精選初中的作文400字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文400字 篇1
還記得昨天，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天
最后一個(gè)夏天，我們就要要說再見，很想知道你們會記得我哪一點(diǎn)？
今天，又下雨了。我們一起的時(shí)候，也是下著雨，只是那時(shí)的雨，是甜的，如今，卻是澀的。
時(shí)間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們初中畢業(yè)也有半年多了，離開彼此已經(jīng)半年多了，這半年多來，大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著時(shí)間而變了，甚至變的那么的不可思議，包括我自己。
幾次簡單的聚會，我們83人相聚在一起，又做了什么，一人一架手機(jī)，躲在角落。
當(dāng)揮手告別的時(shí)候，我很舍不得，一直不想對你們說再見，下次相遇我不知又要到何時(shí)了。
曾經(jīng)與我生死與共的朋友，我們再次遇見，除了那些禮貌問候語，還能有什么？還能會有什么？我們再也沒了以前的那股沖動。
同學(xué)、朋友、兄弟、不管以后，我們變成怎樣，清你們永遠(yuǎn)的記住(11)是我們共同的家。
（11）、我們一切的一切，從你開始
07年的夏天，83人因你而相遇
初中的作文400字 篇2
夢是不可思議的，也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚�？茖W(xué)家說："夢是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟舨拍敲雌妗?有人認(rèn)為，想做到而無能力做的事在夢中才會有，如一些詞句：做白日夢、做夢去吧、你夢都夢不到……而我認(rèn)為，生活就像一場夢。
在生活中，一些事讓你快樂，一些事讓你哭泣，也許你會永遠(yuǎn)記下這件事，也許你會忘記雞毛蒜皮的事，不過想起也很高興。如果想憂傷的或令人哭泣的事，不如找個(gè)知心朋友談?wù)�，談完后心中想束縛一樣的感覺就消失了。這些事有的如輕煙散去，有的如海浪拍灘，它們像夢一樣輕輕地來，輕輕地走，不留腳步，最多像小雨淋濕肩頭，還像媽媽的吻溫暖心中；如春風(fēng)拂面，如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的，可又要輕軟地在心中畫個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢，一世也如夢，連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問號，一切胡思亂想都在無限發(fā)揮。長大了，以前的事隨夢走了；每一個(gè)答案在逐漸成熟的心智中慢慢解開。小時(shí)的事像夢一樣飄走，但回想起總覺得樂融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，在夢中的奇跡，"醒"來后總想再做一次夢。
初中的作文400字 篇3
曾幾何時(shí)，我習(xí)慣了從窗口向遠(yuǎn)方眺望。眼前便浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的白雪公主，追逐勇敢的騎士。
或者是一只青蛙，總有一天，青蛙也會變成王子。
或者是賣火柴的小女孩，在寒冷的平安夜死去，到美麗的天堂——
童話中一切都是美好的。白雪公主總是美麗與善良的化身。青蛙也總會變成王子。賣火柴的小女孩一定能到快樂的天堂。
就像歌詞中的那樣：“你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局……”
但這又能怎樣？
白雪公主和勇敢的騎士終會老去，死去。丑小鴨變成美麗的天鵝之后，還是受同伴的嘲諷——
又如：“你哭著對我說，童話里都是騙人的……”
在經(jīng)歷對美好事物的擁有后，留下的只是心田余溜的芳香，腦海中美好過去的殘骸令人難以忘卻。而最終會如何？
