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幼兒園工作實(shí)施方案

時(shí)間:2022-11-10 05:21:22 幼兒園大全 我要投稿

2022年幼兒園工作實(shí)施方案(精選6篇)

  工作方案是有較強(qiáng)導(dǎo)向性的粗線條的工作籌劃。當(dāng)公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)通常會(huì)要求我們先準(zhǔn)備幾份工作方案,是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的2022年幼兒園工作實(shí)施方案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年幼兒園工作實(shí)施方案(精選6篇)

  幼兒園工作實(shí)施方案1

  情況分析:

  優(yōu)勢(shì):

  1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備,特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

  2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開展研究。

  3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過程,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的'幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果;顒(dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊。

  4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

  不足:

  1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。

  2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問題,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

  3、“聽課-說課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思,評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

  教研目標(biāo):

  1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

  2、以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

  3、以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。

  教研重點(diǎn):

  1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

  2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

  3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

  4、認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

  5、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái),在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

  6、加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用,進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。(各班至少1——2種形式)

  教研活動(dòng)安排:

  1、(1)布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。

 。2)各班開學(xué)一周工作反饋。

 。3)各班2月24日交“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個(gè)過程性,讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。)

  2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開設(shè)專題講座。告知:3月20日開展園小青蛙故事比賽。

  3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

  4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng),各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。

 。2)談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,可以怎樣開發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。(中心發(fā)言:)

  5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,圍繞教學(xué)中“教師提問和即時(shí)回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點(diǎn)評(píng):)

  6、開展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。

  7、(1)迎“六 一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。(要求:家長(zhǎng)參與、共同策劃)

 。2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。(主講:)

  8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。(中心發(fā)言:)

  9、針對(duì)已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,選擇過程中“教師提問和即時(shí)回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點(diǎn)評(píng):)

  10、 進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵(lì)教師提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  幼兒園工作實(shí)施方案2

  為確保我市xxxx年幼兒園招生工作公開、公正、規(guī)范、有序開展,結(jié)合我市實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以國(guó)家法律法規(guī)及自治區(qū)有關(guān)文件精神為依據(jù),以構(gòu)建面向適齡兒童的、就近接受學(xué)前教育服務(wù)體系為目標(biāo),以規(guī)范招生工作、切實(shí)維持適齡兒童利益為原則,把幼兒園的招生工作做好、做實(shí),讓人民群眾滿意。

  二、工作原則

  做好疫情期間幼兒園招生工作,堅(jiān)持因地制宜、公開透明、維護(hù)公平、就近入園、方便接送的原則,公辦民辦并舉、多渠道接納,做到規(guī)范招生、規(guī)范收費(fèi)、規(guī)范管理,充分滿足群眾需求,努力提高群眾滿意度。

 。ㄒ唬┬畔⒐_,操作公正。堅(jiān)持公開、公正、公平的招生原則,主動(dòng)向社會(huì)公開招生信息。

 。ǘ┚徒雸@,免試入園。各幼兒園要遵循就近入園的原則招收輻射范圍內(nèi)的適齡兒童,不允許用未取得專用校車準(zhǔn)載許可證的車輛和非專用校車接送幼兒。在招生過程中除了進(jìn)行健康檢查外,不得對(duì)入園兒童和家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試和變相測(cè)試:不得以開設(shè)特長(zhǎng)班、特色班、實(shí)驗(yàn)班等形式變相遴選生源;不得組織任何形式的測(cè)試或考試,不得以所謂的測(cè)試成績(jī)選拔和錄取幼兒。

 。ㄈ┮(guī)范管理,嚴(yán)格監(jiān)督。各幼兒園必須優(yōu)先滿足規(guī)定地段內(nèi)符合條件的適齡兒童的入園需求;必須嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)政策組織招生工作,并接受有關(guān)部門和社會(huì)監(jiān)督。

