【推薦】贊美的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的贊美的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
贊美的作文 篇1
溫帶大陸的季候風(fēng)，正驕矜地吹來(lái)一個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)氖⑾�；而海邊那甜膩膩的，卻涼涼地簇動(dòng)了萬(wàn)頃碧波的液體翡翠。那顆永無(wú)寧日、巨大而蔚藍(lán)的心臟，從容而深邃地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)潮水，不停地涂抹銀色的海岸；讓那些遨游著的五顏六色的人們，那些趕海的如癡如醉的人們，一洗五臟六腑而暫時(shí)拋卻所有的意念，尋覓著僅此一種的色調(diào)，作為全部主題的終結(jié)。
海有多大？海是藍(lán)色的，綠色的？本與海素昧平生，曾是個(gè)謎；而在海邊駐足，卻不想掀開(kāi)這謎底。所有關(guān)于大海的推敲，幻覺(jué)，蒙太奇，都變得那么做作。
孩提時(shí)，家門口的小店里，總在高高的貨架上，一字排開(kāi)帶有大蝦圖案的方紙盒，上面粗粗地斜飄飄寫(xiě)著“蝦片”。這是童年最初的執(zhí)著的猜疑——關(guān)于大海。兜里的硬幣，始終不足以把它從貨架上拿下來(lái)；期盼身邊的顧客能買下它，拿得離我近些，卻沒(méi)有人；終究有人將幾張毛票換了它，卻不肯在我眼前打開(kāi)。自然，沒(méi)有一個(gè)買主邀我去尊貴的府上品味；自然，那從大海里裝進(jìn)小盒子的東西，愈演愈烈地，在我的腦際，畫(huà)上一個(gè)表示疑問(wèn)的大符號(hào)。
任海邊的清涼灌注每一根毛細(xì)血管。換上泳裝走向它，卻非夢(mèng)寐中那般洶涌，只剩下難得的平靜。海，一如凝固的冰凌，低回悱惻的樂(lè)章；在一只帆板沖向浪潮頂峰的剎那，永久地留下一個(gè)凝滯的定格；遙遠(yuǎn)碧空，無(wú)際的海，都囊括在這無(wú)窮無(wú)盡的靜謐之中了……而在這忽閃的一瞬，看似沉寂的安詳，卻被一只孤獨(dú)的海鷗沖潰了。視線中的一切，都在那翱翔的羽翼下騷動(dòng)。那色彩斑斕的海帶、海星，裹著綠色的海白菜，彩練般地?cái)R淺在五顏六色的石子中間；那瓊脂似的海蟄，竟像碰碰車似的撞來(lái)撞去，在海水中游弋。驚異地掬起這纖巧尤物，正貪婪地裝進(jìn)大大的食品袋，腦后擲來(lái)一串鏗鏘的膠東男中音：“你澇（撈）解（這）個(gè)干信（什）么？特（它）接（蟄）�。ㄈ耍！彼裎焕蠋煂徱曋徊怀鲎鳂I(yè)的小學(xué)生。一種奇怪的懺悔襲上心頭，我囁嚅著：“撈著玩的�！彼钠掭p輕嗔怪一句什么，他知趣地懷疑自己干涉了別國(guó)內(nèi)政，結(jié)伴游走了。當(dāng)然，這彪形大漢并無(wú)一絲敵視外鄉(xiāng)佬的意思，只是友好得認(rèn)真。無(wú)聊。打算把戰(zhàn)利品還給大海。一位普通話男孩游來(lái)，亮麗童音在海面縈繞，“你要海蟄嗎”“唔……”我呆頭呆腦地讀他的天真。