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【必備】值日生作文合集9篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的值日生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
值日生作文 篇1
今天是星期四,輪到我值日。我早早地起了床,刷好牙,吃完早餐,就高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到校園,走進(jìn)教室,我看見(jiàn)地板上有鉛筆屑,黑板上有昨天老師寫(xiě)的板書(shū);桌子歪歪扭扭地像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇?吹竭@樣的情形,我心想:教室里真糟啊!同學(xué)們真不講衛(wèi)生,我得趕快打掃。
開(kāi)始打掃了,我拿起黑板檫先檫黑板,粉筆屑就像一群淘氣的娃娃在空中飛舞,看上去還真漂亮!有的落到了地上,有的落到了我的手上,不管三七二十一,我拍了拍手,繼續(xù)勞動(dòng)。
我跑到衛(wèi)生角拿來(lái)掃把和畚斗,把教室里的灰塵和紙張掃成一堆,我把畚斗傾斜著,準(zhǔn)備掃起這些垃圾。這時(shí),有一張小紙條看我要把它掃到垃圾桶里了,好像在跟我捉迷藏似的“飛”到了桌子角落藏起來(lái)了。我拿起掃把邊追邊說(shuō):“你這個(gè)淘氣包,看你往哪里躲?”最后它還是被我制服了。
接下來(lái)就剩下排桌椅了,我一張一張桌椅對(duì)齊,排好的時(shí)候,站在講臺(tái)一看,哇!好整齊!就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士威武地站在那兒。
上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,干凈的教室能讓同學(xué)們有更好的心情學(xué)習(xí)。我看著整潔的教室,心里真高興。
值日生作文 篇2
正式開(kāi)學(xué)的那一天,老師要重新宣布值日生了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就開(kāi)始心跳加速,就怕老師點(diǎn)到我,那時(shí),我在心里暗暗祈禱:不要點(diǎn)我呀,不要點(diǎn)我呀?墒抢蠀s出乎意料地點(diǎn)了我的名字,我一下子就懵了,我要怎樣去當(dāng)值日生呢?我一下課就跑去問(wèn)繆雨涵,她可是老值日生了。她說(shuō):“值日生就是當(dāng)老師不在的時(shí)候,維持班上的秩序。如果有很多人在說(shuō)話,你就敲講臺(tái)警告;要是還不行的話,你就挑說(shuō)話嚴(yán)重的點(diǎn)名;要是還不聽(tīng)的話,你就把名字記在黑板上”。我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了我值日的那天,我一大早就來(lái)了。交完作業(yè)了,我拿著書(shū)走上講臺(tái),開(kāi)始了我的.值日。開(kāi)始還好,大家還很安靜,可是漸漸人一多,聲音就雜了起來(lái)。我一個(gè)個(gè)點(diǎn)名點(diǎn)過(guò)去,點(diǎn)過(guò)一個(gè),點(diǎn)下一個(gè),可是前面的一個(gè)又說(shuō)話了,我怎么管也管不住。我又跑去問(wèn)繆雨涵,她說(shuō):“敲講臺(tái)呀!蔽艺f(shuō):“我不敢!笨娪旰f(shuō):“那你就記名字呀!”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,又走向講臺(tái)。
可能是因?yàn)槲业谝淮沃等諞](méi)經(jīng)驗(yàn),一個(gè)早讀課過(guò)去了,我一個(gè)名字也沒(méi)記?偹阆抡n了,我想:“平時(shí)看值日生站在講臺(tái)上挺威風(fēng)的,可是輪到我自己時(shí),怎么就這么難!”
值日生作文 篇3
大家一定都知道什么是值日生。二年級(jí)時(shí),劉老師說(shuō):“一年級(jí)時(shí)我?guī)湍銈冏觯悄銈儸F(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了,要學(xué)會(huì)自己做,我只在旁邊指點(diǎn),你們按學(xué)號(hào)輪流來(lái)做值日生,你們面對(duì)困難要努力克服!
