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【推薦】旅行意義作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的旅行意義作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
旅行意義作文 篇1
我不喜歡旅行，或者說，單純?yōu)槁眯卸眯�，遍覽名山大川，閱盡長河百態(tài)。我覺得沒什么意思，所以我長期呆在一個地方，動也不動，據(jù)說這叫宅女。
但是這并不說明我不喜歡探索萬物，相反，我很喜歡冒險，歷險，探險，等等諸如此類的行動。我喜歡的是真正的融入，不是在漓江上坐著游輪對周圍的山峰指手畫腳，忍受和一群陌生人被固定成一個團體，以及為接下來的景點和來路不明居心叵測的導(dǎo)游討價還價。
我自小夢想的，是一個人，在荒島上獨自生活，創(chuàng)造萬物，就像《荒島求生》里的湯姆漢克斯。當(dāng)然，這僅是想想而已，但光是想想我如何制造出那些生活中必需的東西，就讓我自娛自樂很久。小時候住在爺爺家，我常常在一個房間里搭一個小窩，住在里面，感受獨處的樂趣。
《荒野生存》中的年輕人，是我在腦海中刻畫了無數(shù)次被理想化了的自己。他喜歡托爾斯泰，讀《瓦爾登湖》和《日瓦戈醫(yī)生》。他思考問題，思考人生，大學(xué)畢業(yè)并且成績優(yōu)秀。他放棄優(yōu)越的生活，扔下汽車，燒毀錢物，只身前往阿拉斯加，遁入荒野。他所具備的，還有這個世界上大多數(shù)人包括我，所沒有的勇氣，不僅僅限于書籍和理想，他付諸行動，投身尋找真實的世界中，不畏一切。
由于本片是根據(jù)真人真事改編，于是，在此討論他的行為便有了意義。我覺得我所認(rèn)識和觀察的人中，有三種，一種是還不懂得思考的，第二是懂得思考的，第三是思考并且不僅是思考的。我想，對于這個年輕人的'行為，肯定會存在這么一種意見，他太書生意氣，理想化，幼稚，不顧及親人的感受。也會有人認(rèn)為，這孩子就是過的太好了，沒吃過啥苦，異想天開玩失蹤，玩尋荒，這個世界上有那么多人吃不飽飯，你還故意去忍受饑餓，寒冷，純粹是吃飽了撐的。這么想的多半是第一種人。而這個年輕人，則是第三種。兩種人境界不一，又怎會心靈契合，因為懂得，所以慈悲，這話不錯。
無論如何，他起碼值得我敬佩。我只是待在安樂窩里設(shè)想，他卻真的開始冒險。我為何不敢，有很多東西放不下，也有很多東西我害怕。這其中的困難我懂，非常人能夠堅持忍受。
閱歷是個很重要的東西，所以我也知道多多旅行對于身心大有裨益，我甚至可以想象當(dāng)我站在某個山峰，被腳下的一切所震撼時，我看待萬事萬物的眼光將大大的不同，就像游戲中的升級一樣，我的整個人，也會升級。
當(dāng)年輕人因饑餓開始口不擇食，他讀到日瓦戈醫(yī)生中的一句，要知道所有事物的名稱，而開始比照書籍認(rèn)識花草樹木時，我突然想到那句，事物是普遍聯(lián)系的，如果單純的看書又怎能真正了解其中的含義呢。
電影的最后，年輕人寫下，“真正的快樂是分享”，然后死在了“神奇巴士”里，他眼前最后的景象，不僅是絕美的天空，還有他此刻已經(jīng)原諒的父母。我覺得，他的死并不表明了荒野生存的失敗，有很多人活了一個世紀(jì)，也不能明白活著的意義，但是年輕人卻在生命最后一刻透徹了。我有時候想，人活著，不就是為了在死時明白自己是為什么而活嗎，有些人到死也不能明白，有些人明白了卻花了那么長時間，而這個年輕人，僅僅在他24歲的時候，就發(fā)現(xiàn)了，往后，如果他活著，也并非一般人了，他死了，也無礙。他活著和死去是一樣的。
可是，我們還要在這世上繼續(xù)尋找。直到我們死去。
旅行意義作文 篇2
