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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-10 07:50:35 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃范文匯總八篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃范文匯總八篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動(dòng)研究、務(wù)實(shí)求真,開拓進(jìn)取,努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹立教研活動(dòng)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。教研組落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

  2、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的.時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)5—6節(jié)課。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長(zhǎng)。

  5、20xx年度高三畢業(yè)班高考取得了優(yōu)異的成績(jī),借助此股東風(fēng),狠抓20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。高三充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量。高一年級(jí)、高二年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來,早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長(zhǎng)為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。

  7、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個(gè)研究專題,在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。

  8、切實(shí)抓好研究性課程、探究性課程,制定課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,落實(shí)檢查、反饋、考核,做好質(zhì)量分析。特別是高一年級(jí),新課程的大力推行,每位教師必須認(rèn)真對(duì)待。

  9、現(xiàn)今學(xué)校每個(gè)教室都安裝了多媒體投影儀,鑒于這一有利條件,教研組進(jìn)一步個(gè)探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。

  三、教研組活動(dòng)計(jì)劃:

  第一次:結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會(huì)議精神;討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

  第二次:教研組工作計(jì)劃交流;開學(xué)教學(xué)常規(guī)反饋。

  第三次:國(guó)內(nèi)、外教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí);教研組自培:進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)。

  第四次:組織對(duì)高三老師進(jìn)行全面調(diào)研。

  第五次:資深教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹;各備課組教學(xué)常規(guī)交流、討論。

  第六次:迎接課題終期評(píng)審教學(xué)討論、交流、反思。

  第七次:期中考試質(zhì)量分析、制訂措施;各年級(jí)教學(xué)小結(jié)交流。

  第八次:教研組自培。

  第九次:教研組工作總結(jié);新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃思想。

  第十次:針對(duì)期終考試各年級(jí)、各班級(jí)成績(jī)落差,進(jìn)行分析、研究對(duì)策。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步推動(dòng)新課改,認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定,注重實(shí)效,抓課堂有效教學(xué),配合學(xué)?茖W(xué)與人文相融合的課題,總結(jié)語文組教學(xué)模式。各年級(jí)都要明確自己的教學(xué)重點(diǎn)。高一年級(jí),認(rèn)真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升計(jì)劃,在原有的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階;高二年級(jí),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),讓自主探究達(dá)到一種自如的程度,增加課外閱讀量,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣;高三語文,強(qiáng)化高三學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí),優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生語文素質(zhì),力爭(zhēng)人文素質(zhì)與高考升學(xué)取得雙豐收。

  二、工作重點(diǎn)

  1、依據(jù)教學(xué)大綱,鉆研新教材,推廣新教法,體現(xiàn)新教材的三維目標(biāo)要求,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)合作、交流、探究的要求。各年級(jí)都要制定針對(duì)性強(qiáng)的配套措施,在新課程的總體框架下,體現(xiàn)各年級(jí)的特色,在教學(xué)的有效性上多下功夫。

  2、強(qiáng)化集體備課意識(shí),固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主備人員,把集體備課落到實(shí)處。教師要自己編寫個(gè)性化的教案,要有二次備課意識(shí),注意教學(xué)反饋,寫好教后記,提高課堂教學(xué)效率。對(duì)教學(xué)中存在的共性問題,要專題探討,找到解決問題的有效途徑。

  3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,以課作為提高教學(xué)質(zhì)量的抓手。教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇,超前做題,對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng),通過講評(píng)教給學(xué)生一些方法;對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng),評(píng)改要到位,評(píng)講時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。

  4、作業(yè)精,訓(xùn)練要有針對(duì)性。配合學(xué)校要求,高一、高二年級(jí)使用自己編寫的“課課練”,在練習(xí)中進(jìn)一步整合、提高,打造揚(yáng)中自己的作業(yè)品牌。

  5.出好每一份試卷,做好測(cè)評(píng)工作。高一年級(jí)要立足基礎(chǔ),試卷內(nèi)容要立足書本,高二年級(jí)要適當(dāng)拓展,加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練,高三年級(jí)突出專題和綜合訓(xùn)練,認(rèn)真研究解題方法,在提高學(xué)生能力上要多下功夫。

