校園的噴水池作文（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的噴水池作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的噴水池作文 篇1
在我們長(zhǎng)廈小學(xué)校園的東北角，有一處美麗的風(fēng)景——噴水池，那里別具一格，猶如仙境一般，為我們校園增添了無(wú)限色彩。
噴水池里有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽(yáng)光格外嫵媚，噴水池里的假山在柔柔的陽(yáng)光中也似乎蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)昨夜那場(chǎng)雨的洗禮，它精神煥發(fā)，宛如一位守護(hù)人迎接我們到來(lái)。中午，噴水池里的“居民”——可愛(ài)的小金魚們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐著泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點(diǎn)魚餌給它們吃，可是聽(tīng)老師說(shuō)，這樣有可能會(huì)把它們脹死的。所以我只心疼地望著卻愛(ài)莫能助。小魚們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時(shí)，它們還會(huì)爭(zhēng)先恐后地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹(shù)，可愛(ài)迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。我每次坐在那里的木椅子上背誦課文，常常還沒(méi)背到第3遍，就已經(jīng)滾瓜爛熟了。
每當(dāng)我要離開(kāi)噴水池時(shí)，總有一種依依不舍之感，真不想離開(kāi)我的“好朋友”們，真想永遠(yuǎn)和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開(kāi)。
啊，學(xué)校的噴水池多美呀！我愛(ài)你，學(xué)校美麗的噴水池！
校園的噴水池作文 篇2
我的校園位于蕪湖市的北部，校園里有寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、綠綠的樹(shù)林……不過(guò)我更喜歡校園的噴水池。
早晨，一縷縷陽(yáng)光照射著噴水池，好像給了一個(gè)亭亭玉立的少女披上了金紗，再加上云霧迷蒙，就像仙女一般美麗。來(lái)迎接陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到的同學(xué)們，好像微笑著問(wèn)候我們：“早上好，同學(xué)們�！�
中午，我們吃過(guò)午飯后。都出來(lái)玩耍，有些同學(xué)趴在噴水池上看著五顏六色的魚兒，魚兒在清澈的水中游來(lái)游去，好像在捉迷藏呢。有些同學(xué)把手放在水里劃來(lái)劃去，好像想抓走噴水池中的魚兒，還有些同學(xué)拿起石子往噴水池里扔，發(fā)出清脆的音樂(lè)。好像噴水池就是一臺(tái)鋼琴，演奏出校園的一曲曲優(yōu)美的歌。
傍晚，夕陽(yáng)西下，給噴水池留下了一些余暉，噴水池就好像一條金色大鯉魚，上面的圓球就好像是大鯉魚吐出的水泡，在閃閃發(fā)光，噴水池上兩顆“希望”金色大字，好像在告訴同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們走了，校園安靜了，噴水池也沉靜下來(lái)，猶如一位正在休息的老者。守護(hù)著校園。
校園里的噴水池真美�。∥覑�(ài)噴水池更愛(ài)我們的校園。
校園的噴水池作文 篇3
太陽(yáng)的光輝布滿了校園的上空，把整個(gè)校園照的閃閃發(fā)光，光線穿過(guò)校園的上空直射在門口的噴水池上。
清晨，當(dāng)我一踏進(jìn)校門，首先映入眼簾的便是那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池，陽(yáng)光的照射使得它閃閃發(fā)光。有時(shí)，那噴涌的水象煙花一樣向四周噴射，又象是一朵朵盛開(kāi)的小花，漸漸的，花瓣被再次涌出的水浪打碎了，而每一片碎了的花瓣落入水池中，濺起一片水花，接著水花漸漸消失，最終完全消失了。紅色的金魚在水中盡情的玩耍，它們用力的拍打水面，好象要爭(zhēng)先跳出水面。
下課了，操場(chǎng)上的歡樂(lè)聲不斷傳來(lái)。玩累了，我也常常站在水池旁，欣賞那連綿不斷的水流。噴水的柱子一個(gè)挨著一個(gè)，噴出來(lái)的水涌到一起，就會(huì)出現(xiàn)許多既有趣又美麗的水泡。水泡多了，就變成了一串珍珠般的項(xiàng)鏈了。有時(shí)，兩個(gè)水柱里的水同時(shí)噴涌，碰撞在一起，變成了一個(gè)個(gè)小水滴，小水滴開(kāi)始向四周飄揚(yáng)，風(fēng)兒把小水珠輕輕吹過(guò)你的臉旁，一掃而過(guò)，讓你陶醉在這一片清涼之中。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋。夕陽(yáng)漸漸退去，退去……
月亮不知什么時(shí)候悄悄的掛在了校園的上空，那美麗的校園和那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池又一次被照亮了。
校園的噴水池作文 篇4
在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池。它是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著那獨(dú)特的造型，聽(tīng)著那丁東的水聲，滿腔煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的身邊。看，噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對(duì)著大鯉魚，撅著股，使勁托住鯉魚的胸鰭。望著他那專注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭啃吭啃”的號(hào)子聲呢！左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。正踮著腳尖，一只手托著鯉魚的背鰭，另一只在向大家招手，好像是說(shuō)：“這條鯉魚真重，你們快幫幫我們的忙吧！”
圓嘟嘟的鯉魚嘴里，噴著六股水柱，射向空中，它仿佛是節(jié)日的禮花，撒滿天空。水柱灑下來(lái)，又像一幅掛下的大珠簾。“沙沙沙”，水濺在小男孩頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖玲”發(fā)出的聲音；水灑在水池里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，好像音樂(lè)家彈撥《泉水叮咚》奏鳴曲；灑在小女孩頭上，小女孩更漂亮更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚身上，大鯉魚似乎要跳出來(lái)……
我望著這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水灑到了我的身上，鉆人我的脖子里。我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園的噴水池作文 篇5
