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少年成長作文

時間:2022-11-11 21:45:30 長作文 我要投稿

【實(shí)用】少年成長作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的少年成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】少年成長作文四篇

少年成長作文 篇1

  我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動中心的語文、數(shù)學(xué)和英語三個興趣班。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T。是我獲取知識的殿堂,也是我幸福生活的樂園。

  一個風(fēng)和日麗的星期六下午,我興高采烈地背上書包來到青少年活動中心,走進(jìn)教室門口,把書包放在座位上后,輕輕地走到講臺前,拿了一張稿紙,便悄悄地坐在位子上等待上課……

  上課鈴響前,教語文的馬老師已笑容滿面地走進(jìn)教室對我們說:“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分。”待大家專心致志地抄好后,在一位同學(xué)的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來,整個校園傳來了我們朗朗的讀書聲!“嘀鈴鈴……”上課了,我們見老師往日神采飛揚(yáng)的神情已蕩然無存,今日的老師滿臉充滿了哀傷,他用低沉的語調(diào)對我們說:“5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級大地震,給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的損失……今天,我們就來寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文。“題目可以是“災(zāi)難是命令,時間是生命”、“一方有難,八方求助”、“地震無情,人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求,然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報(bào)紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報(bào)道。親臨災(zāi)區(qū)指揮,全國人民萬眾一心,抗震救災(zāi),涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是,我便提筆滔滔不絕地寫了起來!啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師,張開雙臂像童話里的那個天使的翅膀一樣,死死護(hù)住4名學(xué)生,自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難,八方支援,為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi),我校全體師生積極行動起來,紛紛捐款捐物,用實(shí)際行動與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān),為他們獻(xiàn)出了一片愛心,送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……”這次作文,在老師指導(dǎo)的寫作中,我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動,我們幾個女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……

  “嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來,她給我們每個人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時,我會感覺很難,但是經(jīng)過認(rèn)真講解了題目之后,我立刻就知道了下一題該怎么做了!于是,我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完,鈴聲就響了,只有下次再做了。

  下課后,我來到了樓下,找到了爸爸。他給我?guī)砹它c(diǎn)心吃,是因?yàn)樵龠^幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點(diǎn)心,我背著書包上樓去了。來到了教室,里面的同學(xué)有的.在玩,有的在看書,還有的在跑步……真有趣!上英語課了,jimmy老師走了進(jìn)來,給我們上課。jimmy在上課時,總是讓我們充滿了樂趣,一會兒睡覺,一會兒伸懶腰,一會兒做怪動作,特別的搞笑!我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了,jimmy老師教了我們一首歌,名字叫:jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎?jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來!我們在老師的寓教娛樂中,輕松而快樂地攻克了學(xué)英語難關(guān),我的英語成績有了明顯的進(jìn)步,得到了老師的夸獎。

  在科教活動中心學(xué)習(xí)生活,我覺得非?鞓罚≡诶蠋焸兊男燎谳o導(dǎo)下,不但使我懂得了做人的道理,還使我獲得了許多知識!我想深情地對老師們說一聲:“ i love you!”

少年成長作文 篇2

  當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時代大張旗鼓的來臨時,其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時,相信,之后必將會是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個思維提升、思想成長的階段,最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。

  如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長則是一個值得探討的話題。

  談及這一話題,首先,我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認(rèn),新媒體對現(xiàn)如今青少年生活成長的'確發(fā)揮著重要的作用,如獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂休閑等方面。因此,對于新媒體輿論,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念,盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負(fù)面影響,既不能全盤否定,也不能直接奉行“拿來主義”,既不能“盲目追風(fēng)”,也不能“坐以待斃”。

  其次,從新媒體發(fā)展、傳播路徑來看,第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好,開發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,與此同時,相關(guān)部門應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境,優(yōu)化,避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體,則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。

  再則,放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè),第三、立足教育,從教育入手。教育是立國之本,民族之魂,強(qiáng)國之基礎(chǔ),青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體,接受教育則是他們獲取知識及增長才干的重要途徑。因此,新媒體輿論對青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對廣大青少年思想政治教育,致力于對青少年的人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)以及對“新媒體觀”的樹立,在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。

  新媒體輿論,作為現(xiàn)如今青少年成長階段的重要元素,是一把思想的雙刃劍,利弊之間,如何去更好的把握,去更好的呵護(hù)新媒體下成長的青少年,則需進(jìn)一步探索。

少年成長作文 篇3

  “發(fā)少年報(bào)啦!發(fā)少年報(bào)啦!”下課時,一位同學(xué)拿著一疊報(bào)紙?jiān)诎嗌虾爸,同學(xué)們一擁而上。不一會兒,報(bào)紙就被搶光了。

  “快看,快看!《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》上報(bào)紙啦!”也不知道是誰拿著手中的報(bào)紙興奮地歡呼著,大家急忙把目光集中到那位同學(xué)手中的報(bào)紙上。

