【精選】校園成長作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的校園成長作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
我有一個智慧的校園,在那里我學(xué)會了成長,在那里我獲得了快樂!
我的校園很大,一進(jìn)校門就有兩條長廊,長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對著校門的使我們升旗的地方,威嚴(yán)莊重。整個校園分為四個部分,前院、中院、后院和操場,操場周圍種有高大的樹木,下面有圓圓的凳子,供大家在這里休息,夏天也可以在這里乘涼。
又一次語文課,老師寫了一個詞語:人跡罕至,讓我們說出它的意思,我知道,但是不敢大聲說出來,在那里小聲嘀咕,老師看見了,鼓勵我說:“沒關(guān)系,大聲說出來”!我給自己說,要大膽,于是大聲說:“人跡罕至的意思是,偏僻荒涼的地方,很少有人去!眹W嘩的掌聲響了起來,老師表揚了我,同學(xué)們也都為我加油,我也很高興。
還有一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道關(guān)于計數(shù)單位的題目:365000=()+()+(),當(dāng)時我心里一陣欣喜,這么簡單的問題根本就不用想就能答出來,我把手舉的高高的,老師讓我回答,三十六個萬,五千個一,然后下面一片寂靜,我看了一下四周,同學(xué)們用疑惑的眼光看著我,老師也是,我心想對呀?再一看黑板,哎呀看錯了,三個空呢?臉一紅低下頭,真的太丟人了,竟然把題目都看錯了,嗨,慚愧,老師溫和的對我說,積極回答問題的精神值得表揚,但是要認(rèn)真看題,不能馬虎了,我點了點頭,以后不能馬虎了。
看,這就是我智慧的校園,我愛我智慧的校園,它帶給我成長,帶給我快樂!
校園成長作文 篇2
如果說學(xué)校是浩瀚的長江,我們就是長江中的小小水滴;如果說學(xué)校是美麗的花園,我們就是花園里正含苞待放的花朵;如果說學(xué)校是璀璨的星空,我們就是天空中那閃爍的小星星。我們在學(xué)校無憂無慮地快樂成長。
早晨,來到學(xué)校,天只是微微亮了些許,太陽才爬出來地平線,初升的陽光照在人身上暖洋洋的。走進(jìn)校園,不時聽見清脆的鳥鳴,讓你多了幾分激動。不久,一陣陣芳香撲鼻而來,原來樹枝頭的桂花開了。上了教學(xué)樓,朗朗的讀書聲,從窗里飄來,有的讀語文,有的讀歷史,有的讀英語……這些聲音讓人忍不住跟讀,仿佛這讀書聲有種神奇的魔力。
每天上午第二節(jié)課下后,都要跑操,一次跑操下來,大家無不是氣喘吁吁往嘴里猛灌水的。同學(xué)們有的拿出飲料,有的拿出礦泉水。惟獨小軍,在那里傻傻地拿著用舊塑料瓶灌的冷水。小軍家里窮,沒有錢買礦泉水,更沒有錢買飲料。班長將一瓶飲料遞給他,學(xué)習(xí)委員、語文科代表也將自己的飲料遞過去……看著那一張張熱情的笑臉,陣陣暖流溫暖著小軍的心靈。
上樓梯時,我不小心摔倒了,右臂打繃帶都快一個月了,抄筆記、寫作業(yè)都很困難,大家都為我感到著急。每次上課時,都有同學(xué)幫我抄筆記,抄作業(yè)題目,吃飯、上廁所、上下樓梯都有同學(xué)陪著我。每一天到了學(xué)校,很多同學(xué)看到我,都會關(guān)心地問一句:“你的手臂好點兒了嗎?”這一個個溫馨的舉動,這一句句暖人的話語,如一縷縷陽光照進(jìn)我的心田,讓我充滿了感動。
我們的學(xué)校不僅同學(xué)之間充滿了友愛,學(xué)校的毎個老師都非常負(fù)責(zé),就算同學(xué)們基礎(chǔ)再差,老師們也不厭其煩地一遍遍教導(dǎo)我們。久而久之,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
我愛我們的學(xué)校,愛這個充滿活力、充滿友愛的閘口初級中學(xué)。在這里,我們快樂、健康地成長!