他兄弟般無(wú)拘無(wú)束，捧起那尤物，“喏，這兒有個(gè)大的�！蔽艺娴膭偤玫退粋�(gè)年級(jí)似的，“這能吃嗎？”廢話�！澳艹裕瞄_(kāi)水燙；別燙過(guò)了，要不就化了。”“噢�！庇媚憬逃�，心說(shuō)�！安贿^(guò)你要當(dāng)心，它會(huì)蟄人。”是嗎，我愈發(fā)覺(jué)得這孩子的可愛(ài)了。一個(gè)空的易拉罐漂來(lái)，我一把握住它，“送你了�！彼Ω吲d呢，招呼遠(yuǎn)處的小伙伴，“嗨，我們玩這個(gè)！”他高舉那新大陸，游遠(yuǎn)了，又回頭沖我“再見(jiàn)！”
當(dāng)我把根本裝不完，也休想帶走的海蟄，不情愿地倒在海灘上，深情的夕陽(yáng)已把大海釀成一杯濃郁的葡萄酒。海是藍(lán)色的——在遠(yuǎn)處，海是綠色的——在銀子般沙灘的襯托下，海有多大——無(wú)論多大，無(wú)論它占去了這顆彩色星球的幾分之幾，海總是可以丈量的。海就是海，只能是海。無(wú)從丈量的，只有人的胸懷。
夜幕那廣袤的背景下，已點(diǎn)綴出遠(yuǎn)方礁石上的燈火�？v然遙遠(yuǎn)的天際，與那延伸的海平線吻合得天衣無(wú)縫，卻終未融匯一體。在與大海別離的時(shí)刻，天是無(wú)際的，海亦是無(wú)際的；因?yàn)椋瑏辛⒃诤０毒�上的人們，擁有無(wú)際的胸懷……。
贊美的作文 篇2
爸爸帶我們一家去柳湖公園找春天。我和妹妹像小鳥(niǎo)一樣飛出了家門。
我們一路上迎著陽(yáng)光，身上暖洋洋的。有時(shí)會(huì)有一降微風(fēng)吹來(lái)，使人雖感有幾分寒意，但已不那么凜冽了。我才注意到每一個(gè)人早已脫去了厚厚的冬裝，穿上了毛衣，顯得那么精神。
我們很快就來(lái)到了美麗的柳湖公園。看到近處是剛?cè)诨暮铀�，歡快地流淌著，發(fā)出悅耳的“嘩嘩”聲。走近一看，河水清澈見(jiàn)底，偶爾能看到幾條魚(yú)兒在水中嬉戲。我們?cè)诤舆叺臍g笑聲，加上河水的“嘩嘩”聲，這不正是春天的交響曲嗎?
岸邊有幾棵舒展著黃綠眉的垂柳，排成整齊的一行，仿佛少女在梳理自己的秀發(fā)�？吹竭@里，我和妹妹不約而同地朗誦到：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”媽媽笑著問(wèn)到：“你們知道誰(shuí)是二月的剪刀嗎?”“是小燕子!”妹妹搶著說(shuō)，“瞧，那幾只俊俏活潑的小燕子在垂柳周圍飛來(lái)飛去，不正像是用剪刀似的尾巴裁剪柳條嗎?”我們抬頭一看，果然有幾只燕子在天空中飛翔。
在垂柳下面，沉睡一冬的小草，小花都蘇醒過(guò)來(lái)了，正探著身子張望大地的春色呢!我們漫步草坪上，我忽然發(fā)現(xiàn)草坪上面的草吐綠了。那新鮮的空氣只有春天才能讓人感覺(jué)到。這時(shí)，我忽然看到草坪里有許多彩色斑點(diǎn)，是什么呢?哦，這是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。你看，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢!
