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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-11 17:26:37 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃錦集9篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)期計(jì)劃錦集9篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  時(shí)間的腳步是那樣匆匆,轉(zhuǎn)眼又到20xx年的上半年的期末復(fù)習(xí)了。

  為了使孩子們掌握扎實(shí)的知識(shí),現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)漢語拼音,正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。

  2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的185個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會(huì)寫的298個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法,并能用常用字組詞、說話。

  3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  4、會(huì)正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。會(huì)按照要求根據(jù)課文內(nèi)容填空,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

  5、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力,學(xué)生能按要求作答。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,背誦指定背誦的課文。

  3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,結(jié)合所學(xué)知識(shí)扎實(shí)有效的練習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn):

  1 、重點(diǎn):復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的483個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法,背誦指定的課文,能按照要求做題。

  2 、難點(diǎn):分清生字的前后鼻韻母、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié),區(qū)別同音字、形近字、多音字。

  四、復(fù)習(xí)方法

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。以培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣為前提,扎實(shí)有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  五、復(fù)習(xí)類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習(xí)和積累與背誦的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

  5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

  6、看圖說話、口語交際的寫話練習(xí)。

  六、采取措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  3、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維方式。

  4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差帶中工作,家校聯(lián)系。

  5、實(shí)行“一幫一、一對一”的方法,結(jié)成互助對子,形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

  七、注意事項(xiàng):

  1、明確復(fù)習(xí)要求,求實(shí)。首先,在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次,復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí),嚴(yán)格指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。再次,要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì),精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。

  2、開展自主復(fù)習(xí),求活。在復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識(shí)活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果,在“活”中提高學(xué)生的能力,在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究的精神。

  3、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),求法。在復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間縱向和橫向的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí),更要以基礎(chǔ)知識(shí)為憑借,教給學(xué)生方法,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  八、時(shí)間安排:

  5月31日:復(fù)習(xí)第八單元。

  6月2日:復(fù)習(xí)第七單元。

  6月3日:復(fù)習(xí)第六單元。

  6月*日:復(fù)習(xí)第五單元。

  6月7日:復(fù)習(xí)第四單元。

  6月8日:復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第三單元。

  6月9日:復(fù)習(xí)第二單元。

  6月10日:復(fù)習(xí)第一單元。

  6月11日:復(fù)習(xí)多音字、同音字。

  6月12日:復(fù)習(xí)形近字。

  6月13日:看圖寫話、造句。

  6月14日:全面的檢查學(xué)生掌握的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  又快到了新的學(xué)期,以下是我新的班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校"人本、和諧"的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。

  二、奮斗目標(biāo):

  將本班建設(shè)具有"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏"的班風(fēng),爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

  三、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):

  1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

  通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成"同舟共濟(jì)"、"共同進(jìn)步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  2、民主競選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

  通過閱讀學(xué)生檔案,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí)。

  3、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

  國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面、、、、、、每天都有值日班干部,并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

  4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

  課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以"成功從這一刻開始"的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

  5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步

  每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)"班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好"的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作

  作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。

  7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  為了迎接期末統(tǒng)一檢測,實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),以取得較好的成績,結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)生的情況,對期末復(fù)習(xí)作以下安排:

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  2、在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計(jì)算能力。

  3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、通過模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、第2章:乘法公式與因式分解。2、第3章:分式。3、第6章:一元一次不等式。

  三、復(fù)習(xí)方式

  1、總體思想:先分單元復(fù)習(xí),再綜合測試。

  2、單元復(fù)習(xí)方法:學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿,收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解,布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺。

  3、綜合測試:定時(shí)檢測,教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,講評(píng)找出問題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

  四、時(shí)間安排

  第一階段:單元復(fù)習(xí)1月6—7日:第一章、1月11--12日:第二章;

  1月13--14日:第三章;1月15、18日:第四章1月19--20日:第五章、第六章

  第二階段:綜合測試1、 1月21日:綜合測試12、 1月22日:講評(píng)。

  3、 1月23日:綜合測試24、 1月25日:講評(píng)。

  5、1月26日:第三次綜合測試,其目的增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心。

  6、1月27日:講評(píng)試卷

  7、1月28日:考前心理疏導(dǎo),介紹解題的方法,學(xué)生自己復(fù)習(xí),老師答疑。

  五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng)