我們校園的中央有一個(gè)噴水池，它給校園增添了幾分絢麗的色彩。
從操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴水池呈半圓形，四周砌著藍(lán)色的瓷磚，顯得特別醒目、整潔。
我來(lái)到噴水池旁，只見(jiàn)噴水池中間有一排搭石，搭石表面鑲嵌著灰白色的瓷磚。搭石兩旁各有一條噴水管，左邊的噴水管有多個(gè)出水孔，右邊的噴水管只有一個(gè)出水孔。在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透剔的水珠娃娃掙脫了水管媽媽的手,迫不急待地跳了出來(lái)，好像閃閃發(fā)光的珍珠往外跳似的。它們有的跳到地面上，有的蹦到同學(xué)們的臉上、身上，還有的跳回噴水池里。那音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，好像是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，好聽(tīng)極了！
噴水池的左邊還有一座灰色的假山，是用五、六塊奇形怪狀的石塊搭成的,給人以危峰兀立的感覺(jué)。池里的金魚可多了，有紅的、黃的、白的、黑的、綠的它們這兒一群，那兒一團(tuán)，在清澈的水里嬉戲、玩耍。它們有時(shí)在假山的洞內(nèi)鉆來(lái)鉆去，好像小朋友在玩“捉迷藏”；有時(shí)成群結(jié)隊(duì)地游上游下，你追我趕。
啊，噴水池，您是化妝師，校園被您裝扮得多美麗啊！
校園的噴水池作文 篇6
在我們學(xué)習(xí)的校園里，有一座漂亮的噴水池，它位于正對(duì)學(xué)校門口的升旗臺(tái)的后面。
從高處往下看，噴水池猶如一朵開(kāi)的正艷的“梅花”。如果近視眼的人站在高處往下看，會(huì)認(rèn)為是一朵梅花呢！
噴水池上有兩座用石頭做的兩米多高的假山。假山做工精細(xì)。瞧瞧！假山多威武呀！如同噴水池里的“保護(hù)神”呢！
假山里有許多小秘密，如果你不注意觀察，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的喲！建筑的有小巧玲瓏的寶塔、四四方方的寺廟、很有特色的四角亭……動(dòng)態(tài)的有釣魚的江子牙、一只游泳的老龜……這些東西做得非常精細(xì)，分別陳列在假山上。不注意觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喲！
假山上有許多植物，一株株粉紅色的水仙花在綠葉的陪襯下展現(xiàn)了自己的美麗；綠綠的葉子、大小不一的樹(shù)枝所組成的小葉榕生長(zhǎng)在假山頂上，仿佛給“守護(hù)神”戴上了綠色的帽子，挺氣派的……
池水清澈見(jiàn)底。水藻碧綠碧綠的，給噴水池鋪上了一層又一層綠色的地毯。上課時(shí)，小魚兒會(huì)偷偷溜出來(lái)快活地嬉戲、游水。
噴水池里的水要是少了，老師就會(huì)把閥門打開(kāi)，架在小葉榕上的水管就會(huì)噴出水來(lái)。水雖沒(méi)有噴到我們，但我們覺(jué)得身心是涼爽的。
有時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)會(huì)到這來(lái)比賽憋氣。女同學(xué)會(huì)三三兩兩地來(lái)看魚。好不熱鬧。說(shuō)實(shí)話，這座噴水池比不上大城市里的噴水池�？晌揖褪窍矚g這兒，喜歡這的噴泉，喜歡這的山和水。
我愛(ài)學(xué)校的噴水池。
校園的噴水池作文 篇7
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)水城縣第四小學(xué)嗎？我就在那所學(xué)校，那里環(huán)境優(yōu)美，有矗立在操場(chǎng)旁的教學(xué)樓，有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，還有飄揚(yáng)著國(guó)旗的升旗臺(tái)，但我最喜歡的還是教學(xué)樓前那小小的噴水池。
這個(gè)噴水池不僅形狀奇特，而且還是同學(xué)們嘻戲玩耍的好去處。每到下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去戲耍魚兒，看魚兒游來(lái)游去，有時(shí)魚兒會(huì)拼成綿羊，有時(shí)魚兒會(huì)拼成野馬，還有時(shí)魚兒會(huì)拼成小白兔……讓同學(xué)們歡樂(lè)無(wú)窮。
你看，那用藍(lán)色圍城的圓形噴水池，里面種著一顆不知名字的花，它的葉子很翠綠，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，跟柳樹(shù)的葉一模一樣，所以有許多同學(xué)都喜歡它。它那翠綠的葉子中有一根不粗不細(xì)的桿，這根桿上有一朵似紫蝴蝶的花，我經(jīng)常去聞它那沁人心脾的香味，聞著都覺(jué)得舒心。時(shí)而有微風(fēng)吹過(guò)，花兒開(kāi)始翩翩起舞，那真是婀娜多姿。那朵花真是漂亮，連蜜蜂也來(lái)欣賞這朵花，還說(shuō)：“花朵真香�。∥铱梢栽谶@里采很多的蜜了�！泵慨�(dāng)看到這朵花，我仿佛化成了一只蝴蝶，在那朵花上翩翩起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)清醒了，花是花，我還是我。
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)總會(huì)情不自禁的去觀看。
校園的噴水池作文 篇8
我們的校園里有一個(gè)噴水池。每天早上走進(jìn)校園，我第一眼看到的就是噴水池。
噴水池圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，像一個(gè)大皮球。水池外邊圍著一圈小灌木，小灌木外邊，是一圈綠綠的小草。這些灌木和小草，排得整整齊齊的，誰(shuí)也不高出別人一個(gè)“頭”，誰(shuí)也不突出“一條胳膊”，好像給這個(gè)“大皮球”戴上了兩條圍巾。
噴水池內(nèi)，開(kāi)著一朵朵白荷花。仔細(xì)看，你會(huì)看到每朵白荷花的花瓣都有好幾層。最外層的花瓣，抱著里層的花瓣，里層的花瓣，再抱著更里邊的，更里邊的花瓣，抱著最中間的黃色花蕊。它們像套娃一樣，一個(gè)套一個(gè)，真有趣。
噴水池中央，有一個(gè)四四方方的柱子，柱子上立著一個(gè)雕塑。雕塑由一根粗壯的“木材”和一本打開(kāi)的“書”組成�！澳静摹贝蟾艃擅赘�，大柱子一樣粗，站在池邊，就能清晰地看到木材上的紋路。
那本打開(kāi)的書立在木材的頂部。這個(gè)雕塑想告訴我們什么呢？老師讓我們猜，有的說(shuō)：“是讓我們好好讀書�！庇械恼f(shuō)：“不讀書，就會(huì)變成木頭�！崩蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)得都有道理。老師覺(jué)得，書立在木材上面，是不是告訴我們，只有讀書才能成才呢？”同學(xué)們一聽(tīng)，都覺(jué)得老師說(shuō)得最有道理。原來(lái)，這個(gè)雕塑，竟然這樣有意思。
我越來(lái)越喜歡美麗、有趣、有意思的噴水池了。
校園的噴水池作文 篇9
在我們一進(jìn)校門，就能看見(jiàn)一個(gè)美麗的噴水池。大家聽(tīng)著小泉流水的滴嗒聲，看著魚兒在嬉戲，聞著各種花的陣陣清香，所有人，都陶醉其中。這噴水池由灰色的瓷片砌成一個(gè)圓形。由于水池靠近校門，它似乎是校園的舌頭。