我們飽覽了春天的美景，戀戀不舍地踏上了歸途。途中，我和妹妹唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”這歡快，嘹亮的歌聲在美麗的春光中蕩漾。
贊美的作文 篇3
同學(xué)，高高的個(gè)子，烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一張紅潤(rùn)的嘴巴。同學(xué)是誰(shuí)?同學(xué)就是我的好同學(xué)——周益開(kāi)。周益開(kāi)性格開(kāi)朗，落落大方。非常麻利。同學(xué)的成績(jī)也非常優(yōu)異，是我們的好同學(xué)，好朋友，也是老師的得力小助手。同學(xué)的愛(ài)好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行!我們都非常喜歡同學(xué)。
記得有一次下課，我找同學(xué)去踢毽子。可我連喊了幾聲，都不見(jiàn)同學(xué)回應(yīng)，我直納悶，同學(xué)在干什么呢?我又走進(jìn)教室去喊同學(xué)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在津津有味地看書(shū)呢，嘴巴還在嘀咕著什么，看一會(huì)兒，還笑哈哈的。同學(xué)完全陶醉于書(shū)中了，那還聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲啊。我走過(guò)去，笑嘻嘻地說(shuō)：“干什么呢?看書(shū)啊。我們?nèi)ヌ唠ψ影�，去暖和暖和�！蔽蚁蚴掷锕䴕猓帜竽蠖�。“等�?huì)吧，我把這兒看完了再去。”“好吧�！�
我在走廊里等來(lái)等去，就是不見(jiàn)同學(xué)人影。“叮鈴鈴......”唉，人沒(méi)等到，都上課了。我依依不舍地向教室走去，正看見(jiàn)同學(xué)匆忙把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，呵呵，原來(lái)同學(xué)是看書(shū)忘了時(shí)間啊，真是個(gè)小書(shū)迷。
瞧，這就是周益開(kāi)。在我眼里，同學(xué)簡(jiǎn)直是完美。同學(xué)的故事還有許多，恐怕講三天三夜都講不完。雖然現(xiàn)在不在一個(gè)班了，但我們還是經(jīng)常一起聊天、游戲。和同學(xué)在一起，無(wú)論什么時(shí)候都是快樂(lè)的。
你是不是也很喜歡同學(xué)呢?
贊美的作文 篇4
逗逗， 我們班的小班長(zhǎng)，我們大家都這樣稱呼他。之所以要說(shuō)說(shuō)他，是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)變之大讓我感動(dòng)。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，他老爸帶他來(lái)報(bào)名，對(duì)我說(shuō)，劉老師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆。當(dāng)時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪!
開(kāi)學(xué)第二周，我在定班長(zhǎng)的時(shí)候毫不猶豫的選逗逗，不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內(nèi)熱的孩子。就像每當(dāng)我獎(jiǎng)勵(lì)給他什么東西，他都會(huì)說(shuō)句謝謝然后很快的跑開(kāi)，他有東西要送給你，也會(huì)在你身邊轉(zhuǎn)很久才會(huì)不好意思的給你，然后又快速的跑開(kāi)。就是這樣一個(gè)害羞的孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，老師我是你的助理對(duì)不對(duì)。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認(rèn)真，還去協(xié)調(diào)別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時(shí)候，有老師說(shuō)他表現(xiàn)不好，我批評(píng)他，你是班長(zhǎng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著吃力不討好的事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè)觀的去做事，替老師分憂，也許在他小小的意識(shí)里，他還不懂，他的這些行為，幫老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認(rèn)真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內(nèi)熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給我那么大的溫暖。我愛(ài)這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
贊美的作文 篇5
廣州是我的家鄉(xiāng)，是一座美麗的現(xiàn)代化大都市。這里不僅高樓林立，而且氣候宜人，四季鮮花盛開(kāi)，有著“花城”的美譽(yù)。
白云山綠樹(shù)成陰，既是鳥(niǎo)兒的天堂，也是人們鍛煉身體的好地方。每當(dāng)雨過(guò)天晴，山間常常白云繚繞，如仙境般美麗。如果登上了山頂，還可以遠(yuǎn)眺廣州美麗的全景呢。
秀美的珠江有著廣州“母親河”之稱。每當(dāng)夜幕降臨，一座座大橋在燈光照耀下，如彩虹橫跨江面。兩岸華燈高照，翠樹(shù)倒映，江中游船絢麗多彩，美不勝收。人們?cè)诮吢�、歡歌笑語(yǔ)，陶醉在這璀璨迷人的夜色中。