我想天使也會想象。他們?yōu)榱藝L試人間的情愛，曾偷偷下凡。不然怎會有七仙女的故事呢？
“狹義相對論”的提出，集中體現(xiàn)了想象的無窮力量。
對于愛因斯坦來講，白駒過隙的想象使他聞名于世�；钴S的思想，輕松的節(jié)奏是科學(xué)家一生的樂趣。
生活，以自挑戰(zhàn)為樂趣。
學(xué)習(xí)，以拼搏奮斗為樂趣。
人生，以充滿多彩的想象為樂趣。
朋友，不要在猶預(yù)。背上智慧的背囊，插上想象的翅膀，飛翔于完美的世界。一生的樂趣盡在其中。
初中的作文400字 篇4
那天，我從英語班放學(xué)回家時(shí)，天下著小雨，我仿佛漫步在輕風(fēng)細(xì)雨的人間天堂，沉浸在涼爽溫濕的世界里，這是多像一副美妙的天宮春雨圖�。【驮谖铱鞓返挠曛新綍r(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)在一個(gè)堆滿垃圾的墻角中，竟然有一朵傲然綻放的小花兒，出于對它的敬畏，我輕輕地后退了兩步，在那個(gè)墻角邊停下來，觀看這朵絕境中的生命奇葩。
我蹲下來，仔細(xì)觀察著這朵并不起眼的小花兒，我發(fā)現(xiàn)這朵小花兒僅有四片嬌嫩的花瓣兒，上面還滾動著幾滴晶瑩剔透的水珠兒。在這鋼筋水泥橫行的地方，這朵挺立在墻角邊的小花兒，在這霏霏細(xì)雨中，悄悄奏響了一曲美妙的生命贊歌。即使在如此惡劣的環(huán)境下，它也不屈服瓦礫的重壓，不懼干旱的折磨，無論有無人欣賞，它照樣頑強(qiáng)地生長著，這該是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神？它不怕火辣辣陽光的炙烤，不怕冷風(fēng)暴雨的摧殘，只是默默地、努力地向上生長，面對諸多的困難，這朵小花都不曾低頭，而是信心十足地成長著。
因?yàn)樗鼒?jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后是彩虹。這真是一朵有勇氣的花兒，一朵敢于向困難叫板的花兒。我深信，以后的它一定比在柔軟土地中生長的玫瑰、牡丹更加美麗、更加光彩奪目。我站起身，慢慢地走在回家的路上。一邊走一邊想：一朵小花都能在風(fēng)雨中不屈不撓地頑強(qiáng)生長，我還比不上這朵看似孱弱的小花兒嗎？讓我們大家一起努力，共同譜寫出一曲不畏困難，不懼風(fēng)雨的生命的贊歌吧！
初中的作文400字 篇5
上初中了，一切都要重新開始，是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的班級;新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認(rèn)真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認(rèn)真教學(xué)生，那學(xué)生就不會有什么成就。在開學(xué)第一天中，我就認(rèn)識了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣，從來是獎罰分明，表揚(yáng)和批評是一塊來的。開學(xué)沒幾天，我就已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望被表揚(yáng)。而且孟老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我就看出來了，在教室的時(shí)候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，孟老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責(zé)，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶，我看了沒有說什么，但心里卻對她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個(gè)子不高，但是她的雙眼大而有神。她很嚴(yán)厲，會去幫助你改正缺點(diǎn)，讓你更加完美，這就是我們的“園丁”——孟老師!!
