【精華】小學(xué)生作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
這個(gè)寒假，我和媽媽來(lái)到了廈門游玩。我們參觀了土樓；看到了金門菜刀；享用了廈門的小吃。最讓我難以忘懷的就是鼓浪嶼了。
鼓浪嶼有著許多茂盛的榕樹。瞧！那株榕樹已有五百多歲了。真是一株大樹。抬頭一看，只見綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，宛如一把天然的綠色遮陽(yáng)傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)小生命再顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。
鼓浪嶼還有清新的空氣。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那兒的人們從來(lái)不亂扔垃圾，即使有人亂扔垃圾，路人也會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。再看看我們，只認(rèn)為撿垃圾是清潔工的事。如果我們也能像鼓浪嶼人民那樣彎彎腰，拾起廢紙，我相信我們的上海也會(huì)擁有清新的空氣，變得更加美好。
鼓浪嶼就像個(gè)人間仙境。小鳥們站在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌；大樹隨風(fēng)搖曳，猶如向大家展示她美麗的身姿，又似隨著微風(fēng)跳起了舞。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我還沒(méi)玩夠，就聽見導(dǎo)游叫大家集合的聲音了，我們只好跟著導(dǎo)游前往下一個(gè)景點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
我的家就是一支樂(lè)隊(duì)，成員是慈愛善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽，當(dāng)然，還有我———一個(gè)快樂(lè)可人的小公主。我們這個(gè)樂(lè)隊(duì)可忙了，每天都要演奏出悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，這些曲子也溫暖著我們每一個(gè)成員。
和諧曲
“媽媽，快來(lái)看看這衣服合適不合適？”外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽從揚(yáng)州為奶奶買了一件新衣服，想給奶奶試試身�！昂�，又買了一件呀，以后別買，多花錢吶！”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)著。
“呵—呵—”奶奶發(fā)出了會(huì)心的笑聲，“真是個(gè)好孩子！”奶奶的眼里閃動(dòng)出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑，便為奶奶穿起了衣服。人們經(jīng)常說(shuō)，婆媳關(guān)系難處，可是在我家，奶奶與媽媽的歡笑聲，合奏了和諧的一曲。
溫馨曲
“叮咚，叮咚—”放學(xué)鈴響了，大家成群結(jié)隊(duì)地走出了教室，我邁著歡快的步伐來(lái)到了樓下，爸爸早已在車棚那邊等著我。一路上，我與爸爸交談著我一天中的趣事，“咯咯”的笑聲不絕于耳，好不快樂(lè)！回到家，爺爺奶奶早就準(zhǔn)備好了熱騰騰的飯菜，就等我們了。飯桌上，我們一家人談天說(shuō)地，感覺(jué)好溫馨�。∥覀兗颐刻焐涎葜鴾剀暗囊磺�。
關(guān)愛曲
媽媽每周有兩個(gè)晚自習(xí)，每到那晚，爸爸總會(huì)把鬧鐘調(diào)到9點(diǎn)20分，只要鬧鐘一響，爸爸便會(huì)急忙把路燈和門打開，站在巷口守著媽媽。每次聽到門發(fā)出響聲時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)不放心地問(wèn)上一句：“回來(lái)了嗎？”“爸、媽，我回來(lái)了。你們?cè)琰c(diǎn)睡吧！”回答他們的是媽媽那親切的答語(yǔ)。就這樣，我的家又譜寫了關(guān)愛的一曲。
我們一家每天都在和諧、溫馨和關(guān)愛中度過(guò)，在20xx年x月，我家榮獲了高郵市文明辦授予“優(yōu)秀和諧家庭”的稱號(hào)，我很自豪。我愛我家！
小學(xué)生作文 篇3
小叮當(dāng)哭了，“嗚嗚嗚嗚”，他是怎么了？生病了，不舒服？感到很委屈？都不是！原來(lái)，和自己情同手足的哥哥帥當(dāng)當(dāng)和他走散了！怪不得，哭得如此厲害。小叮當(dāng)每天睡覺(jué)都念叨著，“哥哥，你在哪兒，世界這么大，怎么找你�。俊毙《．�(dāng)是這么想的.，可是他的哥哥呢，毫無(wú)半點(diǎn)音訊！
小叮當(dāng)想了又想，做出一個(gè)決定，就是“無(wú)論世界多么大，我也要找到他！”這簡(jiǎn)直是大海撈針�。〉《．�(dāng)并不后悔做出這個(gè)決定。他收拾好了包袱，踏上了艱辛困難的旅程，去尋找自己的哥哥帥當(dāng)當(dāng)。
小叮當(dāng)先來(lái)到了夢(mèng)幻城。他問(wèn)了那里的國(guó)王，并給他自己哥哥帥當(dāng)當(dāng)?shù)恼掌�，�?guó)王說(shuō)：“嗯……我好像見到過(guò)這個(gè)人，他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)這里的小王子，但過(guò)了不久就走了，他還說(shuō)，我要去找我的弟弟�！眹�(guó)王并告訴了小叮當(dāng)自己哥哥去的地方。小叮當(dāng)千恩萬(wàn)謝的離開了夢(mèng)幻城。
小叮當(dāng)又來(lái)到了國(guó)王所告訴他的地方——彩虹國(guó)。那里的一位公主傷心地告訴他：“帥當(dāng)當(dāng)曾經(jīng)和我過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，可是他卻說(shuō)要去找你，就離開了這里，去了遙遠(yuǎn)的鮮花魔堡�！毙《．�(dāng)安慰了一下公主，就又離開了彩虹國(guó)。
小叮當(dāng)然后又到了鮮花魔堡。那里到處鮮花遍地，綠樹成蔭，花香撲鼻。但這些并沒(méi)有阻止小叮當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)的道路。他走到了一間房間里，發(fā)現(xiàn)了一位和自己哥哥極為相似的王子。小叮當(dāng)大聲喊叫著：“哥哥，我終于找到你了！”那一位王子說(shuō)：“哦，你認(rèn)錯(cuò)人了，我不是你說(shuō)的那個(gè)哥哥，但是我可以幫你找找�！毙《．�(dāng)說(shuō)：“那就拜托您了，他叫帥當(dāng)當(dāng)，是我最好最親的哥哥。頭發(fā)中長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)得眉清目秀，皮膚偏白，身材高挑�！蓖踝诱f(shuō)：“我見過(guò)，我們還是好朋友呢，可是他不久就離開了，他現(xiàn)在應(yīng)該在世上最危險(xiǎn)的惡魔島上。”小叮當(dāng)有點(diǎn)害怕，但并沒(méi)有當(dāng)縮頭烏龜。
