精選陪伴為話題作文集錦五篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的陪伴為話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴為話題作文 篇1
作一曲悠悠之歌，跳一段徜徉之舞，都比不上一人引得百蝶飛，一手種得千靈花，一筆作得萬墨畫。這蝶花墨畫似是人間常物，勝似天上奇香，這文人墨客的香陪伴著我。
香妃娘娘，引蝶飛
茫茫草原，和卓一氏；幽幽深宮，只此一香。香妃容貌美麗，更因身上有體香，深受乾隆喜愛，玉容未近，芳香襲人，既不是花香也不是粉香，別有一種奇芳異馥，沁人心脾。閑庭散步于后花園，皇上念妃思切，寶月樓里卻空無一人。佳人去了何處？當皇上來到后花園時，驚見蝴蝶翩翩，似是在朝一個方向飛去。向那飛去方向佇立的人兒，可不就是香妃。自古一顏得傾城，香妃卻是一香得恩寵�？墒牵私K有一死，曲終有一散，消香玉亦殞，香妃撒手人寰，帝王老淚縱橫，百姓大為悲傷。
飲酒賞菊，多是樂
云霧蒙蒙，避離世俗；采菊是樂，種菊更樂。南山有一怪才，飲酒賞菊作詩。從輕顏少年到鶴發(fā)蒼顏；從“少年罕人事”到“鬢邊早已白”。東晉的滅亡已成定數(shù)，陶淵明因此隱居在南山。不因為饑寒交迫而頹廢，只是因為鄰家還有美酒，山上還有野菊，院內還有鋤頭。說起陶淵明作詩時，不得不感嘆為怪才。他飲酒時作詩，陣陣酒香，迷醉了人的心房；他采菊時作詩，抬頭低頭，皆是詩的精華；他種菊時作詩，粒粒入土，化作春風，只希望來年，又是一山的菊香，這也是他心中的念想�！疤煜屡d亡，匹夫有責”的思慮已寄托在了菊中，隨菊香遠播。
以形寫神，唯墨畫
千巖競秀，萬壑爭流；東晉一時，長康脫穎。顧愷之的畫栩栩如生，神妙無方。揮筆間，形如流水，畫法蒼勁，仿佛是透過了那薄薄的紙張看向了世俗。一筆作完，已是月半高掛，幽幽屋內，只有墨香讓他無法入睡，而是又沉醉于畫中，后人稱顧為：“像人之美，張得其肉，陸得其骨，顧得其神，神妙無方，以顧為最�！鳖檺鹬獯婀P先，畫盡意在，那如潮水般的情只是融入了墨香，變得芬芳馥郁，難以忘懷。
文人墨客的香，筆筆入神；傾城佳人的香，天香云外。香氣的陪伴，使我讀到了世界，更讀到了青春。人生因為有你陪伴，永遠是心之相交，靈之想通。
陪伴為話題作文 篇2
小草之所以青翠欲滴，是因為有雨露的陪伴;
大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的陪伴;
鮮花之所以芬芳迷人，是因為有陽光的陪伴;
我之所以能不斷進步，是因為有挫折的陪伴。
精彩的人生感謝有你的陪伴——挫折!
在這個世界上，有陽光，就必有烏云;有晴天，就必有風雨;有成功，就必有失敗與挫折。當你遇到挫折怎么辦?
或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣;或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的那個獨木舟。
而我認為坦然的面對挫折，才是最好的方法。因為生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分;沒有經歷過挫折的人生不完整，沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早枯萎。要想讓心的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，積蓄人生的力量，生命的存在才會有新的更深刻的意義。
人生在世，誰都會遇到挫折，適度的經受挫折，具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性、促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和經驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡，多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”關鍵的問題是應該如何面對挫折，在挫折面前，我們不能退縮，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的去面對，這樣才算是戰(zhàn)勝了挫折，超越了自我�；艚稹埡５暇褪亲詈玫陌駱�。當我們遇到挫折時，我們不能只看到它的壞處。要學會站在不同的角度上思考問題，首先要調整好心態(tài)，對自己說：“挫折不是絆腳石，而是幫助我們一步步走向成功的墊腳石�！�
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著挫折與失敗，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤洑v風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。成長的過程好比在沙灘上行走，一排排歪歪扭扭的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經歷了挫折，我們才能走向那燦爛的明天!