校園成長作文 篇3
放學(xué)了,同學(xué)們爭先恐后的跑出教室,來到了學(xué)校后面的一塊空地上。因為沒有正規(guī)的比賽場地,所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場邊上的雜草拔掉,又用書包擺好了球門。過了一會兒,來看比賽的行人也陸續(xù)到場了。
隨著一聲哨響,足球賽正式開始。瞧那個穿著黑衣服的金發(fā)男孩,他兩手撐著微微下彎的膝蓋,眼睛專注地注視著前方,連膝蓋受傷了也毫不在乎;在他后面站著個挺著肚子的男生,他手背在背后,好像有些不高興,因為他沒被選到正式隊員里面。再看觀眾,他們井然有序地坐在一起,忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的盯著不停在球員腳下傳遞的足球,好像生怕足球飛了似的;戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因為來得晚,位置都被坐滿了,所以她只好站著看球賽;大個子叔叔也來捧場啦,因為他之前踢過足球,所以他被選做裁判。比賽太激烈了,以至于大個子叔叔有幾次差點沖到球場上去踢一腳。
天色漸漸暗了下來,到吃飯的時間了,同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書包回家了,這場精彩的足球賽結(jié)束了。
校園成長作文 篇4
我是一名初中生了,我的大部分時間都是和同學(xué)在校園中度過的。在校園里,我和同學(xué)一起成長。
在競爭中,我們一起成長
在同學(xué)們的翹首企盼中,我們終于迎來了新一屆的校園秋季田徑運動會。在每一屆運動會中,都有一個“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級的那次比賽中,我們沒有獲得任何名次。這次,同學(xué)們個個嚴(yán)陣以待,想要一雪前恥。轉(zhuǎn)眼到了比賽那天,比賽的前一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們來到了一塊空地,進(jìn)行最后一次的練習(xí)。只見同學(xué)們一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著領(lǐng)操同學(xué),一邊聽著口令極力模仿領(lǐng)操同學(xué),努力使自己做得更加標(biāo)準(zhǔn),連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也認(rèn)真練習(xí)著,一遍又一遍……優(yōu)美的下課鈴聲響了,比賽馬上就要開始了。終于,皇天不負(fù)有心人,在最后的比賽中,我們班級一舉獲得了第一名!
在拼搏中,我們一起成長
運動會開始了,在操場上隨處可見運動員們奮力拼搏的身影。在跑道邊,班級里的啦啦隊員不停地為運動員們加油鼓勁:“XXX加油!XXX加油!……”終于,運動員沖過了紅線,早已等候在一旁的同學(xué)趕忙把他扶到一邊,另一位同學(xué)趕緊遞上一杯水。勝利了,伸出大拇指,給他以表揚;失敗了,拍拍他的肩,給他以安慰。“喀嚓!”老師的相機定格在了這一美好的瞬間!
在汗水中,我們一起成長
在六年級開學(xué)前,我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。清晨,還未吃過早飯,我們就開始了早晨的訓(xùn)練。我們頭頂著驕陽,忍受著饑餓,聽著教官的口令,做著枯燥的動作。時間一分一秒的流逝。終于,有一位同學(xué)忍受不了頭頂?shù)牧胰蘸透怪械酿囸I而暈倒了。老師把她扶到一邊休息,我們繼續(xù)我們的訓(xùn)練,可大家都沒有抱怨。她休息了一會兒,又回到了隊伍中和大家一起訓(xùn)練……在這次的訓(xùn)練中,我們學(xué)會了堅持!
在校園中,我們一起成長!
校園成長作文 篇5
“友誼,究竟是什么?”這是一個糾纏了我很久的問題。
我有一段刻苦銘心的友誼經(jīng)歷,使我至今久久不能忘懷。
小學(xué)四年級時,我在北京養(yǎng)正小學(xué)就讀,班里的女生們整天勾肩搭背地走在一起,中午一放學(xué)就跑到小賣鋪里去買一些花花綠綠的小掛件,要么就跑到街上去買一些發(fā)卡,一中午不知要花多少錢。我不喜歡這樣亂花錢,每天一分錢都不帶,我又不喜歡今天去逛這個明天又去買那個,所以便變得很不合群。下課時,她們在一起聊這個聊那個,而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書。因為平時也和她們說說話,所以我感覺他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦,最喜歡聊我。耳聽八方的'我憤怒不已,在廁所的一個角落寫下了“張X君(生頭頭)大壞蛋”的字樣,誰知這一寫,變鬧得滿城風(fēng)雨。
冬天來了,我戴上了一雙漂亮的手套,中午去食堂時我把它拿下來放在桌子上,吃完飯回來時便不見了,我以為是被別的班的人拿走了,就沒在意。
第二天.我又重新戴了一雙手套,中午從食堂回來后又沒有了。下午上數(shù)學(xué)課時,剛翻開書,一下愣住了:書后面全被撕了,書殼也沒有了。驚訝之余,我趕緊看了一下書包:筆全沒了,英語書上被畫得亂七八糟,兩本字典的后面全被撕了……
我的心中悲憤不已:究竟是誰這么殘酷,連書也不放過!