廣州還是一座歷史悠久的文化古城，有陳家祠、越王墓、越秀山、中山紀(jì)念堂、沙面歐式建筑……每年都有很多游客愛(ài)上這座城市。
美麗的廣州——我的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
贊美的作文 篇6
月亮，一個(gè)偉大、悲傷而又溫馨的字眼。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生獨(dú)特的感情。
太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，留給大地的僅僅是黑暗和恐懼。突然，大地上一片銀白，這是月亮！月亮用自己皎潔的光輝撫摸大地，大地有了嫵媚、神秘。我們又多了一絲夢(mèng)幻，少了一分恐懼。
月亮陪伴著散步的人們，陪伴著勞累的游人，更安撫了他鄉(xiāng)的親人。月亮不嫌棄任何一個(gè)人。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，憂傷時(shí)，生氣時(shí)，她都會(huì)與你在一起。
月亮是孤單的，沒(méi)有人和她玩耍、說(shuō)笑。月亮有什么辦法呢？只好把自己的光送給了黑夜。
月亮又是瘦的，像一只小小的船，如何抵擋那可怕的巨浪？
有時(shí)卻又像個(gè)玉盤，掛在天空中
月亮，你的美麗，我不會(huì)忘記。
贊美的作文 篇7
在這一個(gè)學(xué)期里有許多同學(xué)都進(jìn)步了，比如說(shuō)：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時(shí)，他滿操場(chǎng)亂跑，總要我們幾個(gè)同學(xué)去把他找回來(lái)�？荚囍豢既畮追帧５�(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)期誨誨不倦的教育，同學(xué)們無(wú)私的幫助，還有他家長(zhǎng)的配合和他自己的努力下，現(xiàn)在的他，上課時(shí)總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他都舉手搶著要回答問(wèn)題。上個(gè)單元數(shù)學(xué)測(cè)試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個(gè)樣。
我建議，給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進(jìn)步獎(jiǎng)“。在以后的日子，同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
贊美的作文 篇8
他執(zhí)教十年，但依然追求創(chuàng)新；他平易近人，有著關(guān)心、呵護(hù)同學(xué)們的心態(tài)。他就是和我們打成一片的好師長(zhǎng)——王富升老師。
王老師瘦高的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，平整的短發(fā)襯托了他的精神，稍黑的臉堂寫(xiě)出了他的憨厚，總是面帶微笑的他是那么和藹可親。
王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他在教學(xué)方面總是一絲不茍，從不粗枝大葉。他總是喜歡問(wèn)同學(xué)們“為什么”，提問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是刨根問(wèn)底；他在講解每篇課文時(shí)，總是設(shè)置懸念，激發(fā)同學(xué)們思考；他講的字、句、段、篇總是分析的相當(dāng)透徹，常常舉一反三，拓展知識(shí)；同學(xué)們有不清楚的地方，他總是不厭其煩地講解，從來(lái)不讓同學(xué)們囫圇吞棗，不求甚解；他批改作業(yè)時(shí)總是謹(jǐn)慎細(xì)致，指出毛病，注明批語(yǔ)。
王老師有著追求教學(xué)創(chuàng)新的精神。他為了培養(yǎng)我們的閱讀寫(xiě)作興趣，大膽創(chuàng)新，千方百計(jì)地讓同學(xué)們每日讀一段優(yōu)美的文章，每日寫(xiě)一段有趣的事和感受，稱作《每日簡(jiǎn)評(píng)》。優(yōu)秀的《每日簡(jiǎn)評(píng)》在講臺(tái)被宣讀，不僅鍛煉了同學(xué)們口才，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。這樣，同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，自然而然就喜愛(ài)上寫(xiě)作了，好的《每日簡(jiǎn)評(píng)》拓展成佳作發(fā)表到《班級(jí)作文周報(bào)》上供大家欣賞，可以說(shuō)，我們班同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了突飛猛進(jìn)的提高，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！可想而知，王老師的工作量有多大啊！他不愧是我們辛勤的`園�。�(jù)說(shuō)，王老師這種教學(xué)方法在全年級(jí)得到了推廣。
王老師即是我們的慈母，又是我們的嚴(yán)父。當(dāng)我們有哪位同學(xué)不舒服時(shí)，他總是慈母般地呵護(hù)我們，給予我們溫暖；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就像一位嚴(yán)厲的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)教育我們，給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們振作精神，給我們力量，從不冷落我們，他常說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人’、‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’之類的句子�！碑�(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他更是鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，更上一層樓，諄諄教�?dǎo)我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
