有關(guān)五年級(jí)風(fēng)景作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
今天，我和媽媽一起坐著爸爸的車(chē)興致勃勃地去加拿大的“Lethbridge”看飛行表演，路上有看不完的風(fēng)景。下面我給大家一一道來(lái)。
剛出“Calgary”路的兩邊是一望無(wú)際的大草原。草原上有牛在吃草，有的全身是黑的，有的一片白一片黑的，有的是棕色的。它們低著頭，毫不理會(huì)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，悠哉悠哉地吃草，樣子可愛(ài)極了，只見(jiàn)它們先吃一口草，然后也不抬頭，細(xì)嚼慢咽。阿爾伯塔是養(yǎng)牛大省，所以那里的牛很多，牛奶也很純正。
草原上還有大片大片的油菜花，黃橙橙的油菜花，綠油油的大草原，搭配起來(lái)真是漂亮極了，就像一塊塊彩色的地毯。我趕快叫爸爸停車(chē)，我和媽媽跳下車(chē)，撲向油菜花田，照了一張又一張。我最滿(mǎn)意的是擁抱油菜花的那一張，我張開(kāi)雙臂，陶醉在油菜花田里。
有時(shí)候還會(huì)看到一些像“大大卷”一樣的東西，我問(wèn)媽媽這是什么東西？媽媽說(shuō)：“冬天的時(shí)候，這里的溫度是零下20多度，還下雪，草都枯了。夏天，草非常茂盛。牧場(chǎng)主把草用機(jī)器卷起來(lái)，給牛預(yù)備著�！痹偻斑呑咭稽c(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)一些牧草堆成的小方磚，牧主是怎么把一塊塊“小方磚”堆起來(lái)的呢？
車(chē)在行駛著，突然前面出現(xiàn)了一座像橋一樣的東西，走近一看，原來(lái)是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的澆灌機(jī)。我數(shù)了一下澆灌機(jī)，一共有4～5節(jié)，每一節(jié)都在灑水。每一節(jié)的下面都有兩個(gè)輪子，這樣，當(dāng)澆灌機(jī)要澆灌別的地方的時(shí)候，就用車(chē)?yán)鴿补鄼C(jī)走。在中國(guó)，都是修一條渠，讓水流到田里。在這里都有電腦控制，澆多少水，澆多少分鐘。我說(shuō)：“這里的農(nóng)民怎么這么富呀，還有澆灌機(jī)�！卑职终f(shuō)：“這里的農(nóng)民不僅有澆灌機(jī)，而且還有好幾輛車(chē)，他們有自己用的轎車(chē)，還有運(yùn)東西的小卡車(chē)，運(yùn)牛的大卡車(chē)……”哇塞！這里的農(nóng)民真是比中國(guó)的農(nóng)民富多了，中國(guó)的農(nóng)民哪有那么現(xiàn)代化的機(jī)械呀。
我看到農(nóng)田里面沒(méi)有一個(gè)農(nóng)民時(shí)我問(wèn)：“農(nóng)田里面為什么沒(méi)有一個(gè)人，而是機(jī)器在工作呢？”爸爸媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)榧幽么蟮貜V人稀，假如說(shuō)農(nóng)田里面全都是用人工作的話(huà)，那人就不夠用了，所以全部都是機(jī)械化�！�
突然我又看到了一列火車(chē)，兩個(gè)火車(chē)頭。爸爸叫我數(shù)一下有多少節(jié)車(chē)廂，我就開(kāi)始數(shù)車(chē)廂了：“1節(jié)……50節(jié)……60節(jié)….我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。媽媽說(shuō)她數(shù)了106節(jié)。我問(wèn)爸爸：“為什么加拿大得火車(chē)掛這么多節(jié)車(chē)廂�！卑职终f(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家工業(yè)化程度高，這是工業(yè)化大生產(chǎn)的結(jié)果。” 我看到火車(chē)沒(méi)有電線(xiàn)又問(wèn)爸爸：“為什么火車(chē)沒(méi)有電線(xiàn)呢？”爸爸說(shuō)：“這里的火車(chē)是燒油的，所以才能掛那么多節(jié)火車(chē)廂”
可愛(ài)的“大大卷”，還有美麗的油菜花，和遼闊的草地，在草原上形成了一副美麗的畫(huà)卷。
啊，這里的風(fēng)景是多么的宜人呀！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
大家好！站在這講臺(tái)上，面對(duì)如此多的觀(guān)眾注視的目光，我忐忑，我不安，但同時(shí)我又異常激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢宰院赖母嬖V每一位：我，平凡、普通，我又自信、堅(jiān)強(qiáng)。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)光。
同學(xué)們，請(qǐng)不要笑我身材矮小，我同樣有博大的胸懷，我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地夢(mèng)想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩；我曾不止一次的夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于他的身高，而在于他的理想和追求。
縱觀(guān)古今，有多少平凡的人用一刻偉大的心去拯救世界，改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無(wú)比的墻，從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作了《資本論》，為人類(lèi)社會(huì)留下了寶貴的財(cái)富……
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇演講稿。作者以“我就是一道風(fēng)景”為題，精選材料，能夠緊扣主題進(jìn)行闡述觀(guān)點(diǎn)，并做到旁征博引，層層渲染，又有許多貼近實(shí)際的論述，絲絲入扣，生動(dòng)感人。