多彩的人生，離不開你的陪伴——挫折!
陪伴為話題作文 篇3
當你肆意地邁著有力的`雙腿在大地上狂奔時，他們留下的只有蹣跚的腳步和落寞的背影;當你在為生活繁忙而苦惱時，他們只希望在一天中能找到事做;當你在感受著生命的美妙時，他們卻在一頁頁地翻著死亡日歷……
我們帶著滿滿的期待、滿手的禮物和滿臉的笑容來到了這次得目的地――荷塘區(qū)敬老院。
看著一個個老人手中拿著我們帶來的禮物，我們心里充滿著一種欣慰的氣息。
一個又一個的表演節(jié)目在眾人面前展現(xiàn)，不知道是我們的快樂感染了這些老人，還是因為我們我們的歌聲喚起了他們的記憶，老人們一個接一個的上臺表演，一首又一首經典老歌如花香一般散播開來，聲音沁入人的心里。
我們可以瘋玩一整天，但老人可受不住。隨著歡聲笑語的消逝，我們一一把老人送回房間。
老奶奶握著我的手，來回撫摸，用顫顫的聲音對我說：“很久沒有這么熱鬧了，不過等下你們就回去了……”周圍的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，在這寂靜的院子，顯得格外孤寂。
集合的哨聲突兀的響起，我站起身，輕聲對奶奶說：“奶奶，你好好休息，我要回去了�！�
“休息?我一整天都在休息，從早休息到晚啊。”老人微微閉上眼睛，靠著床頭，從我這個角度看，這偌大的房間顯得無比落寞。
我坐在回來的車上，望著窗外飛逝而去的景物，心情不像來時那樣興奮、開心，整顆心都被憂傷占據。
作為年輕人的我們，一個小時坐著什么事都不做的話，恐怕都會受不了，可是這些老人，一整天大部分時間都要這樣度過，想到這些，我就覺得悲傷。
老人想要的，只是每天有人能陪著聊聊天，而不是每天都對著墻壁發(fā)呆�，F(xiàn)在社會中，人們都在為能有更加美好的生活而奮斗，但請不要忘了，老人，是那幸福生活中的一部分。不要只顧著整天奮斗，多抽時間陪陪他們，這會使他們很滿足。
陪伴為話題作文 篇4
古銅色且雕刻著精致花紋的琴板頭和板尾，中間由一條條由細到粗的琴弦連接，每條琴弦都由一個個深褐色的雁柱撐起，靜靜地臥在兩個琴架上。這，就是古箏。
與古箏的初次邂逅是在蟬聲不斷的夏日。走進琴房，溫婉輕靈的琴聲像一只有魔力的手，把我引進了古箏世界。
起初，由右手大拇指彈奏，慢慢學習了食指、中指、無名指，每增加一根手指，跨越一個難度，內心總有說不出的喜悅和自豪。直到加上了左手，雙手配合，難度更大。總是能很快掌握的我這次卻遇上“攔路虎”，失去信心的我，沒有練熟那節(jié)課的任務。
后來，在古箏課上，老師尋問原因，我如實回答。老師沒有再說什么，而是坐到古箏前，自然而然擺好架勢，彎成圓潤弧形的手指撫上琴弦，信手彈撥，身體隨著彈奏起伏擺動。隨著彈撥，一個個美妙的樂音連成一曲優(yōu)美的樂章。時而熱烈如鑼鼓豐收，時而輕柔如微風拂柳，時而張揚似奔涌江河，時而蕭瑟如孤鴻長啼。琴聲如同流水淌進我小小的心靈，泛起點點漣漪，猶如置身仙境……彈奏結束，余音繞梁，久久還沉醉其中，無法自拔。
“彈奏與聆聽都一樣，都需要慢慢品味，細細咀嚼，才能汲取精華�！崩蠋熅従徴f道。那時的我，是懂非懂，心里卻已下定決心，不能放棄，要堅持學下去！
如今，學業(yè)繁重，放棄了許多興趣班，而古箏卻依舊在堅持。也許是因為心中那早已發(fā)芽、生長、扎根、繁衍、蔓延的熱愛之情。
回頭看這一路坎坎坷坷的成長之路，古箏卻一直和我相伴。是傷心時，心靈的安慰；是歡樂時，一起的狂歡。喜歡在陽光的午后，來一曲《漁舟唱晚》，時而悠揚如歌，時而清脆明快的旋律給予我心靈以美好；當灰心失落時，彈一曲《戰(zhàn)臺風》，讓那種無謂的氣概驅散我心頭的霧霾；當歡欣收獲之際，一曲《春到拉薩》，給我陽光泉水的洗禮，給予我蓬勃的奮斗力量……
古箏，如一股清泉蓋過凡塵的喧囂，洗去心靈的污垢，帶走疲倦的塵埃，領著我的心靈走向音樂深處，去尋找那一片火紅的精神玫瑰。
似水流年的人生中，古箏的相伴好比錦上添花，無言勝有言!