  三、招生對(duì)象

  幼兒園適齡幼兒一般為x周歲至x周歲。

  公辦幼兒園:招收x月xx日(含)前年滿三周歲的有本轄區(qū)戶籍的幼兒;有本轄區(qū)相關(guān)居住證明的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及建檔立卡貧困家庭子女、外商子女;有條件的幼兒園要接收有接受學(xué)前教育能力的殘疾適齡兒童、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的適齡兒童以及五保供養(yǎng)適齡兒童。優(yōu)先錄取符合條件的教職工子女及現(xiàn)役軍人子女、烈士子女、公安英模和因工犧牲傷殘警察子女。

  民辦幼兒園:除了公辦幼兒園的招生條件外,允許有條件的幼兒園招收托班生(xx—x周歲的幼兒)。年檢不合格、未取得辦學(xué)許可證的幼兒園不得招生。

  四、招生辦法

  (一)明確招生地段。

  優(yōu)化招生結(jié)構(gòu),努力擴(kuò)大公辦幼兒園、普惠性幼兒園招生規(guī)模。公辦幼兒園實(shí)行服務(wù)區(qū)招生辦法,民辦幼兒園按相對(duì)就近的原則自主招生。

  公辦幼兒園服務(wù)范圍劃分為:

 。ǘ┕_招生信息。

  教育行政部門向社會(huì)公布幼兒園的招生辦法和報(bào)名時(shí)間,并在當(dāng)?shù)孛襟w和教育網(wǎng)站公布教育行政部門和各幼兒園的招生服務(wù)電話,主動(dòng)為幼兒家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)和幫助。各幼兒園要根據(jù)《xxxx年xx市幼兒園招生工作實(shí)施方案》的要求,認(rèn)真合理編制本園的招生計(jì)劃,制定招生方案和招生簡(jiǎn)章。招生簡(jiǎn)章內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是,要與法律法規(guī)、國(guó)家政策和教育行政部門有關(guān)規(guī)定一致,不得做誤導(dǎo)群眾的宣傳和虛假承諾。幼兒園招生簡(jiǎn)章應(yīng)當(dāng)包含辦園性質(zhì)、地址、法定代表人、幼兒園批準(zhǔn)文件、辦園基本條件、計(jì)劃招生人數(shù)、已備案收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生服務(wù)指引、招生時(shí)間、招生范圍、招生咨詢電話等信息。招生簡(jiǎn)章要提前在本園公告欄粘貼宣傳,有條件的幼兒園可在本園網(wǎng)站發(fā)布公告,招生簡(jiǎn)章公布xx個(gè)工作日后方能接受報(bào)名。正式招生時(shí)間和招生形式由幼兒園自行制定。各幼兒園正式招生前x天要將招生簡(jiǎn)章向教育局報(bào)備。

 。ㄈ┮(guī)范招生程序。

  1.明確招生時(shí)段。各幼兒園新學(xué)期招生時(shí)段原則為x月—x月,具體招生時(shí)間由各幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定公布。未按時(shí)期完成招生計(jì)劃的幼兒園可延長(zhǎng)招生時(shí)間。

  2.控制好招生規(guī)模。幼兒園招生規(guī)模要與辦園條件相適應(yīng),保障幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)正常開展。鼓勵(lì)有條件的公辦幼兒園擴(kuò)大招生規(guī)模。

  3.精心組織招生工作。招生過程中,各幼兒園須認(rèn)真核查幼兒出生證、戶籍證、房產(chǎn)證、居住證等相關(guān)證件,仔細(xì)登記幼兒實(shí)際出生年月、家庭住址、戶籍所在地、父母姓名、聯(lián)系電話等信息,確保幼兒的報(bào)名信息真實(shí)、完整。

  4.積極推進(jìn)陽光招生。各幼兒園招生不得采取“先到先得”的方法,應(yīng)以公布的入園條件為準(zhǔn),凡在幼兒園公布的招生時(shí)段報(bào)名,都不存在先后順序,要杜絕排隊(duì)、占坑現(xiàn)象。招生過程要公平公正透明,杜絕有償招生行為。