  1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,進(jìn)行正誤辨析,教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí),重視對書本基本知識(shí)的整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

  2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí),題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,編寫相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習(xí)題的改編題。復(fù)習(xí)階段采取的措施:

  4、對于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,并且很抓訂正及改錯(cuò)。

  5、發(fā)揮備課組教師的集體力量,在試題的選擇上作到面面俱到,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期的開始,迎來的是又一層的考驗(yàn),面對考驗(yàn)我們秉持著“立足社團(tuán),服務(wù)校園”的宗旨,服務(wù)為學(xué)生。在本學(xué)期,我們特制定如下計(jì)劃:

  1.整理收集各社的開學(xué)計(jì)劃書以及各社介紹PPT

  2.開展社團(tuán)會(huì)議,討論各團(tuán)各社安排與招新

  3.社聯(lián)招新(4個(gè)名額)

  4.開始社團(tuán)招新(體育館三樓)

  5.開展社團(tuán)日;顒(dòng)以及計(jì)劃文藝表演節(jié)目

  6.制作節(jié)日海報(bào),節(jié)日前一天在公告欄貼出

  7.教師節(jié)活動(dòng)“小小信使”

  8.社聯(lián)各部門準(zhǔn)備與甌中與一高的聯(lián)誼活動(dòng)

  9.進(jìn)行社團(tuán)學(xué)期收尾工作(學(xué)期總結(jié),下學(xué)期文藝匯演)

  學(xué)期新開始,我們希望有新的結(jié)果。本學(xué)期有一個(gè)特別的計(jì)劃就是將24個(gè)社團(tuán)分為4個(gè)團(tuán),將管理分級(jí)化。我們在這個(gè)新的學(xué)期,會(huì)努力認(rèn)真的為社團(tuán)服務(wù),管理好各社團(tuán)的日;顒(dòng)及大小活動(dòng)。

  本學(xué)期的社聯(lián)QQ、微博、貼吧以及微信會(huì)將不斷完善,希望各社團(tuán)、各位同學(xué)積極配合。

  社團(tuán)聯(lián)盟主席

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,結(jié)合本校特點(diǎn),圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,堅(jiān)持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,研討教學(xué)方向,分析教學(xué)方法,為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。具體如下:

  二、工作要點(diǎn)與措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

  1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,并定期開展研討活動(dòng),以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),認(rèn)真做好記載,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思。

  2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競賽活動(dòng),爭取獲得好成績。

  (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂

  1、改革備課形式,嘗試電子備課,同級(jí)段教師相互合作,資源共享。并針對本班實(shí)際進(jìn)行修改,在教學(xué)過程中加以調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

  2、加強(qiáng)課題研究,要做到:在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ┮(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效

  2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué),注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,每周一段。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記。 開辟作文寫作的源泉,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng):10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

  5、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  20xx最新小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃

  6、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。

  三、活動(dòng)安排:

  九月份:1、校教研組長會(huì)議,商討電子備課如何操作。

  2、教研組制定教研計(jì)劃。

  3、參加市教研組長培訓(xùn)。

  4、校教研組成員會(huì)議。

  5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

  十月份:1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。

  2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)。

  3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)

  4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

  十一月份:1、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

  2、二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽。

  3、集體探討:如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

  4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  十二月份:1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

  2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競賽。

  3、課題探討活動(dòng)。

  4、校內(nèi)論文、案例評(píng)比。

  一月份:1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

  2、試卷的出題研究、交流。

  3、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

  4、整理各類資料,撰寫期末教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想

  以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(即中央8號(hào)文件)為中心,以“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)為重點(diǎn),進(jìn)一步提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性。

  工作重點(diǎn)

  一是深化“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),總結(jié)上個(gè)學(xué)期的工作得失,加大力度,擴(kuò)大成果;二是結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。針對學(xué)生中出現(xiàn)的、日益突出的新問題,采取有效的應(yīng)對措施,并力爭取得初步成效;三是針對下學(xué)期新上崗的級(jí)組長、班主任和青年教師較多的實(shí)際情況,繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  工作內(nèi)容