初中的作文400字 篇6
我的媽媽長著一雙丹鳳眼睛，尖尖的鼻子，薄薄薄的嘴唇，還有一頭濃密的頭發(fā)。她性格直爽，做事認(rèn)真，我愛我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)教師，她在單位里可以說是最敬業(yè)的。
這天，我和爸爸早早地回到了家，為了迎接?jì)寢�，不一會，我認(rèn)真地寫完了作業(yè)，爸爸也精心地做了一桌“滿漢全席”。萬事具備，只欠東風(fēng)——媽媽還沒有回家。我和爸爸等的黃花菜都涼了，媽媽還是毫無音訊。我一馬當(dāng)先地從爸爸口袋里搶過手機(jī)撥通媽媽的電話號碼， “媽，你怎么還不回家？”我立刻焦急地問，“等一會，我馬上就回去�！彪娫捘穷^傳來媽媽疲憊的聲音。我依依不舍地掛斷了電話，晚上九點(diǎn)媽媽給我們打來了電話，她說：“今天晚上我要加班，不回去吃飯了�！蔽夷菚r(shí)我早己躺在被窩里了。
媽媽不僅敬業(yè)，而且對我要求很嚴(yán)格。
丟三落四是我的老毛病了，治了一次又犯一次，反反復(fù)復(fù)地治，反反復(fù)復(fù)的犯。有一天，媽媽對“治療”技術(shù)進(jìn)行改革，特意給我準(zhǔn)備一個(gè)記事本。往后幾天，我都按照本子準(zhǔn)備東西，經(jīng)過好幾個(gè)星期的“治療”，我改掉了丟三落四的毛病。
媽媽不僅嚴(yán)格，而且對我很關(guān)愛有加。
媽媽每天早上都為我和爸爸做可口的飯菜，晚上又輔導(dǎo)我寫作業(yè)，周末又接送我上輔導(dǎo)班。
我的媽媽，樂于助人，誠實(shí)守信，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
初中的作文400字 篇7
大海，是一個(gè)偉大的“母親”孕育、庇護(hù)著她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供盡可能的生存空間讓她們自由的遨游。盡可能的貯存生命的養(yǎng)料；讓他們過著安全、舒適而又快樂的生活。事實(shí)也正如她所愿。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的笑聲，那是滿足的笑聲、幸福的笑。笑的很大聲也很動聽。
可隨著人類科技迅速發(fā)展，人口的快速的增長。她再也笑不出來了。取而代之的是哭泣。她哭泣著人類的惡行，哭訴對人類這種惡行的不滿和不解。也哭訴自己的無能，只能眼睜睜的看著“子孫”遭屠殺自己卻無能為力。
一股股黑煙直沖云霄，一只只漁船正滿載著一堆堆，堆積如山的魚尸。那是因?yàn)槿祟悇儕Z了他們的水源，正如人沒有氧氣一樣“窒息”而亡。僅僅只剩下幾條生命，正茍延殘喘的向她的“母親”求救。這一切大海都看在眼里。
“沙啦，沙啦”大海用著嘶啞的聲音盡力的乞求，而人類卻無動于衷。臉上僅洋溢著豐收的喜悅。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍擊、搖動著船只。企圖拯救她的“子孫”。但這一切都是徒勞無功的，任她如何的努力也無法摧毀那銅墻鐵壁。無奈，只能眼睜睜的看著“子孫”一個(gè)個(gè)窒息而死。只能眼睜睜的看著兇手一步步的遠(yuǎn)去。直至消失在盡頭。
聽那“嘩啦啦”的聲音是海哭的聲音。但是若人類再無休止的濫鋪濫食那有誰能夠保證這不會成為我們?nèi)祟惖难蹨I呢？
初中的作文400字 篇8
今年，和往常一樣，過著傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)�？山駮r(shí)不同往日，不同矣！
天明了，我睜開朦朧的睡眼，看到我一縷明亮的陽光，聽著小鳥那清脆的歌聲，我開始想著：今天可是中秋節(jié)��！今天會不會像往常那樣？和家人去旅游？去海灘？還是去公園？還是去兜風(fēng)？還是去……想著想著我的心里都樂開了花兒！我必認(rèn)為今天會很快樂過完中秋節(jié)！
我開開心心的穿著衣服，穿好了，打開房門，撲面而來就是媽媽做的早餐的香味！
那可真謂是“百里飄香”，不是夸大！我媽的廚藝，可謂是五星級的還高級！我開開心心的坐下，可每個(gè)人的臉上都有著然人捉摸不透的表情，感覺怪怪的！早餐，在寂靜中進(jìn)行著，爸爸的`那突然的話，像雷似的擊中了我的心：曉潔，今天，你在家寫作業(yè)吧！這都要畢業(yè)了，還要趕著高考，是吧！在家好好學(xué)習(xí)吧！