很多時候我們考慮問題的是順向的，沒有逆向的考慮問題，其實換個角度考慮。如果這顆星球枯竭了，我們便成了無家可歸的孩子。這時，它變成了孩子們的樂園我和朋友一看到這樣的情景就在小溪里，打水仗是孩子們喜歡的游戲，有時孩子們幾個人故意捉弄圍攻一個人，向身上潑水那情景真像是過潑水節(jié)，冬天的小溪也很美，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰？
對很多人來說，人生是一場賽跑。是的，終其一生，我們身邊的人們都竭力前沖，向著成功奔去。很多人甚至?xí)谧约簺_刺的同時想辦法去絆倒身邊的對手，只為自己的排名能更進(jìn)一位。
但是，如果你仔細(xì)想想，或許人生更像一段旅程。在這段旅程中，時間是有限的，而決定其意義的，是你走過了多少的路程、看過了多少的美景。而能決定這一切的，只是你自己。你身邊的人們其實并不是你的對手，而更像是你的旅伴。他們的陪伴不僅不會讓你的旅程減短，反而會讓這段經(jīng)歷更加多姿多彩。
或許不是所有人都把人生看做一場賽跑，但是人們卻仍然會在這段旅程中過多地關(guān)注腳下的路，反而忽視了身邊的風(fēng)景。他們可能會在人生中比別人走得更遠(yuǎn)，但是當(dāng)這趟旅程完結(jié)時，卻會發(fā)現(xiàn)他們不記得自己都走過了哪些地方。我們的人生中總是有很多自己想做的事情，還有許多自認(rèn)為該做的事情。而我們身邊的大部分人都選擇去做那些“該做的”，卻忽略了那些“想做的”。
哈佛大學(xué)校長德魯。福斯特女士在每年的畢業(yè)季上都會給畢業(yè)生們講授她的“停車位人生理論”：“不要因為害怕找不到更近的停車位就停在離目的地十條街遠(yuǎn)的地方——去你想去的地方，實在不行，你總是可以回到你’該去’的地方。”我想，福斯特校長對這個問題的答案，一目了然。
當(dāng)然，知易行難。我們都明白這個道理、明白旅行的意義，但是卻很難將目光從腳下移開。一方面，身邊賽跑的人們的推攘讓我們也以為這是一場比賽。另一方面，我們在前行的同時還面對著來自那些觀眾——家人、朋友和社會的期待。正是這種期待加重了那些“該做的”的分量，讓我們更難以下決心去做“想做的”。
而且這種期待、這種壓力是自我復(fù)制、自我疊加的一個循環(huán)。你越是遵循這種的期待前進(jìn)、越是成功，這種期望便越大。所以哈佛大學(xué)的畢業(yè)生們是世界上最幸運的，也是最不幸的。幸運的是，在全球1。2億21歲的青年中，每年只有不到1600人能從這所享譽盛名的大學(xué)畢業(yè);不幸的是，這1600人總是面對著一種來自全社會的期望，期望他們?nèi)プ龉甬厴I(yè)生“該做的”，期望著他們在賽跑中名列前茅。
這種“該做”與“想做”的矛盾在今年哈佛本科畢業(yè)生的畢業(yè)問卷中顯露無疑：超過12%的畢業(yè)生即將從事咨詢行業(yè)、9%的畢業(yè)生從事金融，但是真正愿意從事這兩個行業(yè)的學(xué)生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的學(xué)生都希望自己能從事藝術(shù)行業(yè)，可真正做到的卻只有4%。有多少人想去停下腳步，看看道路兩側(cè)的.美景，但是他們卻被身邊的人們鞭策著不能駐步不前。
其實，在這樣一個金融危機與蕭條的時代畢業(yè)的學(xué)生們反而是幸運的——華爾街的凋零和裁員讓更多人可以名正言順地選擇去做自己想做的事情，比如參加“美國教育行動”，去美國的貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)做兩年中學(xué)教師。哈佛的20xx屆畢業(yè)生中10%以上都選擇從事教育事業(yè)，這一比例僅次于咨詢業(yè)。
或許對很多人來說，這很不可思議�；蛟S也會有很多人一邊推擠著身邊的人、一邊向前跑去，一邊還會回過頭來嘲笑這些在路邊小憩的他們。但是或許到了旅程的盡頭時，大家才會發(fā)現(xiàn)，其實那些運動員們快步跑過的里程毫無意義。相反，是那些旅行者們看過的美景、他們迷失在地圖上的光陰讓他們的人生更加豐富、更加沒有遺憾與后悔。畢竟，對于我們大多數(shù)人來說，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)，則是你所走過的和看到的。人生就是一場旅行，而你明白旅行的意義嗎？