  一、深化現(xiàn)代公民教育活動(dòng)

  1.加大教育活動(dòng)的宣傳力度(板報(bào)專欄、校園標(biāo)語宣傳),注意對高一新生加強(qiáng)相關(guān)的學(xué)習(xí)。

  2.繼續(xù)開展系列主題班會(huì)活動(dòng)。

  3.組織與教育活動(dòng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。采取年級(jí)、班級(jí)、興趣小組以及個(gè)人等多種途徑,開展參觀、訪問、調(diào)查等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  4.會(huì)同有關(guān)方面,完善德育網(wǎng)站、環(huán)保教育、健康教育、家長園地等專題網(wǎng)站,使之成為德育工作的重要陣地。

  二、加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)

  1.做好高一新生軍訓(xùn)工作。

  2.在高一軍訓(xùn)期間,穿插進(jìn)行“莞中校史、辦學(xué)理念”、“東莞中學(xué)規(guī)章制度”、“心理講座”、“法制教育”等專題教育活動(dòng)。

  3.針對校園男女同學(xué)交往過密的現(xiàn)象,采取宣傳學(xué)習(xí)、分層討論、主題班會(huì)、家長座談等形式開展工作,并探討與各種考核評(píng)獎(jiǎng)掛鉤的可行性,爭取在行為界定、批評(píng)處罰等方面制訂出相關(guān)條例。

  4.通過主題班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們對“物質(zhì)攀比”、“小車接送”等現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思,爭取在形成共識(shí)的基礎(chǔ)上出臺(tái)制約措施。

  5.針對學(xué)生單車擺放混亂、校園內(nèi)騎單車等現(xiàn)象開展專項(xiàng)治理。

  6.建立學(xué)生情況動(dòng)態(tài)監(jiān)控制度,對“后進(jìn)生”和“異常變化生”建立專門檔案(包括學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、思想、身體狀況和家庭情況),逐級(jí)定期檢查,提出分析報(bào)告,制訂工作措施,并及時(shí)地反饋工作情況。

  三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1.組織一次級(jí)組長工作經(jīng)驗(yàn)交流,提高級(jí)組長德育工作的理論水平和管理能力。

  2.加強(qiáng)班主任老師之間的學(xué)習(xí)交流。

  3.繼續(xù)開展青年教師班主任工作培訓(xùn)。

  四、加強(qiáng)宣傳工作

  1.進(jìn)一步落實(shí)宣傳組相關(guān)人員的具體分工,明確責(zé)任。.

  2.加強(qiáng)宣傳工作的計(jì)劃性,提高時(shí)效性。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)研究,提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實(shí)際,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式,努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動(dòng),互幫互學(xué),共同提高。

  3、以"同升講壇"為平臺(tái),大力開展網(wǎng)上教研活動(dòng),積極進(jìn)行教育研究。

  三、工作要點(diǎn)

  1、備課組:各年級(jí)備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度,各備課組加強(qiáng)教研力度。

  2、教研組:(1)每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研,每位教師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評(píng)課活動(dòng),一定要按照聽課實(shí)情做好記錄,以便檢查。

 。2)每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進(jìn)行討論。

  3、認(rèn)真寫好教案備好課,每位老師都要寫詳案,做到一課一案,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,環(huán)節(jié)齊全,態(tài)度認(rèn)真。

  4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評(píng)比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。

  附件:研討主題(僅供參考,請大家不斷加入新的主題…)

  1。開學(xué)初,若詢問100名學(xué)生:"你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎?"會(huì)有99人說"喜歡!"但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后,作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少,請分析這種情況導(dǎo)致的原因,并說說解決的對策。

  2。幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲,在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲,導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施,學(xué)生為什么喜歡玩游戲?如何正確對待?

  3。信息技術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起,請談?wù)勂湓,并舉例說明,如何合理使用學(xué)生機(jī)。

  4。"自主學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,如何避免"自主學(xué)習(xí)"卻變成了"自由學(xué)習(xí)"、甚至"放羊式學(xué)習(xí)"?

