精選小學(xué)生作文400字匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
我在籃球班中認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫馬可的男孩，他是我的好朋友，可不是演員馬可呢！他有一雙水汪汪的大眼睛，白里透紅的皮膚和一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)得比女孩子還文靜。
有一次，他去參加一個(gè)田徑比賽，他的對(duì)手看到他都瞧不起他，還給他取外號(hào)“俏姑娘”；可是，馬可在比賽是就像一只受驚的豹子，一直在跑道上遙遙鄰先，贏得了觀眾席上陣陣?yán)坐Q般的掌聲；可是，他一不小心他卻被跑道上一塊凸起的石頭絆倒了，他的腳上流下了許多鮮紅的血。他的樣子很痛苦：眉毛“擰”成了倒“八”字，腳在不停地抖……可是，我從他的眼睛里讀出了堅(jiān)毅，似乎在說(shuō)：“我能做到，我一定能做到！”他停頓了幾秒，咬緊牙關(guān)，又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
最后，他得了第二名，與第一名僅僅相差0.3秒！
事后，他對(duì)我說(shuō)：“做人一定要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，遇到困難就一定要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持�！宾畷r(shí)，陽(yáng)光灑在他的臉上，他那女孩子的臉上“寫(xiě)”滿(mǎn)了堅(jiān)毅！
這時(shí)，他在我心目中就是一個(gè)堂堂正正的、堅(jiān)毅的男子漢！
小學(xué)生作文400字 篇2
這是我的校園，一個(gè)非常美麗的校園，校園里還有一棵美麗的大雪松。
春天，校園里的雪松綠得可愛(ài)，重重疊疊的枝丫和密密麻麻的綠葉再加上明媚的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng)，真像是走入了一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天，雪松的葉子的顏色變成了深綠，這時(shí)在樹(shù)下乘涼、做游戲仿佛是全國(guó)最流行的。晚上，五彩繽紛的`晚霞和綠樹(shù)成陰的雪松配在一起，那可真的太美了。
秋天，雪松還是披著綠色的大衣，它仿佛舍不得離開(kāi)綠色的大衣�？墒撬�是在脫落著它那美麗的頭發(fā)。落下來(lái)的頭發(fā)仿佛在說(shuō)：“小朋友，你們好！我是雪松媽媽的女兒�！钡厣系拿恳黄~子都記憶著我們的快樂(lè)時(shí)光。
冬天，大雪松雖然穿著綠衣裳，但已經(jīng)披上了一件銀灰色的大衣，同學(xué)們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人。一個(gè)同學(xué)看另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了，馬上把樹(shù)枝一拉，一大堆雪掉在了那個(gè)同學(xué)的身上，另一些同學(xué)看了都捧腹大笑。大雪松仿佛在說(shuō)：“哈哈哈，明知道我這兒有陷阱還要走過(guò)來(lái)，傻得可愛(ài)��！”
啊，我愛(ài)你美麗的大學(xué)松！你裝著我的美好的記憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
小學(xué)生作文400字 篇3
親愛(ài)的李倩：
你好！
我先做一下自我介紹。我叫宋瓊宇。我是西安市臨潼區(qū)華清小學(xué)五年級(jí)一班的一名學(xué)生。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，我的許多畫(huà)和手抄報(bào)都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)的花園里打羽毛球。我還喜歡看書(shū)，我的小書(shū)柜上面有許多書(shū)，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《茶花女》……我在家里也經(jīng)常會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢！如果有機(jī)會(huì)一定要到我們這里來(lái)玩哦！我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，我會(huì)把我最喜歡看的書(shū)給你看，我還會(huì)帶你游遍臨潼。記住，一定要來(lái)！
我們打算舉行一次“手拉手”的活動(dòng)，我想為這個(gè)手拉手活動(dòng)提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
節(jié)假日時(shí)我們要互相為對(duì)方親手做一個(gè)賀卡。
我們要定期聯(lián)系，比如說(shuō)五個(gè)星期寫(xiě)一次信。
如果對(duì)方要過(guò)生日，我們要給予對(duì)方親手做的禮物。
開(kāi)展“互訪(fǎng)”活動(dòng)，你到我家來(lái)做客，我去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)慵业纳睢?/p>
希望我們能夠成為很好的朋友！
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康
你遠(yuǎn)方的朋友：宋瓊宇
xx年 月 日
小學(xué)生作文400字 篇4
爺爺臨終前給了他一塊玉。