旅行意義作文 篇3
旅行的意義是什么？為什么要旅行？旅行可以獲得什么？旅行不但很有趣，還可以舒展身心、了解各地的風(fēng)土民情、增加知識……等，旅行是一個不錯的休閑活動喔！
來到冰天雪地，享受與平常截然不同的感受，體驗有趣刺激的雪仗，雙方你來我往，打得不亦樂乎，大家全都樂在其中；創(chuàng)作出與眾不同和屬于自己的雪人，大家分工合作，有的人滾雪球，有的人來裝飾。過了一會兒，終于完成這個曠世巨作！躺在潔白的雪地上，創(chuàng)造出一個個心地善良、美麗的小天使，想象著他們正在空中自由自在的`飛翔著，為人間帶來祥和的微光和喜悅的佳音！在不知不覺中，紓解了課業(yè)壓力和平常煩悶的心。原來，這就是旅行的意義和魅力��！
來到溫暖的海灘，陶醉在金黃色的沙灘上和蔚藍(lán)的大海中！打著有趣的沙灘排球，在沙灘上盡情的奔跑著、跳躍著；接著在沙灘上建造出自己的城堡，，在城堡中當(dāng)個小王子和小公主，但最后美麗的城堡都被海浪大軍給打垮了，真是可惜啊！接下來躺在金黃色的沙灘上，被大家給埋了起來，做著舒舒服服的沙浴，陶醉在這溫暖的感覺中，真是太棒了！緊接著坐上好玩刺激的香蕉船，在海上快速的行駛著，突然一個大轉(zhuǎn)彎，讓大家都掉進(jìn)海里，這種有趣的感覺真讓人快活，就像燦爛耀眼的金色陽光！
在旅行中，讓我們了解到，旅行不只是玩而已，還可以消除課業(yè)壓力、紓解郁悶情緒、更可以增廣見聞……等。在旅行前，我們可能是一個電力寥寥無幾的發(fā)電器，甚至奄奄一息如行尸走肉。但旅行回來，我們的電力變得旺盛百倍，可以在工作崗位和課業(yè)上更有沖勁、更有活力！這樣的旅行才真正充滿意義，所以，在旅途中，千萬不要走馬看花，入寶山而空手回喔！
旅行意義作文 篇4
旅行的意義是什么？遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，奔赴另外一個城市，除了增長見聞，它還悄悄地改變你的世界觀，給你打開生活的另一扇窗……
暑假，我們一家到奧地利旅行。抵達(dá)的第一天，我們就興沖沖準(zhǔn)備乘坐地鐵去參觀著名的圣斯蒂芬大教堂。到了地鐵站，媽媽買了票，然后就跟著人流往站臺走�？善婀值氖�，直到乘上地鐵，我也沒看到檢票口。
“媽媽，我們怎么沒檢票就上車了？”
“奧地利地鐵的票務(wù)系統(tǒng)與我們中國不同，這里的地鐵是沒有閘門的�！眿寢屜蛭医忉專斑�，我剛剛買完票，就在入口的地方自己敲了個章，證明我們是這個時間啟用這張票，然后這張票的有效時間是48小時�！�
“如果不敲章，或者偷偷晚敲幾個小時，會有人知道嗎？”
“不會。哪怕你不買票，基本上也沒人會查。”媽媽說。
“啊？”這樣的地鐵管理制度簡直讓我難以置信，“那豈不是好多人都要逃票了？”
“不，恰恰相反。”媽媽微笑著說，“奧地利很少有人會做這樣的事�！�
不一會，地鐵到站了，擁擠的車廂空了不少，我身旁的座位也空了出來�！皨寢專凶涣�！”我高興地招呼媽媽來坐。
“不能坐！你看，這是老弱人士專座。”
“可是，現(xiàn)在并沒有老人��！”我看了看周圍，“難道沒有老人在也不能坐嗎？”
“嗯，老弱人士的專座，哪怕是上下班高峰時段，無論有沒有老人或殘疾人，都沒人會坐�！笔聦嵐嫒绱耍钡轿覀兿萝�，那個位子仍然空在那里……
在奧地利乘坐地鐵的所見所聞深深地印在我的記憶中，回想起在國內(nèi)媒體上經(jīng)常報道的地鐵中的'那些不文明現(xiàn)象，不禁汗顏。
我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌的文明，博大精深的中華文化和偉大的成就，為中華民族帶來了世界性的威望和贊譽，而如今的中國要想再度成為令人尊重的世界強國，還有很長一段路要走，我要先從自己做起！
旅行意義作文 篇5