池中有一個(gè)雕像，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有許多燕子在池中飛翔，揮著美麗的彩帶。下雨天，細(xì)雨蒙蒙，小燕子抖動(dòng)著美麗的羽毛，有許多滴雨落下來(lái)，從正前方看，會(huì)顯的更美。一年級(jí)的小朋友最喜歡到池里玩，看著小魚游來(lái)游去，看著水花一朵朵的綻放，形成螺旋形，慢慢的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，好像天上的瑤池，而我們就是住在瑤池旁的人，天天都會(huì)望著這美麗的瑤池，百看不厭。
傳達(dá)室就好比乘涼的涼亭，旁邊有一個(gè)大樹(shù)，扇著風(fēng)，為我們扇扇子，亭子里有許多的學(xué)生等著家長(zhǎng)來(lái)接，可是他們看到美麗的噴水池和大樹(shù)，就不想回家了。我們看著美麗的噴水池，有許許多多的想象，每個(gè)老師來(lái)做客，也都會(huì)看這學(xué)軍小學(xué)的第一面，頓時(shí)，這成了我們校園當(dāng)中的一道美麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)我們的噴水池！
校園的噴水池作文 篇10
在我們的校園里，有一道秀麗的風(fēng)景線，那就是位于教學(xué)樓正中央的噴水池了。
站在教學(xué)樓上往下望，整個(gè)噴水池呈正方形，四周圍著一米左右高度的圍欄。當(dāng)噴泉停歇時(shí)，池水清澈見(jiàn)底，池面很平靜，靜得像面鏡子，猶如一塊碧綠色的翡翠。走近噴水池，一座座假山連成一體，在池中央高高聳立著，看上去是那么巍峨。在假山的不同坡面上，藏著一些小秘密：金色的玲瓏寶塔隱在山間，古樸的小茅屋前一個(gè)“老漁翁”正在垂釣，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，好像不放過(guò)任何一點(diǎn)動(dòng)靜。假山上還有幾盆翠竹，那點(diǎn)點(diǎn)的翠綠給假山增添了生機(jī)。
當(dāng)然，噴水池里的主角——噴泉更是美麗極了。噴泉形態(tài)各異，有的像一朵朵綻開(kāi)的水晶花，晶瑩剔透。微風(fēng)吹過(guò)，花朵會(huì)微微的合上一點(diǎn)點(diǎn)，像是害羞了。有的像在水中游動(dòng)的水母，一漾一漾的。有的像一條銀色巨龍直沖云霄，沖到最高處后又像流星般墜落下來(lái)。從空中躍下的顆顆晶瑩的小水珠，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，輕盈地鉆入水中，激起漣漪，讓一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去。水池旁籠著蒙蒙的水霧，晴空下，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真漂亮��！
每次，當(dāng)我見(jiàn)到校園的噴水池，我就會(huì)有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的贊嘆：校園的噴水池真美啊！
校園的噴水池作文 篇11
我們的校園風(fēng)景如畫。這里有色彩斑斕的花壇，有雄偉壯觀的教學(xué)樓，還有一棵棵參天大樹(shù)……走進(jìn)校園，一道道秀麗的風(fēng)景線映入眼簾，最引人注目的那就是位于校門右側(cè)的噴水池。
噴水池是不規(guī)則的圓形，由鵝卵石鋪成。一座假山，聳立在水池中央。水從假山中噴出來(lái)，水珠在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。水落在池里濺起了無(wú)數(shù)的水花，池面泛起圈圈漣漪。池水清澈見(jiàn)底，里面還有許多小錦鯉，在長(zhǎng)滿青苔的池底嬉戲，在石頭縫隙里捉迷藏。紅白相間的、橙黑的、還有金光閃閃的，真是活潑可愛(ài)！噴水池周圍種了各式各樣的植物，有巴掌似的春羽，高高的木瓜樹(shù)，沁人心脾的桂花，堅(jiān)挺的竹子，五顏六色的小花，柔軟嫩綠的草坪……偶爾引來(lái)小蜜蜂采蜜或是蝴蝶翩翩起舞，給噴水池增添了許多生機(jī)，把噴水池妝點(diǎn)成如仙境一般美麗。
池邊一棵高大的木棉樹(shù)像守衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著這美麗的校園噴水池。旁邊醒目的校園標(biāo)志寓意著我們?nèi)熒骸胺e極樂(lè)觀，奮發(fā)向上”！沿著石徑來(lái)到石板凳上坐下，捧著一本書讀起來(lái)，別有一番舒適恬靜的滋味。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)的余輝透過(guò)校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋……
我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂(lè)趣。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)這校園的一角——美麗的噴水池。
校園的噴水池作文 篇12
我去過(guò)秋天的南河公園，那時(shí)果實(shí)累累，一片豐收的景象，聽(tīng)聞夏天的南河公園也很美，音樂(lè)噴泉是那里最美的一道風(fēng)景線，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出了音樂(lè)噴泉的樣子。在好奇心的驅(qū)使下，我再三央求媽媽，媽媽終于答應(yīng)了我，我開(kāi)心極了。
到了晚上，媽媽帶著我，弟弟和兩三個(gè)小伙伴一起去南河公園，我們懷著激動(dòng)的心情，一路蹦蹦跳跳，終于到了目的地，我們左看看，右看看，到處一片漆黑，還以為今天沒(méi)有噴泉，正當(dāng)我們準(zhǔn)備玩一玩走時(shí)，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，我們?cè)陔x噴泉最近的地方坐了下來(lái)，等待著十秒的倒計(jì)時(shí)，三，二，一，開(kāi)始了。
只見(jiàn)出現(xiàn)了一朵綠色的荷花，若隱若現(xiàn)，跟真的一模一樣，那水像一位嬌羞的少女在舞蹈，那身軀無(wú)比的柔軟，后面的水像彩虹一樣五彩斑斕，一直往上噴。有的像線條一樣在不停地?fù)u擺，旁邊的線條也都擺動(dòng)起來(lái)，好似一個(gè)舞蹈團(tuán)在整齊劃一的表演，突然一下，停止了，出來(lái)好幾個(gè)用水?dāng)[成的紅色小圓圈，漸漸地變成了一個(gè)個(gè)小愛(ài)心；有的中間一道水沖向云霄，周圍都被煙霧給籠罩著，旁邊那一朵朵花兒全都綻放開(kāi)了，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，變幻著不同的姿態(tài)，我們看的正入迷時(shí)，一股水朝我們噴來(lái)，我們嚇得直往后跑，一個(gè)朋友的頭發(fā)都被淋濕了，于是，我們?cè)谶h(yuǎn)處坐了下來(lái)，繼續(xù)欣賞。
美好的時(shí)光總是很短暫，在時(shí)間的催促下結(jié)束了表演，我戀戀不舍地離開(kāi)，腦海還浮現(xiàn)著音樂(lè)噴泉的樣子，期盼著下一次的到來(lái)。
校園的噴水池作文 篇13
離我家不遠(yuǎn)的 “歡樂(lè)世界”，新建了一個(gè) “水幕噴泉”。每到傍晚，四周人山人海。
夜幕終于降臨了。
