難忘的老師小學(xué)作文匯編15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的老師小學(xué)作文1
這學(xué)期，留給我印象最深的老師是教數(shù)學(xué)的劉老師。
他高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍(lán)色的衣服。他雖然看上去很嚴(yán)厲，但其實(shí)他對我們很好。
有一次，我生病了，好多天沒去上學(xué)，落下了很多課。當(dāng)我病好了去上學(xué)的時(shí)候，第三單元已經(jīng)學(xué)完。劉老師看到我落了這么多課，很著急，一有時(shí)間就爭分奪秒的給我補(bǔ)課。
他給我講題目時(shí)一絲不茍，遇到我不會(huì)的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補(bǔ)課的內(nèi)容，他經(jīng)常出題目給我做。
幾天后，數(shù)學(xué)第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的，劉老師也很高興。
這個(gè)100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著我們。在學(xué)習(xí)上，他總是無私的幫助我、鼓勵(lì)我，在生活上，他也細(xì)心地關(guān)照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”
難忘的老師小學(xué)作文2
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師——張老師。
記得有一次語文考試，我得了100分，我高興的不得了，拿著這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P，遞黑板刷，稍有一點(diǎn)兒不順心，我就亂罵一氣。漸漸的，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了，連我的好朋友也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，張老師來到我身邊，對我說：“海之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∠⒑恿�。它不�?huì)輕視其他小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤單。突然，我想明白了什么似的，向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著：我一定要和同學(xué)好好相處。我改變了自己的態(tài)度，努力與同學(xué)友好的去相處。漸漸的，同學(xué)們又喜歡了，課間，我們一起做游戲。我這時(shí)，終于感覺到了，原來，是我自己太驕傲和自私了，每位同學(xué)都是很好相處的，都有一顆善良的心。
在這幾年里，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起張老師，慈祥的面龐和她鼓勵(lì)的眼神和她諄諄教誨，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
難忘的老師小學(xué)作文3
在三年級(jí)前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級(jí)的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的頭發(fā)很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時(shí)也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學(xué)舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學(xué)小冊上了。”姜老師笑了笑，說：“你對它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血。”結(jié)果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個(gè)好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養(yǎng)了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。
難忘的老師小學(xué)作文4
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生，而讓我最難忘的是我們的班主任錢老師。
錢老師，陪伴我們已經(jīng)過了五年的光陰，這些年她一直默默地伴隨著我們班上的每一個(gè)人成長和進(jìn)步，不管我們有企么困難，她總是不厭其煩地幫助我們，解決好每一件事。
劉得有一天，讓我最難忘的一件事，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，終于將語文第一單元學(xué)完了，錢老師突然對我們說：“下個(gè)星期我們要考試”，國學(xué)們都叫了一聲響，我也不由自主的叫了起—。時(shí)間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼就到了考試的前一天，由于作業(yè)太，所以沒有太多時(shí)間來復(fù)習(xí)，時(shí)間又太緊，我平時(shí)做作業(yè)動(dòng)作又輸錢慢，我認(rèn)為這次考試可能會(huì)考不好。而錢老師還是對我特別關(guān)照地說：“你回去把該讀的讀，該背的背，明天考試應(yīng)該沒有問題。”就是吸了錢老師的這一句話，我的信心又恢復(fù)了。第二天，老師把卷子發(fā)下來和時(shí)候，卷子是很多內(nèi)容我都復(fù)習(xí)過，我于是拿起筆理頭認(rèn)真地做起來，那次的分?jǐn)?shù)果然還不錯(cuò)，看著這分?jǐn)?shù)，我感激老師培養(yǎng)我們不容易，所以我們要用優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師。
難忘的老師小學(xué)作文5
我的老師姓楊，他是學(xué)我們的奧數(shù)老師，平時(shí)周終我們?nèi)ニ邑嗾n。
他個(gè)子不高，頭領(lǐng)斑白，歲月在他的額頭上刻下了一路講核桃深得皺紋，一單炯炯有神的眼睛，顯得精力矍鑠，看上去這么和顏悅色，
記得一次我們?nèi)パa(bǔ)課遲到了，我們十分懼怕怕老師訓(xùn)我們。然而老師并沒有申斥我們，只是說了句：“放松時(shí)光上課，下次去早點(diǎn)�！�
還有一次課間勞動(dòng)時(shí)，爾瞅睹別的同窗在黑板上亂寫治畫，我也湊上往跟他們一伏繪。上課了等咱們歸到座位時(shí)才發(fā)明黑板還不抹。這時(shí)，老師走了過去看了看黑板，轉(zhuǎn)功身把烏板揩得干清潔潔，什么話也沒說……大野你看看我，我看望你，皆慚愧地低下了頭。
楊老師對我們每個(gè)學(xué)奧數(shù)的`共學(xué)請求都無比嚴(yán)厲，讓我們不懂就答。下課后就對我們特殊惡，就像我們的疏爺爺一樣。有時(shí)候補(bǔ)完課的時(shí)候，天氣未晚，大己還沒來交我們，老師不釋懷我們一集體回家，就把我們打個(gè)兒迎回家……
在他的關(guān)懷指點(diǎn)下，我的數(shù)學(xué)成就顯明的進(jìn)步了，有一次還考了謙分。
固然當(dāng)初楊老師不教我們了，但我仍是很感激我的老師。
難忘的老師小學(xué)作文6
在我的記憶長河里，有許許多多教過我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個(gè)十分嚴(yán)格的好老師哦。
