關(guān)于水彩筆的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于水彩筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于水彩筆的作文1
在一棟房子里有一個小女孩，她有一盒水彩筆，里面有紅色的、藍色的、黃色的……可就是沒有綠色的'。有一天，老師布置了一個作業(yè)：畫一棵樹。小女孩認真的畫著可就是畫不好看，她難過極了。
夜深了，小女孩翻來翻去就是睡不著。
“醒醒，快醒醒!”一個聲音傳來。
“什么事啊，藍水彩筆，非深更半夜說不可。啊哈~”紅水彩筆打著哈欠說。
“我們得幫幫她。”
“怎么幫��？”
“這個……我也不知道，要不問問紫色水彩筆吧。”
“紫色，醒醒啊，醒醒。”紅色水彩筆說。
“干嘛啊？”紫色水彩筆伸著懶腰說。
藍色水彩筆趴在紫色水彩筆耳邊輕輕說了一些話。
“哦，是這樣啊�！弊仙使P說，“嗯，我記得在一本書上說過，兩種或幾種顏色混合會有新的顏色出現(xiàn)的，我的顏色就是這么得來的，綠色好像是……好像是藍色加黃色！如果你能成功，我就可以把我收藏的筆套和干凈的筆芯奉獻出來，制成新的筆�！�
藍色水彩筆推了推黃色水彩筆：“借我一點黃色筆水吧�！�
“好的，給你，我還要接著睡呢�！秉S色水彩筆遞給藍色水彩筆一個小罐子。
藍色水彩筆忙碌了一個小時，終于完成了。那一天，藍色水彩筆睡的很香。
第二天，小女孩起床了發(fā)現(xiàn)水彩筆盒里多了一只綠色的水彩筆，高興極了，馬上畫了起來。那一天，在班里小女孩畫的樹最好看。水彩筆們高興的笑了，除了藍水彩筆，她還在甜甜的做美夢呢！
關(guān)于水彩筆的作文2
這節(jié)是美術(shù)課，我們美術(shù)老師說：“這節(jié)課我們學習了美麗 的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色�！崩蠋焸�話剛落音，同學們就手忙腳亂的拿出水彩筆開始行動了。
看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的去拿水彩筆，準備涂顏色。我把手伸進書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時候，只聽美術(shù)老師對另外一位同學說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個學生你不帶筆，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士沒有帶槍帶武器�！蔽乙矝]有帶水彩筆，這時候，我是提心吊膽，好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時，要是美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)我也沒有帶水彩筆，一定會把我臭罵到麻木為止。
哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙?zhí)嵝炎约�。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學校。剛走到學校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術(shù)課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術(shù)課，我?guī)裁此使P呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！
關(guān)于水彩筆的作文3
“高個子，戴草帽，穿彩衣，住圓房�！蹦阒浪钦l嗎？它就是我們畫畫時不可缺少的水彩筆。
今天我們學習描寫“靜物”。第三節(jié)課時，樂樂老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地說：“今天我們要描寫的物體就在我手里。”我們大吃一驚：原來是十二色筆。
我們立刻圍攏在水彩筆身邊，仔細觀察：只見它塑料材質(zhì)的圓圓的身體上畫著一只笨手笨腳的熊，穿著一件黃相間的衣服，正舉著手兒，看起來十分神氣。
水彩筆分為兩層，上層是透明的，能看到里面住著不同色彩的十二個小精靈。下層是粉色的，上面寫著“金筆作文”四個字，原來它是有“專利”的，可不能小看。
好奇心驅(qū)使我們央求樂樂老師打開筆筒，這時候眼前一亮的是各種小精靈展現(xiàn)出來：紫色、綠色、紅色、天藍色、黃色……不同的顏色有不同的作用。綠色畫小草，表示春來到；紅色、黃色畫花朵，表示花兒們爭奇斗艷；藍色畫天空，表示生活如此多彩……水彩筆的作用可不僅僅是這些，它就像一個小老師看護著我：寫作業(yè)不能粗心，遇到難題時不能退縮。它讓我想起了給我們諄諄教誨的老師們，每天不厭其煩地傳授我們知識。
水彩筆，你多像一位盡職盡責的勞動人們，默默無聞地為人們貢獻自己的“鮮血”，不求任何回報！
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