  我和他們的愛好可不同,每次拿到報(bào)紙我都會第一時間看“優(yōu)秀習(xí)作”。我覺得“優(yōu)秀習(xí)作”這個欄目越辦越好,恩張一篇比一篇精彩。有時候,同一篇作文,我就看了好幾遍。這樣整個欄目看完,我都成了“國寶”了。

  我的癡心閱讀,是我受益匪淺。從喜歡“優(yōu)秀習(xí)作”起,我的寫作水平有了明顯提高,作文經(jīng)常被老師拿到班上朗讀,特別是那篇《今天,吵架沒發(fā)生》更是受到了好評。我知道,這是“優(yōu)秀習(xí)作”的功勞!還有,我在學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”的讀書欄目中,所播送的'文章有不少也是在“優(yōu)秀習(xí)作”中選用的。這可讓我這個小編輯省了許多心。

  除了“優(yōu)秀習(xí)作”,我還喜歡潮汕少年報(bào)中的“英語角”。“英語角”主要就是教大家?guī)讉意思相近的單詞的不同用法。就說上次吧,“英語角”中的“dinner與meals用法一點(diǎn)通》就讓我對dinner和meals這對“雙胞胎”有了更深一層的了解。而“科學(xué)前沿”“童心妙筆”“開心大巴”“閱讀空間”“哈哈聊天室”“校園短訊”等欄目又使《潮汕少年報(bào)》更深受同學(xué)們的喜愛!

  三年了!《潮汕少年報(bào)》陪我成長。在難過時,看看“開心大巴”,調(diào)節(jié)一下情緒;在悠閑時,游覽一下“閱讀空間”,開闊視野……潮汕少年報(bào)帶給我課外知識,帶給我好的學(xué)習(xí)方法,帶給我無數(shù)的精神糧食。我的點(diǎn)滴進(jìn)步有她的一份功勞,感謝《潮汕少年周刊》伴我成長!

少年成長作文 篇4

  我不是挺立在高山峻嶺的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草---為壯麗的山河添上一筆綠意。

  ——題記

  踏入初中這個階梯,你是否已拋去小學(xué)時的青澀,有所成長?你是否在為自己的前途而感到彷徨?還是你已經(jīng)有了自己的夢想?在這個豆蔻年齡,在這個十字路口,你是否還在猶豫自己該走哪條路?你在害怕對嗎?你不知道哪條路對你來說才是正確的,哪條路會使你墮落。其實(shí),我想告訴你,自己選擇的路,就算跪著也要走下去。

  我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個勵志的真實(shí)故事:安妮是一個夢想著成為漫畫家的女孩,但是她10歲的.時候媽媽跟她說家里沒有那么多的錢讓她上美術(shù)班,周圍的人都冷嘲熱諷,10歲的她就懂得了眼淚的分量,那時候他們家連學(xué)費(fèi)都交不起,人人都說她成為漫畫家的概率只有百分之一,但是她沒有相信,她堅(jiān)持著自己的夢想,考上了一所大學(xué),又一次她給一家雜志社畫了一幅版畫,奇跡發(fā)生了,她的漫畫成千上萬的轉(zhuǎn)發(fā),她也有了自己粉絲,最后也靠著自己的努力養(yǎng)活了全家人,許多漫畫社紛紛上門找他合作,人人都說:"安妮,你實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,你真的很適合畫漫畫。"但沒有人知道,它曾經(jīng)破碎得只剩下百分之一的微茫,但它卻被安妮抓住了。

  成長本就是不斷受傷,不斷經(jīng)歷的過程,或許你現(xiàn)在的日記昏昏沉沉,沒有一點(diǎn)生機(jī),但是你覺得這樣的生活很舒服。你對于那些整天抱著書本考第一的同學(xué)抱著鄙夷的心態(tài),嘲笑他們是書呆子,你覺得這樣的瀟灑很酷很另類,很享受。可是你想過嗎?父母終究會老去,你終究要長大,你忍心讓父母的心受傷嗎?你忍受得了這種“享受”給你今后的生活帶來的壓力嗎?你不是富二代,你要為自己的未來做打算,哪怕你是富二代,那也不是你的錢,你現(xiàn)在所享受的物質(zhì)終究會坐吃山空。我相信,終有一天,你會摘下你自以為很帥的耳釘,你會脫下你認(rèn)為很與眾不同的衣服,你會把花花綠綠的頭發(fā)染回黑色,你會放下放蕩不羈的個性,踏實(shí)的走到自己腳下所選的路。

  少年,你要有所擔(dān)當(dāng),要為自己的今后做打算,算好自己以后該走的路,然后一步一步的走下去,你要知道,你不堅(jiān)強(qiáng),誰替你勇敢,你要為自己的未來買單。

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