  5.規(guī)范招生流程。幼兒園要按照便民、高效的原則進(jìn)一步簡(jiǎn)化招生入學(xué)辦理手續(xù)和證明事項(xiàng),優(yōu)化招生工作流程。按照疫情防控工作要求做好招生組織工作,避免人員聚集,確保招生各環(huán)節(jié)安全有序。靈活采取網(wǎng)上報(bào)名、非接觸式(通過提交掃描件、郵寄、幼兒園門口投遞資料等方式)提交材料、電話核驗(yàn)或分散驗(yàn)證等形式組織報(bào)名,避免因招生工作導(dǎo)致人員聚集。

  7.招錄結(jié)果告知。對(duì)招收的幼兒,各幼兒園應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送入園通知。對(duì)未予招收的幼兒,幼兒園應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)說明未予招收的'原因,做好解釋工作,并對(duì)幼兒入園的其他途徑予以指引。

  8.建立信息管理制度。新生入園時(shí),各幼兒園要做好在園兒童的信息采集工作。招生結(jié)束后,幼兒園要好幼兒入園信息采集工作,x月x日前將公辦幼兒園、附設(shè)幼兒園(班)、普惠性民辦幼兒園以及其他民辦幼兒園有關(guān)信息數(shù)據(jù)及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼管理信息系統(tǒng)。并及時(shí)將新入園幼兒信息錄入全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)。

  五、運(yùn)轉(zhuǎn)保障

 。ㄒ唬┘哟筚Y金投入。進(jìn)一步加大財(cái)政投入力度,多渠道積極籌措經(jīng)費(fèi),切實(shí)保障增加公辦幼兒園學(xué)位和普惠性民辦學(xué)位所需經(jīng)費(fèi)。

 。ǘ┡潺R配足教師,開展教師培訓(xùn)。各幼兒園要切實(shí)做好幼兒園教職人員需求測(cè)算及招聘工作。幼兒園要嚴(yán)格按照國(guó)家和區(qū)相關(guān)規(guī)定配足配齊教職工,原則上要做到每班“兩教一!。幼兒園要依托學(xué)校、有資質(zhì)的學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對(duì)新上崗的園長(zhǎng)、教師、保育員開展崗前培訓(xùn)。

  六、招生監(jiān)管

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)過程管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。各幼兒園要增強(qiáng)法制觀念、政策意識(shí)和服務(wù)意識(shí),熱情、耐心、細(xì)致地向家長(zhǎng)做好政策解讀工作,按照有關(guān)規(guī)定接收幼兒,妥善處理招生過程中出現(xiàn)的問題,維護(hù)正常招生秩序。

 。ǘ﹫(jiān)持幼兒園收費(fèi)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督。公辦幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和區(qū)有關(guān)幼兒園收費(fèi)及管理辦法,規(guī)范收費(fèi)。多元普惠幼兒園要按約定的價(jià)格進(jìn)行收費(fèi)。民辦幼兒園的收費(fèi)要依照辦園成本核算收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)項(xiàng)目為保育教育費(fèi)、住宿費(fèi)(僅限寄宿制幼兒園)、服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)。幼兒園要嚴(yán)格履行收費(fèi)公示政策的各項(xiàng)要求,將收費(fèi)公示納入園務(wù)公開范圍,通過公示欄等形式,向社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、監(jiān)督電話等相關(guān)內(nèi)容。

 。ㄈ┘訌(qiáng)幼兒園招生工作的監(jiān)督和檢查。教育行政部門將加強(qiáng)對(duì)幼兒園招生行為的監(jiān)督,主動(dòng)向社會(huì)公布咨詢和監(jiān)督電話,接受家長(zhǎng)的咨詢和舉報(bào),將幼兒園招生工作情況與學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)、多元普惠幼兒園年度審核及評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。凡未經(jīng)許可設(shè)立或不具備舉辦幼兒園基本條件的一律禁止招生。對(duì)違法違規(guī)招生的幼兒園,一經(jīng)查實(shí),要嚴(yán)肅處理。違反規(guī)定造成不良社會(huì)影響的,依法依規(guī)予以查處。