在我們眼中，他們平凡的面容，不出色的外表都變的像金子一樣奪目！不是么？這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐牒妥非蟆?/p>
我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中，我不松懈，因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺�；在困難面前，我不退縮，因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn)；在失敗面前，我不氣餒，因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚膴^斗與成功。
朋友，我要告訴你，正因?yàn)樽孕牛姨谷怀霈F(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中；正因?yàn)樽孕牛倚廊慌趸刈约号φ〉膭倮麑?shí)；正因?yàn)樽孕�，我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比絢麗的色彩。我想此時(shí)，在坐的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧！對(duì)，我就是我，我很平凡，如一片綠葉隨處可見(jiàn)；我很微小，如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。
我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在它雖不出色，還有待我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在她雖不引人注意，但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。
愿我們?cè)谧拿恳晃欢寄艹蔀橐坏漓n麗的風(fēng)景1
謝謝！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的.秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛(ài)的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望。可你千萬(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！
咦，那邊紅彤彤的是什么？噢，原來(lái)是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營(yíng)養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿(mǎn)，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的，我愛(ài)秋天。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
在這陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的日子里，我們排著整齊的隊(duì)伍，隨著春天的腳步，來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的靈湖。
靈湖的水真綠��！綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，春姑娘一起舞，美麗的水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。湖邊的柳樹(shù)彎著腰，春姑娘盡情地給它們梳著長(zhǎng)辮子。湖里幾只調(diào)皮的小鴨也和春姑娘玩起了捉迷藏，一會(huì)兒頭埋在水里，一會(huì)兒又將頭伸出水面，眨著眼睛甩著頭上的水，邊游邊嘎嘎地叫幾聲，貌似在挑釁春姑娘。
朋友們不甘錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)節(jié)，他們鋪下地毯，桌布，從包包里拿出零食，有說(shuō)有笑。吃飽了零食，其他同學(xué)就玩起自帶的玩具，開(kāi)心極了！
不過(guò)只有我們這一組不同。我們到處拍照，希望相機(jī)能將這美好而又愉快的時(shí)光記錄下來(lái)。
在出發(fā)的路上，我們經(jīng)過(guò)了很多的小山坡，渡過(guò)了幾條小溪，雖然有些驚險(xiǎn)，但幾經(jīng)周折，也回到了原地。
春天，是踏春的好時(shí)候；春游，更是玩耍的好時(shí)候。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
鄉(xiāng)下有牛、雞、鴨、狗，但是最讓我著迷的是那里的美景。
臨近傍晚，天上便出現(xiàn)了獨(dú)特迷人的黃昏，金光閃閃，看上去美玉無(wú)瑕，這時(shí)天上便出現(xiàn)了火燒云，一朵火燒云變成了一位絕代佳人的“女子”，可以跟西施媲美，過(guò)一會(huì)兒她搖身一變，變成了一個(gè)秀氣的“男子”，一看就知道是“經(jīng)國(guó)之才，”可能是火燒云變累了，于是便跑回了家，一個(gè)火燒云過(guò)來(lái)鞠了一個(gè)躬走了，這個(gè)風(fēng)景真是盡善盡美呀！
傍晚到來(lái)，黑亮亮的天上出現(xiàn)了亮閃閃的星星，真是錦上添花呀，這樣的美景可比錦衣玉食呀，幾顆星星看起來(lái)像一位金相玉質(zhì)的舞蹈演員，還做了一個(gè)金雞獨(dú)立，這時(shí)所有星星都出來(lái)了，他們點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的黑夜。
走在鄉(xiāng)間盤(pán)蜿蜒盤(pán)旋的小路上，沒(méi)有人們吵雜的聲音，在這樣的氣氛里，讓人感到十分安詳，禪在路邊織著他的毛衣，青蛙在草叢中跳來(lái)跳去，大樹(shù)隨著風(fēng)，搖擺著樹(shù)葉發(fā)出沙__沙__沙的聲音，我不知不覺(jué)的走到了家門(mén)口。
