關(guān)于給我一件作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的給我一件作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我一件作文 篇1

　　在童年的記憶里，發(fā)生過許多事，它們猶如一顆顆璀璨的珍珠，閃閃發(fā)亮。在眾多珍珠里，就有一顆讓我久久不能忘記。

　　我是一個寫東西比較慢的人，因此我每次考試的時候，作文總會寫不完，導(dǎo)致我每次考試都考不了高分。有一次考試時，我一直神游四方，喜歡發(fā)呆的我久久沒有回過神來。突然！廣播里傳來“考試已開始十五分鐘”，我一下驚醒了，慌慌張張地拿起了筆趕緊做試卷�？墒遣灰粫�兒，我又開始發(fā)呆了，做起了我的白日夢，“50分鐘過去了，請還沒開始寫作文的同學(xué)立刻寫作文�！崩蠋熡脟�(yán)肅的語氣說。我又立馬回過神來，只見我才做了兩面，我心急如焚，推了推眼鏡，面對不會的題我不斷抓耳撓腮。當(dāng)翻到最后一面時，試卷上方方正正空白的格子格外刺眼，我心里一陣唏噓：我的作文還沒有寫！唉！在與時間大神比賽的我，到最后還是繳械投降了，作文依舊沒有寫完。走出考場，我十分沮喪，現(xiàn)在只能想著基礎(chǔ)題能多對幾分了。

　　通過這一次考試，我明白了，不管是課堂上聽老師講課，還是考場上奮筆疾書，都要做到全神貫注，一心一意。三心二意、神游天外這樣的習(xí)慣對自己只有壞處，沒有益處。做什么事情不但速度要快，還要做到心到、眼到、口到，這樣才能把事情做好，我以后再也不發(fā)呆了。

給我一件作文 篇2

　　星期六月原本是個高興的時候，以為我要代表學(xué)校參加紙飛機(jī)比賽。到了學(xué)校，聽說我只是替補(bǔ)。心立即涼了大半截。說是替補(bǔ)，還不如說是去湊熱鬧

　　回頭想想以前我飛的遠(yuǎn)的幾率比趙文韜多多了，趙文韜還偏說自己飛的.比我遠(yuǎn)，我也沒跟他較勁，沒想到他竟然參賽了，我心里真不是滋味兒。想到自己從小就玩飛機(jī)竟然還不能參賽，當(dāng)時的我的心情可想而知。

　　但凡事都要往好處想，如果他真的可以為學(xué)校爭光添彩，如果賀老師真的認(rèn)為我不如他飛得遠(yuǎn)，那我更應(yīng)該為他加油，希望他比我飛的遠(yuǎn)，希望他可以勝出……

　　比賽已經(jīng)在其他學(xué)校開始了，趙文韜他們早已進(jìn)入了賽場。我像個跟屁蟲似的跟在賀老師后面，比賽時候已經(jīng)過半了，我心急如焚，在征詢賀老師的同意后，我跑到趙文韜他們比賽的場地后門看著。只見趙文韜的紙飛機(jī)飛的還挺遠(yuǎn)，雖然沒有飛過第一，但也飛的不錯，我的心里踏實(shí)不少。我回到等待的場地，把這個消息告訴了賀老師，賀老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“名次不重要，重在參與就行了”。頓時，隱藏在我心底的積怨有流露出來了，直嘀咕道：我都沒有參與呢！賀老師似乎看穿了我的心事，對我說：王暉，今天帶你來讓認(rèn)識認(rèn)識這里，以后這兒經(jīng)常會有比賽，你以后上初中也有機(jī)會來參加的。我沒有看著賀老師的眼睛，埋頭一邊折飛機(jī)，一邊點(diǎn)頭。比賽終于結(jié)束了，望著人群我隱隱約約地看到了走趙文韜。

　　我立馬沖上去問個究竟，趙文濤說：“我們這組有一個人飛得很遠(yuǎn)，我一直沒飛過他。不過我已經(jīng)發(fā)揮的淋漓盡致了�！甭犃粟w文濤的話，我忽然覺得他是如此的鎮(zhèn)靜真是讓我十分的佩服。

　　今天雖然沒有參加比賽，但我卻從中吸取了教訓(xùn)。同時，我也長大了，我也明白了退讓也是一種最好的選擇。

給我一件作文 篇3

　　我很喜歡計(jì)算機(jī)，每個星期天晚上都要到少兒科技館上機(jī)器人課，就是用計(jì)算機(jī)編程序，操作機(jī)器人。

　　有一次，機(jī)器人牛老師讓我們做一個可以沿著黑線走的機(jī)器人，完成以后就可以玩計(jì)算機(jī)了。我非常高興，心想：“我得快點(diǎn)做好，就可以玩游戲了�！�

　　我先急急忙忙地把機(jī)器人的零件準(zhǔn)備好，又用了大概十秒的時間，就在機(jī)器人大腦里裝上了十八節(jié)七號電池，然后把大腦扣上，并用螺絲鎖住大腦。我又在大腦下面安了兩個馬達(dá)和兩個輪胎，還在馬達(dá)前面安了三個黑標(biāo)，在大腦后面安了一個觸碰。這樣，這個機(jī)器人就完成了。我趕緊在計(jì)算機(jī)上把程序編好，導(dǎo)入機(jī)器人。我看了看表，還可以玩半個多小時呢，真高興。