嘩啦啦 ，一個(gè)萬(wàn)丈水柱沖天而起。水柱閃爍著夢(mèng)幻般的色彩，人們歡呼起來(lái)。在歡呼聲中，巨大水柱的四周次第噴起一圈圈小水柱。小水柱隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，隨后慢慢向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，越來(lái)越快，倏然，彩燈亮起，一朵巨大的紅杜鵑在泉池中綻放開(kāi)來(lái)。泉池被這朵紅杜鵑占滿，鮮紅，嬌嫩的花瓣似乎觸手可及， 蒸騰起的水霧仿佛散發(fā)出一陣陣清香。
彩燈在人們的驚嘆聲中暗下來(lái)，巨大的杜鵑花逐漸淡去。當(dāng)彩燈再次亮起，水柱墻上開(kāi)滿了菊花。雛菊、大理菊、綠水秋波、瑤臺(tái)玉鳳......粉紅的，嫩黃的，淡綠的......五顏六色，千姿百態(tài)，仿佛千萬(wàn)張孩童般的笑臉。人們心中頓時(shí)溢滿了喜悅。
“啊，麻姑！”一個(gè)孩子尖叫起來(lái)。菊花叢中一位布衣藍(lán)裙的少女飄然而起。她手提壽藍(lán)，腳踏祥云，在萬(wàn)人矚目中，翩翩起舞。祥云飄過(guò)的地方， 不斷涌現(xiàn)出紅褐的“圣果”——板栗；乳白色的“壽面”——捶魚；琥珀色的 “仙飲”——米酒。紅紅的柿子，軟軟的肉糕，濃香的吊鍋……孩子們目瞪口呆，垂涎三尺。
水柱旋轉(zhuǎn)，彩燈變幻， “龜峰旭日”， “杏花古剎”， “筆架飛瀑”，家鄉(xiāng)的鮮花，美食，奇景近在眼前， 讓人回味無(wú)窮。
水幕噴泉消失了，人們久久不愿離去。
校園的噴水池作文 篇14
今天晚飯后，我們一家五口人一起到新區(qū)府門前的公園去看音樂(lè)噴泉。我們剛到的時(shí)候，音樂(lè)噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，我們就沿著廣場(chǎng)繞了一圈，廣場(chǎng)真大呀。回來(lái)時(shí)，水池周圍已經(jīng)聚集了很多人。水面上的噴水管一會(huì)兒變紅，一會(huì)兒變綠，一會(huì)兒變藍(lán)交替閃爍，忽然，水池周圍和中間都噴出好看的水花，但不像音樂(lè)噴泉那樣有節(jié)奏的變化。
六時(shí)三十分，水池里的水忽然都落了下來(lái)，片刻的沉寂之后，美妙的音樂(lè)響起來(lái)了，噴泉也隨著音的高低跳躍起來(lái)了，就像一道水做的幕布緩緩拉開(kāi)了，水精靈們就在舞臺(tái)上跳起了歡快的舞蹈，忽上忽下，忽前忽后，忽左忽右。
調(diào)皮的水精靈一會(huì)兒把水變成一把豎琴，把搖動(dòng)的水柱變成一只蝴蝶，好像蝴蝶悠然自得地在彈豎琴；一會(huì)兒又把水變成一朵白蓮花，在碧波蕩漾的水池里徐徐開(kāi)放；一會(huì)兒又把水變成一根根沖天大柱，拔地而起，直沖云霄，微風(fēng)輕輕一吹，柱子變成了船帆，像很多只船在汪洋大海中乘風(fēng)破浪，水柱落下來(lái)晶瑩的水珠組成一道雨的簾子……
隨著《愛(ài)我中華》、《梁�！�、《走進(jìn)新時(shí)代》等一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，水精靈們跳了30分鐘的舞，覺(jué)得累了，又回到水底去休息了，這時(shí)水面上恢復(fù)了平靜，而人們意猶未盡，還沉浸在變幻莫測(cè)、神奇迷離的噴泉中，久久地不愿離去。
校園的噴水池作文 篇15
夏天的晚上，媽媽帶我去“福新花園”看音樂(lè)噴泉，我真是又高興又興奮。
還沒(méi)到福新花園，就已經(jīng)聽(tīng)到很歡快的音樂(lè)聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到，一個(gè)高高的大噴泉了，它噴起來(lái)就有十幾層樓那么高，水花飛上天，又降到地上，那水聲和音樂(lè)聲和起來(lái)，仿佛在贊美這美麗的景色。
來(lái)到福新花園的音樂(lè)噴泉，才發(fā)現(xiàn)這里的人已經(jīng)很多。我們來(lái)到花壇邊，看著眼前的景色，原來(lái)大噴泉的四周，還有很多各種各樣不同方向的小噴泉，小噴泉時(shí)起時(shí)落，水花飛濺，好美麗喲，我驚奇的說(shuō)不出話來(lái)。只見(jiàn)對(duì)面的噴泉更是精巧，那是一座拱橋，兩邊的噴泉相互交叉飛舞著，仿佛一位少女在遠(yuǎn)處翩翩起舞，加上近處的淡淡輕霧，更是讓人贊嘆不已。我不由得向前走了幾步，突然，我覺(jué)得腳踩不到地面，而且鞋子濕了。我往下一看，原來(lái)腳下是個(gè)起落大約2分米的小噴泉。我往四周一看，��！四周有好多個(gè)五顏六色的小噴泉�？吹梦已刍ǹ潄y。我以為小噴泉的水本來(lái)就是五顏六色的，可聽(tīng)媽媽說(shuō)：“是噴泉底下有彩燈，所以看上去水才像是水是五顏六色的�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)：“制造小噴泉的人真聰明�！�
還有許多調(diào)皮的小孩子，也不怕弄濕了衣服，在噴泉中串來(lái)串去，好像小魚兒在水池里快樂(lè)的嬉戲與游玩。我的心也癢癢的，很想去“瀟灑”一回，可是媽媽不讓去，說(shuō)我是小女生，不可以那么野，還說(shuō)是怕我感冒，沒(méi)辦法，我只好放棄了。
今晚我還是很高興的，因?yàn)榭吹搅宋曳浅Ｏ矚g的音樂(lè)噴泉。
校園的噴水池作文 篇16
今天晚上，我們?nèi)タ次骱囊魳?lè)噴泉。
到了那里，眼前就是一大片荷葉，碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤。那些五顏六色的荷花便從這些大圓盤之間冒出來(lái)。一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的少女。
將近七點(diǎn)的時(shí)候，人們從四面八方趕過(guò)來(lái)圍在噴泉旁邊的堤岸上，游人如織。我們想找?guī)讉�(gè)座位坐坐，可是那些椅子都被先來(lái)者給搶了。無(wú)奈，我們只好站著看音樂(lè)噴泉了。
隨著廣播“叮咚”一聲，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。
第一首曲子是貝多芬寫的《命運(yùn)》。音樂(lè)一響起，水面上的水柱就一點(diǎn)一點(diǎn)往上噴，忽高忽低，忽緩忽急。第一次往上噴，但噴不高，接著一次、兩次、三次......一次噴的比一次高。最后一次噴得最高就仿佛一個(gè)人遇到了挫折，但他沒(méi)有向困難屈服，一次、兩次、三次、四次......終于，他成功了。人生的卻如此，堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
第二首曲子是《天鵝湖》。廣播里的音樂(lè)歡快地跳躍著，水柱也跟著一起跳躍。水柱開(kāi)始的時(shí)候是從西邊噴射出來(lái)的，后來(lái)亮相的是中間的水柱，它們碰到中間時(shí)就爆開(kāi)來(lái)，像一個(gè)半扣在地上的盤子。水柱噴上去，沒(méi)落下來(lái)時(shí)，緊接著第二個(gè)水柱又噴出來(lái)了，那些賤開(kāi)的水花就像一個(gè)個(gè)穿著裙子跳舞的小女孩隨著美妙音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞。
當(dāng)最后一個(gè)音符響完。所有水柱都一起噴發(fā)出來(lái)，加上有風(fēng)的原因，堤岸上空好像下了一場(chǎng)雨，有的人還撐起了傘呢！
音樂(lè)噴泉太好看了。人們還在座位上坐著，好像還沒(méi)回過(guò)神呢！意猶未盡。
校園的噴水池作文 篇17
