【精華】幸福伴我成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的幸福伴我成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基的這句名言一點(diǎn)兒也沒說(shuō)錯(cuò),的確,因?yàn)闀疫M(jìn)步了。
記得那年夏天,我還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。那時(shí)候的班主任張老師說(shuō)我做小記者不夠稱職,作文寫的不夠好,還說(shuō)要把我的位置換掉。我很緊張,也很沮喪,回到家后胡亂地喝了幾口水,便把書包往凳子上一丟,隨手抓起一本書翻看起來(lái)。
可是,我立刻就被書里曲折的情節(jié)和人物的細(xì)節(jié)吸引了。這是一本多么有趣的書!這些書籍就像一個(gè)巨大的黑洞,把我往里吸。我對(duì)書越來(lái)越感興趣。因?yàn)槲业拈喿x量一天一天在增多,懂的知識(shí)也越來(lái)越多了。詞匯量也逐漸在擴(kuò)大:冷笑,獰笑,貌似,泥濘等詞語(yǔ)總是在我最需要的時(shí)候蹦出我的腦海。我開始能靈活地運(yùn)用這些書上的知識(shí)了。
有一次,我在寫一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章,想清晰地列出現(xiàn)在稀有動(dòng)物的數(shù)量,可是家里并沒有這種書籍。。∥蚁肫饋(lái)了,我曾經(jīng)在圖書館里看過(guò)一本關(guān)于稀有動(dòng)物的書籍,里面列出了稀有動(dòng)物的數(shù)量,而且現(xiàn)在我依舊記得。我高興壞了,趕緊把這些數(shù)量輸進(jìn)了電腦:生活在印尼的爪哇犀牛約有50頭,生活在毛里求斯的毛里求斯茶隼,只有20只,生活在夏威夷群島的考愛鷗鳥,不到10只。生活在西班牙的西班牙王鷹,不到15只,生活在美國(guó)的加利福尼亞神鷹,不到40只······
因?yàn)樽x書,我的作文終于可以登上學(xué)校網(wǎng)站了。
后來(lái),我一直在進(jìn)步,作文既長(zhǎng)又精彩,說(shuō)明書籍幫助了我。
書籍,是我進(jìn)步的階梯。
幸福伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書香伴我幸福成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖易聣殉砷L(zhǎng)的路上,書就像是一位精心呵護(hù)我的老師。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽給我買來(lái)了卡片,我看到卡片上紅色的東西,便問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么?”媽媽說(shuō):“這是太陽(yáng)!痹诳ㄆ,我知道了,太陽(yáng)是紅的,月亮是黃的,世界是五彩繽紛的,生活是多姿多彩的。
在我上幼兒園的時(shí)候,我接觸的書是簡(jiǎn)單的童話書,這時(shí),我翻開書,映入眼簾的是那個(gè)光彩照人的`小姑娘,我幻想:要是我長(zhǎng)大后能變成那個(gè)美麗的姑娘該有多好啊。
書伴隨著我走進(jìn)了小學(xué)的大門。一、二年級(jí)的時(shí)候,我用稚嫩的聲音借助拼音讀出了“白雪公主”和“灰姑娘”的故事,這本書使我認(rèn)識(shí)了美麗、善良、聰明的“白雪公主”和堅(jiān)強(qiáng)、漂亮的“灰姑娘”,盡管“灰姑娘”被她的繼母欺負(fù)了,但是她堅(jiān)信,只要有善心的人,就會(huì)有好報(bào)。
在三年級(jí)的時(shí)候,我迷上了《西游記》。里面神通廣大的孫悟空讓我佩服得五體投地,我多希望我能擁有它的七十二變。他讓我知道了什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑。
當(dāng)我進(jìn)入了四年級(jí)的時(shí)候,我看了外國(guó)文學(xué)名著《魯賓孫漂流記》。在這本書中,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂觀、勇敢的魯賓孫,我明白了:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,要以樂觀的心態(tài)尋找出路。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我明白了:我們不能碌碌無(wú)為。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘……
讀一本好書,就想和一位高尚的人談話。我將在書香的伴隨下慢慢地成長(zhǎng),書將是我一生的朋友。
幸福伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書是一位知識(shí)淵博的老師,為我們指明前進(jìn)的道路;書是一股清澈透亮的甘泉,洗凈我們心靈的污穢;書是一片蔚藍(lán)的天空,讓我在純凈的世界自由翱翔;書是一朵芳香四溢的花兒,讓我嘗到了閱讀的甜蜜,感受到了閱讀的幸!
自從我呱呱墜地起,就和書結(jié)下了不解之緣。因?yàn)榘謰寪圩x書,所以在我很小的時(shí)候,就開始和爸媽進(jìn)行親子共讀。爸媽繪聲繪色地為我講故事,我高興得咿咿呀呀亂叫,手舞足蹈,有時(shí)還捧起故事書裝模作樣地編故事。上了幼兒園后,我對(duì)閱讀的熱情更高漲了,覺得聽故事不過(guò)癮,就開始和爸爸、媽媽、姑姑一起演故事。我快活地咯咯笑著,眉飛色舞,動(dòng)作夸張,把爸媽和姑姑逗得哈哈大笑。我對(duì)把爸爸媽媽講過(guò)的故事再演一遍樂此不疲,我們其樂融融的家中灑滿了歡聲笑語(yǔ)。從此,一粒閱讀的種子就開始在我小小的心靈中生根發(fā)芽了。我想說(shuō):“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有讀書給我聽的爸爸媽媽!
自從我來(lái)到昆吾小學(xué),我有幸遇上了才華橫溢、知識(shí)淵博、熱愛讀書寫作的美麗的三花老師,她在我的心中永遠(yuǎn)是真、善、美之花的化身。來(lái)到了六班這個(gè)處處彌漫著濃濃書香的溫馨的大家庭中,我感到書已成了我最親密的朋友。在三花老師的課堂上,我們經(jīng)常進(jìn)行樂趣無(wú)窮的師生共讀,三花老師同我們讀經(jīng)典著作,并交流自己的感受,還一起背誦蒙學(xué)經(jīng)典。它們像陽(yáng)光雨露一樣滋潤(rùn)了我們渴望知識(shí)的心,正因?yàn)槿卫蠋熃?jīng)常和我們一起閱讀、背誦,我們的寫作水平步步高升,明顯有了提高。直到現(xiàn)在面臨畢業(yè),三花老師的課堂上,沒有題海戰(zhàn)術(shù),沒有一張張考卷,現(xiàn)在我們?nèi)暂p松愜意地享受著其樂融融的師生共讀。在任老師的帶領(lǐng)下,我成了一個(gè)頂級(jí)書迷:童話的水晶世界讓我懂得了真善美;科普小說(shuō)讓我知道了天地間萬(wàn)物的奧秘;名人傳記讓我感受到了偉人悲天憫人的博大胸懷;動(dòng)物小說(shuō)讓我體會(huì)到了動(dòng)物的復(fù)雜情感……我漫步在彌漫著裊裊書香的無(wú)垠世界,如饑似渴地汲取著精神食糧。
就像可愛的小蜜蜂離不開芳香四溢的花朵,就像活潑的小魚離不開洶涌澎湃的大海,書已成了我最親密的伙伴,已成了我生命的一部分!耙蝗諢o(wú)書,百事荒蕪!睍惆槲页砷L(zhǎng),幸福伴我一生!
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