她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點(diǎn)風(fēng)時(shí)，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在斗嘴了呢!這事要從皮文爵說起，那天，皮文爵上去的時(shí)候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發(fā)現(xiàn)了這件事，立即和皮文爵展開了一場百分之十激動(dòng)地戰(zhàn)爭了呢!劉老師先說踩了別人說對不起。然后要把那個(gè)人的鞋子弄得十分干凈，然后劉老師說這次不讓他弄干凈，告訴他第二次可不要踩到別人的腳了，然后問他聽明白了沒有。皮文爵點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭。
可周浩東又舉起了他的小手，劉老師就點(diǎn)了他的名，他就站起來說：‘‘把鞋子給丟掉�！缓髣⒗蠋熈⒖毯椭芎茤|展開了百分之百激動(dòng)的斗爭。結(jié)果還是劉老師勝利了。
劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。
難忘的老師小學(xué)作文7
人的一生中，總會(huì)有一位啟蒙老師帶著我們走進(jìn)知識(shí)的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個(gè)年輕的老師。我們班的同學(xué)都把張老師當(dāng)作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會(huì)給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語課的時(shí)候，我們寫課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)我們。
有一次我期中考試沒考好，放學(xué)后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實(shí)我可以考更好的分?jǐn)?shù)的，就因?yàn)轳R虎沒有考好，還批評(píng)了我?guī)拙�。我�?dāng)時(shí)眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評(píng)你的，下次努力吧�！闭f完就讓我回家了。
五年級(jí)的時(shí)候張老師要走了，聽說她要去別的地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當(dāng)時(shí)對我的批評(píng)，我也一直沒有忘記！
難忘的老師小學(xué)作文8
故事發(fā)生在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí)。寒冬臘月，我?guī)Р∩险n。因?yàn)榘l(fā)燒我嘔吐到了教室的地上，當(dāng)時(shí)正是班主任曹老師的語文課，發(fā)燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室的床上，并給我蓋好被子！
當(dāng)時(shí)我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個(gè)飯盒，里面有一個(gè)餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當(dāng)時(shí)果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！
這件事情現(xiàn)在回想起來我總是會(huì)哽咽，并不是因?yàn)槟且粋�(gè)餅或是果醬！而是老師對學(xué)生的那份愛護(hù)的感情！也許這在老師的執(zhí)教生涯中算不了什么，也許也會(huì)有很多次……但是在一個(gè)10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節(jié)，我通過同學(xué)知道了老師的手機(jī)號(hào)碼。給老師發(fā)了短信祝老師節(jié)日快樂。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
難忘的老師小學(xué)作文9
在走過的路里，我在不停的回頭，如今的我已經(jīng)到了六年級(jí)末旬了，回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆！記憶大沙漠是無形的，是她寄托著我的心靈，讓我走向希望的前線。不管是最大的狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛，她就是我的啟蒙老師——張麗娜老師。
她是一名慈母般的老師，是一個(gè)不居功自傲的老師，是她給了我們無窮知識(shí)之佘，還給予我們無盡的關(guān)愛，她總是認(rèn)真上課，循循誘導(dǎo)來激發(fā)我們思想，將自已的知識(shí)傳授給了我們，帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
記得有一次語文測驗(yàn)，我只考了60多分，當(dāng)天老師把我叫到辦公室，但完全出乎我的意料之處，老師卻并沒有冷眼相看，而是給我分析卷子，經(jīng)過老師的幫助和不懈的努力，期末時(shí)我的成績?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步，成績提高了一大截。
她每天都在給我們講課，講一課就要編成一個(gè)故事，到了三年級(jí)時(shí)已經(jīng)給我們講了幾百個(gè)故事了，但有時(shí)她也帶病給我們上課，她邊講課邊撫著桌子，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)想給她一把椅子座。
六年過去了，老師讓我們從她身上學(xué)會(huì)了很多，在她身上也讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，只要你努力你一定會(huì)成功。
難忘的老師小學(xué)作文10
小學(xué)漫長的六年生活即將結(jié)束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級(jí)教我語文的老師，我的班主任——閆老師。
閆老師平時(shí)和藹可親，于是同學(xué)們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴(yán)老師平時(shí)對我們要求嚴(yán)格，要求我們做事不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中，在寫作時(shí)，嚴(yán)老師就是這樣要求我們的。
在四、五年級(jí)時(shí)，我的作文寫得很差，經(jīng)常重寫，于是嚴(yán)老師就占用自己的休息時(shí)間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內(nèi)，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。
在生活中嚴(yán)老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來嚴(yán)老師的班里時(shí)，我的抽屜一團(tuán)糟，什么都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。
