和主題研討課,教研組長和備課組長制定研討內(nèi)容和商定時(shí)間,共同探討如何從教師、學(xué)案、課堂組織形式、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組作用的發(fā)揮等方面提高課堂的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。(各教研組長)

  5.每周召開教研組長會(huì),定期匯報(bào)各組每周周查的結(jié)果、問題和教研組的活動(dòng)開展情況,提出問題和困惑,如何商量解決。每月召開一次備課組長會(huì)議,反饋各組集體備課的情況、備課組內(nèi)高校課堂實(shí)施和學(xué)案的修改和制定、常規(guī)檢查的情況。(何學(xué)文)

  6.開展豐富的體藝活動(dòng)學(xué)生的,提高身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真開展大課間的武術(shù)操和集體舞的活動(dòng),保證每天的陽光一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,成立體育和文藝興趣小組,開展排球、羽毛球、籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)和競賽,同時(shí),組織合唱、舞蹈、書法、美術(shù)等興趣小組,充分發(fā)揮的各項(xiàng)特長,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,提升每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。(蔡大慶)

  7.扎實(shí)開展語文的練字、閱讀和作文的教學(xué),積極組織相關(guān)的競賽。每天中午利用20分鐘時(shí)間練字,每星期安排專門的一節(jié)課的進(jìn)行閱讀,并上交一篇閱讀心得或讀書筆記。每月組織一次相關(guān)的閱讀或?qū)懽鞯母傎愒u(píng)講,鼓勵(lì)學(xué)生的閱讀和寫作興趣。同時(shí)教師要注重周記和大作文的批改、訓(xùn)練和評(píng)講工作,真正做好學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高的工作。(吳三燕)

  8.做好各功能室的器材的管理和使用。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)器材和藥品的管理維護(hù)和報(bào)損補(bǔ)充,組織好學(xué)生的各項(xiàng)必做試驗(yàn)。機(jī)房和多媒體室的充分使用和規(guī)范管理。圖書室和閱覽室每周的使用和記載完備,音樂、美術(shù)等體藝活動(dòng)室充分利用,增加使用頻率,保證各項(xiàng)體藝活動(dòng)的正常開展。并積極組織各項(xiàng)競賽活動(dòng),促進(jìn)各功能室的使用效果。(葉文光黃為信)

  9.配合繼教中心搞好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。根據(jù)區(qū)教育局的骨干教師管理辦法和我校的要求,搞好骨干教師的管理工作。

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