  5。"合作學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,但教學(xué)中常常變成"合作游戲"或者組長一人學(xué)習(xí),談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?/p>

  6。信息技術(shù)教學(xué)中,采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略?談?wù)勂鋵?shí)施過程及其注意問題。

  7。課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維,舉例說明,你對"過程與方法"教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。

  8。因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育水平的差異,課堂中如何對待起點(diǎn)不齊的學(xué)生?

  9。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際,談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

  10。在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手",他們對計(jì)算機(jī)興趣特別高,接觸計(jì)算機(jī)早,水平高,在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生?

  11。教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán),在教學(xué)活動(dòng)中如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思?

  12,F(xiàn)在很多學(xué)生照著書會(huì)做,離開書就什么都不會(huì),造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?

  13。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作,但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn),基本還是以教師講解、演示為主,請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。

  14。新課導(dǎo)入的目的是什么?其時(shí)間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。

  15。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展為根本,二年級(jí)語文組將在本學(xué)期 扎實(shí)落實(shí)學(xué)科素質(zhì)教育,踐行新課程新理念。深化課堂改革,夯實(shí)基礎(chǔ);發(fā)展特色教學(xué),提升能力。在此過程中教師素質(zhì)將得以錘煉和提高。

  二、具體做法:

  ( 一 )、 深入課堂研究。

  結(jié)合“同研一節(jié)課”活動(dòng),我們二年級(jí)組將深入課堂教學(xué)研究,堅(jiān)持集體備課,手拉手,集大家的智慧和力量,深入鉆研教材,研究學(xué)情,做到靈活用教材。做到“一備三上三研”,切實(shí)提高課堂效率,做到減負(fù)增效。

  按照教師集體備課、逐一上課、聽課、評(píng)課,再上課、聽課、評(píng)課的程序,促進(jìn)骨干教師成風(fēng)格,青年教師快成長。鼓勵(lì)教師除公開課外,經(jīng);ハ嗦犝n學(xué)習(xí),共同提高。

  ( 二 )、 拓深常規(guī)教學(xué)。

  1 、識(shí)字。除課堂識(shí)字教學(xué)外,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,開展“我是小老師”活動(dòng),以小組為單位檢查、鞏固,提高識(shí)字效率。另外,鼓勵(lì)學(xué)生生活識(shí)字。本學(xué)期 5月舉行一次百詞競賽,列入班級(jí)考評(píng)。

  2 、寫話。從句子練習(xí)入手,開展“詞語調(diào)味盒”“句子化妝師” “句子一串串”等活動(dòng),提高學(xué)生譴詞造句的能力。上好寫話指導(dǎo)課,充分挖掘低年級(jí)看圖作文的研究,形成教學(xué)模式。充分發(fā)掘?qū)W生生活中的寫作素材,按照由領(lǐng)到放的原則,指導(dǎo)寫作,讓每次習(xí)作都有實(shí)效性。本學(xué)期要堅(jiān)持每周一次寫話練習(xí),學(xué)期中上一次寫話研究課,舉行一次級(jí)部優(yōu)秀句話展覽,列入班級(jí)考評(píng)。

  ( 三 )、 深化特色教學(xué)。

  1、寫字。

  A、在“習(xí)字一刻鐘”的熏陶下,保持良好的鉛筆字書寫習(xí)慣。

  B、在老師的幫助下練習(xí)描紅、臨摹、書寫鉛筆字。

  C、初步掌握漢字的筆畫書寫、組合、字形變化等規(guī)律。

  養(yǎng)成提筆練字的習(xí)慣,平日的一類字新授課也是寫字指導(dǎo)課,除讓學(xué)生正確筆順,靈活識(shí)字外,還要讓學(xué)生掌握書寫規(guī)律,寫俊字。

  保證每天的習(xí)字一刻鐘的練字時(shí)間,加大習(xí)字教研力度,要求我們組每位教師科學(xué)指導(dǎo)、規(guī)范要求。每月舉行一次寫字比賽,考核質(zhì)量。列入班級(jí)考評(píng)。