我的心，停了一拍，身體瞬間僵硬，為什么？今天可是……最終，我還是順從了，媽媽也在旁邊說著：“曉潔，好好學(xué)習(xí)，時(shí)間越來越緊，你要不放過任何一點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)，好嗎？
今天，在家學(xué)習(xí)吧！我不能再說什么，因?yàn)槲抑�，那時(shí)無謂的抵抗！何不順從？只是，難過在所難免！爸媽離開家后，我望著偌大的空蕩的家，我的眼眶濕潤了！
想到了小時(shí)候：那是多么的開心的過完中秋節(jié)的�。『脩涯�！可是回不去了！我長大了！有責(zé)任了，有擔(dān)當(dāng)了，該明白了，該懂事了！今年的中秋，今時(shí)不同往日！
初二:胡曉潔
初中的作文400字 篇9
似乎是與生俱來的，憂愁很少會離開魚兒，魚兒很會胡思亂想，常常一個(gè)人就可以天馬行空，所以，有時(shí)候魚兒甚至不會害怕一個(gè)人，因?yàn)榫退阒皇Ｏ铝俗约�，自己也可以讓自己開心，所以魚兒一度的認(rèn)為自己一個(gè)人也可以過得很好，只是這樣的認(rèn)知……當(dāng)夜幕慢慢降臨時(shí)，這樣的想法近乎諷刺，當(dāng)太陽落山了；當(dāng)黑色開始籠罩著這個(gè)城市，魚兒便開始害怕了，一個(gè)人瑟瑟縮縮的躲在角落里，把所有的燈打開，企圖趕走黑暗，但卻于事無補(bǔ)。魚兒很害怕離別，因?yàn)殡x別會有眼淚，可是魚兒不喜歡掉淚，因?yàn)殡x別代表著失去，因?yàn)殡x別代表著冷漠，所以魚兒不喜歡離別，不喜歡��！現(xiàn)在的魚兒已經(jīng)不會再害怕了，或者應(yīng)該說是習(xí)慣，習(xí)慣黑夜；習(xí)慣著孤單；亦或者是喜歡上了夜的孤單……
現(xiàn)在的魚兒正在漸漸的成長，有一天魚兒不會再害怕夜的孤單，會微笑的面對每一個(gè)夜，每一個(gè)孤單。有一天，魚兒會開始坦然的面對人生中的每一個(gè)坎坷；有一天，魚兒會坦然的面對離別；有一天，魚兒會坦然的面對人生中的每一滴淚水，然后，轉(zhuǎn)身，給身后走過的路一個(gè)大大的微笑，回頭，堅(jiān)定的往前走。即使前面的路上有風(fēng)雨；即使風(fēng)雨過后并沒有彩虹，魚兒仍舊會很努力的往前走，然后，對著陽光給一個(gè)大大的微笑。
初中的作文400字 篇10
在過去的一年里，留給了我許多美好的時(shí)光。然而我最喜歡的事是與沈元元老師相處，她是教我們語文的。沈元元老師有一頭烏黑的頭發(fā)，精致的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛，還戴著一副眼鏡。沈老師笑的時(shí)候也是我們最高興的時(shí)候，她的笑容可燦爛了。
沈老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，我把家庭作業(yè)上的一個(gè)“恭”字寫錯(cuò)了，我忘了在“小”的右邊加一點(diǎn)。沈老師在批改時(shí)十分細(xì)心，將我的錯(cuò)字圈了起來。后來，在課堂上，老師把我叫到身旁，并一筆一劃地幫我解釋這個(gè)字。在一次的默寫中，我不小心把“恭”字又寫錯(cuò)了。作業(yè)交了后，我想：這次完蛋了，沈老師已幫我糾正了一次，現(xiàn)在我又寫錯(cuò)了。令人想不到的是沈老師居然像上次一樣幫我糾正，并囑咐我下次一定要記住了。當(dāng)時(shí)，我真是太感動了，好想哭出來！以后，我把“恭”字牢牢記住，再也不粗心大意。
每當(dāng)寫作文時(shí)，沈老師就會提醒我們要和書交朋友，這對我們寫作文有很大的幫助。平時(shí)沈老師對我們挺嚴(yán)格的，她常對我們說：“嚴(yán)是愛，松是害，對你們嚴(yán)格是對你們好�！�
現(xiàn)在，我上五年級了，雖然您已不教我們了，但是在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是我最敬愛的老師。
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