陪伴為話題作文 篇5
我們的生活是由各種事物組成的，它們組成了多姿多彩的世界，陪伴著我們幸福成長，幸福生活。書籍的陪伴，成就知識的海洋；父母的陪伴，成就完美的童年；植物的陪伴，成就新鮮的空氣；自然的陪伴，成就人類精彩的生活…….自然的陪伴，是我們生活中不可缺少的。
一排排參天大樹，有的蒼勁，直沖藍天；有的嫩綠，羞羞答答；有的正值調皮時期，把動物都招來自己身邊，在風中搖曳著身子，愉快地游戲著。但在不久之后，大自然將會獻出這一切，給人類提供資源。那些紅杉木會被做成精美的家俱，那些樺木會做成火柴，那些檀木會做成薰香。大自然為我們奉獻了它的一切，我們的生活才這么美好。
大自然陪伴著我們，我們漸漸習慣了他的恩賜，并認為這些是理所當然，于是，一些人不再珍惜大自然，開始破壞大自然，但大自然照樣向我們提供資源。
它把每一朵綻放的花送入我們的眼簾：紅的大朵大朵地綻放，大方而活潑；白的有大有小，自然而瀟灑；紫的隨著天色綻放，朦朧而含蓄。我們卻左手摘一朵，右手拔一束，破壞如此美麗的大自然。一位年輕的女子，提著她的紅裙子走在花壇旁的小路上。一支紅色的花伸出花壇，五瓣花中還有米黃色的花芯，像七八歲的兒童天真無邪似的。那女子看看自己的紅裙子，又看了一下紅花，伸出“黑手”，摘下那只紅花，別在草帽上。她剛別好紅花，又看見藏在紅花后面的一支紅橙相間的花朵，花瓣的尖端還點綴著一點點黃斑，年輕女子又將手伸入花壇中，那花離她有點遠，她便踮起腳一手攀著花壇，一手拼命地向那朵花伸去，果斷摘下后，便將它與紅花插在一起，拿出小鏡子照了又照后，這才滿意地離去。
摘一兩朵花，僅僅是傷害了一座小小的花壇，人類的貪欲是無止境的，大量的污水流向江河，過度的放牧喚醒了沙塵暴這個惡魔，二氧化碳的過度排放，給地球裹上了一層又一層棉衣，于是，我們的大自然母親開始無奈的懲罰自己的孩子。
洪水的聲音是她的訓話，龍卷風折斷大樹是她拍打的巴掌，冰川融化是她開出的一張張罰單。我們的大自然母親養(yǎng)育我們數(shù)以萬年，如今，她已經傷痕累累，世界末日的陰影籠罩在每一個人的頭上。
孩子需要母親的陪伴，母親更需要孩子的陪伴。我們人類就是那個犯錯的孩子，我們清醒了，我們一點一點地改正自己的錯誤，于是，綠水青山又回來了，大自然母親的笑容也回來。孩子和母親，永遠相依相偎，永遠陪伴！
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