在江油涪江河畔，有一個(gè)音樂(lè)噴泉。這噴泉是地震以后，河南人民援建的，它也代表著江油人民與河南人民的友誼。
那個(gè)夜晚，我們來(lái)到這里，等待著音樂(lè)噴泉的開(kāi)始
細(xì)細(xì)的水柱破土而出，像是一個(gè)火箭沖向天空。水柱們配合著，組成一只蝴蝶的翅膀緩緩扇動(dòng)，兩邊的水柱粗粗的，像高大茁壯的樹(shù)……
不一會(huì)兒，兩邊的水柱向中間噴射，加上五顏六色，組成一道漂亮的彩虹。一會(huì)兒，水柱兵分三路向中間進(jìn)攻，左中右一起發(fā)射，左右射出的如同銀龍，狂吼著向前沖，中路一直向上噴。這便形成了“雙龍戲珠”的精彩情形。
水柱在左邊建起一座塔，那些水柱粗細(xì)各異，變化多端。
許多水柱直向噴，有的斜著噴、有的橫著噴，還有的組成了栩栩如生的圖形：有的像高的險(xiǎn)峻的山峰，有的像龍門，有的則像一群獅子向我們奔來(lái)。
水柱們隨著音樂(lè)的搖滾，一起直沖云霄，就在這時(shí)，燈光亮了起來(lái)，噴泉也隨著噴泉的變化變了：有時(shí)像藍(lán)色的一望無(wú)際的天空，有時(shí)像綠色的森林，有時(shí)像五色的花海。在這之后，這三個(gè)一起登上舞臺(tái)，組成了一道美麗的風(fēng)景線。
音樂(lè)慢慢緩下來(lái)，水柱也隨著音樂(lè)，變的柔和，舒暢，這讓我想起了小溪流水那樣的輕快、柔和……
我們已經(jīng)沉醉在這音樂(lè)中，沉醉在這美麗的噴泉中。
校園的噴水池作文 篇18
衡陽(yáng)市有一個(gè)地方不能不去，那就是平湖公園。上午去生態(tài)公園的時(shí)候，外婆就告訴我們，今天是周末，晚上平湖公園將會(huì)有精彩音樂(lè)噴泉，晚上我們?cè)偃タ磭娙�！我可沒(méi)有看過(guò)真正的音樂(lè)噴泉呢，所以心里既好奇又充滿期待。終于盼到了晚上！吃過(guò)晚飯后，爸爸就載著大家再次來(lái)到平湖公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)公園里傳出的音樂(lè)，一進(jìn)大門口，便看到了美妙的噴泉在湖中舞動(dòng)！湖邊的觀賞臺(tái)上已經(jīng)摩肩擦踵、聚集了很多人，正面就是五彩繽紛的音樂(lè)噴泉……
噴泉由三個(gè)同心圓組合而成，紅色燈光照著的地方是大圓！中間的兩個(gè)小圓分別是藍(lán)光和紫光。看起來(lái)真像一個(gè)露天“舞臺(tái)”�！拔枧_(tái)”的燈光變幻無(wú)窮，有紅光、藍(lán)光、紫光、橙光、黃光、綠光和粉光，照在由兩邊飛向中心的兩股水柱上，頓時(shí)，水柱成了一道七彩虹。有時(shí)，中間的噴頭會(huì)把水注像巨龍一般噴向高高的夜空，似乎比夜晚的繁星還要高。
隨著歌曲或音樂(lè)的節(jié)奏變化，燈光和水柱也在變化，噴泉有時(shí)像孔雀開(kāi)屏，有時(shí)像鮮花綻放，有時(shí)又像天仙飄逸……一條條、一道道耀眼的水線劃亮了夜色朦朧的天空，夜空馬上絢麗多彩起來(lái)，美麗極了！此景只應(yīng)天上有，不知不覺(jué)間，我仿佛來(lái)到了五光十色的瑤池，仙女們?cè)诔乩雉骠嫫鹞瑁∧秋h渺婀娜的舞姿，令人陶醉。
在回家的車上，外公一再稱贊，衡陽(yáng)的音樂(lè)噴泉真的很不錯(cuò)！因?yàn)樗ヌ﹪?guó)旅游時(shí)，看到的音樂(lè)噴泉都沒(méi)有這么精彩呢。聽(tīng)了外公的這番話，我會(huì)心地笑了。
校園的噴水池作文 篇19
星期天，這么好的天氣，我盡然沒(méi)事干，在家里心真是悶得慌，我便提議出去玩玩、散散步。一路上，小風(fēng)伴著我和奶奶漫步。沿著西湖，看著美麗的景色：西湖在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳唱著歡快的歌。突然，有水從遠(yuǎn)處噴到湖中，“冬天還打水仗？”我開(kāi)著玩笑問(wèn)奶奶。奶奶拍拍我的肩：“怎么可能，當(dāng)然是音樂(lè)噴泉！”我很好奇，加快了腳步，到前面去。
呀！一排排凳子上和后面擠滿了人，真是座無(wú)虛席！我和奶奶只得站在石頭上觀看。啊，噴起來(lái)了！中間的水花直沖天霄，邊上的水也隨著音樂(lè)翩翩起舞。噴泉一收一合，讓我的身子也擺動(dòng)了起來(lái)。音樂(lè)優(yōu)美了起來(lái)，水花也放輕了腳步，柔和的向我們招手。音樂(lè)響亮了些，水花也跟著節(jié)奏：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。就像人一樣靈活地舞動(dòng)身子。音樂(lè)的聲音隆重了起來(lái)，水花也慢慢便大了，這是，一陣風(fēng)吹來(lái)，真可以感覺(jué)到噴泉的氣勢(shì)……
我心中的波浪也一個(gè)接著一個(gè)，真不敢想象，噴泉隨著音樂(lè)可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！當(dāng)音樂(lè)噴泉結(jié)束后，我不禁贊嘆：“這音樂(lè)噴泉真美�。 痹倩丶业穆飞�，我和奶奶還在談?wù)撘魳?lè)噴泉的好�！盀憺懀嬖V你，要是晚上來(lái)看，有燈光打著，不知還有多漂亮……”“真的嗎？”我非常激動(dòng)。這音樂(lè)噴泉里我家很近，怎么樣，要不要下次我?guī)銇?lái)看看?
校園的噴水池作文 篇20
瀾星期天，這么好的天氣，我盡然沒(méi)事干，在家里心真是悶得慌，我便提議出去玩玩、散散步。一路上，小風(fēng)伴著我和奶奶漫步。沿著西湖，看著美麗的景色：西湖在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳唱著歡快的歌。突然，有水從遠(yuǎn)處噴到湖中，“冬天還打水仗？”我開(kāi)著玩笑問(wèn)奶奶。奶奶拍拍我的肩：“怎么可能，當(dāng)然是音樂(lè)噴泉！”我很好奇，加快了腳步，到前面去。呀！一排排凳子上和后面擠滿了人，真是座無(wú)虛席！我和奶奶只得站在石頭上觀看。啊，噴起來(lái)了！中間的水花直沖天霄，邊上的水也隨著音樂(lè)翩翩起舞。噴泉一收一合，讓我的身子也擺動(dòng)了起來(lái)。音樂(lè)優(yōu)美了起來(lái)，水花也放輕了腳步，柔和的向我們招手。
音樂(lè)響亮了些，水花也跟著節(jié)奏：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。就像人一樣靈活地舞動(dòng)身子。音樂(lè)的聲音隆重了起來(lái)，水花也慢慢便大了，這是，一陣風(fēng)吹來(lái)，真可以感覺(jué)到噴泉的氣勢(shì)……我心中的波浪也一個(gè)接著一個(gè)，真不敢想象，噴泉隨著音樂(lè)可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！當(dāng)音樂(lè)噴泉結(jié)束后，我不禁贊嘆：“這音樂(lè)噴泉真美啊！”再回家的路上，我和奶奶還在談?wù)撘魳?lè)噴泉的好�！盀憺�，告訴你，要是晚上來(lái)看，有燈光打著，不知還有多漂亮……”“真的嗎？”我非常激動(dòng)。這音樂(lè)噴泉里我家很近，怎么樣，要不要下次我?guī)銇?lái)看看?
校園的噴水池作文 篇21
星期天吃過(guò)晚飯，我和爸爸一起去奚仲公園看噴泉。
黑色的夜幕籠罩著奚仲公園，樹(shù)啊，花啊，草啊……都躲進(jìn)夜幕里睡覺(jué)了。
奚仲公園里，這時(shí)候卻熱鬧非凡。人們從各方趕來(lái)，聚集在小湖前，興奮地等待著噴泉的到來(lái)。
平靜的湖面像一面光滑的鏡子，遼闊、靜默。我焦急而又耐心的等著、盼著，嘴里不停地問(wèn)爸爸：“噴泉怎么還不噴啊?噴泉什么時(shí)候噴啊?”