  幼兒園工作實(shí)施方案3

  我縣的幼兒教師開展培訓(xùn)需求調(diào)研和總結(jié)組織實(shí)施幼兒教師培訓(xùn)工作有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從提升我縣幼兒教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)的目標(biāo)出發(fā),堅(jiān)持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓(xùn)實(shí)效為上”的培訓(xùn)思路,制定我縣20xx年幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、基本現(xiàn)狀

  我區(qū)學(xué)前教育,按照大力實(shí)施“學(xué)前教育提升工程”的目標(biāo),貫徹“規(guī)范、發(fā)展、提高”的總體工作思路,以公辦中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn),以教育教學(xué)研究和師資培訓(xùn)為中心,以規(guī)范化管理為突破口,全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前,我園幼兒108人,教職員工8人,專任幼兒教師5人。我縣現(xiàn)有幼兒園4所,省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所。由于學(xué)前教育起步晚總體水平不高,幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng),幼兒園教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

  二、 培訓(xùn)目標(biāo)

  今年的幼兒教師全員培訓(xùn)將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實(shí)際,以“整體提升、分層推進(jìn)、突出重點(diǎn)”為工作策略,以“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”為工作重點(diǎn),通過開展多種形式的培訓(xùn),進(jìn)一步養(yǎng)成教師良好的師德行為;提高教師的專業(yè)技能、創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、更新教學(xué)理念和方法,提升幼兒園教師的教育教學(xué)科研、教學(xué)基本技能和駕馭課堂的能力;全面提高我區(qū)幼兒教師整體素質(zhì)。爭(zhēng)取幼兒教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%。具體目標(biāo):

  1.骨干培訓(xùn):逐步形成一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的幼兒園教學(xué)帶頭人隊(duì)伍;形成一支有影響、有專長(zhǎng)、能引領(lǐng)的名師隊(duì)伍;形成一支能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的骨干園本培訓(xùn)者隊(duì)伍。

  2.園長(zhǎng)培訓(xùn):努力造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代教育手段和管理知識(shí),懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的`幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍。幼兒園園長(zhǎng)參培率達(dá)100%。

  3.新教師培訓(xùn)。擔(dān)任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓(xùn)。使培訓(xùn)學(xué)員具有較強(qiáng)的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力,具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  我縣現(xiàn)有專職幼兒教師共計(jì)5人。根據(jù)教師個(gè)人培訓(xùn)意向和幼兒園實(shí)際工作需要,培訓(xùn)將設(shè)置新大班、中班、小班。為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施與考核,提高培訓(xùn)針對(duì)性、有效性,每個(gè)培訓(xùn)類別視參培人數(shù)分成10人左右的小班實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理。

  四、培訓(xùn)時(shí)間與學(xué)時(shí)

  20xx年9月1日—5日 培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  1.培訓(xùn)內(nèi)容

  對(duì)全區(qū)幼兒園教師開展的培訓(xùn)以師德教育和“新理念、新《標(biāo)準(zhǔn)》、新技能、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容。

 。1)師德教育。教育法律法規(guī),幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng),幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù),幼教名師優(yōu)秀事跡等。

 。2)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》培訓(xùn)。以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀為重點(diǎn)。另外包括基礎(chǔ)教育課程改革在幼兒園的實(shí)施要求與策略,幼兒園主題活動(dòng)課程的設(shè)計(jì),幼兒園主題活動(dòng)課程的組織實(shí)施,新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析,以及在幼兒園教育中的親子活動(dòng)、科學(xué)育兒的指導(dǎo)與實(shí)踐等。

 。3)新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義,幼兒教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能,運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。

  (4)新技能培訓(xùn)。教師進(jìn)行幼兒園教育活動(dòng)所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學(xué)等職業(yè)技能培訓(xùn)。