以前的我只是認(rèn)為旅行的意義在于欣賞沿途的風(fēng)景和了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，但現(xiàn)在我認(rèn)為旅行的根本意義在于陌生的環(huán)境中找尋生活中真正重要的東西。
這次的旅行令我成長，令我受益匪淺。當(dāng)時只是想了解連接著杭州和安徽的那條有著歷史悠久的古道，便和媽媽報名參加了漫步杭徽古道的活動，與同學(xué)們走過這條海拔1800米的古道，體會那里的一花一草一木，和那一股從古至今都飄蕩在其間的氣息，但在旅行的最后，我發(fā)現(xiàn)這次的旅行對我的義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
杭徽古道路途坎坷，山間怪石嶙峋，并不是我們想像中那般平緩舒服，于是困難便一個又一個接踵而至。我們一行人拄著登山仗，步履艱難，眼睛要全神貫注地看著前方，也要留意腳下道路，這讓我無暇顧及眼前的風(fēng)景。山間的路一段比一段難走，由于前一天的雨水沖刷，道路很是泥濘，山路陡峭且曲折，讓我們時不時還要手腳并用，互相攙扶，我喘著粗氣，汗水順著臉頰一顆顆往地上砸著，衣服的后背部全被汗水浸濕，緊貼著后背，我無力地拉著姐姐的手，有種欲哭無淚的感覺，姐姐的臉紅撲撲的，仿佛剛跑完長跑，“哎喲，累死了，我不爬了，今天我就在這里住下了�！薄袄鬯牢伊耍〔慌懒�！”“腳都抽筋了，這是什么路啊”這些話陸陸續(xù)續(xù)傳到我耳中，此時的.我仿佛被潑了一桶冷水，心底不由地升出一股放棄的念頭，心灰意冷了，在這時，迎面走來一位步履蹣跚的老爺爺，他拄著拐杖，在我身邊緩緩坐下，喘著粗氣，閉目養(yǎng)神，并沒有一絲怨言，陽光照耀下，那一頭的銀發(fā)顯得格外耀眼，竟有一絲莊嚴(yán)，神圣的意味。我的心中仿佛又被火焰溫暖，想著：這樣一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺都可以堅持下來，何況我這樣正值豆蔻年華的少女呢？我又燃起了力量與信心，雄赳赳氣昂昂地向前方走去。費盡千辛萬苦，我終于登上了山頂，迎著風(fēng)，自豪、快樂交織在我的心中。
每一次旅行都有它獨特的意義，也就是在一個全新的環(huán)境中尋找真實的自己，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心真正想要的和生活中真正重要的是什么。旅行似茶，初品有苦，后品有甘，旅行的意義就在于此。
旅行意義作文 篇6
游覽的含義是什么呢？只要吃喝玩樂嗎？不是！肯定有其間的意圖，而不是單單的玩樂罷了。相同的，到不同的'當(dāng)?shù)厝ビ斡[，就會學(xué)到不相同常識。那么從曾經(jīng)到如今，你去過哪些當(dāng)?shù)芈眯羞^呢？相同當(dāng)?shù)厝ミ^幾回？每一次的感觸都相同嗎？
假如要說說我最近的旅行行程，因該是畢旅吧！“科學(xué)博物館”，這個當(dāng)?shù)卣媸前倏床荒伆�！這里是我從一年級開端的最佳尋寶庫。前次畢旅和同學(xué)一同去，我本來沒預(yù)設(shè)特別觀賞的當(dāng)?shù)�，成果，發(fā)現(xiàn)了更多的寶藏。我萬萬都沒想到，和同學(xué)去還真的會更刻苦的看博物館呢！你以為呢？
包頭和呼和浩特，真是個好當(dāng)?shù)匕�！每兩年春�?jié)，咱們就會回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農(nóng)場吃啊吃！深怕肚子餓似的；咱們也去泡溫泉，泡啊泡！趁便吃個溫泉蛋。深夜肚子餓，舅公帶咱們?nèi)コ猿舳垢�，走著走著，眼前的竟是垂直的大馬路，馬路上沒有幾個人，漆黑的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當(dāng)然不是啰，而是天一黑我們就不出門了。