  6、積極參加學(xué)校校本課程開發(fā),做好拓展課程的授課工作,并配套檢測(cè)系統(tǒng),使課程收到切實(shí)的效果。

  7、認(rèn)真上好公開課,努力發(fā)揮示范輻射作用。積極報(bào)名參加市研究課,每個(gè)年級(jí)報(bào)一名年輕教師。認(rèn)真安排好青年教師匯報(bào)課與骨干教師匯報(bào)課,并及時(shí)組織評(píng)課。

  8、做好青年教師師徒結(jié)對(duì)工作,讓年輕教師迅速成長(zhǎng)。嚴(yán)長(zhǎng)春——朱敏;朱紅芳——陸曉燕;陳國(guó)林——王;王洪珠——江虹;方鈞鶴——王歡;吳高揚(yáng)——張志強(qiáng)。青年教師要聽好超前課,要每周達(dá)到2節(jié),其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課,在聽課中思考、調(diào)整,從而提高自己的教學(xué)水平。

  9、認(rèn)真遵守省“五嚴(yán)”和市局“八不準(zhǔn)”規(guī)定。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早下課,提前到班,做好上課前的準(zhǔn)備工作;上課不接手機(jī),不做與課堂無關(guān)的事,不說與課堂教育無關(guān)的話,樹立語文教師自身良好的形象。相信學(xué)生會(huì)客觀打分。

  10、營(yíng)造濃厚的教科研氣氛,積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,教研活動(dòng)正;,每月一個(gè)中心,每月至少進(jìn)行一次大的教研組活動(dòng)。。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)規(guī)范意識(shí),教學(xué)必須落到實(shí)處。

  從教學(xué)常規(guī)抓起,規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評(píng)。特別要抓教案的規(guī)范,要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),最好要有教后記。學(xué)案要有針對(duì)性,要讓學(xué)生課前有思考,從而上課能實(shí)現(xiàn)真正的互動(dòng)。課件要精選,要與自己的教學(xué)過程相吻合,體現(xiàn)教學(xué)的有效性原則。

  2、教學(xué)形成特色,充分發(fā)揮示范輻射作用。

  結(jié)合骨干教師示范課,上課老師做示范,聽課老師談心得,從而收到相互促進(jìn)的效果。結(jié)合市局研究課,各年級(jí)要集體備課,體現(xiàn)自己的`教學(xué)特點(diǎn),能為兄弟學(xué)校提供借鑒。集合四校交流,上好公開課,體現(xiàn)揚(yáng)中特色。

  3、重視科研興教,總結(jié)語文教學(xué)模式。

  結(jié)合學(xué)校的課題,組織老師積極參與,特別是“各科教學(xué)模式”的探討,老師要在課堂展開廣泛實(shí)踐,并能形成理論總結(jié)。尤其對(duì)實(shí)用類文本與文學(xué)類文本要拿出具體教學(xué)實(shí)錄,作為推廣的依據(jù)。

  4、勤于交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  注意與校外交流,與教導(dǎo)處配合,請(qǐng)熟悉高考命題的老師舉辦講座。高三年級(jí)與西區(qū)校對(duì)口交流,對(duì)西區(qū)校要提供各方面的幫助,要開示范課,要加強(qiáng)備課交流。注意校內(nèi)交流,上屆高三與本屆高三要一起研究新課改的特點(diǎn),制定應(yīng)試的具體措施,尋求高三語文高考的新突破。積極參加省組織的各類教學(xué)競(jìng)賽、研討活動(dòng),在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己。

  5、注重活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  高一、高二年級(jí)要結(jié)合自己特點(diǎn),至少各搞一次活動(dòng),高一以書法、朗誦為主,高二以鑒賞為主,通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  6、立足陣地,爭(zhēng)出成績(jī)。

  《新苗》是語文學(xué)習(xí)的課外陣地,“新苗”文學(xué)社要做好成員的新老更替工作,要積極組織成員活動(dòng),要組織專題寫作,要體現(xiàn)時(shí)代特色,要體現(xiàn)高品位。