  2、瘋狂古詩文。利用早、晚讀的時(shí)間繼續(xù)背古詩和《弟子規(guī) /三字經(jīng)》。

  A、學(xué)會(huì)誦讀 40首古詩和《弟子規(guī) /三字經(jīng)》,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,朗讀的技巧,以及背誦的技巧和方法。

  B、受到古詩文的熏陶和感染,體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。

  C、激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩,吟古詩的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方式展示自己的收獲,發(fā)揮學(xué)生的多元智能。對于班級(jí)中的背古詩小能手及時(shí)發(fā)給“誦讀小詩人”喜報(bào)給予鼓勵(lì)。

  3 、讀書。保證讀書時(shí)間,“讓讀書成為習(xí)慣”。班級(jí)圖書角、課外讀本等為主要閱讀來源,同時(shí)與家長聯(lián)系鼓勵(lì)家長支持孩子買書、讀書。 3月舉行一次朗讀比賽。其他每月進(jìn)行閱讀考級(jí),保證閱讀速度和質(zhì)量。并評(píng)出銅獎(jiǎng),銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)和鉆石獎(jiǎng)。

  附閱讀書目:《童話故事》、《成語故事》、《中華上下五千年》《三國演義》,從“歷險(xiǎn)記”中任選一本。

 。ㄋ模┣谒汲,反思提高。

  作為一線教師,優(yōu)秀的案例和教學(xué)日記來自于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐。這學(xué)期我們組老師都來做有心人,做“最好的老師”,拿起筆記錄自己的思考。做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宣傳者,爭取發(fā)表。

  總之,本學(xué)期我們組的語文教學(xué)工作緊緊圍繞“扎實(shí)”全面開展,注重實(shí)效性,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升,讓教師的業(yè)務(wù)水平有更大地提高。相信我們二年級(jí)將向?qū)W生、學(xué)校、家長交上一份滿意,收獲一份幸福。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  本學(xué)期,我班共有幼兒31名,包括6名新入園幼兒,1名大班再讀生。班內(nèi)還有一名大年齡的特殊兒童。大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活,其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷,現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的能力和習(xí)慣有了質(zhì)的飛躍,在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習(xí)慣,開始注意個(gè)人的衛(wèi)生。如:發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的,會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶,會(huì)主動(dòng)問有的小朋友索取等。另外,本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升,對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視,絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成,偶爾忘記了,看到其他伙伴交作品時(shí),會(huì)表現(xiàn)出不好意思,難為情等。在班級(jí)里,對于老師布置的任務(wù),如:中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對事物,自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了,喜歡刨根問底,喜歡弄清 “為什么是這樣的?”對自己也更自信了,比起上個(gè)學(xué)期,他們更愿意上來表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了初步的合作意識(shí),如:中飯前,小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。

  但是,班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:班內(nèi)的幾名老生,如軒軒、哲哲等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話,自由散漫,注意力分散,針對這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面:繼續(xù)加強(qiáng)對上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面,由于天天、楠楠、天樂、齊樂一個(gè)暑假在家沒有午睡的習(xí)慣,故一開學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng),不能按時(shí)睡覺,不斷做小動(dòng)作,抬腿等現(xiàn)象,兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面:新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象,要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對天天、雅雅、琪琪吃飯速度慢,但有改善的現(xiàn)象,繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面:用愛去溫暖依依,家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面:本學(xué)期要加強(qiáng)對于游戲的觀察與指導(dǎo),提倡合作游戲。

  本著孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平,兩個(gè)老師會(huì)認(rèn)真、合理的制度這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),為了孩子的一切,也一切為了孩子。

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神,全面實(shí)施新課程的要求,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),結(jié)合園本特色和計(jì)劃,面向全體、注重個(gè)體,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿足孩子的需求,同時(shí)在保證幼兒安全的情況下,合理有效地安排好一日活動(dòng),努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,勇敢自信、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子,使幼兒的各方面有較明顯提升。

  二、本學(xué)期目標(biāo)

  (一)重點(diǎn)目標(biāo):