你猜猜看我學(xué)到什么？從上面兩個比如。去博物館我學(xué)到新常識，到現(xiàn)在都記住一覽無余，而去東部呢？我本來真實無法信任東部的人煙稀少，但是那一天我真的只好信任了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常安靜，假如孤身一人應(yīng)該會嚇到跑回家吧！并且那里的人非常親熱。不論去哪里，學(xué)到的事物不可能一模相同，而對我而最大的收成是——常識。
旅行意義作文 篇7
夜的巴黎，飄雪的北京，湛藍(lán)色的土耳其，我們一起的旅行。
——題記
或許，直到今天我都不能指出你的座位在教室的哪一邊，更不能準(zhǔn)確地辨認(rèn)出屬于你的或清秀或潦草的字跡。可是，你卻真實地陪我走過了這一千多個日夜。沒有人告訴我這其間蘊含著什么重要哲理。
那些已經(jīng)很久沒有再提起的事情，那些凝結(jié)在空氣里沉默不語的表情，就這樣過去了。我們偷偷傳過多少張紙條我自己也忘了。在操場上肆意揮灑汗水的曾經(jīng)，我們摔過跤也流過淚。曾有個男孩穿著干凈的白襯衣，曾有個女孩喜歡軟軟的棉花糖。
一個人走在空蕩蕩的街巷，寂寞像空氣一樣圍繞。陽光斜射進(jìn)玻璃窗，我呆杲地看著，給自己一個慵懶的暗示便開始一個人的流浪。串聯(lián)起零亂的碎片，再編上些帥氣的角色，演繹一場并不精彩的獨幕劇。觸摸一座城市，不是溫情浪漫的小資，不是花樣年華的富足，也不是烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的細(xì)水長流。浮云，暖風(fēng)，彌漫在空氣中的濕氣。陽光，午后，向外伸展的細(xì)小枝節(jié)。如同慢放的鏡頭，滯留，是五線譜上舒緩的感受。
這樣的日子似乎早已一去不返了吧。窄小課桌上的資料書越壘越高，塞了滿滿一抽屜的`試卷。大口喝下濃而苦的咖啡，然后拍打著臉頰告訴自己要振作。天還沒亮就托起書包小跑著去教室，偶爾會遇見某個踩著滑板的少年從身旁呼嘯而過。
你都不記得我曾為你寫下的詞句吧，你肯定不記得。你都不記得我們橫沖直撞地跑遍大街小巷吧，你肯定不記，得。陽光，雨水，以及緩緩而來的濕潤的季風(fēng)，你肯定都不記得。
“多少年后，誰還會記得那場輸?shù)舻那蛸惸�？只看見我們燦爛的笑臉�！�
你可能體會不了我告訴你這些話的意義，你也應(yīng)該不能察覺到一千多個日子早已從指縫間流過。我都可以不去思考其間那個冗長的過程，不是懼怕悄然無聲的結(jié)局，只因不是三言兩語可以概括。抬頭看見前幾年買的已微微泛白的發(fā)卡，很多的夢想在這個最讓人感動的季節(jié)里緩慢而健康地拔節(jié)。這個春天似乎也匆忙地過去了。忙著背書，忙著抄筆記，忙著考試，忙著忙著，都沒有機會去回顧過去。于是我們突然就這樣長大，沒有任何征兆，但總歸是幸福。
或許，直到今天我都說不出是哪句歌詞讓我再次想起，也說不出是在什么場合欣賞你的哪一種表情�？墒�，在即將到來的盛夏中我們就要離去，消失在茫茫人海，有些故事還沒有講完，那就算了吧。
用一光年的遙遠(yuǎn)去尋找一個世紀(jì)的滯留，用漫長的等待去交換一場煙火的表演。有你的笑臉，明媚得耀眼。
一瞬一季，一季一年，我們最后的激流島，盛開了夏日里最繁盛的花朵。
我想告訴你，我們在一起，就是旅行的意義。
點評
真是很溫暖的自言自語。作者根本沒有要把這些說給誰聽，或許也包括她文中的那個“你”。在這些暖色調(diào)的文字里，我們卻讀到了很多來得及說和來不及說的故事和話語，很多縱使現(xiàn)在忘記以后也會重新記起的場景和片段。那是兩個人一起走過的路，一起做過的事，一起陪伴對方的時光。時光悄然而逝，兩個人都幸福地長大，選擇別離和懷念，在彼此不知道的地方互相遙望和祝福．而他們在一起的所有時間，卻似一場漫長別致的旅行，成為一幅幅美不勝收的照片，珍藏在記憶的照相本上。
適用文題：我和你、牽手、中學(xué)時光……
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