  以“新苗”文學(xué)社為陣地,積極參加省中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文等競(jìng)賽,讓有才華的學(xué)生脫穎而出。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  新的學(xué)期又開始了,自律會(huì)的工作在經(jīng)過一段時(shí)間的暫停后又要開始展現(xiàn)它的活力了。良好的開端是成功的一半,所以特對(duì)本學(xué)期自律會(huì)的工作作出以下計(jì)劃以便于工作的順利進(jìn)行和開展。

  一、 作好常規(guī)工作,保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  1.開學(xué)初召開一次自律會(huì)全體大會(huì)。

  2.各部門每?jī)芍芏〞r(shí)召開一次例會(huì),例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的'工作,交流思想,并對(duì)已完成的工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)未來的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要事情則及時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。

  3.辦公室負(fù)責(zé)把自律會(huì)成員的聯(lián)系方式表、無課表及工作計(jì)劃做好,并把本學(xué)期的規(guī)劃商量并宣布,以便于自律會(huì)各項(xiàng)工作的平穩(wěn)順利進(jìn)行。

  4.自律會(huì)各部門要做好各項(xiàng)常規(guī)工作,并且各部門要加強(qiáng)合作,堅(jiān)持分工不分家的原則,在各項(xiàng)工作進(jìn)行中合力配合及相互協(xié)調(diào),樹立好自律會(huì)的形象。

  二、配合學(xué)校的規(guī)章制度,進(jìn)行監(jiān)督、檢查工作,及時(shí)勸導(dǎo)違紀(jì)行為

  1、督導(dǎo)部應(yīng)不定期的進(jìn)行查處宿舍違規(guī)電器,預(yù)防安全事故的發(fā)生;

  2、管理部應(yīng)定期進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查及評(píng)比,努力引導(dǎo)同學(xué)營(yíng)造一

  個(gè)舒適、清潔的社生活環(huán)境。

  3、自律會(huì)應(yīng)該致力于同學(xué)們搭建一個(gè)與自律會(huì)交流的平臺(tái),提供同學(xué)們反映相關(guān)問題,并努力解決相關(guān)的問題。

  三、 不斷創(chuàng)新和探索,提高各項(xiàng)工作效率。

  1. 在活動(dòng)中要努力擴(kuò)大活動(dòng)的廣度,把活動(dòng)做大做好,將高雅健康的內(nèi)容與同學(xué)喜聞樂見的形式相結(jié)合,將學(xué)術(shù)性、思想性與娛樂性、欣賞性相結(jié)合。提高活動(dòng)的參與性,積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的活動(dòng)參與熱情,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

  2. 自律會(huì)成員應(yīng)端正工作態(tài)度,創(chuàng)新工作思路,而不能固守陳念。在創(chuàng)新中我們才有發(fā)展壯大的力量。

  3. 抓好活動(dòng)精髓,提高活動(dòng)立意。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義,體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求,體現(xiàn)是在為同學(xué)服務(wù),體現(xiàn)活動(dòng)的真正價(jià)值。

  4. 自律會(huì)工作是以宿舍區(qū)文明為中心,以督導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督,自我管理為基礎(chǔ),以發(fā)展舍區(qū)文明文化為重點(diǎn)。所以自律會(huì)工作應(yīng)當(dāng)更加貼近同學(xué)的生活,自律會(huì)成員更有效的完成本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。

  四、 活動(dòng)計(jì)劃

  1.定期召開自律會(huì)全體大會(huì);

  2.組織一次大型的歌舞晚會(huì)(暫定11月);

  3.組織一次社區(qū)拔河比賽(暫定次年1月);

  4.以宿舍為單位開展文明宿舍海報(bào)設(shè)計(jì)大賽(暫定12月);

  5.組織自律會(huì)全體成員出游;

  6.期末召開一次各部門工作大會(huì),淺談我的這學(xué)期。

  新學(xué)期,新氣象,新希望,管理學(xué)院自律會(huì)將以更高漲的熱情和動(dòng)力投入到工作中,不斷提高自身素質(zhì),盡最大努力,積極加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),更好地完成任務(wù),以誠(chéng)待人,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改正提高,以積極主動(dòng)的姿態(tài)迎接新學(xué)期工作的到來。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析:

  通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。

  大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

  二、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》、《指南 》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)期總目標(biāo)

  樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往,

  體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。

  親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探

  索的興趣。

  3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感。

  4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。

  6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

  7、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī),形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),喜歡集體生活。

  四、具體目標(biāo)與措施

  A、具體目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)活動(dòng)

  1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有一定的常規(guī)意識(shí)。

  2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

  4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲 中的問題,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  5、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要,比較自身與他人的不同,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

  6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。

  8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。

  9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。

 。ǘ┥罨顒(dòng)

  1、有生活自理技能,樹立自立意識(shí),獨(dú)立自信地做力所能及的事。

  2、樂意參加集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

  3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語 在生活中的作用。

  4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。

  5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

  6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí),感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。

  7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識(shí),增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。

  8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗(yàn)大家在一起的快樂,樂意表達(dá)自己的情感。

 。ㄈ┯螒蚧顒(dòng)

  1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。

  2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),有充實(shí)感,能遵守規(guī)則

  3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。

  4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

 。ㄋ模┻\(yùn)動(dòng)

  1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng),具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。

  3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),磨練不畏困難,堅(jiān)持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

  4、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有一定的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  B、具體措施

  1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。

  2、建立師幼間伙伴式的.關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不同答案。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

  4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

  6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。

  7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。

  8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

  9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),友愛同伴、謙讓同伴。

  10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能

  的提高,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)。回答家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。

  2、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、辦好“家園直通車”,豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),形成良好的家園共育氛圍。

  4、辦好“家園雙通道”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,及時(shí)與教師溝通。

  5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,以便做到家園同步。

  6、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇",談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,暢所欲言。

  7、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通。

  五、個(gè)別教育:

  1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學(xué)期的教育,他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí),在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控能力。

  2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,受挫能力較差,而且驕傲,因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,爭(zhēng)取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。

  六、行事歷:

  三月份:

  1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育。

  2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。

  3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。

  4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。

  5、開展“我自己”主題活動(dòng)。

  6、召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

  7、開展語言美活動(dòng)。

  四月份:

  1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。

  2、開展外出春游活動(dòng)。

  3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

  4、開展“春夏和秋冬” 主題活動(dòng)。

  5、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。

  五月份:

  向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

  3、參加幼兒講故事比賽。

  4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。

  5、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。

  六月份:

  1、開展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長(zhǎng)展示等)。

  2、開展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。

  3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),提高游戲水平。

  4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

  5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。

  6、進(jìn)行假期安全教育。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是:優(yōu)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  一、班級(jí)基本情況

  我班共有××人。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯(cuò),當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì),培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達(dá)的能力,使他們認(rèn)識(shí)到:自己的命運(yùn)自己掌握,通過自我管理達(dá)到自我提高、自我完善。

  二、班級(jí)管理措施

  1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

  將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓,重視晨讀、午唱、班會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育,其中班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序、愛護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì),注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(具體措施:衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責(zé)任到人。班級(jí)紀(jì)律課間秩序?qū)嵭行〗M督查,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。)

  2.加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

  學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),每月安排一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高,要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)人際交往的能力,這樣在工作中才能樹立良好的形象;強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性,事前的'策劃,事后的總結(jié),將工作做圓滿;強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,在任務(wù)下放與安排上把握好尺度,使整個(gè)工作處于一種有序、有責(zé)的狀態(tài)……倡導(dǎo):自信——成功自強(qiáng)——成才自律——成人。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí)。

  3.建全班級(jí)管理檔案

  檔案的建全有助于了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng),以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)聯(lián)系要突出特色,采取靈活的聯(lián)系方式,與家長(zhǎng)交流溝通要注意方式策略,多肯定少批評(píng)。

  4.搞活班級(jí)活動(dòng),活躍班級(jí)文化生活

  通過組織活動(dòng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升自身素質(zhì),掌握四種本領(lǐng):即學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。

  注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),活動(dòng)過程中全員參與,學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)(由計(jì)劃組織至總結(jié)過程),每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。

