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學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案

時間:2022-11-16 17:30:00 端午節(jié) 我要投稿

學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案(精選8篇)

  為了確保活動有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案(精選8篇)

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案1

  為了更好地弘揚、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,以貼近生活的方式來慶祝端午節(jié),唱響“我們的節(jié)日”主題,增進與社區(qū)居民的感情,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,感受節(jié)日的喜慶和溫暖,經(jīng)學(xué)校研究,決定在端午節(jié)來臨之際,舉辦社區(qū)共建,包粽子比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動主題

  社區(qū)共建共渡端午互贈祝福

  二、時間及地點

  時間:20xx年6月8日上午

  地點:職工食堂

  三、參加對象

  各工會小組選派2組隊員,社區(qū)2組隊員。

  四、活動方式

  1、自愿報名,自愿組合,3人為一組。

  2、參與人員分別在各工會小組長處報名,最后由組織委員李xx匯總分組情況。

  3、比賽結(jié)果以在規(guī)定的時間內(nèi)所包粽子個數(shù)多的為勝。

  五、活動內(nèi)容

  1、黨委書記xx做節(jié)日致辭

  2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動規(guī)則及要求

  3、以小組為單位進行包粽子比賽活動

  4、包粽子過程結(jié)束,宣布比賽結(jié)果

  5、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎人員頒獎

  六、活動安排

  1、包粽子食材由組織委員李xx安排食堂負責(zé)準備。

  2、比賽活動過程的主持由文體委員丁文剛負責(zé)。

  3、比賽活動的'攝影工作由女工委員xx負責(zé)。

  4、職工的進場、分組坐位等由組織委員李xx負責(zé)。

  5、活動結(jié)束后清場工作由組織委員李xx安排食堂負責(zé)。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案2

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的.粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)

  今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案3

  一、活動目的

  以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,以端午節(jié)主題系列活動為載體,不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

  二、活動時間

  20xx年6月18日至6月20日

  三、活動內(nèi)容

  1、辦一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報,普及宣傳端午知識。

  2、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進行校園大掃除,整理個人衛(wèi)生,增強學(xué)生的'環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

  3、開展文明餐桌行動,倡導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約,文明用餐。

  四、活動要求

  充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全、有序開展。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案4

  一、活動背景:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,又能增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  二、活動宗旨:

  感受端午習(xí)俗,弘揚傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)節(jié)日的`來歷和習(xí)俗。

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原,通過端午節(jié)來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。

  3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

  三、活動時間:

  20xx年5月28日-6月7日

  四、活動主題:“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心

  1、各中隊在6月2日舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。了解端午節(jié)的由來,發(fā)展。讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的感受和了解,同時對屈原、秋瑾等愛國者和革命先輩進行紀念活動,弘揚學(xué)生熱愛祖國,報效祖國之心。

  端午節(jié)期間,鼓勵學(xué)生跟隨父母一起進行端午系列活動對傳統(tǒng)節(jié)日進行美好體驗,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

  2、各中隊出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報,學(xué)校6月3日由少先大隊檢查。

  3、各中隊出一期關(guān)于端午節(jié)的手抄報。6月3日交到少先隊大隊部。

  4、少先隊廣播站在活動期間播出端午節(jié)知識內(nèi)容,對學(xué)生進行愛國主義教育。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進一步落實中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對民族文化的認同感,促進學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機,開展"端午知多少"為主題的活動,通過活動,增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

  二、活動日期:

  端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

  三、活動地點:

  教室

  四、活動目的:

  端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的`愛國詩人。

  五、活動內(nèi)容:

  1、了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下:

  (1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?

  (2)、那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

  (3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

  (4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?

  2、各班通過召開主題班會,了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼,每班上交五份材料。

  3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案6

  一、活動主題:

  品味端午,傳承文明

  二、活動背景:

  傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無形"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)",因此更容易在淡化的過程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展,精神文化的`缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機,道德迷茫,是非模糊,黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、活動目的:

  通過"品味端午,傳承文明"活動,更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化,而是歷史文明;積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化,并做出思考。通過思考:"保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?"來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

  四、活動對象:

  臨猗義工聯(lián)合會會員,詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生

  贊助單位:

  五、活動地點:

  青少年活動中心

  六、活動時間:

  xx年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點。

  七、活動內(nèi)容:

  1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

  2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

  3、即興詩詞歌賦。

  4、分發(fā)活動贈品。

  5、合影留念

  八、活動流程:

  1、xx年6月5日開始場地布置。

  2、6日8:30主持人宣布活動開始。

  3、主持人宣讀活動背景及目的。

  4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

  5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

  6、即興詩詞歌賦表演。

  7、給與會者分發(fā)活動贈品。

  8、請大家暢談自己的感受。

  9、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意。

  10、合影留念,主持人宣布結(jié)束。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案7

  一、活動背景

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動目的

  1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、活動時間

  端午節(jié)前兩天

  四、活動準備

  將學(xué)生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。

  五、活動方案

  第一階段:活動準備

  1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

  2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、端午節(jié)故事演講。

  第二階段:以班會形式進入活動

  1、情境導(dǎo)入

  激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

  2、進入活動主題,交流感悟

  第一主題:話說端午

  1、端午節(jié)的由來

  端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

  2、端午節(jié)的傳說與民間故事

  3、端午詩詞佳句知多少

  第二主題:端午實踐活動

  粽子、香袋

  1、感受粽子的香甜和香袋的美。

  2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

  3、體驗勞動和分享的樂趣。

  4、設(shè)計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

  引出——賽龍舟,端午食粽。

  5、舉辦食粽宴

  師:端午節(jié),為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

  師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的.;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

  師:為什么要送粽子?

  A、師給隊員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,別忘了給自己投一個粽子!祝端午節(jié)快樂!

  B、隊員相互送粽子;

  C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

  吃粽子(大家一起吃粽子,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

  師:端午節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。

  六、討論端午節(jié)活動

  1、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。

  2、隊員之間交流。

  七、小結(jié)

  隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識,又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

  老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  通過今天的活動,我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

 。ǚ4個活動小組)

  1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、端午的傳說和故事。

  3、關(guān)于端午的詩詞。

  4、關(guān)于端午的食品。

  八、實施策略

  這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴大研究范圍,可研究關(guān)于,端午的詩詞,端午的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

  九、評價方式

  活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制;顒与A段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。活動結(jié)束階段進行一次總結(jié)性評價,結(jié)合爭章給予評價。

  學(xué)校開展端午節(jié)活動的方案8

  一、活動目的: 

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

  2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

  3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,體驗親情的魅力。

  二、活動時間:

  6月23日——6月24日

  三、活動安排:

  1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。

  (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

 。2)以小組為單位,搜集進行古詩文的交流或賞析。

  (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

 。4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

  (5)展示自己的手抄報作品。

  2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動。

  在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的`粽子,感受粽子的香甜。

  3、體驗端午情懷

 。1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

  (2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,或介紹屈原的故事。

 。3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文,與大家分享你的端午情懷。

  4、“嘟嘟嘟”跑得快

  人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對

  形式:對面接力

  準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子

  玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

  四、活動要求:

  1、班主任認真組織,查找相關(guān)資料,利用班會課或活動課對學(xué)生進行宣傳教育,作好記錄。

  2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周四下班前發(fā)給邊老師,作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。

  3、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。

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