“別急、別急，”爸爸說(shuō)，“8點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)噴射的�！�
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。剛才靜寂的水面突然間變得熱鬧起來(lái)，只見(jiàn)水池中心噴射出一條筆直的水柱，在周圍燈光的照射下，明晃晃的，猶如在黑夜里立起來(lái)一艘水晶船。頓時(shí)，人群歡呼起來(lái)。
一瞬間，水柱在頂端分成兩股，像兩條游動(dòng)的長(zhǎng)蛇;又像兩串晶瑩剔透的珠花。我不由得也跟著人們連聲叫起好來(lái)。
隨著“嘩”的一聲響，主噴口周圍的十個(gè)小噴口也突然間噴出高高的水柱，這十條小水柱也在頂端分叉，一起環(huán)繞在主水柱的周圍，像元宵節(jié)盛大的焰火一樣。那景象真壯觀!
此時(shí)，噴泉前人山人海。大家都被這壯觀的景象所震撼，人群又沸騰起來(lái)。
直到噴泉停止噴射很久了，我才隨著慢慢散去的人群，依依不舍的離開(kāi)奚仲公園�？蓜偛拍菈延^的一幕卻永久的刻在了我的腦海中。
校園的噴水池作文 篇22
今天，我們?nèi)チ藵?jì)寧學(xué)院。
剛一進(jìn)門，我就被廣場(chǎng)中心的一個(gè)巨大噴泉池吸引住了。在得到父母的同意后，我跑向了它。
剛走到池子旁邊，突然，一個(gè)巨大的白色水柱在平靜的水面上騰空而起，一下子噴出7、8米高，長(zhǎng)長(zhǎng)地乳白色“水焰”在空中分散開(kāi)來(lái)，細(xì)小的水粒在空中借著風(fēng)勢(shì)撲到我們的臉上，在炎熱的夏季為我們送來(lái)一絲涼爽，我沖了過(guò)去，水粒一下子變多了，淋在我的身上，那感覺(jué)，好像下雨一般！
忽然，水柱停了下來(lái)，接著出現(xiàn)的是一圈扇形噴泉，那“扇子”一舞一舞的，落下的水聲打著節(jié)拍。我也跟著舞了起來(lái)，在節(jié)拍聲中，我感覺(jué)自己也是一粒水滴，在天空中飄來(lái)飄去，盡情的舞蹈、游戲……
我太入迷了，不知什么時(shí)候，噴泉已停了下來(lái)。
猛然間，大水柱又冒了出來(lái)，不同的是，這回，在它的四周，還有一圈小噴泉，好似“眾星拱月”。大水柱一下子向我撲了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“別碰到我身上，我可是很強(qiáng)的！”我也不示弱，勇敢地沖了過(guò)去，水一下子倒了我一身，我大呼一聲“爽”。不知不覺(jué)中，最外圍的一個(gè)噴泉冒了起來(lái)，接著，就像骨牌一樣，它周圍的噴泉也一個(gè)接一個(gè)的冒起來(lái)，又迅速的一個(gè)接一個(gè)消失了，我不禁默默叫好……
過(guò)了一會(huì)兒，爸媽來(lái)找我回家了，我才發(fā)現(xiàn)自己的衣服全濕了，不過(guò)，我玩的很開(kāi)心，因?yàn)槲遗c噴泉做了個(gè)游戲……
校園的噴水池作文 篇23
在府南河畔有一個(gè)噴泉，四周都是美麗的花草樹(shù)木，還有三株用電燈做的椰子樹(shù)，在夜里每個(gè)噴全下面都有紅，黃，藍(lán)，綠，紫，四個(gè)顏色。
里面有三組噴水池，第一組有34個(gè)噴水口，那些噴口又細(xì)又長(zhǎng)，好似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，噴出來(lái)的水大約有四米高，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就翩翩起舞，別風(fēng)吹走的“珍珠”，和空氣合成了一層蒙蒙的輕紗，輕輕的鋪在美麗的噴泉上，最美的是水中長(zhǎng)廊，用長(zhǎng)方形的大理石砌成的.水中長(zhǎng)廊，兩邊噴著遲遲不停的噴泉，仿佛是兩條從天而降的水簾，掛在夜空中。第二組噴泉更加奇特。中間有七個(gè)噴水注，水從噴口往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷的反滾，好像一個(gè)豹突泉，是那樣晶瑩透明，又像鯨魚在向上吐泡泡，那些泡泡真害羞，剛從水里噴出來(lái)就碎了，還沒(méi)讓人們欣賞夠呢！你仔細(xì)一看！真像一個(gè)用水做成的花呢。
第三個(gè)噴水池也很奇特。這個(gè)噴水池很精致，是模仿金字塔做成的，頂上有四個(gè)水注，一個(gè)比一個(gè)“興奮”，好像歡迎我們來(lái)欣賞它們的美麗，又好像在比塞誰(shuí)噴得高，誰(shuí)噴得美似的，不管它們?cè)诟墒裁�，它們都在“笑”，“笑”得是那么愉快，因�(yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的叫聲。水順著階梯一層層的涌了下來(lái)，，猶如一層層水浪涌了下來(lái)，不斷的翻滾。啊~這像一幅畫，連同人們的喜悅也畫了進(jìn)去。
校園的噴水池作文 篇24
音樂(lè)，是生命的源泉，音樂(lè)不息，生命不止。美好的人生中怎能沒(méi)有音樂(lè)呢？音樂(lè)就如心靈的湖水，平靜，深不可測(cè)；猶如清晨的一抹朝陽(yáng)，照進(jìn)心房，溫暖，夢(mèng)幻；又似果園豐收時(shí)，瓜果飄香、喜笑顏開(kāi)那么美。
在這個(gè)最美麗的月圓之夜，皎潔的月光圍繞著我。世界上還有什么景象比這還要美呢？恐怕沒(méi)有了。也許只有最高貴的音樂(lè)王子才能配得上這束美麗的月光。問(wèn)世間美為何物？直教人深深入迷。
音樂(lè)彈指間即刻響起，噴出的水柱把音樂(lè)裝點(diǎn)得如此美麗！金壇之間只余下點(diǎn)點(diǎn)水花�；鹧嫔穑@得音樂(lè)充滿激情！剎那間，水柱猶如音樂(lè)接龍，一柱連著一柱噴起，就像那天上閃爍的雙子星，那么有規(guī)律！一起一落，一高一低，猛烈地打擊這那本如明鏡的水面。生活如此多嬌，你卻如此美好！隨著音樂(lè)的此起彼伏，水柱高低變換。在那一剎那，和著優(yōu)典的琴音與燈光，水柱，變換顏色了！我驚呆了，卻又不知從哪兒傳來(lái)而來(lái)一陣香味，這香味就如同那百花盛開(kāi)的花園中此時(shí)長(zhǎng)滿了薰衣草，舒服極了！又有點(diǎn)像家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——桔紅糕。那種甜美，但又不會(huì)令人厭惡的芳香沁人心脾，滲入心扉，撲鼻而來(lái)，美極了！水花四濺，噴泉早已結(jié)束。剎那間，只留下呆呆站在原地的我。
問(wèn)世間美物幾何？只令人深深陶醉。音樂(lè)何止，令人流連忘返。音樂(lè)可以安撫人的情緒，讓你想通一切，美好的人生怎能沒(méi)有音樂(lè)呢？
校園的噴水池作文 篇25