  1、有一定的自我意識(shí),開始學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)。

  2、增強(qiáng)有意性。

  3、嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

  4、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

  5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。

  6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。

  7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的語言概括能力。

  8、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣。

  9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能,樂意探索物體操作的多種可能。

  10、 在角色游戲中,開始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系的意識(shí)。

  11、 嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。

  12、 有初步自己解決問題的能力。

  (二)基本目標(biāo)與措施

  生活活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐,掌握正確的用餐姿勢,并保持桌面的整潔。

  2、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能, 初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí),感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。

  3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。

  4、樂意參加集體勞動(dòng),體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。

  5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,掌握一些處理情緒的方法。

  6、 嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識(shí),體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。

  7、形成初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴。

  措施

  1、在生活區(qū)中,用做游戲的方式學(xué)習(xí)筷子的正確使用。

  2、教師常常介紹健康、保健小常識(shí),通過看圖片、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的滲透,讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

  3、一段時(shí)期輪換小組長、值日生、小小推普員,體驗(yàn)為同伴、集體服務(wù)的樂趣。

  4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境,學(xué)習(xí)并掌握一些處理情緒的方法。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)

  1、 親近自然,對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,初步把握事物的特征,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。

  2、 嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

  3、了解祖國典型的景觀、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等,萌發(fā)愛愛祖國的`情感。

  4、嘗試用多種方式大膽地表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)(用繪畫、制作、建構(gòu)、語言、歌唱等方式)

  5、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,樂意創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  6、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的簡單標(biāo)志和文字。

  不錯(cuò)的7、學(xué)會(huì)關(guān)心、了解自己的身體各部分,提高自我保護(hù)、自我服務(wù)的意識(shí)。

  8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。

  9、 愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的 語言概括能力。

  10、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣,初步掌握閱讀的基本方法。

  措施

  1、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動(dòng),師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。

  2、鼓勵(lì)孩子把看到的,觀察到的事物或結(jié)果、過程記錄下來。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:如、植物角中準(zhǔn)備幾本小本子、科學(xué)探索區(qū)中,準(zhǔn)備不同類型的表格等。

  3、在午睡前的那段時(shí)間,鼓勵(lì)孩子們安靜安靜的專心的看圖書并多展開看圖講故事、閱讀比賽,培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。

  4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),尊重他們的想法,注意個(gè)別差異。

  5、經(jīng)常變化教學(xué)活動(dòng)的組織形式:小組學(xué)習(xí)、個(gè)別探索、集體活動(dòng)。

  7、每天用琴跟小朋友們打招呼,提升節(jié)奏感,并能用最自然、好聽的聲音歌唱。

  8、鼓勵(lì)孩子在探索中、在做中學(xué)。

  運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):

  1、對各類運(yùn)動(dòng)和器械感興趣,樂意主動(dòng)參與到其中,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  2、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能,樂意探索器械操作的多種可能。

  3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,學(xué)習(xí)合理的跳繩方法。

  4、喜歡借助各種材料,在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。

  5、對信號(hào)能做出合理與連貫的反應(yīng)。

  6、初步感知運(yùn)動(dòng)中自己與對象的空間位置,并能因此調(diào)整自己的動(dòng)作。

  措施:

  1、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  2、利用自由活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,來練習(xí)跳繩。

  3、創(chuàng)設(shè)多種有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,開展形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  4、盡可能多的提供各類器材、各種材料,自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。

  游戲活動(dòng)目標(biāo)

  1、在角色游戲中,解決主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。

  3、有愛護(hù)玩具,有整理玩具的習(xí)慣,知道游戲結(jié)束后物歸原處。

  4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構(gòu)中的難題

  6、嘗試用結(jié)伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  措施

  1、重視游戲中的觀察與記錄,當(dāng)孩子有需要時(shí),適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料,孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中,根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。

  3、開展多種形式的游戲活動(dòng):娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗(yàn)、自制玩具等。

  4、鼓勵(lì)合作游戲,展開多形式的游戲方式:結(jié)伴、平行、小組等。

  三、家長工作:

  1、召開新學(xué)期家長會(huì),傳達(dá)家長需配合的內(nèi)容與本學(xué)期開展的主要活動(dòng)計(jì)劃,聽取家長對老師的要求,以及孩子假期在家的一些習(xí)慣,了解其家長在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)和態(tài)度。