值日生需做倒垃圾、掃地、拖地、關(guān)窗、關(guān)電風(fēng)扇等等……到現(xiàn)在五年級(jí)了,我們還是把這個(gè)老規(guī)矩記在心中。每天按學(xué)號(hào)輪流做值日生,每個(gè)值日生必須把這幾件事做好。
記得,我在做第一次值日生時(shí),幾乎啥都不會(huì)做,每件事情都要老師指點(diǎn)。我掃地時(shí),調(diào)皮的碎紙片怎么也不肯跑進(jìn)我的畚箕。哎呀,桶里的水精靈激動(dòng)地跳了出來(lái),滿(mǎn)地跑,我高興地拿著沾滿(mǎn)水精靈的拖把去甩別人。拉窗簾時(shí),我拉得太快,把窗簾卷在了一起,怎么拉也無(wú)動(dòng)于衷,我傻傻地望著窗簾,不知所措。
雖然我以前做得不怎么樣,但是現(xiàn)在做值日生,我可熟練多了。拉窗簾時(shí),我會(huì)小心翼翼地拉,控制好速度,而不是像以前一樣。現(xiàn)在掃地我會(huì)把調(diào)皮的碎紙片從角落里揪出來(lái),一個(gè)也不落下,拖地也是如此。不做值日生時(shí),我也會(huì)幫助其他值日生完成任務(wù)。我做值日生干起活越來(lái)越得心應(yīng)手,熟能生巧,心中有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驕傲。
每個(gè)人都從不懂到懂,從不會(huì)到會(huì),我們都要在經(jīng)歷中克服困難,這樣才能成功,不克服困難,之前所努力的,都會(huì)為山九仞,功虧一簣。
值日生作文 篇4
今天又輪到了我和李妍、李卓聰、王崢、于嶸淼值日了。
下午放學(xué)后,我和值日的同學(xué)看見(jiàn)教室里地面上到處都是同學(xué)們?nèi)拥臇|西,黑板上留下了同學(xué)們的涂鴉,課桌和椅子上也有一層灰塵。這時(shí)我和于淼拿起了掃把開(kāi)始打掃地面上的東西,李妍拿起了黑板擦去擦黑板,李卓聰和王崢抬著一桶水從教室外面走過(guò)來(lái)開(kāi)始一張一張桌的抹了起了。我們大家熱火朝天的干了起來(lái),不一會(huì)兒,我們就干完了。這時(shí)候潘老師走進(jìn)了教室,看到我們把黑板擦的一塵不染,地面打掃的干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,潘老師對(duì)我們說(shuō):“你們干的真棒!”我們大家都露出了燦爛的笑容。
值日生作文 篇5
我的小崗位工作是組長(zhǎng),組長(zhǎng)的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來(lái)得比較早,所以我有時(shí)要等很久才能完成工作。
我們組的曹菲揚(yáng)來(lái)的時(shí)間也是蠻早的,有時(shí)候我還沒(méi)到教室,她就已經(jīng)到了;王梓涵雖然來(lái)的晚,但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以,這兩位組員是不用擔(dān)心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個(gè):一個(gè)是李念,一個(gè)是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本,我便用“偷”作業(yè)本的方式去收他倆的作業(yè)本,也就是直接從他倆的書(shū)包里找出作業(yè)本。現(xiàn)在,他倆已經(jīng)很積極、主動(dòng)了。
再說(shuō)發(fā)積分的事,我開(kāi)始并不是很積極的,因?yàn)槲移綍r(shí)下課喜歡坐著不動(dòng),組員們有時(shí)會(huì)批評(píng)我,F(xiàn)在我改正了,會(huì)積極、主動(dòng)地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。
值日生作文 篇6
今天我值日,我站在教室的前面,看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。
忽然,我聽(tīng)到從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲:“喂,喂,我這支鉛筆好嗎?”“挺好看的,讓我寫(xiě)寫(xiě)看!钡椭^說(shuō)話的到底是誰(shuí)呀?這時(shí),一個(gè)講話的同學(xué)剛好把頭抬起來(lái)。呀,她是我最要好的朋友!我有點(diǎn)為難了,說(shuō)實(shí)話,我不忍心把她的名字記在“不認(rèn)真”欄里,因?yàn)槲覀z從來(lái)都沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了,說(shuō)不定她會(huì)生我的氣,好朋友就做不成了?墒俏疫@樣想的時(shí)候,心里怦怦的直跳,我仿佛覺(jué)得老師站在背后,同學(xué)們也像在盯著我:胡小玲,你這個(gè)值日生怎么這樣不負(fù)責(zé)呀!于是,我就狠著心把她的名字記在黑板上了;剡^(guò)頭來(lái),看見(jiàn)她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了,誰(shuí)知,她卻高興地對(duì)我說(shuō):“還好你提醒了我,我不再隨便說(shuō)話了!闭f(shuō)完,就認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái),再?zèng)]有說(shuō)話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真,就把她的名字從從“不認(rèn)真”欄里擦掉,記在“認(rèn)真”欄里。
她抬起頭來(lái)看見(jiàn)了,朝我眨眨眼睛,我會(huì)心地笑了。
值日生作文 篇7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個(gè)星期輪到我們班當(dāng)值日生了,每次看到別人帶著值日袖標(biāo)在走廊里維持紀(jì)律,我都會(huì)特別羨慕。你瞧!帶上去多威風(fēng)呀!我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我很幸運(yùn)的被選為值日生,這要不是在教室里,我恐怕已經(jīng)一蹦三尺高了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”你可別又當(dāng)成上課鈴,這可是下課鈴。我和被選為值日生的小伙伴們迫不及待的沖出教室,到達(dá)了自己的值日崗位!安辉S講話、保持安靜!薄安粶(zhǔn)追跑打鬧!薄凹t領(lǐng)巾、學(xué)生證呢!边@幾句話可都是我們值日生的“老臺(tái)詞”啦!
“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”這回你感到奇怪了吧!告訴你吧,這是眼保健操的鈴聲。糟啦!光跟你們聊天去了,我還要去檢查眼保健操呢!要不然“上司”怪罪下來(lái),那可不是鬧著玩的!澳銈儙讉(gè)查那幾個(gè)班,你們幾個(gè)查這幾個(gè)班,其余的跟我來(lái)。”干脆利落,這是組長(zhǎng)在給我們分配任務(wù)了,先別說(shuō)那么多了,趕緊執(zhí)行吧!