今天來(lái)上課，就看見(jiàn)講臺(tái)上放著一堆實(shí)驗(yàn)器材，老師見(jiàn)了我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)------做一個(gè)小噴泉�！蔽覀儽焕蠋熍媚婷�，教室里怎么會(huì)有噴泉呢？
上課了，老師先拿出一個(gè)圓形的密封、頂端有細(xì)小玻璃管的圓形燒瓶，在圓形燒瓶里裝入一些冷水，再把燒瓶放在一個(gè)稍大一點(diǎn)的方形燒杯里，最后老師拿出一熱水瓶：“這一步十分重要，看好了！”說(shuō)完把熱水倒入燒杯里。只見(jiàn)玻璃管噴出了一條水柱！
哇——同學(xué)們激動(dòng)地叫起來(lái)，有的在和同桌進(jìn)行討論，還有的還站了起來(lái)。而我理是把嘴巴張成了“o”形，心想：“熱水沒(méi)進(jìn)到時(shí)燒瓶里，更沒(méi)有和冷水交融在一起，怎么水就噴出來(lái)了呢？”
后來(lái)老師告訴我們：這是用了熱脹冷縮的原理，當(dāng)熱水澆在燒杯里時(shí)，燒瓶里的空氣膨脹，然而瓶子是固體無(wú)法擴(kuò)充空間，空氣就把水給擠出去了。
為了驗(yàn)證說(shuō)法，老師搬來(lái)一盆水，倒入燒杯，可里面的燒瓶都浮起來(lái)了，燒瓶一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我們恍然大悟。
接著老師又拿來(lái)一個(gè)針筒，把針頭拔了，用大拇指按住頭，把活塞向后拉，等拉到時(shí)盡頭了，老師手一放，活塞像裝有彈簧了，就回去了。老師忙解釋道：“當(dāng)我按住一頭，另一只手把活塞向后拉，里面成了真空，把活塞放了，大氣壓就把活塞弄回了原來(lái)的位置。”說(shuō)明平時(shí)看不見(jiàn)摸不著的空氣也是有力量呀！
這節(jié)課可太有趣了，還學(xué)到關(guān)于產(chǎn)學(xué)的秘密。
校園的噴水池作文 篇26
西湖音樂(lè)噴泉，一直以來(lái)都被人津津樂(lè)道，已經(jīng)成為西湖的另一道亮麗的風(fēng)景。每晚的七點(diǎn)到九點(diǎn)，都可以觀賞到音樂(lè)噴泉。
昨天晚上，我和爸爸媽媽再次來(lái)到西湖邊，特地來(lái)觀賞音樂(lè)噴泉。離開(kāi)始時(shí)間還有二十分鐘左右，觀賞點(diǎn)上早已人山人海。湖面很平靜，水波在微弱的燈光下輕輕蕩漾。半空中迷幻的激光表演預(yù)示著精彩的演出即將到來(lái)。所有人都在翹首等待著那一刻。
晚上七點(diǎn)，音樂(lè)噴泉非常準(zhǔn)時(shí)的“登場(chǎng)”了。離我較近的湖面出現(xiàn)了一條亮麗的光線，緊接著，光線邊上亮起了兩個(gè)五彩斑斕的光圈。光線和光圈越來(lái)越亮。在一聲悠揚(yáng)的樂(lè)聲中，音樂(lè)噴泉開(kāi)始向大家致敬，觀眾席中不由自主的發(fā)出第一聲贊嘆。
嘩！一條粗壯的水柱像白龍一樣躍出湖面，周圍的小水柱也跟著快速上升。歌聲悠揚(yáng)時(shí)，水柱就形成一座座、一排排的群山；歌聲高昂時(shí)，水柱就連綿起伏，形成了澎湃洶涌的海浪。兩個(gè)光圈更是引人注目，噴出的水的顏色千變?nèi)f化。有時(shí)像五線譜，有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花……忽然，所有的噴口都噴出水柱，光線兩邊的水柱更是表現(xiàn)的鶴立雞群，猶如一條巨龍騰空而起，直插云霄！
不知道過(guò)了多久，音樂(lè)噴泉結(jié)束了，隨著音樂(lè)聲的結(jié)束，噴到半空中的水柱慢慢地落了下來(lái)，嘩啦啦地落到了湖水中，好像給自己鼓掌，對(duì)自己今天的表現(xiàn)非常滿意。大家一邊在議論著，一邊贊嘆著，久久不肯離去。
校園的噴水池作文 篇27
上有天堂，下有蘇杭。西湖是杭州的一顆璀璨明珠。今晚，我和媽媽興致勃勃地去觀看壯麗的音樂(lè)噴泉。街上車水馬龍，我們隨著人流來(lái)到了湖濱的步行街上。
噴泉開(kāi)始了，“嗖”地一下，一根雪白的水珠沖上了天空。頓時(shí)，音樂(lè)四處響起。水珠灑落下來(lái)，水霧彌漫，噴泉猶如白蛇娘娘披著薄紗翩翩起舞。哇，眼前的一切恍若仙境，曼妙無(wú)比。噴泉忽高忽低，忽左忽右，仿佛是可愛(ài)的西子姑娘嬉戲，不時(shí)更換衣裳，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒又是金黃色，在五彩繽紛的燈光下，顯得格外奇特。
噴泉隨著音樂(lè)變化而變化，時(shí)而變成了一朵亭亭玉立的荷花，隨風(fēng)翩然起舞；時(shí)而又變成了一把豎琴，用美妙的音樂(lè)贊美新西湖。噴泉還變成了一架矯健的飛機(jī)，似乎剛從新西湖湖面滑翔而過(guò)……音樂(lè)高潮時(shí)水柱直沖天，景象多么壯麗；音樂(lè)柔和時(shí)，她像母親的手撫摸著你，多么柔美。
“太精彩了！”大家情不自禁地歡呼起來(lái)，發(fā)出陣陣喝彩聲。一場(chǎng)音樂(lè)噴泉結(jié)束了，廣播里傳來(lái)了：“游客們，本場(chǎng)音樂(lè)噴泉結(jié)束了，請(qǐng)大家有次序地散開(kāi)�！笨墒谴蠹疫�深深地陶醉在美妙的幻境中，久久不愿離去，好像等待著下一場(chǎng)開(kāi)始。
啊！新西湖，你太迷人了！你已經(jīng)印入我的眼簾，也深深地印在了我心里！我依依不舍地離開(kāi)了湖濱，帶回的是滿心喜悅。
校園的噴水池作文 篇28
我的家鄉(xiāng)很美麗，那里有高高的山，碧綠的田野，還有許多高樓大廈，最好看的還是榕江音樂(lè)噴泉。
家鄉(xiāng)的噴泉在榕江廣場(chǎng)上，那里熱鬧非凡，到處都是歡聲笑語(yǔ)。那噴泉真像水晶宮里噴出來(lái)的呀！噴泉噴出來(lái)的水有時(shí)就像一條龍似的騰空而起；有時(shí)像輕盈的“芭蕾舞演員”，展現(xiàn)他們曼妙的舞姿；有時(shí)像美麗的線條姑娘揮動(dòng)著那漂亮的手臂，為“芭蕾舞演員”織著一件五彩的紗衣；有時(shí)像探照燈來(lái)回掃射；有時(shí)像朵朵白云飄啊飄；有時(shí)像煙花一樣撒向天空；時(shí)高時(shí)低，變幻莫測(cè)，仿佛就像一位技藝高超的魔法師演奏出來(lái)的。一顆顆晶瑩剔透的珍珠在高處撒落下來(lái)，猶如天女散花，璀璨耀眼，拍在地上唱起了歡快的歌兒，真是美麗極了。
小孩子都喜歡在噴泉邊玩，有的在噴泉里打滾比賽，有的在噴泉里嬉戲，還有的在噴泉里學(xué)游泳，他們游得可高興呢！這噴泉成了孩子的樂(lè)園。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的噴泉！
每到周末，四面八方的人們?cè)缭缇蛠?lái)到市政府前的榕江河邊。晚上八點(diǎn)，演出開(kāi)始了，只見(jiàn)噴泉在音樂(lè)和激光的陪伴下翩翩起舞，不斷變幻出各種各樣的畫面。時(shí)而像朵朵蓮花，時(shí)而像座座高山，觀看的人群不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆聲。