  2、繼續(xù)利用早上入園,晚上離園的時(shí)間,定期向家長反饋孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也向家長了解孩子最近在家的表現(xiàn),保持密切溝通,家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。

  3、定期更新“家園聯(lián)系窗”,利用這個(gè)信息平臺(tái)向家長介紹近期的主題教學(xué)內(nèi)容,并向家長宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識(shí)、疾病預(yù)防以及近期要家長配合的事情,爭取家長對班級(jí)工作和幼兒園的支持與配合。

  不錯(cuò)的4、每月召開家長會(huì),對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。鼓勵(lì)和肯定班內(nèi)孩子的長處,分析班級(jí)孩子所存在的不足,并一起協(xié)商改善的策略,家園同步,讓孩子和諧發(fā)展。

  5、進(jìn)行家長開放日活動(dòng),請家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),鼓勵(lì)家長了解教師工作情況,了解最近幼兒的現(xiàn)狀,增進(jìn)老師與家長之間的情感聯(lián)系。

  6、及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁,讓家長第一時(shí)間了解本班的各類活動(dòng),及孩子每月的表現(xiàn)等。

  四、個(gè)別教育:

  1、針對六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn),有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)與教育,并請班內(nèi)幾名能力較強(qiáng)的老生進(jìn)行一對一的幫助。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規(guī)教育與督促,形成班級(jí)良好常規(guī)的風(fēng)氣。

  3、加強(qiáng)對季天樂、趙齊樂、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話,自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正,與其家長保持密切聯(lián)系,家園配合商量有效的措施,使孩子能夠控制自己的不適行為,注意力集中,讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。

  4、對黃亦婷、陸俊逸、黃天揚(yáng)等小朋友膽小、害羞,不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進(jìn)行合理地鼓勵(lì)與引導(dǎo),使孩子愿意去表現(xiàn)真實(shí)的自己。

  5、針對新插班生:謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話,進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

  6、繼續(xù)做好特殊兒童:張嘉依的不愛說話,在語言和智力方面都存在著障礙的引導(dǎo)與康復(fù)工作。

  五、行事歷

  九月份:

  1、召開新學(xué)期家長會(huì),家園共育在教育孩子方面達(dá)成一致。

  2、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育。

  3、制定好切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。

  4、進(jìn)行拼音字母的認(rèn)識(shí)與描寫。

  5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與1、2的加法計(jì)算。

  4、開展教師節(jié)、中秋節(jié),迎國慶教育活動(dòng)。

  5、開展主題活動(dòng)“我是中國人”,師生共同進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  6、做好班級(jí)網(wǎng)頁的更換工作。

  十月份:

  1、開展“有趣的水”、“有用的植物”的主題活動(dòng),展開一系列的有關(guān)水的科學(xué)探索活動(dòng)。

  2、走出幼兒園,去附近進(jìn)行秋游活動(dòng)。

  3、增加六個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

  4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與3、4的加法計(jì)算。

  5、九九重陽節(jié)慰問自己的祖輩與認(rèn)識(shí)的老人,進(jìn)行情感教育。

  6、學(xué)習(xí)并嘗試用自己的方式簡單記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

  十一月份:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,提高幼兒的自我服務(wù)能力。

  3、開展跳繩練習(xí)活動(dòng)。

  4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與5、6的加法計(jì)算。

  5、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

  6、開展“有用的植物”、 “我自己”的主題活動(dòng)。并與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

  7、班內(nèi)開展一次看圖講故事比賽。

  十二月份:

  1、“慶元旦”、“迎新年”活動(dòng),完成環(huán)境布置。

  2、幼兒進(jìn)行跳繩競賽活動(dòng)。

  3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與7、8的加法計(jì)算。

  4、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),提高游戲水平。

  一月份:

  1、向家長開放半日活動(dòng),并召開家長會(huì)。

  2、開展“過新年”的主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與9的加法計(jì)算。

  4、積極開展冬季體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、做好學(xué)期結(jié)束工作,結(jié)算好幼兒各類費(fèi)用,整理、收集各類資料。

  6、進(jìn)行假期安全教育工作。

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