老師不在家作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師不在家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在家作文1
王老師去進(jìn)修了，我們大家都非常想念她。在她不在家的這幾天，我們大家都非常用心的去學(xué)習(xí)，希望能讓她放心的再外地進(jìn)修。
上英語課前，我們大家都充分的預(yù)習(xí)了課文，上課的時候我們發(fā)揮了自己的水平，老師提出的許多問題我們大家都能踴躍發(fā)言，任課老師也對我們是交口稱贊。
到了語文課，老師一進(jìn)教室就開始對我們說：“你們這群同學(xué)非常愛學(xué)習(xí)，不會讓老師操心，我非常喜歡你們�！鄙险n的時候我們大家都認(rèn)真聽講，都希望把老師說的內(nèi)容全部都能記到腦子里，這樣考試的時候就不會緊張了。
到了陽光課，我們邁著穩(wěn)健的步伐走向操場，做操的時候季老師不停的夸我們做的動作很到位，很優(yōu)美。
放學(xué)后，大家都能用心的完成老師布置的家庭作業(yè)，都能按時保量的交出我們的家庭作業(yè)。
王老師，您就放學(xué)的在外進(jìn)修吧，我們都是您聽話的孩子！
老師不在家作文2
今天早晨，當(dāng)我走到教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都亂成了一團(tuán)。有的在喊叫；有的在說笑；還有的在邊喊邊蹦蹦跳跳。聽見他們那聲音，我的耳朵都要被震聾了。難道今天老師不在家，同學(xué)們就這么不自覺嗎？不一會兒，一位其它班的老師聽見了，就走了過來。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，就馬上回到自己的座位上拿著課本假裝讀書。那老師看見我們在讀書就走了�？蓻]等老師離開多久，教室里又亂成了一團(tuán)。有很多同學(xué)又放下書本開始說話了……
最后，宋老師來了，她看見同學(xué)們在說話，并沒有罵我們，只是細(xì)心給我們復(fù)習(xí)英語。我多么希望以后不管老師在不在家，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讓老師省點(diǎn)心。
老師不在家作文3
一天王老師告訴我們她要去參加一個重要的比賽，不在班級4天。
語文課到了，一位老師走進(jìn)了我們的教室。我們多希望王老師比賽提前結(jié)束啊，這樣就可以不需要別的老師來代課了。上完課后，說實(shí)話我覺得這位老師沒有我們王老師講的好。因?yàn)槲覀兺趵蠋煶苏f書上的知識，還會說一些課外的知識，來拓展我們的'知識面。在大家都很累的時候，還會停下來讓我們休息一下，做一做小游戲。想到這就開心呀！
王老師不在家的日子里，我們班的美術(shù)課亂了一鍋粥。最讓老師生氣的是我們班有些人的美術(shù)本上全是畫的機(jī)器人、怪物、還有植物大戰(zhàn)僵尸。
王老師不在日子總是過的那么慢，好想念王老師啊!
老師不在家作文4
星期一，我高高興興的背著書包到教師上課，可來到教師，我沒有想往常一樣看見陸老師�；氐阶�，我在想陸老師到那里去了呢？是不是有去別的地方聽課了呢？不會生病了吧，這幾天生病的人特別多。過了一會，實(shí)習(xí)老師來了，并告訴我們：“陸老師出差了�！迸�！我懸著的心總算放下了�？墒钦Z文課怎么辦呢？教師里立刻議論起來，我們一個個都像無頭蒼蠅，最后決定語文課由我們實(shí)習(xí)老師來上。
陸老師不在家期間，大部分同學(xué)很聽話，也有一些同學(xué)乘陸老師不在，故意搗亂紀(jì)律，欺負(fù)實(shí)習(xí)老師。這幾天，陸老師不在校，我們學(xué)的《地名》這個單元，實(shí)習(xí)老師認(rèn)真的給我們講解，課前預(yù)習(xí)，查資料，上課時讓我們積極發(fā)言。可就是不知怎么了，，我總是想起陸老師，想她什么時候回來，就連在家里，爸爸媽媽也總是問我，你們陸老師回來了嗎？
今天，陸老師終于回來了，我們有可以看到您和藹可親的笑容了！
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