同學(xué)們做完眼保健操,紛紛下樓活動(dòng)去了,我們?cè)跇翘堇锷宰餍菹,廣播操的鈴聲又開(kāi)始了!看來(lái)當(dāng)值日生也不是很容易,好緊張!我們迅速跑下樓去,找到自己的崗位,站好崗。有了我們的存在,同學(xué)們似乎多了幾分自覺(jué)性,橫排看齊,豎排站直……同學(xué)們做完操,我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓,像小警察一樣維持好走廊里的紀(jì)律……
鈴聲再次響起,我早已汗流浹背,望著同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室,我舒心地笑了。雖然很忙、很累,但我依然很開(kāi)心。因?yàn)槲抑,是我們的勞?dòng)讓校園更多了幾分和諧、幾分美好!
值日生作文 篇8
下午放學(xué)后,輪到我們組值日掃操場(chǎng)了,到了操場(chǎng),組長(zhǎng)讓我掃臺(tái)階,還有兩個(gè)同學(xué)掃后院,另外兩個(gè)人掃走路運(yùn)動(dòng)的地方,這兩個(gè)同學(xué)就是我哥和另一個(gè)同學(xué)。
我們就這樣輕輕地掃著,我的一部分臺(tái)階就要掃完了,我站到高處去看其他人有沒(méi)有掃完,我看著看著,大吃一驚,天吶!那邊好像是少隊(duì)部來(lái)檢查操場(chǎng)了?礃幼,他們也已經(jīng)檢查過(guò)我們班的衛(wèi)生情況了。
我本來(lái)想要去告訴他們和組長(zhǎng)的,可我怕他們聽(tīng)見(jiàn)了,會(huì)手忙腳亂。于是我繼續(xù)掃臺(tái)階,不一會(huì)兒臺(tái)階掃完了,然后我再去看看我的朋友們。我本以為他們也掃完了,可是事實(shí)恰好相反,我又看了看后院,火氣直冒三丈,我一直以為他們?cè)缫褣咄,去幫我哥哥他們打掃了呢,可是事?shí)還是相反,他們一直在欺負(fù)那只毛毛蟲(chóng)。
我火氣沖天地走到他們面前,大聲說(shuō)道:“你們都在干嘛!到現(xiàn)在一個(gè)垃圾都沒(méi)打掃,還有時(shí)間欺負(fù)毛毛蟲(chóng)嗎?”
當(dāng)他們看見(jiàn)了我氣得頭上直冒煙兒,馬上開(kāi)始掃地,心里提心吊膽的。
我一直看著他們掃地,過(guò)了一會(huì)兒掃完了。當(dāng)我再看那邊,那邊也早已掃完。
當(dāng)少隊(duì)部來(lái)檢查時(shí),一分沒(méi)扣。我知道我不該那樣訓(xùn)斥他們,但是不給他們教訓(xùn),他們是不會(huì)長(zhǎng)記性的。
哎!這累人的值日。
值日生作文 篇9
這個(gè)星期五,我正在教室里值日,“。 钡囊宦晳K叫從教室的另一頭傳出,把我吸引了過(guò)去。
那兒已經(jīng)堆滿(mǎn)了人。各色衣服擠在一起,帶來(lái)了強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊。撥開(kāi)人群,才能發(fā)現(xiàn)那聲慘叫的來(lái)源——大李和阿祝。他們兩如同兩條游蛇一般扭在一起,兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對(duì)方的臉。嘴也沒(méi)閑著,都在控訴對(duì)方的不是。
“神仙打架,殃及池魚(yú)!蔽蚁胪耙稽c(diǎn),卻“咔”的一聲從我腳下傳來(lái)——我踩著了一個(gè)修正帶。除了修正帶,地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子,甚至一只鞋。這些東西東一堆、西一堆,如果有人走過(guò),聽(tīng)得“咔、啪”一聲,那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉,又慘遭圍觀我們的“毒腳”,看來(lái)是無(wú)法“壽終正寢”了。
再看周?chē)耐瑢W(xué),有的勸架,有的看熱鬧,有的請(qǐng)老師,各個(gè)也忙個(gè)不停。以大李和阿祝為圓心圍成了一個(gè)圈。那勸架的一會(huì)兒拉拉這個(gè),一會(huì)兒勸勸那個(gè),先威逼再利誘,試遍了所有計(jì)策也不能將他們分開(kāi)。那邊看熱鬧的一會(huì)兒指指這個(gè),一會(huì)兒瞧瞧那個(gè),先談?wù)摵蟾锌,手?shì)眼神無(wú)不生動(dòng)。
正在這時(shí),門(mén)開(kāi)了,老師走了進(jìn)來(lái)。外圈的所有人呼地一下一哄而散,剩下圓心的兩個(gè)。用腳趾頭也能想到,他們要倒霉啦!
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