其實(shí)，王老師不僅是我們尊敬的師長(zhǎng)，還是我們的“知心朋友”。不論是上堂時(shí)的講課，還是下堂時(shí)的輔導(dǎo)，總是和同學(xué)們?cè)谝黄穑?xì)心了解每位同學(xué)的特點(diǎn)，留心觀察每位同學(xué)的變化，及時(shí)和同學(xué)們交流溝通，同學(xué)們親切地尊他為“老班”。他真正把心融入了五六班，是我們無(wú)話不談的“知心朋友”，也是我們朝夕相處的“同齡人”。
王老師，我們就像一棵棵幼苗，把根扎入知識(shí)的泥土中，汲取營(yíng)養(yǎng)；您就像大地母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。王老師，這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。王老師，讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！
贊美的作文 篇9
秋季秋高氣爽，萬(wàn)里藍(lán)天飄蕩著朵朵白蓮船的云彩。我校舉行了秋游，地點(diǎn)是沙家浜。
一大早，大家精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校，紛紛議論著沙家浜，在我的想象中，沙家浜是美不勝收的地方。歡歌、語(yǔ)傳遍整個(gè)教室，恩一到齊，初秋時(shí)節(jié)，我們告別了夏季的酷熱，正是出去郊游的好時(shí)候呢。我們懷著愉快的心情跟隨老師來(lái)到常熟著名的濕地公園沙家浜風(fēng)景區(qū)游玩。
來(lái)到景區(qū)門口，只見(jiàn)兩條彩色的巨龍展現(xiàn)在我們的眼前，好像在歡迎我們的到來(lái)哩。
進(jìn)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州西溪濕地。我和小伙伴們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)投進(jìn)大自然的懷抱，一邊奔跑一邊歡呼。
瞧，一棵棵高大的柿子樹(shù)舒展著碧綠的枝葉，掛起火紅的燈籠，站在道路兩旁，歡迎我們。
看，那是秋游是一年中最美好的日子，同學(xué)們?cè)缫岩种撇蛔⌒闹械目鞓?lè)，期盼著這一天早日到來(lái)。就在今天這個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，同學(xué)們拋棄了書(shū)包與課本，拋棄了枯燥無(wú)味的作業(yè)，與老師們一起趕往古色古香的古鎮(zhèn)三河。
一下大巴今天，我和媽媽爸爸開(kāi)車一起去五臺(tái)山，汽車在高速公路上飛快的行駛，透過(guò)車窗，我看到了五臺(tái)山上到處都樹(shù)林，有點(diǎn)變成了紅色黃色綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，美麗極了！近處的梯田像一層層彩色的舞臺(tái)，在秋天的腳步已經(jīng)踏近之際，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的神農(nóng)架，本想尋找野人的蹤跡，卻被祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
這里山清水秀，原始森林連綿不斷，被譽(yù)為天然大氧吧。
這里山多山也高，平均海拔1700米，被譽(yù)為華中屋星期五早晨，大家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，隨著同學(xué)們高興的歡呼聲，這學(xué)期的秋游開(kāi)始了。
一路上，大家有說(shuō)有笑，興高采烈，不一會(huì)兒，我們就到了目的地沈園。
走進(jìn)沈園大門，首先呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)在綠樹(shù)環(huán)抱之初秋悄悄地來(lái)到了，十一假期里，我和家人到天目湖游玩，去享受大自然的美麗風(fēng)光。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了天目湖。我們沿著彎彎曲曲的小路來(lái)到了一個(gè)英國(guó)式建筑的寺廟里，它的名字叫報(bào)恩寺。這個(gè)寺廟非常特別，凈月潭森林公園是亞洲最大的人工林海。凈月潭是筑水壩蓄水呈彎月?tīng)疃妹摹，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，地上布滿金黃的落葉，像鋪上了一張金色的地毯。樹(shù)木也已經(jīng)做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。我們來(lái)到了一個(gè)小湖邊，湖水很清澈，湖面深秋的一個(gè)周末，老師帶著我們班的全體同學(xué)到清明上河園游覽，我開(kāi)心極了，夜里好不容易才睡著覺(jué)呢。
那天，陽(yáng)光明媚，我們懷著高興的心情來(lái)到清明上河園。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一座漢白玉雕像，他就是張擇端，就是他畫(huà)的星期五的早晨， 學(xué)校組織我們四年級(jí)的全體同學(xué)， 去凈月潭森林公園秋游。
這是我們夢(mèng)寐以求的， 一路上我們興奮得像是一群鳥(niǎo)兒將要自由似的， 可以稱得上是如魚(yú)得水。
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