  2.班級(jí)培訓(xùn)課程設(shè)置、形式及時(shí)間安排附后。

  幼兒園工作實(shí)施方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《指南》為指導(dǎo),以 “塑品牌、顯特色”為目標(biāo),教師將根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步提高自身保教能力,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、上學(xué)期保教工作中存在的不足

  1、幼兒園的特色教育沒有彰顯。

 。1)在提倡體能健康新觀念的前提下,體智能游戲課程在實(shí)施過程中準(zhǔn)備不充分,幼兒體能發(fā)展效果不明顯。

 。2)多媒體教學(xué)在投入使用的過程中沒有發(fā)揮其最大化的作用。如:閱讀領(lǐng)域沒有發(fā)揮課程的作用,電教化課程與幼兒的互動(dòng)性還不夠強(qiáng)。

 。3)在突出蒙氏教育理念的前提下,幼兒的日常行為習(xí)慣、禮儀禮貌、動(dòng)手能力及操作能力沒有系統(tǒng)的得到發(fā)展和培養(yǎng)。

 。4)在現(xiàn)有繪本資源的情況下,繪本的利用價(jià)值沒有體現(xiàn),教師的授課及使用能力太薄弱。

 。5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的投入使用存在監(jiān)管及指導(dǎo),沒有發(fā)揮好存在的價(jià)值。

  2、對(duì)新教師的專業(yè)性指導(dǎo)與建議力度不夠。

  3、在教研活動(dòng)的組織中缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃和針對(duì)性。

  4、對(duì)活動(dòng)組織的過程性資料收集不全面,還不夠及時(shí)。

  三、改進(jìn)措施

  1、有關(guān)彰顯課程特色的幾點(diǎn)想法及做法

 。1)將園內(nèi)各年級(jí)的體智能課程交由邱阿妮老師具體負(fù)責(zé),要求學(xué)期初根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定好詳細(xì)具體可行的課程計(jì)劃,根據(jù)課程需要逐步增添所需玩具器械(彩虹傘、滑溜不、空氣棒等),鼓勵(lì)辦公室人員下班級(jí)兼課,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。讓體智能課程的實(shí)施最大效果的提高幼兒的'體能發(fā)展。

 。2)學(xué)期初組織全體教師制定多媒體課程教學(xué)計(jì)劃,準(zhǔn)備在教研活動(dòng)中,推出一節(jié)多媒體課程,讓所有教師觀摩聽課,共同制定出具體的課程流程及活動(dòng)組織的技巧交流。提高教師的授課技巧,讓多媒體課程有效實(shí)施。

 。3)在蒙氏課程的展示及活動(dòng)延伸中下功夫,以蒙氏課程實(shí)施的時(shí)效性作為本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),帶領(lǐng)全體教師對(duì)蒙氏課程進(jìn)行更深層次的挖掘,將幼兒的日常行為培養(yǎng)基禮貌禮儀教育列入班級(jí)考核工作中去,將日;顒(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)一兒歌形式統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來。如:排隊(duì)時(shí),幼兒就說《排隊(duì)》兒歌,一邊排隊(duì),一邊說,強(qiáng)化理解與記憶,洗手的時(shí)候,孩子們就說《洗手》的兒歌,以此規(guī)范幼兒的細(xì)微習(xí)慣,加深孩子的理解。

 。4)繪本故事解讀方面,準(zhǔn)備從提高自身專業(yè)素養(yǎng)為著手點(diǎn),進(jìn)一步與供書商加強(qiáng)聯(lián)系,爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)繪本的教學(xué)技能,從而提高教師的授課及解讀能力,計(jì)劃從本學(xué)期四月份第三周開始實(shí)行周六半日興趣活動(dòng)。進(jìn)一步提高教師素質(zhì),擴(kuò)大幼兒園知名度。

 。5)為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室安排詳細(xì)的上課時(shí)間安排,實(shí)行授課簽到制度,進(jìn)一步跟進(jìn)聽課,在課程中及時(shí)找到不足,提出改善意見,讓孩子真正在操作中得到發(fā)展,學(xué)到知識(shí)。發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的實(shí)質(zhì)性作用。