在這即將結(jié)束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學(xué)習(xí)成績提高了許多，讓我會(huì)寫字句優(yōu)美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學(xué)如何相處。
在這小學(xué)階段生活即將結(jié)束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您�！�
難忘的老師小學(xué)作文11
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡單的問題，自我感覺良好�？墒窃谖艺f完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問題時(shí)，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問：“這個(gè)小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的�！�
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。
難忘的老師小學(xué)作文12
在我的小學(xué)生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級(jí)下學(xué)期開始叫我們語文的馮老師。
從三年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)就一落千丈，到達(dá)了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學(xué)習(xí)來了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn)，這還要從一件事說起。
一天老師留了寫詞作業(yè)，我寫完后交給了爸爸，爸爸說我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來，有我的，她說寫錯(cuò)一字作業(yè)成績就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優(yōu)，得良就得良唄！我把錯(cuò)詞改過來，發(fā)現(xiàn)我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿著本去找老師判。可當(dāng)判完后，老師卻在本上給我寫了個(gè)優(yōu)字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我說：“知道為什么給你得優(yōu)嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地說：“寫字難看知道重寫，沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就可以給你個(gè)優(yōu)！”非常高興，因?yàn)閺膩頉]人對我說過一句鼓勵(lì)。從此之后，我鉚足了一股勁兒，開始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我非常高興。
要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話，可能就沒有今天的我，每當(dāng)我得了一個(gè)好成績，總不會(huì)忘記在心里對老師默默地說一聲：“謝謝您！”
難忘的老師小學(xué)作文13
我在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的老師莫過于楊靜濤老師了。是她，讓我改正了膽小，不敢面對大眾發(fā)言的毛病。
記得，在上五年級(jí)前的時(shí)候，我上課一點(diǎn)都不聽講，十分不認(rèn)真。老師問問題時(shí)，也不思考。上五年級(jí)的時(shí)候，記得有一次楊老師舉辦了一次三國演講比賽，所有的同學(xué)都要參加。當(dāng)時(shí)，我十分害怕、一心想著我會(huì)失敗，可是沒辦法只好去準(zhǔn)備資料了。大賽日期轉(zhuǎn)眼就到了，那天我們到了信息教室去比賽。
前面的人一個(gè)個(gè)的講完了，馬上就要輪到我去了。我十分害怕，當(dāng)我硬著頭皮上臺(tái)時(shí)，我的雙腿在不停地顫抖。結(jié)果不用說，我講得結(jié)結(jié)巴巴，被“群眾”的笑聲給刷了下來了。
經(jīng)過這次失敗，我下決心改正這個(gè)毛病，在楊老師的幫助下，我不斷的努力，終于我的“膽氣”得到了提升�，F(xiàn)在我大膽多了，現(xiàn)在一點(diǎn)也不怕了。課堂上，我只要是懂的都會(huì)舉手發(fā)言了。
難忘的老師小學(xué)作文14
我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光，那似親情，似友情的感覺是誰都代替不了的。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他對我的愛護(hù)，對我的教育。夏老師對班上的同學(xué)都很好，對我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì)來接我的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱墓ぷ鳎退銇�，一時(shí)也趕不過來的。
唉！可憐的我��！一個(gè)人在走廊里想了好一會(huì)兒也沒想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時(shí)，夏老師從走廊經(jīng)過，準(zhǔn)備回家，看我還在這里，立馬過來了。她一看我就知道我沒帶傘，于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打濕了�；氐郊�，媽媽正準(zhǔn)備去接我，看到老師送我回來，邀請老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)；又像園丁，努力的培育著祖國的花朵。
老師，我愛你！
難忘的老師小學(xué)作文15
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現(xiàn)在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很嚴(yán)厲，這是為了我們的未來，而且她對人也很公平，不僅是這，她對我也非常好。
公平，是在我們上次辯論會(huì)，讓我體會(huì)到的，她沒有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊，也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊，在辯論會(huì)上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平，用公平的態(tài)度對待任何一個(gè)人，在辯論會(huì)上，老師站在講臺(tái)，讓我們辯論，而她在我們說完以后再發(fā)表，也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很嚴(yán)厲，當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會(huì)讓毋老師很生氣，于是嚴(yán)厲的眼神就會(huì)從她的臉上流露出來。那些人理解了老師，就會(huì)懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴(yán)厲，但下課會(huì)和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。
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