【精華】第一次學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的第一次學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
第一次學(xué)作文 篇1
凡事都有第一次，第一次月考全都一百分、第一次被球”K”到、第一次打桌球、第一次參加夏令營(yíng)……其中，我印象最深刻的是第一次打桌球，有一天，我看到棒球被打了出去，這件事讓我勾起以前的記憶……
記得暑假有一天，我去運(yùn)動(dòng)中心地下室的游泳池游泳，游完了之后，補(bǔ)習(xí)班老師洪老師說(shuō)要請(qǐng)我們?nèi)ゴ蚱古仪�，后�?lái)老師解釋說(shuō)：”乒乓球就是桌球�！蔽液芘d奮，心想：”原來(lái)乒乓球就是桌球��！”
結(jié)果，乒乓球就好像跳來(lái)跳去的彈力球，我不管怎么打都打不中，所以不但一球都沒(méi)打中，而且有時(shí)還被球”K”到，讓我哭笑不得，變成一個(gè)表演不成功的小丑。
在回家的路上，我的心情一直很低落，整個(gè)人無(wú)精打采的，一下子好像老了三十歲，像一個(gè)一直哀聲嘆氣的老太婆，但是朋友在朋友的鼓勵(lì)之下，我終于笑顏逐開(kāi)，變得和平常一樣了，那時(shí)的`我，心情就好比自由的鳥兒一樣雀躍不已！
現(xiàn)在，我的桌球已經(jīng)打得不錯(cuò)了，我有點(diǎn)希望把這件事忘掉，但是這件事同樣也讓我學(xué)到了一個(gè)道理，世界上沒(méi)有任何事是可以一步登天的，做什么事都得要努力練習(xí)才可以！
第一次學(xué)作文 篇2
會(huì)接觸魔術(shù)，是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候，在圖書館的阿姨大力推薦下，看到了一本“變魔術(shù)”的書，你覓得解說(shuō)和圖片非常清楚，讓我不禁手癢，便依樣畫葫蘆，開(kāi)始用心練習(xí)了起來(lái)。
我第一個(gè)學(xué)會(huì)的魔術(shù)，是讓糖果從盒子里消失，這個(gè)道具需要盒子、繩子、糖果。事先把盒子先“動(dòng)手腳”，把盒子拆開(kāi)再黏回去，隱藏一根小繩子，最重要的是要記得蓋上一塊布，讓觀眾看不清你動(dòng)了手腳。這個(gè)魔術(shù)我練習(xí)很久，已經(jīng)駕輕就熟了。
最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)用撲克牌來(lái)變不同的魔術(shù)，千變?nèi)f化的手法，讓我越練越有信心，也喜歡表演給爸爸媽媽看，也常被發(fā)現(xiàn)我的破綻，原來(lái)我的手法不夠熟練，太慢了，難怪被識(shí)破。
經(jīng)過(guò)我不斷的'練習(xí)，有些魔術(shù)在同學(xué)面前表演，常贏得掌聲： “你好厲害，快教我是怎么變的呢？ ”我得意洋洋的開(kāi)班授徒，當(dāng)起魔術(shù)小老師了，能帶給大家快樂(lè)，讓我更愛(ài)魔術(shù)了。
第一次學(xué)作文 篇3
書法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn),我剛五歲,她就牽著我的小手走進(jìn)了江東 “有趣軒”書法培訓(xùn)班.
走進(jìn)大廳,只見(jiàn)一長(zhǎng)溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí),一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來(lái)到我面前,微笑著說(shuō):“小朋友,想不想學(xué)寫毛筆字?”“ 想�！蔽也挥勺灾鞯鼗卮稹８谏砼缘膵寢屵B忙問(wèn)：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說(shuō)：“這孩子有一股靈氣，能行�！本瓦@樣，我與書法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開(kāi)，開(kāi)始在紙上練習(xí)書法的`基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽(tīng)使喚，它一忽兒東，一忽兒西。“點(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過(guò)來(lái)一看可樂(lè)了，還連夸我下筆有力。我聽(tīng)了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問(wèn)我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來(lái)。練著，練著，我聽(tīng)到老師對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問(wèn):“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來(lái)。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說(shuō)道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑，我以后會(huì)慢慢改掉的�！碑�(dāng)時(shí)，我盡管沒(méi)弄懂老師說(shuō)話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛(ài)戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書法。
第一次學(xué)書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來(lái)成功的喜悅。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
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