我看著動(dòng)人的噴泉，不禁為家鄉(xiāng)的美麗感到無(wú)比的驕傲。
校園的噴水池作文 篇29
正欣賞著一旁的假山，突然一陣低沉的音樂(lè)聲響起，接著西湖旁就擠滿了人。我很好奇，鉆過(guò)人群，原來(lái)大家都在看著壯觀的西湖音樂(lè)噴泉呢。
只見(jiàn)好多小水柱一起噴，就像好多小船正準(zhǔn)備起航�！斑辏 本驮谒鼈兊淖笄胺�，出現(xiàn)了一股巨大的水柱，仿佛是要沖向云霄的蛟龍。緊接著，又是“哧”的一聲，又一股高大的水柱噴出。許多漂浮在空氣中的飛珠撲上我火熱的臉龐上，涼絲絲的，舒服極了。
眼前的“蛟龍”，來(lái)得快，去得也快，不一會(huì)兒就消失了。但是那些水珠還是連成了一條又一條的細(xì)線，陸續(xù)地“投入”湖的懷抱中。湖面上白花花的水花，煞是好看。此時(shí)，后面的水柱又整齊地從低到高地排列，如音階，似階梯。但它越噴越高，現(xiàn)在看來(lái)，又好像是一座很高的山丘。
旋律此時(shí)又變得激昂起來(lái)。頓時(shí)，許多水柱又形成了幾個(gè)圓弧，遠(yuǎn)看宛若孔雀開(kāi)屏，那前面的圓弧便是大孔雀了，后面的就是幾只小孔雀�？山从植幌瘢撬袝r(shí)高低起伏，多么像天使的翅膀哇！忽地，又從許多翅膀前面噴出兩根巨大的水柱。哈，那就是天使了！天使肯定是下來(lái)看看我們的吧，她可能很羨慕我們的生活……正想象著，翅膀又沒(méi)了，成了一道水簾，天使變成了一只孔雀�？兹鸽y道害羞了？要不然為什么要拉起簾子呢？哈哈！正浮想聯(lián)翩時(shí)，它們又成了高低相同的水柱，應(yīng)該是要謝幕了吧。
果然，它們“謝幕”之后，音樂(lè)噴泉結(jié)束了。一旁的觀眾們連連叫好，紛紛鼓掌。
校園的噴水池作文 篇30
大自然的景象真是既有趣又神奇，有青翠濃濃的，連綿不斷的山峰，有潔白透亮的水，變化多端的南湖水……媽媽聽(tīng)說(shuō)南湖公園要舉行一場(chǎng)有趣的、美麗的、好看的精彩噴泉表演。
晚上，夜幕一降臨我們就來(lái)到了南湖公園看到了已是人山人海，人聲鼎沸，五光十色的彩燈伴著歡快的音樂(lè)閃耀著。我們找到了一處人不是很多的地方，卻正是觀看噴泉最好的位置，耐心地等著，盼著……終于，噴泉表演可算開(kāi)始了。隨著一陣歡呼聲，湖中的噴泉以各種各樣的形式出場(chǎng)了，看它好似雜亂無(wú)章，又渾為一體。又有規(guī)律地展示它的美麗動(dòng)人的形狀，細(xì)心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它噴的時(shí)候是有形狀的，有時(shí)像愛(ài)心、有時(shí)像荷花、有時(shí)像圓形……不同的形態(tài)。在音樂(lè)、燈光的搭配下讓你流連其間，當(dāng)音樂(lè)輕柔的時(shí)候，水泉也是柔弱，燈光也是柔和的，讓你覺(jué)得它是不堪一擊的，當(dāng)音樂(lè)是在高亢的時(shí)候，那水就像一把出鞘的利劍，直入云天，那水有百來(lái)丈高，意欲天比高，這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得它太強(qiáng)大了，整個(gè)湖面有如驚濤駭浪，把整個(gè)公園熱鬧的氣勢(shì)給淹沒(méi)了，瞬間強(qiáng)烈的燈光襯托下你就會(huì)覺(jué)得它太強(qiáng)大了，把夜都照亮了。隨著音樂(lè)的變換，噴泉里的水柱像是在跳水上芭蕾一樣精彩。燈光也不斷變化著，迷住了我們的雙眼。
在這絢麗的燈光，神奇的音樂(lè)，多變噴泉交相輝映。讓觀看者有不同的遐想，像似全身心的享受著了一頓饕餮大餐。美，太美了，它簡(jiǎn)直把所有人的迷醉了！
校園的噴水池作文 篇31
我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證氣壓可以推動(dòng)液體流動(dòng)，如果壓力足夠大，還會(huì)有自噴的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡(jiǎn)單，有彎頭吸管、礦泉水瓶、直的吸管、橡皮泥、剪刀、錐子。
首先，用錐子在礦泉水瓶上鉆兩個(gè)洞，大小和吸管粗細(xì)差不多。鉆好后，用礦泉水瓶裝大半瓶清水。蓋上瓶蓋，接著將兩根吸管插入孔里，直的吸管插入水面以下，最好插入瓶底。彎頭吸管插入水面，最好一厘米左右。然后，用橡皮泥把吸管和瓶口封好，密封固定是最重要的。如果漏氣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就不會(huì)成功。
這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置就做好了�！蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)爸爸：“我有點(diǎn)兒不相信水會(huì)自己噴出來(lái)�！卑职植痪o不慢地說(shuō)：“我來(lái)給你演示一下�！卑职职褟濐^吸管放進(jìn)嘴里，鼓起嘴巴，使勁吹了一口氣，瓶里的水瞬間從短吸管里噴出來(lái)。這個(gè)過(guò)程十分突然。我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，水濺到了我的身上。
我感到這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！我也要吹一下，我學(xué)著爸爸的樣子，叼住彎頭吸管一吹，水也噴出來(lái)了。我又吹了幾下，我發(fā)現(xiàn)力氣越大，水噴地越高越遠(yuǎn)。
我不解地問(wèn)爸爸：“為什么水會(huì)噴出來(lái)呢？”爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“我們把氣吹向水面，水面的壓力很大，當(dāng)壓力比大氣壓大的時(shí)候，水就噴出來(lái)了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“趵突泉就是這個(gè)道理吧？”爸爸笑著說(shuō)：“是的，孩子，你真聰明！”
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深深地感覺(jué)到做實(shí)驗(yàn)太有趣了。長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名科學(xué)愛(ài)好者，去探索更多大自然的奧秘。
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