小叮當(dāng)最后來(lái)到了惡魔島，拿著一把哥哥當(dāng)年給自己的天使劍。他走啊走，不禁提心吊膽，渾身發(fā)抖。他逐漸臨近了魔王的區(qū)域。他控制住了害怕緊張的情緒，拔出劍，朝著魔王刺去，沒(méi)想到神通廣大的魔王竟無(wú)半點(diǎn)防備，活活被刺死在了魔座上。小叮當(dāng)突然看到了自己的哥哥被囚禁在魔獄中。他砍掉了魔獄之門，救出了自己的哥哥帥當(dāng)當(dāng)。
哥哥帥當(dāng)當(dāng)緊緊地抱住了小叮當(dāng)，小叮當(dāng)和哥哥淚流滿面，小叮當(dāng)激動(dòng)地說(shuō)：“我找到哥哥了，我好高興��！”哥哥說(shuō)：“這都是靠你的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)持不懈換來(lái)的結(jié)果和勝利�。�
小學(xué)生作文 篇4
有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開汽車，不加油就不會(huì)走；有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，回頭看看從一年級(jí)走到現(xiàn)在，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。我從一個(gè)哇哇亂叫的不懂事的“屁孩”，變成了一個(gè)出口成章，下筆成文的“知識(shí)分子”，想想一路走來(lái)還真有爬山的感覺(jué)，雖累卻快樂(lè)著。
小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)的時(shí)候，就開始上科學(xué)課了。記得有一次，科學(xué)老師拿來(lái)一個(gè)叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗(yàn)來(lái)觀察細(xì)胞，老師還拿了一個(gè)洋蔥讓我們便于觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們?nèi)庋劭床坏降募?xì)微的東西，通過(guò)顯微鏡，我們觀察到的洋蔥表皮并不像我們?nèi)庋?/p>
看到的那樣，而是有個(gè)一個(gè)的物體組成的。這種物體叫做“細(xì)胞”一看到這個(gè)題目，我就很高興，因?yàn)槲覑劭茖W(xué)，很愛實(shí)驗(yàn)。
有一次，我突發(fā)奇想，在家做了一個(gè)氣球的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
1 將氣球吹大，并用夾子把氣球口封緊；
2從一根吸管上剪下一小段，并用膠帶把它固定��；
3將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為氣球的運(yùn)動(dòng)軌道，然后氣球 向前運(yùn)動(dòng)了。
哈哈，科學(xué)真有意思，我愛科學(xué)！
小學(xué)生作文 篇6
空中飄灑著雪花，
白袍覆蓋著山崖，
小河關(guān)上玻璃門窗，
大地展出銀色圖畫。
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冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無(wú)暇。
有人說(shuō)冬屬于死亡，
沒(méi)有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說(shuō)冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說(shuō)冬色調(diào)單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說(shuō)，
冬天最富生機(jī)，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學(xué)的哲人、
無(wú)私的媽媽——
請(qǐng)聽，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲、細(xì)菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒(méi)有冬媽媽的慈愛，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請(qǐng)看，
飛雪在冰山的繪畫：
凝固的地上冰川，
流動(dòng)的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻(xiàn)，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調(diào)單白，
只要抬眼望去，
會(huì)看見她的秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點(diǎn)點(diǎn)紅艷
是做雪的梅花……
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多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機(jī)；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書呀，
是綜合的史地、理化……
其實(shí)我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的雪人，
勝過(guò)海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過(guò)游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊(duì)打雪仗，
熱血達(dá)到了沸點(diǎn)；
噢，對(duì)了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過(guò)鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫……
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