  要求:每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識(shí)性、趣味性,學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式,每次活動(dòng)都要由其他學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足,以做到人人都參與,個(gè)個(gè)有收獲。

  5.完善班級(jí)考核制度(小組間評(píng)比,組內(nèi)各人評(píng)比)

  學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在各人及小組內(nèi)展開評(píng)比,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。

  6.嚴(yán)抓早晚自習(xí)

  讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足,積極性更高,更有效率,讓每個(gè)學(xué)生的在校時(shí)間得到合理利用。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年,學(xué)校開展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校,深入實(shí)施發(fā)展性教育研究”,突出學(xué)生的發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。從課堂教學(xué)入手,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生的自主、自學(xué)、合作能力,把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由、思想開放、人格獨(dú)立、個(gè)性豐滿的人。我們?nèi)昙?jí)語文組決定以同課異構(gòu)的研課模式,深入開展教科研,從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效,提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,使本年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。

  二、學(xué)情分析:

  目前三年級(jí)共有學(xué)生680人左右,學(xué)生屬于中年級(jí)學(xué)段,思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過渡的年齡,正是想象力,創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣(如禮貌,常規(guī))、學(xué)習(xí)習(xí)慣(如認(rèn)真聽講,積極思考,按時(shí)完成作業(yè)等),一二年級(jí)語文知識(shí)和各項(xiàng)技能的掌握較為扎實(shí)和完備,因此,學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)。但是,由于中年級(jí)學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化,因此,我們的語文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會(huì)文章內(nèi)涵,掌握文章段落結(jié)構(gòu),寫法特點(diǎn)等作為主要落腳點(diǎn)。

  三、教材編排特點(diǎn):

  魯教版三年級(jí)教材共有八個(gè)單元,32篇課文。每一單元都圍繞著一個(gè)主題組織教材內(nèi)容,第一單元是:我們的課余生活;第二單元是:名人故事;第三單元是:美麗的金秋時(shí)節(jié);第四單元是:感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化;第五單元是:感受祖國(guó)的`美麗和富饒;第六單元是:教會(huì)學(xué)生正確地看待問題,解決問題;第七單元是:我們?cè)撛鯓訉?duì)待動(dòng)物、植物和周圍的環(huán)境;第八單元:感受愛,表達(dá)愛。

  本冊(cè)教材單元主題突出,教學(xué)主線明確,體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提升。

  針對(duì)學(xué)生及學(xué)段特點(diǎn),結(jié)合本冊(cè)教材編排特點(diǎn),我們確定的本組教科研的專題是:如何實(shí)施發(fā)展性教育

  四、教師認(rèn)識(shí)提高:

  我們組教師充分認(rèn)識(shí)到了中年級(jí)學(xué)段的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn),同時(shí)感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開學(xué)習(xí),因此,我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教,只有不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí)的水平,不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,才能使自己的課堂教學(xué)常教常新,只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,《多元智能》,《教育心理學(xué)》等理論知識(shí),并注意吸收課改前沿信息,將之內(nèi)化,充實(shí)自己。

  五、工作措施及要點(diǎn):

  課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地,也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。因此,我們結(jié)合實(shí)際情況,確定教學(xué)專題:在課堂教學(xué)中,我們將注重課堂教學(xué)實(shí)效性,注重學(xué)生能力,情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  1、認(rèn)真鉆研大綱、教材,加強(qiáng)集體備課,嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動(dòng),年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材、用活教材,在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,人人上好教研課。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)字、寫字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書寫。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果,不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。

  3、積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開展“好書伴我行”的讀書活動(dòng),在讀書中,讓學(xué)生和好書交朋友,擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,開闊學(xué)生的視野,提高學(xué)生整體的語文素質(zhì)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題為主的課堂教學(xué)研究。圍繞《發(fā)展性教育實(shí)驗(yàn)研究》和《五段三線整體快速作文實(shí)驗(yàn)》這個(gè)總課題,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

  5、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況,從教學(xué)常規(guī)、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手,學(xué)科組成員互相交流,互相討論,大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,使工作有成效,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,順利完成教與學(xué)任務(wù)。