　　可是，我接通電源，結(jié)果機(jī)器人動不了�！霸趺椿厥履�?”我把機(jī)器人拆開，一個一個重新裝上，還是不行。看著時間一分一秒地過去，我急壞了。我做了幾次深呼吸，正要再拆機(jī)器人，忽然想起來，機(jī)器人不能走，可能是大腦里的電池有問題。我打開大腦，仔細(xì)檢查了電池，發(fā)現(xiàn)有幾節(jié)電池裝反了。我趕緊把電池裝好，再接通電源，機(jī)器人果然走了起來。我再看時間，已經(jīng)過了二十幾分鐘了。我心想：“唉，真倒霉!如果不那么馬虎，就不會耽誤那么長時間了。馬虎真是害死人。”

　　回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸說：“‘世界上怕就怕認(rèn)真二字�！敝灰�做事認(rèn)真，不馬虎，不急躁，什么事情都可以做好�！蔽矣X得爸爸說得有道理，我以后做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，一定能做好每一件事情。

給我一件作文 篇4

　　每天都會發(fā)生很多的事情，這些事情大多都被時間沖淡了，被我們遺忘了。最近發(fā)生的一件不起眼的小事，卻給了我很大的啟示。

　　一個星期的早晨，剛下過一陣小雨，空氣十分清涼。我坐在椅子上靜靜地寫作業(yè)，邊做邊想，多想出去玩�。≈豢上�我還沒有寫完作業(yè)呢！哎……我嘆了口氣，這時，我只剩下默寫詞語這一項(xiàng)作業(yè)，我讓媽媽給我讀詞語，就有了不少錯字。我又急又氣，發(fā)起了脾氣。我把寫字的紙揉了幾下，扔進(jìn)垃圾桶里了，一個人趴在床上生氣，當(dāng)時我想干脆照著抄一遍得了，可是回頭一想這樣我不是騙自己嗎？我又哭起來�？煽捱�是沒用，這樣只是浪費(fèi)時間。

　　這時候，我默默告訴自己，你一定行！于是，我重新坐到學(xué)習(xí)桌前，在練習(xí)本上把難寫的和我出過錯的詞認(rèn)真寫了幾遍，又自己想著默寫了一遍，這才請媽媽重新聽寫。寫完后，一檢查一個也沒錯。我高興地跳起來，為自己的努力和進(jìn)步高興。

　　這是一件很小很小的事情，但是它給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理————世上無難事，只怕有心人。在小學(xué)的學(xué)習(xí)道路上，我遇到過大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個不會的題，我就拿字典查，結(jié)果我留心看了一頁，真有答案，我一定做一個有決心，有信心和恒心的人，戰(zhàn)勝困難，走向成功。

給我一件作文 篇5

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍記憶猶新。

　　在我九歲的時候，有一次，我看到與我年齡相差無幾的孩子都騎著自行車快樂的來回游戲。于是，我的腦海中萌生了一個念頭：我也要學(xué)騎自行車。

　　我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經(jīng)過我再三的請求，媽媽終于同意讓我學(xué)騎自行車了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　媽媽帶我來到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結(jié)果一上去就摔了個四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉(zhuǎn)。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“你要知道滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅(jiān)持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗(yàn)。”

　　我慢慢的站起來。媽媽在后面扶著，我小心翼翼的騎上去，騎了一會，不知不覺，媽媽松開了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠(yuǎn)了。這時，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過來扶我，她正用滿懷希望的目光望著我，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來，自己又練了十幾次終于學(xué)的很快了。

　　通過這件小事，我明白了一個道理：“地誰能把石穿透，萬事功到自然成。” 這件小事給我?guī)�來的啟示讓我一生受用不盡。

給我一件作文 篇6

　　大劇場里，舞臺上。一個男孩悠揚(yáng)、自信、落落大方的琴聲博得了全場人的喝彩。他就是我。我那悠然自得的表情一定會引起你的思考：“為什么你會那么自信呢？”

　　那日，我一早起來就開始緊張——像你說的那樣——滿頭大汗，很害怕會演砸。最近一直考試，我都沒怎么練習(xí)曲目，所以搞成今天這個樣子。我馬上打開琴盒，調(diào)好琴，想練幾遍，剛拉一遍不到，那聲音，猶如鋸木頭般難聽，仿佛要把我的耳朵刺聾。聽到這樣的聲音我馬上停住了，現(xiàn)在情況連傻子都知道——已經(jīng)沒有時間練習(xí)這些曲子了。我只好去找媽媽，尋求她的意見。

　　“哦……”媽媽聽了事情的經(jīng)過，說：“沒關(guān)系的，你只要按平時的方法去拉，不要拉錯，就可以的。加油！”聽了媽媽的話，我信心倍增，就跑回房間里，架起琴，我的弓拉動了。一遍、兩遍……拉得愈來愈好了。

　　我的演出很成功。我從這件事得到一個啟示——做什么事都要先有準(zhǔn)備，不能在開始時才做，要不然很難挽回局面——就像我這樣。

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