給他他時(shí)候，是用碎花布包好的。他小心翼翼的用雙手接過(guò)來(lái)，哽咽著叫了聲爺爺。老人吃力的看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，僅僅搖了搖頭，滾出兩粒黃豆大小的淚水，順著臉頰，滴落在枕頭上。之后沉沉的閉上眼，昏睡過(guò)去，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這竟成祖孫倆最后的訣別。
爺爺病重的時(shí)候，奶奶便說(shuō)起了要給爺爺穿13件衣裳，你爺爺啊腿腳不好，給他都穿上，免得衣服太多，他拿不動(dòng)…說(shuō)道一半，便泣不成聲。爺爺和奶奶結(jié)婚至今60多年了。
晚上奶奶一個(gè)人走到床邊，彎下本就佝僂的腰，在爺爺耳邊問(wèn)道：
抽煙？
爺爺把頭輕輕的擺了擺，爺爺在搖頭。
喝點(diǎn)茶？海子給你從城里帶的。
這次爺爺只把頭擺了兩下。
沒(méi)有任何回答，有的只是房間里傳來(lái)的陣陣霉兒，和陰暗，一盞橘紅的燈布滿(mǎn)了灰塵和蛛網(wǎng)。這夜靜的可怕。老人一口接一口的呼氣，像在催促什么。
送爺爺上山的那天，他瘋的似的要打開(kāi)棺材看爺爺最后一眼，什么人都拉不住。本就通紅的雙眼布滿(mǎn)了血絲，眾人拉著他，只聽(tīng)見(jiàn)他嚎叫著，我求你們讓我再看看，這次過(guò)后，以后就再也看不到了…
一個(gè)禮拜以后他回到工作的城市。帶著爺爺?shù)挠瘛?/p>
小學(xué)生作文400字 篇5
橋是什么？著名橋梁專(zhuān)家茅以升說(shuō)：“橋不過(guò)是一條放大的板凳？”這句話(huà)一語(yǔ)道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技手段設(shè)計(jì)的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代變遷的一個(gè)重要見(jiàn)證。
古今中外的畫(huà)家對(duì)橋也是情有獨(dú)鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫(huà)卷的高潮，橋成為這幅世界名畫(huà)中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨(dú)特的風(fēng)景；當(dāng)代畫(huà)家吳冠中也曾描繪過(guò)各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。
文學(xué)作品中更是離不開(kāi)橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對(duì)和平美滿(mǎn)生活的強(qiáng)烈追求，對(duì)法西斯的無(wú)比憎恨？中國(guó)古代四大神話(huà)傳說(shuō)中也有兩處寫(xiě)到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國(guó)古人美好的向往和豐富的想象，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往與追求。據(jù)說(shuō)，在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽(tīng)到牛郎和織女親熱的對(duì)話(huà)呢？
朋友們，就讓我們以真誠(chéng)與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿(mǎn)愛(ài)心的橋來(lái)，世界一定會(huì)更加幸福而美好！
小學(xué)生作文400字 篇6
“好球！”“快點(diǎn)防守！”“加油！”操場(chǎng)上熱鬧非凡，到底怎么回事？原來(lái)，是淇濱小學(xué)的隊(duì)員們來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行籃球比賽啊，大家都精神抖擻，躍躍欲試。
隨著裁判“嘟”地一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。淇濱小學(xué)的隊(duì)員運(yùn)球可真不錯(cuò)，來(lái)到我們面前三下兩下就繞過(guò)去了，而且他們把突分運(yùn)用的十分得當(dāng)。我們只好采用人盯人的戰(zhàn)術(shù)，其中一名隊(duì)員快攻上籃，得分！這極大地鼓舞了我們的士氣。我們開(kāi)始里應(yīng)外合，多點(diǎn)開(kāi)花，直接將比分快速追上，打得他們丈二和尚摸不著頭腦。
就在我們以為勝券在握的時(shí)候，傳來(lái)一聲“啊”的叫喊聲，是誰(shuí)受傷了？沒(méi)錯(cuò)，就是我。我在搶籃板時(shí)，手指扭傷了，頓時(shí)痛徹心扉，難以忍受，不由地托著手倒吸涼氣。忽然，有人拍了一下我的肩頭，回頭一看，原來(lái)是呼佩霖。他皺著眉頭，急切地問(wèn)：“怎么樣，還能堅(jiān)持嗎？用不用休息一下？”這時(shí)，我看看賽場(chǎng)上緊張地形勢(shì)，也看到老師向我投來(lái)信任又關(guān)切的目光，頓時(shí)覺(jué)得受傷的手也不怎么痛了，像是被勇氣治愈了一樣。我想在球隊(duì)需要我的時(shí)候，應(yīng)該挺身而出，輕傷不下火線(xiàn)！最后，我和我的隊(duì)友取得了比賽的勝利。
離開(kāi)球場(chǎng)，在回家的路上，我一邊擔(dān)心自己的傷勢(shì)，一邊回味著今天這場(chǎng)激烈的籃球比賽……
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