  2、有關(guān)新教師的指導(dǎo)

  首先,要求新教師第一周入班寫兩篇聽課記錄,在聽課記錄中了解新教師對(duì)課程授課環(huán)節(jié)是否清楚,其次,從第二周起,一周聽新入職教師兩節(jié)課,找出個(gè)人的薄弱點(diǎn)后后針對(duì)性的指導(dǎo),讓新教師在原有基礎(chǔ)上不斷得到提高。在掌握基礎(chǔ)課程授課方法的基礎(chǔ)上,逐步向蒙氏課程靠攏。

  3、教研活動(dòng)是提高教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的最有效的途徑,也是解決教育教學(xué)中遇到的疑難點(diǎn)。本學(xué)期,幼兒園將以蒙氏課程的延伸性活動(dòng)及多媒體課程為著手點(diǎn),設(shè)定可行性較強(qiáng)的教研計(jì)劃,并有效利用每周教研活動(dòng),鼓勵(lì)每個(gè)教師發(fā)揮其特長(zhǎng),人人參與教研討論,促進(jìn)保教工作再上新臺(tái)階。

  4、在活動(dòng)的創(chuàng)新上再多動(dòng)腦子,努力為親子活動(dòng)提供多種活動(dòng)和機(jī)會(huì),多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展及親子感情,引導(dǎo)家教理念,贏得家長(zhǎng)的好評(píng),在活動(dòng)中,安排專人照相留影,為活動(dòng)留下實(shí)用性材料。

  以上是本學(xué)期幼稚園在保教工作上的一些做法和想法,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  幼兒園工作實(shí)施方案5

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預(yù)防為主”的思想,把安全工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以保護(hù)幼兒切身利益為要求,以開展安全管理專項(xiàng)整治為手段,加快幼兒教育改革,提高幼兒保教質(zhì)量,強(qiáng)化幼兒園安全管理,保障幼兒生命健康安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

  二、實(shí)施過程

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任

  要高度重視幼兒園的安全管理工作,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,保障最廣大人民切身利益的極端重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求,采取有效措施,全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí),牢固樹立“以人為本”、“安全第一,預(yù)防為主”的思想,本著對(duì)黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,長(zhǎng)抓不懈。

  要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制,每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,獎(jiǎng)罰分明,做到事事有人抓,層層有人管,無安全工作死角、隱患、漏洞。對(duì)因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。

  (二)加強(qiáng)宣傳,提高防范

  1.每學(xué)期通過墻報(bào)、櫥窗、專欄、家長(zhǎng)通知書等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名幼兒、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神,做到知法、守法,嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育,做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全。

  2.每學(xué)年10中旬,分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練,并由分管園長(zhǎng)制定方案、組織實(shí)施,促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自護(hù)自救能力。

  3.加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

  4.班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”,做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

 。ㄈ┙∪贫,強(qiáng)化管理

  健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的`一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。

  1.幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行下列制度:

 。1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括:晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度,并做好相應(yīng)的記錄。

 。2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材,保證幼兒園的消防通道暢通,并由總務(wù)處專人管理,確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。

 。3)檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

  幼兒園對(duì)設(shè)施、設(shè)備、用具愛護(hù)使用,定期進(jìn)行安全自查,每天一小查、每月一大查,并作好記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng),盡快落實(shí),不得拖延。

 。4)幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“幼兒園安全制度”,確保萬無一失。

  2.制定安全預(yù)案。

  分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案,并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上,遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。

  3.重視心理健康。

  各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo),并把過程記錄下來,上交保健室存檔。

  4.人員管理。

  幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度,做

  到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格,對(duì)不符合國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。

  5.封閉管理。

  加強(qiáng)園所的封閉管理。對(duì)大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作,嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度,嚴(yán)防幼兒走失,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。

  6.執(zhí)行程序。

  園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序,相應(yīng)人員人手一冊(cè),認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

