有趣的“彩色游戲”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的“彩色游戲”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的“彩色游戲”作文1

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊(duì)的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個(gè)人站在中間，其他人站在對(duì)岸，中間的人說出一個(gè)顏色，如果對(duì)岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的'人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對(duì)岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領(lǐng)巾不算。”我看看自己的身上，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我心慌了起來，這時(shí)劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細(xì)，我的鞋上有一個(gè)happy cat，上有一個(gè)小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對(duì)岸，朱貝勒一個(gè)也沒抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。

　　聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達(dá)了對(duì)岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機(jī)一動(dòng)，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對(duì)岸，同時(shí)“小機(jī)靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時(shí)，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。

有趣的“彩色游戲”作文2

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊(duì)的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩彩色過河。

　　游戲規(guī)則是：手心手背選出一個(gè)人站在中間，其他人站在對(duì)岸，中間的人說出一個(gè)顏色，如果對(duì)岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的`人就慢慢地走過去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對(duì)岸的人站好，于是游戲就開始了。

　　朱貝勒先說：紅色，紅領(lǐng)巾不算。

　　我看看自己的身上，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我心慌了起來。

　　這時(shí)劉情好像知道了我的心思，就說：你的鞋上不是有嗎？

　　我看了看：啊，劉曄好仔細(xì)，我的鞋上有一個(gè)happycat，上有一個(gè)小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對(duì)岸，朱貝勒一個(gè)也沒抓住，她非常生氣。

　　又一次發(fā)出口令：淡紫色。

　　聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達(dá)了對(duì)岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機(jī)一動(dòng)，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對(duì)岸。

　　同時(shí)小機(jī)靈兒付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。

　　這時(shí)，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。

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