晚上,我做了一個奇怪的夢:一個人上完廁所后急急忙忙向我跑來,說我的手套在廁所的下水道里,我半信半疑的跑了過去,只見下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接著突然醒起。
第二天,我跑到下水道一看,里面的東西和我昨晚夢見的全一樣。中午在食堂時,我無意中聽到了一段對話:
“是張X君把宣潤萌的東西扔掉的。”
“反正我只扔了她一支筆。”
“全班的生都參加了!
她們被從一旁沖出來的我嚇了一跳,在良知的喚醒下 ,告訴了我一切……
老師得知后,叫她們一一上來和我握手,叫她們和我好好相處。
但真正的友誼在哪里?友誼何為?我的友誼何存?
校園成長作文 篇6
綠茵場上,四(2)班與四(4)班的足球比賽正在激烈地進(jìn)行著。場上的氣氛如火如荼,只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧,那瘦小靈活的身影,一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上,打起了狼群戰(zhàn);一會兒命令球員自亂陣腳,玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四(4)班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖,巧妙地利用我們急功近利的心理,虛晃一招,連續(xù)躲過四人。緊接著,張清源大力抽射,球應(yīng)聲入門。“進(jìn)了!”四(4)班的拉拉隊歡呼雀躍起來,而我們卻截然不同,生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣,激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣,這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀!還是施老師心思縝密,靈機一動,對“后勤隊員”們大喊:“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭,我們怎么能坐以待斃呢?”話音剛落,大家猶如打了一針強心劑一般,馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影,又一如既往地斗志激昂,馳騁球場?墒且驗閷嵙μ觳畹貏e,最終我們還是力所不能及,以1:3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四(4)班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容,但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗,但是這次隊員們齊心協(xié)力,堅強不屈的精神會永遠(yuǎn)印在我的心田里……
校園成長作文 篇7
金秋時分,我們步入了向往的初中校園,迎來了新的校園生活,開始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實在我的眼里,初中生活更像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:“磨練考驗挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)白云中學(xué)校園,有些同學(xué)似乎十分快樂,可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎,又開學(xué)了。”這可不行,要知道進(jìn)入初中后,我們的生理、心理會發(fā)生比較大的變化,身高、體重迅速增長,大腦發(fā)育日趨完善;個人的行為習(xí)慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印,如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理,那以后的學(xué)習(xí)時間更會把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān),從而產(chǎn)生畏難心理,因此,我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這,正是我們磨練的開始。
初中時期是學(xué)生的“心理斷乳期”,主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴,希望獨立的心理狀態(tài),初中時期也是青少年的叛逆期,容易產(chǎn)生逆反心理,只要別人違背自己的意愿,就會氣得大吼大叫,甚至大打出手,使人與人之間的矛盾激化,難以控制,因此,我們還要學(xué)會調(diào)控好自己的情緒,保持樂觀、開朗的心情,做情緒的主人。磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn)。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中,突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時脫離父母的庇護(hù)、相對獨立生活等等,無一不是對我們獨立學(xué)習(xí)、生活的考驗。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人,從自身實際出發(fā),去主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時光。也許,在學(xué)習(xí)的道路中會遇到種種困難、挫折,但我相信,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,當(dāng)跨越一次次挫折,戰(zhàn)勝一個個困難,再回首,一種自豪的感覺會油然而生,“我,是最棒的!”
有磨練,有考驗,當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰(zhàn)自己,才能到達(dá)成功彼岸!疤魬(zhàn)自我”說起容易,做起難!對我們學(xué)生來說,所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點,你越怕它,就越要去做它。俗話說:“明知山有虎,偏往虎山行!敝挥刑魬(zhàn)了自我,缺點才能越來越少。
在初中生活的舞臺上,我們都將盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒?梢韵胂,我的初中生活啊,將會充滿風(fēng)雨和陽光。
校園成長作文 篇8
實驗小學(xué)是我的學(xué)校,它不但有很多的榮譽,還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上,臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯,中間活動區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場,跑道等。四周綠樹球繞,四季常青。加上錯落有致的鮮花,我的校園真是美極了!
清晨,頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋,微風(fēng)吹來,清香撲鼻。小葉兒趁機交頭接耳的說著悄悄話……不過,很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳,背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園,操場上有奔跑的,游戲的,唱歌的,跳舞的……樹公公的眼里,看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生,澆水,清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看,它正對他們點頭微笑呢!
很快隨著上課鈴聲,它們和同學(xué)們一起時而搖頭晃腦,時而一動不動認(rèn)真的聽老師講課文。
等到放學(xué)了,那一雙雙小手,揮舞著和同學(xué)樣再見呢!
我美麗的校園,我喜愛的綠葉,在園丁老師的陪養(yǎng)下,我們一起成長,快快長大吧。
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