  幼兒園工作實(shí)施方案6

  按照縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見》和市教育局2009年"安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年"的部署要求,結(jié)合我縣教育實(shí)際,制定冠縣教育系統(tǒng)"安全工作責(zé)任落實(shí)年"實(shí)施方案。

  一、 指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則,深入貫徹落實(shí)中央及省、市、縣委有關(guān)文件精神,堅(jiān)持"安全第一,預(yù)防為主"的方針,以開展"安全工作責(zé)任落實(shí)年"活動(dòng)為載體,以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),以確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定為目標(biāo),夯實(shí)基礎(chǔ)、超前防范、積極應(yīng)對(duì)、確保安全,為教育系統(tǒng)的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境,為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  二、活動(dòng)安排

  春季戰(zhàn)役(1-3月份)重點(diǎn)做好以下工作:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)"兩節(jié)""兩會(huì)"期間的安全防范措施

 。1)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任。

 。2)加強(qiáng)宣傳教育,提高防范能力,確保"兩節(jié)""兩會(huì)"平安。

 。3)開展全面自查,認(rèn)真及時(shí)整改,消除各種隱患。

 。4)落實(shí)值班制度,加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),保障信息暢通。

 。5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,做好幼兒的保護(hù)工作。

 。ǘ┐杭鹃_學(xué)后學(xué)校工作大檢查,整改安全隱患:

 。1)領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施到位。

  成立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全管理網(wǎng),調(diào)整各項(xiàng)安全制度。

 。2)確立安全日、安全周、安全月,對(duì)安全工作實(shí)行:日查、日?qǐng)?bào)、日清制度,制訂了大型活動(dòng)器械和房屋檢修制度。

 。3)安全納入課程,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)。

 。4)加強(qiáng)監(jiān)督,確保飲食安全。

 。5)加大投入,改善條件。

  (三)學(xué)校安全責(zé)任書:

 。1) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的工作,其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所管部門的安全工作,各班的班長(zhǎng)及其他部門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本班及本部門的安全工作,做到任務(wù)明確,分工明確,責(zé)任明確,制定各種工種和各部門的安全管理制度。

 。2)安全防火、安全用電

  制定安全、防火管理制度,各崗位要建立崗位責(zé)任制,幼兒園全體教職工在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,做到在工作中使用電器設(shè)備時(shí)做到安全用電,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)維護(hù),食堂用火要安全用火,做到風(fēng)大不燒火、倒灰不帶火,做到人走火滅,各班班長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行定期簡(jiǎn)單的安全防火和安全用電知識(shí)教育,教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動(dòng)電器設(shè)備,教幼兒一些簡(jiǎn)單的自救自護(hù)能力。

 。3)幼兒活動(dòng)及生活安全

  每班教師要加強(qiáng)幼兒的`管理工作,每天要做到"晨午檢"工作并做好"晨午檢"記錄工作,發(fā)現(xiàn)問題時(shí)向幼兒家長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  (4)食品衛(wèi)生安全

  食堂要制定一整套食品衛(wèi)生安全管理制度,食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法及幼兒園所制定的衛(wèi)生安全管理規(guī)定,做好預(yù)防工作。

  (四)利用三月份"安全教育日"加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育

 。1)利用黑板報(bào)向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長(zhǎng)守則》的黑板報(bào)。

 。2)各班教根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),組織豐富有趣的安全教育活動(dòng):向孩子進(jìn)行防火、防水、放電、不玩危險(xiǎn)東西、不跟陌生人走、不自己出大門等安全教育。

 。3)加強(qiáng)孩子戶外活動(dòng)管理。要求老師教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)、和別人友好相處。并和孩子活動(dòng)在一起。

 。4)加強(qiáng)晨午檢安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常和所帶危險(xiǎn)物品,防患于未然。

 。5)加強(qiáng)室內(nèi)活動(dòng)管理,組織好幼兒的活動(dòng),防止幼兒磕著、碰著,不帶班老師提孩子飲水。

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