夜深了，人們都無(wú)聲無(wú)息的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，池塘里的青蛙正在重播剛才的情景：呱！呱！呱！那歌聲還在唱……還在唱……
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
“嵩高維岳，峻極于天�！边@是《詩(shī)經(jīng)》對(duì)嵩山最好的詮釋。嵩山少林景區(qū)不僅風(fēng)景秀麗，山勢(shì)巍峨，還有“禪宗之源，武術(shù)圣地”的美譽(yù)。
從鄭州出發(fā)，舅舅驅(qū)車(chē)兩個(gè)多小時(shí)后我們來(lái)到了位于登封市的少林寺風(fēng)景區(qū)。放眼望去，遠(yuǎn)處的山脈層巒疊嶂、郁郁蔥蔥。最引人注目的是臥佛山，它形如一尊仰面躺著的大佛，面對(duì)著蒼穹，臥于天地之間。繼續(xù)前行，我們看到一塊碑文，上有幾個(gè)鎏金大字：“少林文化，人類(lèi)遺產(chǎn)”。在高大的牌樓下面我抬頭仰望門(mén)樓，上面從右到左依次刻有“禪宗祖庭”“嵩山少林”“武術(shù)圣地”幾組大字，真是宏偉氣派。
坐觀(guān)光車(chē)一路向上，就來(lái)到了少林寺的寺門(mén)前。少林寺坐落在茂密的叢林中，紅墻碧瓦，在參天大樹(shù)下掩映著“少林寺”這個(gè)神秘又充滿(mǎn)傳奇色彩的寺院。門(mén)頭掛著康熙皇帝題寫(xiě)的蒼勁有力的大字——少林寺。少林寺有“天下第一名剎”之稱(chēng)，中軸建筑有山門(mén)、天王殿、大雄寶殿、藏經(jīng)閣、方丈室、立雪亭、千佛殿等七進(jìn)院落。進(jìn)入寺里，到處是亭臺(tái)樓閣、古色古香。一排排石碑林立，記錄著少林寺的傳奇故事。在寺院門(mén)口有三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)已有上千年的歷史，樹(shù)干上有許多小洞，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是少林弟子練“一指禪功”時(shí)手指留下的痕跡，可見(jiàn)他們練功時(shí)下了多深的功夫呀！真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。我們走上臺(tái)階，來(lái)到了“立雪亭”。導(dǎo)游說(shuō)，這里有一個(gè)可歌可泣的拜師學(xué)藝的故事。相傳∶禪宗二祖慧可拜菩提達(dá)摩學(xué)習(xí)佛法，達(dá)摩不收留他，慧可風(fēng)雪中跪在門(mén)外，達(dá)摩說(shuō)∶“除非天上下紅色雪花，我可收你�！被劭僧�(dāng)即砍斷自己右臂，把雪染成一片紅色。他的誠(chéng)心終于感動(dòng)了菩提達(dá)摩，所以才有了禪宗二祖慧可。聽(tīng)完這些故事，我不盡贊嘆多么刻苦的求學(xué)精神呀！這難道不是我們中華民族最為寶貴的精神財(cái)富嗎？
聽(tīng)著導(dǎo)游娓娓道來(lái)，那一幕幕的歷史傳奇故事仿佛就發(fā)生在眼前，我陶醉于中華文化的歷史長(zhǎng)河中，并暗下決心為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大盡一份力。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹(shù)，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。
——題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里，成了充滿(mǎn)大自然味道的書(shū)簽；有的被我畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà)，收藏起來(lái)；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。
一次，最好的朋友小航來(lái)我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò)，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)搖晃著滿(mǎn)頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說(shuō)：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友�！毙『浇舆^(guò)話(huà)來(lái)：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛郏 蔽艺{(diào)皮地笑笑，“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。
再后來(lái)，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛�，這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說(shuō)：“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹(shù)下，右手拎著一只熏過(guò)的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹(shù)上，作為咱倆友誼的見(jiàn)證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。
春去秋來(lái)，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹(shù)下思考時(shí)，小航卻跑來(lái)告訴我，她要搬去北京了。
梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響，似乎在無(wú)奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏。
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
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