  二、工作思路

  依據(jù)新課標(biāo)的要求,體現(xiàn)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,全面提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。同時(shí),迎接高考,及早著手抓高考備考工作。

  三、備課組基本情況:

  高二英語備課組有十名成員:組長(zhǎng);組員。其中高級(jí)教師三名:一級(jí)教師六名。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師,但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班,張老師教三個(gè)班之外,其余每人教兩個(gè)班。全組成員團(tuán)結(jié)一心,群策群力,互幫互學(xué),努力提高年級(jí)整體英語教學(xué)水平。

  四、教材分析:

  本學(xué)期要教授兩本教材,?煳搴湍?炝P陆滩膹(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,單元整體性強(qiáng),單元目的明確。模塊五為必修課,包括三單元,每單元的教學(xué)大致需15課時(shí),約三個(gè)星期。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進(jìn)行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀、寫的練習(xí),并著重復(fù)習(xí)該單元的'語言材料。模塊六為必選教材,共有四個(gè)單元。課本設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活,題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八,均為必選教材。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  20xx年下期:

  1-3周 模塊五一單元 4-6周 模塊五二單元

  5周 第一次月考及試卷講評(píng) 7-9周 模塊五三單元

  10周 期中考試及試卷講評(píng) 11-12周 模塊六第一單元

  13-14 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評(píng)

  16-17周 模塊六第二單元 18-19周 模塊六第三單元20周

  20周 期末考試及試卷講評(píng)

  20xx年上期:

  1-2周 模塊七一單元 3-4周 模塊七二單元

  5周 第一次月考及試卷講評(píng) 6-7周 模塊七三單元

  8-9周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評(píng)

  11-12周 模塊八第一單元 13-14周 模塊八第二單元

  15周 第二次月考及試卷講評(píng) 16-17周 模塊八第三單元

  18-19周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評(píng)

  六、具體措施

  1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(由教研組長(zhǎng)劉桂華老師主講)。

  2認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式,集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下:集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)和難點(diǎn),做到教學(xué)教案一體化:分工合作,收集備課資料,作到精選精練,突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用。每單元由一位教師主備。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員,星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說課。

  3備課組成員要互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  4組織備課組教師命題,其中包括單元測(cè)試題、月考試題。

  5每位教師對(duì)所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  6聽力強(qiáng)化。我們選用《雙語報(bào)》的聽力材料和教科書的精選聽力材料。

  7要求學(xué)生每?jī)芍軐懸黄⒄Z作文,作文要批改。

  8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源,豐富課堂教學(xué)形式,拓寬信息輸入渠道。

  9組織各種英語競(jìng)賽與活動(dòng),如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競(jìng)賽和一次英語節(jié)目表演賽,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

  10每位教師上好一節(jié)公開課。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期德育工作以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),圍繞學(xué)部德育工作計(jì)劃,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重導(dǎo)的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。

  二、總體目標(biāo):

  班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。

  具體目標(biāo):

  1、學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。

  2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。

  3、各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。

  4、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率為30%以上,及格率為80%以上。

  三、具體工作及措施

  1、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,大力張揚(yáng)成績(jī),弘揚(yáng)先進(jìn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),冷靜分析存在的問題,制定相應(yīng)措施,力求全面解決問題。

  2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和學(xué)期中學(xué)部年段制定的各項(xiàng)規(guī)定,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

  3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將干部周例會(huì)制度化;進(jìn)一步明確干部的職責(zé),明確分工,人人有事做,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度的為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級(jí)。

  4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都說話;建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,采取盯班盯人的方式,對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出及時(shí)糾正。

  6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,讀書要求學(xué)生放開聲音,作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

  7、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,給他們以關(guān)愛。特別是對(duì)那些問題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

  8、同學(xué)校保持高度一致,組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),唯旗是奪。

  9、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  10、班級(jí)工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),上令下達(dá),不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄,及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,虛心聽取同學(xué)們的.建議和意見,不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

  11、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“早戀”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),凈化教育環(huán)境,使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

  12、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持。

  13、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多關(guān)心,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語上給多一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn),在他們課桌邊多站一會(huì),對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  14、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁。

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